【正文】 名”的意思是________。讀到這封信的時(shí)候，馬維爾已是76歲的老人，就是在這一年，他正式下決心學(xué)習(xí)漢語。”林肯在信的末尾說，有些事情一些人之所以不去做，只是他們認(rèn)為不可能。母親說，讓我們把礙事的東西搬走好嗎？于是，我們開始挖那一塊塊石頭，不長時(shí)間，就把它們給弄走了。它們是一座座小山頭，都與大山連著?！拔腋赣H在西雅圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭，正因?yàn)槿绱?，父親才以比較低的價(jià)格買下它。不過如果他們知道拿起筆需要的僅是一點(diǎn)勇氣，我想他們一定非常懊喪。記者：據(jù)我所知，上兩屆總統(tǒng)都曾想過廢除黑奴制度，《解放黑奴宣言》也早已草就，可是他們都沒拿起筆簽署它。愿望與成功之間1864年，美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束了?！甭?lián)系短文和實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。5．“那竟是一只廢棄的破臉盆”中帶點(diǎn)的字有什么表達(dá)效果？___________________________________________________________6．“再破的花盆也能開出美麗的花。3．用波浪線畫出老師與她幾次對話中對她影響最大的一句話。1．請你找出文中表達(dá)“她”在“澆花”這件事中心理變化的詞語。從那以后，地就像換了一個(gè)人似的，成績突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開出美麗的花。她仔細(xì)端詳花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，得連邊都沒有了。她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭。終于有一天，當(dāng)?shù)卦俅谓o它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了!“好看吧？這是百合。朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、風(fēng)位花””她特別偏愛的，卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子?！靶?！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”“什么忙??？”她緊張地問道，心里充滿了英名的驚恐。就這樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來了位朱老師。再破的花盆也能開出美麗的花自從八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說法嗎？ ______________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師？ ______________________________________________________四、（2019這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞?；氐浇淌?同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍然大悟。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來。原來,是自然老師在做模型飛機(jī)試航。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表揚(yáng)他。記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個(gè)英語字母都認(rèn)不出。河北小升初模擬）閱讀理解。例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。期待那一天，______________，___________， ____________。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。 （2）厄運(yùn) （3）脆弱在B處該填的詞語是（ ）（1）柔弱（ ）2．選詞填空。 m249。 xi233。 ）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)……我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動(dòng)人，善解人意的小河??！我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1．給下面加點(diǎn)字注音，讀拼音寫漢字。（期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同m249。期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。 xi233。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個(gè)池子，一個(gè)地溝。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。 我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。_________________________________________________________ 為什么說“一個(gè)平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒”？___________________________________________________________二、（2019_________________________________________________________ 在夫婦倆帶著孩子登山的過程中，發(fā)生了什么意想不到的事情？_________________________________________________________ 為什么說母親的這種姿勢是一種“生命的姿勢”？“生命的姿勢”在文中指的是一種怎樣的姿勢？被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越5000米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命？三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動(dòng)作，她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地消失。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到了嚴(yán)重?fù)p耗。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜看著妻子被凍死。兩人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進(jìn)洞暫時(shí)躲避風(fēng)雪。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。天剛亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的一樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)，沒有半片云彩。生命的姿勢一對夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶賀他們的兒子一周歲生日，他們決定背著兒子登上7000米的雪山。 部編版小升初課外閱讀專項(xiàng)測評(píng)卷（二）一、（2019全國小升初模擬）快樂讀短文，開心做練習(xí)。他們特意選定了一個(gè)陽光燦爛的好日子，一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。然而，就在他們稍事休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。氣溫陡降至零下40攝氏度。由于風(fēng)勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長就會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦？孩子的哭聲越來越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。然而不給孩子喂奶，孩子很快就會(huì)死去。丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎?。由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中營救人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。時(shí)間在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的體溫一次又一次地下降。她的兒子，她用生命哺育著的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。湖南小升初模擬）課外閱讀。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個(gè)溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。人們還不時(shí)在小河上加個(gè)橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會(huì)與大自然h233。（ ）相處。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。 y249。污垢（ ） 淤塞（ ）h233。（ ）相處 y249。在A處該填的詞語是 （2）軟弱（ ）（1）命運(yùn) （3）幸運(yùn)3．把下面句子改成反問句。改：______________________________________________4．模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以“大海”為主題，寫幾句話。5．你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？_______________________________________________________6．請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。_______________________________________________________三、（2019我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對單詞和語法的記憶。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評(píng)講。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。同學(xué)們都希望去陽臺(tái)看一看。王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷了。迷惑——________ 寧靜——________2．把文章分成三段,并概括段意。全國六年級(jí)期末）課外閱讀。她一年年地長，也一年年地沉默。一天放學(xué)后，她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來。“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來幫幫老師好嗎？”“好的!好的!”地激動(dòng)得臉都紅了。她一直渴望知道，它會(huì)開出什么樣的花?！辈恢螘r(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨??！八幕ㄅ韬每磫幔坷蠋熃又鴨??！耙慌杌?，能開成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。那一刻，似乎有一東強(qiáng)烈的陽光，照亮了地布滿陰霾的心，使她豁然開朗。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”，而是“種子”。驚恐——（ ） ——（ ）——驚喜——（ ）2．當(dāng)老師提出讓她幫忙時(shí)，她心里充滿莫名的驚恐，這是因?yàn)開________________；后來“她就像換了一個(gè)人似的”的意思是_________________________。4．用“___”畫出與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫。因?yàn)槠饹Q定作用的不是花盆，而是種子。___________________________________________________________五、閱讀下文，回答問題。一位叫馬維爾的法國記者去采訪林肯，他們有這么一段對話。他們是不是想把這一偉業(yè)留下來，給您成就英名？林肯：可能有這個(gè)意思吧。1914年，林肯去世50年后，馬維爾在林肯致朋友一封信中找到了答案，在這封信里林肯談到幼年時(shí)的一段經(jīng)歷。有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說，_____可以搬走的話，主人_____不會(huì)賣給我們了。有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農(nóng)場里勞動(dòng)。_____它們并不是父親想象的山頭，_____一塊塊孤伶伶的石塊，_____往下挖一英尺，_____可以把它們晃動(dòng)。其實(shí)，有許多不可能，只存在于人的想象之中。據(jù)說1922年，他在廣州采訪時(shí)，是以流利的漢語與孫中山對話的。與它意思相近的詞語有：________。 ）A．因?yàn)? 如果 只要 B．只要 因?yàn)? 如果 就 而是 就 所以 就 就3．“可能有這個(gè)意思吧?！瘪R維爾在1864年就聽到的這段話卻到1914年才弄明白意思。 ________________________________________________________4．林肯曾經(jīng)說：“有些事情一些人之所以不去做，只是他們認(rèn)為不可能?！蹦阍?jīng)認(rèn)為你生命中不可能的事情是什么？讀了這個(gè)故事之后，你又是怎樣看待這個(gè)“不可能”的？把你的想法寫在下面?？梢越Y(jié)合算式說明呦！ ________________________________________________________6．文章的題目是“愿望與成功之間”，讀了文章后，你知道愿望與成功之間是什么嗎？請?jiān)谙旅鎸懗瞿愕目捶?。________________________________________________________六、（2018閱讀文章，完成練習(xí)。從樓上并排走下三個(gè)人。他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。很小心很慢地踩著一階一階的樓梯。喧鬧聲像繃斷了弦的琴。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。三個(gè)人一雙眼睛。而我，兩只腳卻像生了根，紋絲不動(dòng)了許久，思緒的羽翼卻飛向了遠(yuǎn)方。三個(gè)人一雙眼睛。我不知為了什么，竟跑下樓，去追趕他們。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的頭，再捧起他閃著熾熾光彩的小臉，還想和他的爸爸媽媽握握手。三個(gè)人一雙眼睛。我跑到街中央，車流和人流淹沒了那三個(gè)人。我突然覺得天空從來沒有像這樣藍(lán)過，生活從來沒有這樣美好過。哦，我為什么竟哭了？1．請聯(lián)系上下文先找出下列詞語的近義詞和反義詞，再說說它們的意思。①當(dāng)人們看到這一家三口