【正文】 驗讓人感到痛苦的東西，比如：恨、失敗等。三、：這是一道半命題作文。作者感嘆“年聲”消失，希望“兩者結(jié)合”，即是對人們需要精神生活的強調(diào)和呼吁。19．過年，既要有年味，又要有年聲；不僅要有(富足的)物質(zhì)生活，更要有(積極健康的)精神生活；做到現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合。點撥：閱讀所示段落，找到描寫吆喝聲的句子即“這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿唱歌一般的韻律……”，摘取其中的關(guān)鍵詞來概括吆喝聲的特點即可。18．聲音清冽清爽，音律優(yōu)美動人。17．大年夜燃放鞭炮前的“踩歲”聲，大年初一賣金魚兒的吆喝聲。(三)“年聲”二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活，親切自然；由眼前的年聲，引出下文消失的年聲；從敘述入手，為下文抒發(fā)感受、發(fā)表議論做鋪墊。15．母親是一個勤勞能干、心靈手巧、樂觀愛子的人。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了……的修辭手法，(生動傳神、具體準(zhǔn)確或形象生動等)地表現(xiàn)了(寫出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特點、特征)。13．運用擬人手法，形象生動地寫出了米粽在鍋里被煮時發(fā)出的聲音；表達(dá)了作者對米粽的熱切期盼之情。12．家鄉(xiāng)包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等端午習(xí)俗。暗示了文章的主旨，表達(dá)了對家鄉(xiāng)、對親人的懷念之情。標(biāo)題有獨特之處(含修辭手法或?qū)懽魇址?的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。(二)，表明了文章行文線索。(2)A.④　B．③　C．①　D．②二、(一)9.“輔”是輔佐、護(hù)衛(wèi)的意思，形象生動地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長安的景象，氣勢宏偉，使詩歌開篇意境開闊；一個“望”字，將相隔萬里的長安與蜀地聯(lián)系起來，表達(dá)了對友人的惜別之情。7．D　點撥：A.“國慶節(jié)”不是傳統(tǒng)節(jié)日；B.《社戲》出自小說集《吶喊》；，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。3．C　點撥：“嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到了極點，而這里是“聽”，應(yīng)該改為“拍案叫絕”。/p242。/m243。/s224。lǎng/l225。ng/xīng；，m249。ng/h225。要求：①將題目補充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。(4分)三、寫作(50分)21．你也許去過很多地方，也許很少外出，但你一定接觸過不少你感興趣的東西，并為此去探索，或者游學(xué)，或者實驗，或者比賽，或者參加社會實踐活動，或者查找資料……總之，你親身體驗過，實踐過，并留下了深刻印象，獲得了一些啟示。兩者的結(jié)合，才是年真正的含義。再仔細(xì)琢磨一下，會體味到，其實，通過過年這樣一個形式，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)時代人們對于物質(zhì)的追求，后者體現(xiàn)人們對于精神的向往。⑧年的聲音，一花獨放，只剩下鞭炮，多少變得有些單調(diào)。⑦在話劇《龍須溝》里，即使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是有這樣賣小金魚兒的聲音回蕩。一般聽到這樣的聲音，大人小孩都會走出院子，有錢的人家，買一些珍貴的龍睛魚，放進(jìn)院子的大魚缸里；沒錢的人家，也會買一兩條小金魚兒，養(yǎng)在粗瓷大碗里。大年初一，講究接神拜年，以前，這一天，賣大小金魚兒的，會挑擔(dān)推車沿街串巷到處吆喝。隨著四合院和城周邊農(nóng)田逐漸被高樓大廈所替代，秫秸稈或芝麻稈已經(jīng)難找，即便找到了，沒有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應(yīng)，“踩歲”簡單，卻成為一種奢侈。⑤這真的是我們祖輩一種既簡便又聰明的發(fā)明，不用幾個錢，不用高科技，和大地親近，又帶有濃郁的民俗風(fēng)味。這項活動名曰“踩歲”，要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進(jìn)就要到來的新的一年里。④一是大年夜，老北京有這樣一項活動，把早早買好的干秫秸稈或芝麻稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈上面，盡情地踩。只是歲月的流逝，時代的變遷，讓年的聲音無可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它們而不自覺，甚至覺得理所當(dāng)然或勢所必然。隨著都市霧霾天氣的日益加重，人們呼吁過年減少燃放甚至禁止燃放鞭炮，鞭炮之聲，越發(fā)岌岌可危，以至徹底消失，也不是不可能的事情。(4分)(三)閱讀下文，回答問題。14．讀完全文，說說你對文章第⑩段畫線句“讓人止不住要落淚”的理解。我不想急急忙忙打開它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠(yuǎn)不會再有的母親給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……(選自《今晚報》，有刪改)11．文題“米粽之憶”在文中有什么作用？(3分)12．文中作者圍繞“米粽”回憶了哪幾件往事？(4分)13．本文的語言富有表現(xiàn)力，請你聯(lián)系上下文，品析文中第⑤段畫線的句子。端午節(jié)其實也是個祭祀的日子，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個紀(jì)念吧。全是60年以前的事了。夏天蚊子多，點燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過來了。不管！那時，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了母親給爺爺熬藥的味道來。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮割麥了。⑦端午時節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。⑥這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架。母親說：“睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！”我說：“不睡，我不困么。只一陣時間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。那時，母親年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。③接著是包粽子。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動物。②想得最多的，自然是母親。(3分)(二)閱讀下文，回答問題。9．賞析首聯(lián)中的“輔”字和“望”字。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(6分)送杜少府之任蜀州王　勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。對此，你的觀點是什么呢？(3分)(2)請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點。8．班級舉行以“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面題目。C．《傅雷家書》中傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為藝術(shù)家，次為人，再為鋼琴家，終為音樂家。A．③⑥①⑤④② B．⑥①④⑤②③C．③①⑥④⑤② D．⑥⑤④②③①7．下列有關(guān)名著知識及文學(xué)文化常識的說法，無誤的一項是(　　)(3分)A．春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)皆為我國傳統(tǒng)節(jié)日。⑤那聲聲迭起的銅鑼聲，敲出了節(jié)日的氣氛。③浙江老家過年時有撞銅鑼的習(xí)俗。6．下列句子組成語段順序排列正確的一項是(　　)(3分)①每年臘月二十五到次年的元宵，古黑的銅鑼架就會在族人聚居的一座古老而寬大的四合院子里支起來。C．至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。5．下列句子沒有使用修辭手法的一項是(　　)(3分)A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。(3)第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)把__________改為__________。(1)第①處語序不當(dāng)，應(yīng)將__________與__________互換位置。③在書信中，人們議論時政、品嘗詩文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說愛、討論物價等。(4分)①書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時也真實地記錄了時代的變遷。我以我心踐諾言，慎行，永葆共產(chǎn)黨員本色。B．這是一場驚心動魄的表演，雜技演員小心翼翼地走過了一段離地面幾十米高的鋼絲，表演結(jié)束，背景音樂戛然而止，讓人回味無窮。部編年春人教版八年級語文下冊第一單元達(dá)標(biāo)測試卷八年級語文下(R版)時間：100分鐘　滿分：120分一、積累與運用(29分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是(　　)(3分)A．歸省/省份　　行輩/一目十行　　興高采烈/方興未艾B．康健/慷慨　　思慕/驀然回首　　疏疏朗朗/書聲瑯瑯C．叨嘮/叨擾　　閉塞/塞翁失馬　　裝模作樣/模模糊糊D．優(yōu)待/侍衛(wèi)　　踴躍/風(fēng)起云涌　　愧不敢當(dāng)/驚心動魄2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　)(3分)A．怠慢　　茂騰騰　　耐人尋味　　戛然而止B．訖立　　寶塔山　　大徹大悟　　紅旗飄飄C．眼眶　　寫包票　　嘆為觀止　　人情事故D．振撼　　一股勁　　垂珠聯(lián)瓏　　汪洋恣肆3．下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)(3分)A．雖知追求成功是人生的一大樂趣，但平常中不起波瀾對人寬容平和，遇事隨方就圓才是大徹大悟。C．說書先生又開始滔滔不絕地聊三國了，精彩絕倫處讓人嘆為觀止！D．不為燈紅酒綠誘惑，不以觥籌交錯為歡，不被人情世故左右。4．下面語段中每個句子都有語病，請加以改正。②古人寫信，內(nèi)容包羅萬象，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫入了書信。④所以，書信不知不覺于無形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。(2)第②處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將__________刪去。(4)第④處成分贅余，應(yīng)刪去_____________________________________________。B．百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。D．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。②因此，那時的我特別喜歡撞銅鑼，能把祖上傳下來的幾種旋律敲得滾瓜爛熟。④也敲去了我們許多清冷的時光。⑥銅鑼由一面一米余高的落地鼓和兩大一小的三片銅質(zhì)鑼組成。B．《社戲》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，文章講述了“我”少年時期到趙莊看社戲的一段難忘經(jīng)歷。D．《霸王別姬》是京劇中的名段，“虞姬”這一角色在京劇中屬于青衣。(7分)(1)同學(xué)們在活動中開展了“如何看待洋節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日”的主題辯論，辯論中，有的同學(xué)認(rèn)為時代在不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，我們應(yīng)該過洋節(jié)；有的同學(xué)認(rèn)為作為一名中國人，不應(yīng)該丟棄傳統(tǒng)，傳統(tǒng)節(jié)日是所有中國人的生命印記。(只填序號即可)(4分)①往日牛郎常拭淚 　　 ②山意沖寒欲放梅③喜見樹前鬧杏花 　　 ④開門迎春春滿院A．春節(jié) 　　 B．清明節(jié)上聯(lián)：____________________ 　　上聯(lián)：相逢馬上紛桃雨下聯(lián)：抬頭見喜喜事多 　　 下聯(lián)：____________________C．七夕節(jié) 　　 D．冬至節(jié)上聯(lián)：____________________ 　　上聯(lián)：岸容待臘將舒柳下聯(lián)：今宵織女欲過橋 　　 下聯(lián)：____________________二、閱讀探究(41分)(一)閱讀古詩，回答問題。與君離別意，同是宦游人。無為在歧路，兒女共沾巾。(3分)10．試分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是怎樣成為千古傳誦的名句的。(17分)米粽之憶雷抒雁①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜都會沉進(jìn)回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時的那些事情。端午的前幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡得好看；母親那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。早一個月，母親就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。紅棗糯米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽子時，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。④端午的頭天晚上，開始煮粽子。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。”⑤咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌。不知道什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。我想我這一生再也沒有吃過那么香的粽子，母親包的粽子。我便三下五除二，穿衣蹬鞋，要跟父親“趟露水”去。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，依舊長一聲短一聲地鳴叫。在阡陌上行走，不一會兒露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會把它擰成草繩。⑨哎，一說到這些事，我就忍不住想掉眼淚。我的爺爺，那個默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開我也已近10年了。⑩我面前現(xiàn)在正放著幾個米粽，是從超市購來的。(3分)咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌。(3分)15．請結(jié)合全文的語句分析母親的性格特點。(18分)消失的年聲肖復(fù)興①如今，年的聲音，最大保留下來的是鞭炮聲。②其實，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮聲。③有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾。稈子踩得越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響越好，越響越吉利。滿院子吱吱作響歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來的鞭炮聲音的前奏?？上?，這樣別致的“踩歲”的聲音，如今已經(jīng)成為絕響。⑥另一種聲音，消失得也怪可惜的。在剛剛開春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂。統(tǒng)統(tǒng)稱之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲”一樣的吉利。如今，在農(nóng)貿(mào)市場里，小金魚兒還有得賣，但沿街吆喝賣小金魚兒那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺上聽到了。⑨過年，怎么可以沒有年的味道和聲音？仔細(xì)琢磨一下，如果說年的味道，無論是團(tuán)圓餃子，還是年夜飯所散發(fā)的味道，更多來自過年的“吃”上面；年的聲音，則更多體現(xiàn)在過年的玩的方面。年味兒，如果是現(xiàn)實主義的，年聲，就是浪漫主義的。不是嗎？(選自《新民晚報》，有改動)16．文章從放鞭炮的聲音寫起，有何作用？(3分)17．文章敘述了哪兩種消失的年聲？為什么這兩種年聲的消失最讓作者感到遺憾？(4分)18．第⑥段畫線句寫出了吆喝聲的什么特點？有什么表達(dá)效果？(4分)19．結(jié)尾處作者認(rèn)為“兩者的結(jié)合，才是年真正的含義”，你是怎樣理解這句話的？(3分)20．仔細(xì)閱讀全文，簡要說說