【正文】 答案】親愛(ài)的顧念祖朋友：你好！今年春節(jié)，你跟著家人從美國(guó)舊金山來(lái)到中國(guó)，回到太爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，歡度中國(guó)人最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)。請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國(guó)的家族文化。顧氏家族是無(wú)數(shù)中國(guó)家族的縮影。顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫(huà)像和家族歷次團(tuán)聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、有彩色的，訴說(shuō)著家族的故事。二太爺爺參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，兒子是大慶油田的技術(shù)員，孫女改革開(kāi)放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想，是我們黨不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新在網(wǎng)信領(lǐng)域的成果體現(xiàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持貫徹、不斷豐富發(fā)展。當(dāng)今世界，從沒(méi)有任何事物像互聯(lián)網(wǎng)這樣，輻射范圍之廣前所未有，影響程度之深無(wú)可比擬，給各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家管理、社會(huì)治理、人民生活帶來(lái)重大而深遠(yuǎn)的影響。這些都是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的美好生活，我們應(yīng)該感激那些致力于科學(xué)研究、致力于改善人類生活水平的人們。以前飄洋過(guò)海是多么辛酸的事，因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)，使人們不知道何年何月才能在見(jiàn)上一面。居安思危，守住底線，方可不敗。網(wǎng)信新局，首要前提，確保安全。信息技術(shù)不僅在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾绊?，還在科學(xué)技術(shù)方面應(yīng)用廣泛，如通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)模擬現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的狀況，便于驗(yàn)證各種科學(xué)的假設(shè)，以微電子為核心的信息技術(shù)帶動(dòng)了空間開(kāi)發(fā)、新能源開(kāi)發(fā)、生物工程等等一批尖端技術(shù)的發(fā)展，天文工作者將通過(guò)太空望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等收集的太空信息存入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，由計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)并描繪出星球模型，模擬其活動(dòng)狀態(tài)，使得千年難得一見(jiàn)的天文現(xiàn)象得以再現(xiàn)。信息技術(shù)已經(jīng)普遍存在于人們生活的方方面面，如查找資料、了解新聞、網(wǎng)上購(gòu)物、娛樂(lè)及遠(yuǎn)程教育等等，使人們的生活和學(xué)習(xí)更加豐富多彩?！舅夭摹烤W(wǎng)信事業(yè)代表著新的生產(chǎn)力，信息化手段可以更好地感知社會(huì)態(tài)勢(shì)、暢通溝通渠道。然后從不同的角度分析論述，如聯(lián)系過(guò)去與當(dāng)下闡述網(wǎng)信領(lǐng)域的發(fā)展，既展現(xiàn)了發(fā)展帶來(lái)的便利，也觀照發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，體現(xiàn)出一定的思辨性；互聯(lián)網(wǎng)改變生活，互聯(lián)網(wǎng)改變中國(guó)，我們必須認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)到位；我們應(yīng)在創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、凈化網(wǎng)絡(luò)空間、團(tuán)結(jié)網(wǎng)絡(luò)人士等方面發(fā)揮作用。參考立意：責(zé)無(wú)旁貸，創(chuàng)網(wǎng)信新局；青年當(dāng)努力創(chuàng)新，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全；爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)信事業(yè)的接班人；為網(wǎng)信新局盡一己之力；網(wǎng)信工作者當(dāng)憂以網(wǎng)信，樂(lè)以網(wǎng)信等。在信息化時(shí)代，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，網(wǎng)信工作者應(yīng)提高應(yīng)對(duì)信息化挑戰(zhàn)的能力?？忌C合材料內(nèi)容及含意行文，三則材料共同強(qiáng)調(diào)通訊工作的重要性。綜合三則材料可知，寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在網(wǎng)信工作者在當(dāng)下的信息時(shí)代應(yīng)該做什么、如何做的問(wèn)題上。材料三是習(xí)總書(shū)記對(duì)當(dāng)下網(wǎng)信事業(yè)的肯定和對(duì)網(wǎng)信工作的總體要求?！緦忣}】材料一主要闡釋了古代信息傳播方式為驛使乘馬傳遞；材料二是對(duì)當(dāng)代“云”通訊的簡(jiǎn)介，表明當(dāng)今信息交流的主要方式為網(wǎng)絡(luò)。本題題干要求考生針對(duì)材料來(lái)談自己的思考與感悟，寫(xiě)一篇文章與同齡人共勉。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。唯有開(kāi)創(chuàng)更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)信局面，讓科技服務(wù)于人類文明，才有可能迎來(lái)真正澎湃可期的未來(lái)!“彼處即此處，往昔即此刻”，佳期值得你我翹首以待。正因此，網(wǎng)信領(lǐng)域工作者要要堅(jiān)持不懈去探索，努力突破技術(shù)，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全?！蹦祥_(kāi)大學(xué)的熊培云教授也曾為人類提出“第六大自由”﹣﹣免于信息侵?jǐn)_的自由﹣﹣敲響警示之音。在享受信息傳遞、交流與分享給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，守護(hù)好網(wǎng)絡(luò)安全，控制好網(wǎng)絡(luò)發(fā)展力度與方向是人類的共同使命。正因此，網(wǎng)絡(luò)安全才顯得尤為重要。揆諸現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)人不是沐浴在網(wǎng)絡(luò)信息交流的恩澤之中？群體規(guī)模的擴(kuò)大與技術(shù)更新更是推動(dòng)了“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的到來(lái)?！霸粕系慕涣鳌睆氐淄黄茣r(shí)空的界限，將人類文明的存儲(chǔ)與共享推向“無(wú)限”。隨著生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展進(jìn)步，電報(bào)、電話、網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)運(yùn)而生。也正是古代的驛使，傳戰(zhàn)地實(shí)況、傳捷報(bào)、傳家信等，將信息與彼此相連，推動(dòng)著中華文明生生不息的延續(xù)與成長(zhǎng)。但在生產(chǎn)力落后的古代，“驛使傳信”已是溝通方式的偉大發(fā)明。春秋迭代間，人類通訊也已走過(guò)萬(wàn)水千山，并仍向前演進(jìn)著?！敬鸢浮啃畔⒑銈?，佳期可待早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，寫(xiě)一篇文章。把文件存儲(chǔ)在“云”上，可以訪問(wèn)和共享。嘉峪關(guān)廣場(chǎng)有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡(jiǎn)牘文書(shū)，驛馬四足騰空，速度飛快。高考試題閱讀下面的材料，按要求作文。21世紀(jì)教育網(wǎng)十、 3 ，個(gè)個(gè)稱贊不已，連當(dāng)?shù)匾恍┯忻娜艘舱?qǐng)他作畫(huà)。y答案：一、B 二、雷鋒叔叔 幫助 冒 背 娘 灑 留 足跡三、似的 似乎 行業(yè) 行走 四、 五、（1）②⑤⑦（2）①③⑥（3）④⑧⑨ 六、1.√2.3.√4.√ 七、 八、41532九、 驚奇 我永遠(yuǎn)愛(ài)我的媽媽。n1一只小鹿和一只老虎被火逼到一棵大樹(shù)下……接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)展開(kāi)想象把故事編下去。 有一天，森林著火了?！按翱凇碧映鋈?，是因?yàn)? 。 個(gè)自然段，第 自然段描寫(xiě)了唐寅學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)很認(rèn)真?！奥斆鬟^(guò)人”中“過(guò)”的意思是（ ）。沈周一見(jiàn)，哈哈大笑起來(lái)，他拍著唐寅的肩膀說(shuō)：“三年時(shí)間，你的功夫已經(jīng)不淺，瞧，你畫(huà)的窗連貓都給騙過(guò)了，可以回家了！”唐寅謝過(guò)沈周，高高興興地回家了。一天，他陪老師喝酒，正要斟（zhēn）酒，忽然一只貓?zhí)献雷?，唐寅“啪”的一掌打去，貓用力一跳，想從“窗口”逃出去。唐寅每天起早貪黑，刻苦練?xí)，秋去春來(lái)，不覺(jué)三年過(guò)去了。人們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)稱贊不已，連當(dāng)?shù)匾恍┯忻娜艘舱?qǐng)他作畫(huà)。n），又名唐伯虎。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子） 越 越 ， 越 越 十、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。 同學(xué)們走進(jìn)校門(mén)。jy（ ）的鮮花，（ ）地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前中的花？”（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)） （先組詞，再造句）21）為了保護(hù)好車子，它訂好計(jì)劃每天擦一次車。（ （ （（（ ），都失敗了。，青蛙和蛇都要冬眠。（ ）4.《小馬過(guò)河》告訴我們：在遇到問(wèn)題時(shí)，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋去想，從實(shí)踐中去尋求答案。（ ）“子鼠、丑牛、寅馬、卯兔”。 ①眉開(kāi)眼笑 ②火冒三丈 ③哈哈大笑 ④悲傷 ⑤憤怒 ⑥興高采烈 ⑦氣急敗壞 ⑧傷心欲絕 ⑨泣不成聲（1） 形容生氣： （2） 形容高興： （3） 形容難過(guò)： 六、判斷。（美麗 美好）的禮物?。。ūM力 盡情）地游泳。，人類的日子非常（艱難 艱苦）。( ) x237。( ) h225。三、多音字組詞。 j236。ng sǎ li m224。 l233。 部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷五及答案 班級(jí)： 姓名： 得分： 一、下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A 好象 郵局 禮物 引人住目 B 迷路 味道 勞動(dòng) 碧空如洗C 向異 臺(tái)彎 貝殼 戀戀不舍 D 應(yīng)該 采色 森林 筋皮力盡二、讀拼音，寫(xiě)漢字。i fēng shū shu bāng zh249。o 曾經(jīng) 過(guò)許多人，他 著細(xì)雨 bēi ni225。送迷路的孩子， 年邁的大 ，小路上有他 下的汗滴、 z下的 。 sh236。ng( ) 似 行 s236。ng( )四、用“/”劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。，真（幸福 幸運(yùn)）。五、把下面的詞語(yǔ)分類，將序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的類別后面。1.“炒、烤、煎、煮”中帶偏旁“火”與“灬”，多與“火”有關(guān)。（ ）3.《揠苗助長(zhǎng)》告訴人們要按規(guī)律辦事，不可急于求成，否則就會(huì)把事情辦糟。（ ）21教育網(wǎng)七、寫(xiě)出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（ ），媽媽明天就回來(lái)了。（ ）八、把下面的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 ）過(guò)了些日子，它又改為每月擦一次車，后來(lái)干脆不擦了。 ）小熊貓買(mǎi)了一輛新的自行車，可高興啦。）不到一年時(shí)間，小熊貓的車子就不像樣了。）沒(méi)幾天小熊貓覺(jué)得天天擦車太煩人了，改為每星期擦一次車。（ 九、按要求做題。（合成一句話） ，雷聲越來(lái)越響。三年學(xué)畫(huà)“窗”明朝年間，蘇州城里出了個(gè)畫(huà)家，他的名字叫唐寅（y237。唐寅小時(shí)候聰明過(guò)人，還特別喜歡畫(huà)畫(huà)，山水、松石、人物在他筆下活靈活現(xiàn)。他父親怕唐寅年輕自滿，就讓他去大畫(huà)家沈周那里拜師深造，繼續(xù)學(xué)畫(huà)。唐寅的畫(huà)技也進(jìn)步很大。不料，貓居然“當(dāng)”的一聲滾落下來(lái)，連跳三個(gè)“窗口”都是這樣。十年以后，他終于成為和沈周一樣有名的大畫(huà)家。 A 從這兒到那兒； B 超出；C 錯(cuò)誤。，用“ ”畫(huà)出相關(guān)的句子。，你想對(duì)唐寅說(shuō)些什么？ 十一、寫(xiě)話。鋪天蓋地的大火燒了一片又一片森林。2cj身體越來(lái)越壯。我要像你學(xué)習(xí)這種刻苦努力的精神。材料一：早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。材料二：“云”通訊是用戶利用智能客戶端，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流的一種新型通訊方式。材料三：2018年4月，習(xí)總書(shū)記指出：我國(guó)網(wǎng)信領(lǐng)域工作者要要堅(jiān)持不懈去探索，努力突破技術(shù)，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不斷開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)信工作新局面。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。嘉峪關(guān)廣場(chǎng)有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡(jiǎn)牘文書(shū)，驛馬四足騰空，速度飛快。掩卷沉思：信息恒傳，佳期可待!從前慢，車馬、郵遞都慢。在動(dòng)蕩年代，“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，“驛使傳遞”縮小空間與時(shí)間的距離，將千萬(wàn)里外的心與情感拉近。兩面神亞努斯，一面朝向過(guò)去，一面朝向未來(lái)。而今，“云”通訊更是已經(jīng)成為新時(shí)代主要的通訊方式。把文件存儲(chǔ)在“云”上，利用智能客戶端，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以訪問(wèn)和共享。孤星變成滿天星，信息的充盈在極大程度上便利了人類生活，衣食住行，學(xué)習(xí)、生產(chǎn)，似乎都已離不開(kāi)“信息傳遞、數(shù)據(jù)支撐”了。但，悉心思忖：當(dāng)人們需求愈發(fā)旺盛，信息愈發(fā)膨脹時(shí)，快速發(fā)展通訊是否已偏離原始軌道，甚至反噬人類自身呢？君不見(jiàn)IS組織利用網(wǎng)信制造全球恐慌，誘人歧途？君不見(jiàn)大量群眾隱私被泄露，利益鏈條下是既得利益者的血盆大口？由此可見(jiàn)，凡事皆為雙刃劍。而更深入的思考是：人類自身是否能處理好信息安全的問(wèn)題？索爾仁尼琴，這位被譽(yù)為“俄國(guó)的良心”的作家曾表露：“與其被一些紛雜無(wú)用的信息侵?jǐn)_，不如享受好充實(shí)好自己的生活。在這個(gè)物質(zhì)力裹挾信息不斷膨脹的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下，如何利用好信息、傳遞好信息，已成為時(shí)代的命題?，F(xiàn)如今，更復(fù)雜更譎詭的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等待人類去探索突破?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。寫(xiě)作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。兩則材料為考生呈現(xiàn)出從古至今信息交流、信息傳遞的重要性以及使用方式的巨變情況。本題為多則材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，考生需抓住三則材料間的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行立意。如考生可站在“堅(jiān)持不懈去探索”“努力突破技術(shù)”“守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全”這些角度去談信息巨變時(shí)代對(duì)“網(wǎng)信事業(yè)”的思考。第三則材料“我國(guó)網(wǎng)信領(lǐng)域工作者要堅(jiān)持不懈去探索，努力突破技術(shù)，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不斷開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)信工作新局面”，這是對(duì)網(wǎng)信工作者的要求和期待。材料對(duì)網(wǎng)信事業(yè)的發(fā)展是持肯定態(tài)度的，考生在立意時(shí)，要對(duì)“網(wǎng)信事業(yè)”的重要性持肯定態(tài)度。行文結(jié)構(gòu)：如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“我們