【正文】 趣，小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異的成績準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。無奈，我只得發(fā)揚(yáng)風(fēng)格推遲入學(xué)，要想兄妹5人同時讀書這簡直是天方夜譚?！敬鸢浮扛兄x貧窮貧窮這個字眼，似乎與我結(jié)緣一直陪伴我度過了12個春秋?！标P(guān)于“貧窮”，你有什么樣的看法呢？請結(jié)合自己的人生體驗，寫一篇文章，談一談你的思考和感悟。不是所有的富貴都是幸運(yùn)，不是所有的貧窮都那么可恨。這篇《感謝貧窮》引起網(wǎng)上熱議，有網(wǎng)友評論：“生活的貧窮讓她更加的堅忍不屈、自強(qiáng)不息，更加熱愛和珍惜人生。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。閱讀下面材料，按要求作文。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。（四）進(jìn)一步深入闡述。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（一）一個響亮的標(biāo)題。具體作文時，可參考以下立意：①趨利避害，用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍；②傳播正義，溝通你我，做有節(jié)有智的網(wǎng)民；③趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)；④做理性網(wǎng)民，莫讓網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住靈魂；⑤做互聯(lián)網(wǎng)的“馴火者”，讓網(wǎng)絡(luò)屬于正義；⑥傳播真相，傳遞溫馨，拒做網(wǎng)絡(luò)看客；⑦網(wǎng)絡(luò)傳播真相，不明真相者請勿喧嘩；等等。言論三中“沉默是金”與“眾聲喧嘩”是兩種不同的表現(xiàn)形式，本質(zhì)均是“看客”的“圍觀”，即人們以旁觀者的姿態(tài)面對事件與人，不論何種性質(zhì)的事件，都如同看戲一般，對當(dāng)事人沒有理解與共情的心理反應(yīng)；其背后是社會責(zé)任感的喪失，須知“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的”。本題材料，言論一的關(guān)鍵詞是“傳播真相”“正義”，群眾可利用互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督撲朔迷離的社會事件，督促真相浮出水面?！澳阌惺裁纯捶ê退伎肌?，“看法”，即寫作者的見解、觀點(diǎn)，“思考”側(cè)重理性思維，文體指向議論文。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。正如《止學(xué)》中所言：“天貴于恒，人貴于明，動之有戒也。在這個社會中，如果所有的人都充當(dāng)無聊的看客與隱匿的喧嘩者，這注定是一個沒有公共精神的社會。言論自由不等于造謠自由。比如之前的重慶公交車墜江事件，不明真相的群眾將一位正常行駛的女司機(jī)推上了風(fēng)口浪尖，險些喪命的她卻被扣上了“始作俑者”的帽子。可是在缺少約束的網(wǎng)絡(luò)虛擬時空中，自私、狹隘、刻薄等深潛在人性深處的“魔鬼”也會悄然伸出它的觸角，很多人在不了解事情的真相時就妄加評論，甚至詆毀辱罵。網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素質(zhì)不高不辨是非，引起了許多不良現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)語言暴力。前幾日的河南鄭州，44個小時內(nèi)，全城接力，在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸，更是給嚴(yán)寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖。比爾?蓋茨曾說過：“網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)祟惖纳娣绞?。確實，網(wǎng)絡(luò)作為新時代的信息工具，其優(yōu)勢十分明顯。它既提供了更廣闊的信息交流平臺來傳播真相與正義，傳遞溫馨與溫暖；也讓圍觀者的陰暗與茍且有了肆虐的空間。對于以上幾種觀點(diǎn)，你有什么看法和思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體’自擬標(biāo)題．不要套作，不得抄襲；不少于800字。有人說，網(wǎng)絡(luò)溝通著你我他，傳遞著溫馨、溫暖。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。④縫縫補(bǔ)補(bǔ)：手腳麻利。②乘電梯：摔跤毫不在意。、樂觀開朗的人。：用武力使屈服。五、1．DABC “一個銅板也沒有” “我的‘傳家寶’”清貧 3. 愣住 再一次愣住 緊張 嚇了一跳 驚呆了 肅然起敬六、：綠油油 紅彤彤 黃澄澄 想入非非 小心翼翼 來勢洶洶：大略地看。 2. 希望 懷疑 一絲不茍 3. 封 面 行 條 幅 場 4.（1）濕潤、沾濕 （2）碰到天 四、 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 客舍青青柳色新 春風(fēng)不度玉門關(guān) 。 f249。二、1. h232。（25分）題目：《他 了》要求：從多角度寫出他當(dāng)時的樣子，字?jǐn)?shù)400字左右。（3分）沉甸甸 針頭實實 ，解釋詞語的意思。呵，誰敢相信一位年過八旬的老人有這等能耐！世上都被歲月所征服，唯有婆婆，以她的快樂和她的愛心來征服歲月。孩子也“落井下石”，把我替他補(bǔ)的褲袋拉出來給婆婆看。所以，婆婆大駕光臨，孩子如見救星，紛紛把我平時為他們綴補(bǔ)的衣呀、褲呀、裙呀全部取出來，要求重新再補(bǔ)。花園前后，修剪枝葉，為饑餓不堪的花卉果樹施肥。大鍋小鍋，刷得晶晶發(fā)亮。接著就很快地順順頭發(fā)，拍拍屁股，并向驚魂未定的我微笑，說：“沒事，沒事啦！”我的這位婆婆居家不外出時，老是“無中生有”地找事來做。我一見，驚得魂飛魄散，飛躥上前。當(dāng)她以輕快的步伐從閘門走出來時，我注意到她的手上提著一個紙盒，接過來時，沉甸甸的。（6分） 六、課外閱讀軒。 （ ）2.《清貧》開篇闡明觀點(diǎn)， 是共產(chǎn)黨員的美德，接著敘述 和 兩件事，最后又闡明 的意義。 （ ）（3）他像是自我安慰地說道：“……就尊重朝鮮人民的意愿吧。（4分）A、動作描寫 B、語言描寫 C、神態(tài)描寫 D、心理描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。（4分）五、課文回顧站。 彼此： 。（4分）（1）例：趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！ ，不然 。（4）羌笛何須怨楊柳， 。（2） ，唯見長江天際流。（12分）。 （ ）（2）五千仞岳上摩天。（3分）一(　　)電報　　一(　　)之緣　 　一(　　)大字一(　　)枕巾 一(　　)圖畫 一(　 　)戰(zhàn)爭。（ ）（3）矜持不茍，舍己為公是每個共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的美德。（3分）（1）他們滿肚子熱望在我身上搜出大洋來。（15分）。nɡ w242。n li224。 ju224。nɡ ru236。（12分）c237。) 暈倒（yūn y249。 zh h232。（16分），用“√”標(biāo)出來。他懇切地對醫(yī)生說：“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心使用麻醉藥會損傷腦神經(jīng)。 人教部編版語文五年級下冊第四單元檢測題（適用課文：《古詩三首》《青山處處埋忠骨》《軍神》《清貧》）（時間：90分鐘 分值：100分）班級： 姓名： 等級： 一、書寫展示臺。（3分）要動手術(shù)了，可年輕人堅決不愿意使用麻醉藥?！?二、生字積累吧。(4分)威嚇(xi224。) 躊躇(ch) 奔赴(pū f249。n），寫漢字。 xi225。 shū j236。n 雪 特 藥 戀du224。n zhǎn l236。 nǐ 新 年 肥 定 三、詞語開心島。（5分）繃（ ） 摩（ ） 遺（ ） 矜（ ） 褂（ ）朋（ ） 磨（ ） 遣（ ） 憐（ ） 街（ ）。（ ）（2）國民黨士兵猜疑我把錢藏在了哪里。（ ）。（4分）（1）渭城朝雨浥輕塵。 （ ）四、句子和諧家。（4分）（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。（3）渭城朝雨浥輕塵， 。，寫句子。 （2）例：敵人彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。 ，請寫一寫“焦急地等人”的情景。（14分），將序號填在括號里。 （ ）（2）主席用食指按著緊鎖的眉頭?！? （ ）（4）主席仰望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（4分）3. 沃克醫(yī)生的情感變化是由（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ），最后沃克醫(yī)生對劉伯承將軍肅然起敬。 （15分）征服歲月年過八旬的婆婆到新加坡來小住，我們到飛機(jī)場去接她。不待我開口，她便笑嘻嘻地解釋：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像還燙手呢！”到家以后，她又從小小的行李袋里取出兩粒小木瓜，說：“我木瓜，又甜又香，是絕品，特地帶來給你嘗的！”我拿在手上掂了掂，喲，好重啊！婆婆很有邏輯地解釋：“水分多，才重嘛！”次日，帶她到購物中心，上自動扶梯時，她一心顧著瀏覽櫥窗，到了平地還不覺察，結(jié)果呢，整個人“撲”的一聲跌在地上。可是，我的手還沒有伸向她，她便一骨碌地坐了起來，又手腳利落地站直了。拿手點(diǎn)心，做了一樣又一樣。屋里屋外，掃得纖塵不染。我縫紉手工的拙劣，可以說是空前絕后的。婆婆一件一件地檢視我縫過的衣服時，發(fā)出一陣又一陣驚天動地的笑聲，把這視為生活里最大的娛樂。婆婆開懷大笑之余，說：“嘿，乍一看，我還以為是一條蜈蚣爬進(jìn)了你的褲袋里呢！”她夜以繼日地拆線縫線，忙得不可開交，卻又樂得心花怒放，重補(bǔ)的衣服，猶如新縫，針頭實實，針腳齊齊。1．照樣子，寫詞語。(4分)瀏覽：驚魂未定：？題目“征服歲月”是什么意思？（4分）4.“我”的婆婆是一個怎樣的人？從哪些事例可以看出來？（4分）七、神奇作文屋。參考答案：一、略。 ch yūn 瑞 殊 劑 眷 鍛煉 嶄 齡 沃 擬三、。 。驚魂未定：驚慌失措的神態(tài)還沒有平靜下來?！罢鞣q月”意思是戰(zhàn)勝歲月，人老心不老，人老不服老。從四件事中可以看出：①初到：帶許多土特產(chǎn)。③在家：“無中生有”找事做。七、略。有人說，網(wǎng)絡(luò)傳播著真相，利于正義的抵達(dá)。有人卻說，從沉默是金到眾聲喧嘩，圍觀沒有改變中國?！敬鸢浮口吚芎Γ硇允褂镁W(wǎng)絡(luò)在這個信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)仿佛一葉扁舟，載著信息瞬時漂洋過海，帶著正義的風(fēng)浪，也卷著評論的烏云。我認(rèn)為，新時代的青年應(yīng)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。它是信息高速公路上的一列快車，帶著我們奔向一個無限廣闊的世界?！币跃W(wǎng)絡(luò)為媒介的交流備受青睞，如朋友圈、視頻聊天等都在無形中跨越時空的障礙，拉近人與人之間的距離。但與此同時，網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端亦不容忽視。事件圍觀起初形成的輿論的確可能倒逼不少公共事件從幕后走到臺前，督促事件從失衡走向公平和正義。這樣的肆意評論一旦主宰輿論風(fēng)氣，往往會隱藏事情的真相，進(jìn)而“借刀殺人”。若不是公安當(dāng)局及時發(fā)文澄清，這一盞生命之燈是否會熄滅也未可知。一個自由的社會，也應(yīng)該是一個富有責(zé)任心的社會。因此，對于我們新一代的青年人來說，不僅要提高自己的道德素養(yǎng)，堅守正確的價值觀，保證網(wǎng)絡(luò)言論的文明，確保自己言行有“節(jié)”；還要提高對不同信息的辨別能力，既不做言論自由的濫用者，也不做推波助瀾的看客，做到有“智”明辨?！睘榱耸怪袊暗靡愿淖儭?，我們每個人，都應(yīng)在道德法律約束內(nèi)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)，做有節(jié)有智的優(yōu)秀網(wǎng)民。寫作任務(wù)十分明確“對于以上幾種觀點(diǎn)，你有什么看法和思考”，其實就是要求考生作文時圍繞“以上幾種觀點(diǎn)”做深度思考，離開所給言論材料行文則視為偏離題意。任務(wù)驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一面要求考生從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。言論二，肯定網(wǎng)絡(luò)拉近時空距離，讓人們可以為陌生人困境的解決貢獻(xiàn)一份力量。考生若選擇三種觀點(diǎn)之一來立意，最多只能歸到二類文；若能結(jié)合正反兩方面來辯證思考則為上佳之選。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能標(biāo)新立異就更加理想。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮?！柏毟F帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。”近日，一篇18歲女生關(guān)于自己、關(guān)于貧窮、關(guān)于希望的文章看哭了無數(shù)人，這名女生叫王心儀，剛剛在高考中取得了707分的成績，被北大中文系錄取?！边€有人說：“‘富’不代表心靈高貴，‘窮’不代表精神貧瘠。”但也有不少網(wǎng)友認(rèn)為：“貧窮不值得感謝。要求：自主立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決