【正文】 勢(shì)的情感作文。作文時(shí)要突出人物的“最”這一典型特征，就要記敘生活中人物的典型事件，來突出其典型的特征、精神、品質(zhì)。這里的“你”指的是各類人，可以是父母親人，可以是同學(xué)朋友，可以是師長(zhǎng)，可以是陌生人；可以是歷史的，也是現(xiàn)實(shí)的；可以是好人，也可以是壞人……總之，凡是對(duì)自己產(chǎn)生過影響的人都可以成長(zhǎng)寫作的對(duì)象。 那位阿姨可能不知道她讓我明白了多大的道理，但我卻深刻的明白了做母親的不易?！闭f著她又回到了廚房，我的心如同身體享受空調(diào)一樣，所有的熱都平息了?？觳敛梁?，吃根冰棍降降暑”我抬頭看著媽媽，她滿頭的汗，應(yīng)該是剛才她在廚房做飯熱的，她都顧不得擦一擦，廚房里肯定比外面熱，我還抱怨什么呢！我伸出手給媽媽擦了擦汗，對(duì)媽媽說：“媽媽，你先吃點(diǎn)冰棍再做飯吧。 到家后，我把鹽遞給媽媽，媽媽得知我繞到后門買的鹽，急忙把我領(lǐng)進(jìn)空調(diào)房，把一根冰棍塞給我?！蔽掖舸舻匕彦X給了她，道謝后轉(zhuǎn)身回家，路上心里的燥熱平息了很多?！迸?，原來那個(gè)老爺爺走了，這位胖乎乎的阿姨接手了這家店。老板笑瞇瞇地說：“原來的店主被兒女接走了，店面就轉(zhuǎn)讓給了我?！袄习?，你這店是新裝修了一下吧？”我好奇地問。“老板，買袋鹽。唉，悲催呀！這么熱的天媽媽還支使我出來買鹽，不巧的是附近的小店沒貨了，我還得繞到老遠(yuǎn)的小區(qū)后門買。 炎炎夏日，人們都躲在家里的空調(diào)房，連知了都已經(jīng)沒勁再去叫喚，都趴在樹枝上，無力地躺著。有的人令你發(fā)笑，有的人令你牽掛，有的人令你欣賞，有的人令你感激。【答案】 【參考例文】你是我最感激的人②除詩歌外，文體不限，不少于500字。人”為題，寫一篇文章。 4．請(qǐng)以“你是我最的考生要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。根據(jù)以上分析，選一個(gè)角度立意即可。而“送給別人這樣的‘花’”的比喻義應(yīng)是指“為別人獻(xiàn)出一份愛心”。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。同時(shí)要注意“滿滿的”幾個(gè)字，是在形容“收獲”的程度，這一點(diǎn)也要寫出來，不能忽略。也可從哲學(xué)思辨角度立意，如耕種（播種）與收獲、給予(付出)與獲得。在人的一生中，會(huì)收獲很多的東西：有人收獲糧食，有人收獲知識(shí)，有人收獲快樂，有人收獲幸福，有人收獲愛情，有人收獲親情，有人收獲經(jīng)歷，有人收獲成功，有收獲書香，有人收獲信心。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。 夕陽西下，我提著今天的收獲和父親走在回家的路上，忽然覺悟：釣魚原本就是釣心。 看看小桶里的魚兒，我和父親都笑了。 “你等著，我一定會(huì)掉到比你的魚還大的魚！”我內(nèi)心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵(lì)了我，還是不放棄的心帶動(dòng)了我，幾分鐘后，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。 剛才，父親釣起一條魚！我終于忍不住了，將魚竿一收我提了起來，魚餌還是那個(gè)魚餌，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，父親那邊又有動(dòng)靜了。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。 我手把魚竿，等待了好長(zhǎng)一段時(shí)間依舊沒有任何動(dòng)靜。我撐好凳子，打開背包，拿出準(zhǔn)備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。 我和父親趕到的時(shí)候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。這種好事本來就是可遇而不可求的，我自然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)?！敬鸢浮?【參考例文】 滿滿的收獲④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范，整潔。②文體不限。 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。 一間屋的窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。 （一）題目：滿滿的收獲（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。然而，現(xiàn)在的初中學(xué)生往往對(duì)補(bǔ)題隨意性強(qiáng)，不夠重視，作文是語文中考的“半片天”，為此，作為初中語文教師，很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行半命題作文的補(bǔ)題指導(dǎo)。題目的好壞，不僅制約著全篇的寫作過程，而且還會(huì)先入為主，給讀者留下良好印象。文體一定選擇記敘文。思路點(diǎn)撥：材可從兩個(gè)角度思考：一是自己受到親人、師長(zhǎng)、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到難忘；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚(yáng)而感到難忘。 審題立意：本題目是“那一________，讓我難忘”，要求寫記敘文，題目中包含著記敘的要素。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房【解析】【分析】該題是半命題作文，其目的是考查學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中是否做一個(gè)有心人，關(guān)注自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)?！蔽一卮鸬溃骸拔沂悄阃?，我不幫你，誰幫你？”幫別人的感覺很好。 九年級(jí)了，轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。甜蜜 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到1巧分時(shí)，我對(duì)同桌真摯地說：“謝謝你幫我。終于，我的成績(jī)好了起來。幸好，我的同桌很好。同桌 七年級(jí)結(jié)束時(shí)，我對(duì)您說：“謝謝您幫我！”您說：“我是你的老師，我不幫你，誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動(dòng)的小貓，雖然有些痛苦，但是來自老師的鼓勵(lì)所帶來的甜蜜一直在心頭。 飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問題。 您，我的班主任進(jìn)了教室；一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙?cè)谀樕希⑽⑾孪莸难劭翳偳吨鴥深w寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。甜蜜心中燃著不滅的希望，所有遠(yuǎn)方都為我發(fā)燙。 成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，我們總會(huì)有悲傷。不少于600字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者?？忌⒁鈱?duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。運(yùn)用多種表現(xiàn)手法和人物描寫方法，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，可以是一句簡(jiǎn)短的話語，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，目的要突出?！拔摇碧崾疚覀冏魑囊缘谝蝗朔Q敘述，“小故事”作文應(yīng)該以記事為主，從生活中選取代表性的典型事件敘述，主題可以突出小故事大智慧，或從自己生活中的小故事中得到成長(zhǎng)，獲得人生啟示，或是表現(xiàn)自己調(diào)皮，有趣，熱愛生活的主題。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。 這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。她氣喘吁吁的跑過來：“可找到你了！快走，還要上課呢！難道你忘啦？”什么？我在心里默念了一遍課程表呀，真是倒霉，我怎樣忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！完蛋了，肯定要挨K了!我忐忑不安地來到教室“報(bào)告!”頓時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來。 走著走著，我忽然聽到有人在叫我。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫。這樣想著，我便糊里糊涂地拿起書包走出教室。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。 大概是上一年級(jí)的時(shí)候。此刻我就來給你講一個(gè)我的故事，一個(gè)我一想起來就會(huì)臉紅的故事?！敬鸢浮?【參考例文】 我的小故事部編人教版七年級(jí) 語文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)作文匯編答案含解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 作文匯編1．題目一：我的小故事 要求：寫一篇400字左右的作文。除詩歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“”代替。 每個(gè)人的心里都珍藏著許多完美的故事，這些故事有的搞笑，有的動(dòng)人。丁零零……下課了。我迷迷糊糊地從座位上站起來，恩，好像該放學(xué)了吧。大家都在追跑嬉戲，誰也沒有注意到我這個(gè)“逃兵”。 我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，這天我走得挺快哪，瞧，別人連個(gè)影也看不見呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎，原先是班上的一個(gè)同學(xué)。那目光中，有責(zé)備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。我始終低著頭，不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光。 經(jīng)過一番漫長(zhǎng)的“審訊”，我機(jī)械地回到自我的座位上，聽著同學(xué)們竊竊私語，我的大腦一片亂麻……它成了我的一個(gè)小秘密噓，你可必須要為我保密喲!【解析】【分析】考查全命題作文。題目“我的小故事”中的關(guān)鍵詞是“我”和“小故事”。敘事要思路清晰，故事生動(dòng)有吸引力。應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。2．歲月不居，初一的時(shí)光已定格在青春的扉頁上，也許有一張泛黃的照片，也許有一句親切的話語，也許有一排溫馨的微笑……請(qǐng)以“那一 ， 讓我難忘”為題作文，要求選好材料，做到文從字順，能寫出細(xì)節(jié)，恰當(dāng)表達(dá)自己的情感和想法。【答案】 【參考例文】那一刻，讓我難忘我們丟棄過信仰，我們迷失過方向；我們故作堅(jiān)強(qiáng)，淚水失去立場(chǎng)，苦澀彌漫心房。 黑夜中的光，是天亮的戎裝。夢(mèng)想全副武裝，黑暗中鏗鏘；我們筑起心墻，勇敢面對(duì)無常，讓甜蜜占據(jù)心房。 那時(shí)，我剛上七年級(jí)，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開全身的刺，保護(hù)自己。老師從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無盡的黑暗；如普羅米修斯盜取的火種，帶來了光明。 接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個(gè)想到的就是我，還鍛煉我的交住能力和辦水能力，讓我處理班上的事。甜蜜 升到八年級(jí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大閑難。真的好感激你，我的同桌，每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。”你說：“我是你同桌，我不幫你誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。朋友他的化學(xué)成績(jī)很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當(dāng)然，他很乖，每一次下課都會(huì)和我學(xué)化學(xué)。 在他化學(xué)考到45分的時(shí)候，他對(duì)我說：“謝謝你幫我。那一刻，真讓我難忘。 成長(zhǎng)的路上偶爾會(huì)迷茫，抓緊夢(mèng)想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望。這篇作文打開思路容易，想寫好有點(diǎn)難度。“那一________”可填的內(nèi)容很多，如：“那一刻”“那一幕”“那一抹綠色”“那一縷陽光”……，“讓我難忘”一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗(yàn)；二是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫事件必須是給人帶來“難忘”體驗(yàn)的美好事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會(huì)產(chǎn)生“難忘”的結(jié)果。文體選擇：本題目明確要求：寫一篇不少于600字的記敘文。【點(diǎn)評(píng)】俗話說得好：“題好一半文”。因而對(duì)于半命題作文而言，補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫出好的半命題作文的前提條件。3．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。一句關(guān)切的問候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花……作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。③不少于500字。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。 初升的太陽暖洋洋的照著，陽光透過沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。 在這個(gè)適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是周末，父親早就計(jì)劃好說帶我去鄰村的池塘垂釣。我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向后一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長(zhǎng)又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。 “別灰心，耐心點(diǎn)兒！“父親晃晃他手里提著的魚，笑瞇瞇地沖我說：“換掉魚餌，重新再來，說不定會(huì)有意外的收獲呢！”今天我的收獲不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“滿滿的收獲”。所以選材角度極廣。也可從文化角度立意，如收獲是一種心態(tài)，收獲是一種體味，收獲是一種人生態(tài)度等。（二）材料作文。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。如可抓住“生活中，你每天都有可能收到這樣的‘花’，也可能送給別人這樣的‘花’”一句分析，“你每天都有可能收到這樣的‘花’”是說每天都會(huì)得到別人的幫助，所以要學(xué)會(huì)感恩。也就是指奉獻(xiàn)精神，這奉獻(xiàn)中體現(xiàn)出的是人生觀、價(jià)值觀和人性美。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 要求：①請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 人生中總會(huì)遇到形形色色人和事。每個(gè)人背后，就是一件事；每件事背后，就是一份情……“叭嗒，叭嗒，”街上傳來了陣陣腳步聲，這么熱得天誰還在外面溜達(dá)呀？是我，我慢吞吞地邁著軟綿綿的腳步，頭發(fā)都熱得發(fā)燙，汗水使它緊緊地黏在皮膚上。熱啊，只能盼著回家的空調(diào)了。 感覺走了很久，我終于抵達(dá)小賣部。”“好哩，來了——”咦，小賣部裝修了，原來暗黃的墻壁已經(jīng)粉刷的雪白，破舊的設(shè)施也換上了新的。店里還裝了臺(tái)空調(diào)，我渾身的炎熱頓時(shí)平息了。我看這店也舊了，就裝修了一下。忽然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，阿姨臉上居然有汗珠！“這么涼快的店怎么會(huì)出汗呢？”我吃驚地問阿姨，阿姨隨手擦了擦臉上的汗珠，笑道：“廚房沒裝空調(diào)，我正給兒子做飯呢。滿臉的心疼說“外面那么熱，早知道我自己去買了?！眿寢屝χ嗣业念^：“媽媽不熱，你吃吧。媽媽，謝謝你！阿姨，謝謝你！【解析】【分析】這是一道半命題的作文，題目是“你是我最感激的人”。題目中的“最”字體現(xiàn)出“這個(gè)人”與其他人的區(qū)別之處，是其最典型的形象特征，是令“我”產(chǎn)生牽掛，感激，敬佩、厭惡等情感的原因。例如，從貼心角度，可以寫老師、父母、同學(xué)等人在生活中非常的理解你、關(guān)心你的事件；從感激角度可以寫在你的學(xué)習(xí)生活中，給予你幫助的人（具體的幫助、精神上的支持）；從牽掛角度寫，可以寫在你的生命中非常重要的人，因?yàn)槟撤N客觀原因不能相見而令你牽掛；從欣賞角度寫，可以寫某個(gè)人身上閃光的精神、品質(zhì)，讓你敬佩（