【正文】 信心倍增等。題目“他（她）像——”中“像”字告訴我們題目要運用比喻的手法，補充的內容要用到的是比喻義。 祝祖國平安！【解析】【分析】（一）這是一道半命題作文。學生們不再只為了考試而學習，他們有自己的興趣愛好，想讀什么就可以讀什么專業(yè)，讓孩子們自由的來建設祖國的未來，這不是更好嗎？ 北京已經是全世界的中心，世界各地的人們都到中國來留學，他們開始學漢語，品嘗中國美食，了解中國文化。 說到交通，祖國的科技技術也越來越好了，已經有中國人登了上月球，在太空中漫步，還有通向火星的探測器。路上汽車排放的二氧化碳已經越來越少了，排出的氣體還能變廢為寶呢！真希望我們能每時每刻感受到您清新的氣息。 還記得1949年10月1日，您誕生的日子嗎？那時候的天安門前，彩旗飄飄，十三億人民在為你歡呼：“祖國萬歲！”當一個雄偉的聲音宣布：“中華人民共和國成立了！”十三億人民的掌聲響徹云霄，您的每一個變化都舉世矚目……. 您好！【參考例文二】在祖國百年華誕的那一天——寫給祖國媽媽百歲生日謝謝你，曾誠，你讓我勇敢起來，你就是一劑良藥。他一跳就把欄桿碰掉了，我說這有什么好看的，他走過來把褲子拉起來，我看到他那傷痕累累的腿，便問他：“你都摔成那樣了還跳，你不怕再摔嗎？”他變意味深長地說道：“害怕是解決不了問題的，只要你勇于嘗試，不怕困難，就一定能成功?！庇谑撬形铱禳c，他就走了。做完準備活動，意料到的事還是發(fā)生了，盧老師今天果然要我練欄，我就心不甘，情不愿地去搬欄桿了。于是，一名隊友便重重的拍了我的肩，問我：“你今天是怎么了？怎么悶悶不樂的？”我沒有回答，便繼續(xù)做準備活動去了。 到了操場，我放下背上的書包，就皺著眉頭，去站隊去了。我邊走邊愁眉苦臉的沉思著，心里忐忑不安，我就像一只悶悶不樂的小鹿，低著頭走著?！敬鸢浮?【參考例文】他像一劑良藥②字數500—800。題目二：請以“在祖國百年華誕的那一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文?！毖a充完整，構成你的題目，寫一篇文章。 父親像一葉小舟，無怨無悔，載著兒子從人生的一個階段劃向成長的另一個階段；老王像一棵枯樹，外表粗拙，歷經苦難，始終保有一顆真誠善良的心……也許你身邊的某個人也會讓你想起暖陽、明月、小草、雄鷹……請將“他（她）像4．兩題中任選一題作文。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。你將怎樣回報他對你的愛。最后寫你對父愛新的理解，或者表達你對父親愛與感謝。接著詳細地寫關于你父親經歷的一些事或者你與父親之間的故事。寫此作文，首先需要你把你心中的父親用幾句簡單的話概括一下。那一首歌在淚光中激蕩了許久，許久，終究是會散的，可散不了我對父親的愛與敬仰！【解析】【分析】作文標題“我的父親”。 禾苗在雨露的滋潤下，才能開花結果；臘梅在寒冬的磨練下，才能綻放清香。可是父親卻在寒風中，在路燈的照射下顫抖著。他將我攬我入懷中，連忙將大衣脫下來給我披上，嘴里念叨著：“對不起，姑娘，急壞了吧。突然，父親抱起小女孩向我走來，示意讓我下車，打開車門。孩子的母親已泣不成聲，在旁一個勁的哭喊著孩子的名字。不一會兒，只見父親回來，手中抱著那個被撞的孩子，大聲喊著：“都散開點，都散開點，先把孩子送到門衛(wèi)室去。我好奇的向窗外看去，一群學生和家長聚集在一起，來往的車輛擁堵在學校門口?！案道蠋?，你快下來看看，有個學生被車撞了，肇事司機跑了！”門衛(wèi)叔叔焦急地說著。我們如往常一樣，坐上車準備回家。 一天晚上，晚自習下課。我細細品味了我與父親的往事，愈發(fā)感到父親的神圣與偉大。我的父親，臉上總是帶著樸實的微笑，讓人感到很親切。——題記 有一句話，簡單卻又意味深長；【答案】 【參考例文】 我的父親 要求：除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；字跡工整，不少于600字。如果說母愛是涓涓小溪，那么父愛就是滾滾流云。半命題作文，學生首先要突破補題，能根據自己的實際情況來進行補題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構思要新，無論從內在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。表達包括結構和語言兩個方面。在保證符合命題要求的前提下，要有意識地選擇寫作的最佳突破口，力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經歷和生活體驗。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。二：精深立意。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。 【點評】（一）本題考查寫作命題作文的能力。比如補題為“今天，我多了一份感恩 ”，就要通過對表現以前的你如何的不知感恩，是什么樣的契機讓你學會了感恩。 （二）這是一個半命題作文，半命題作文的關鍵在于補題，補題的過程就是確定立意和選材的過程。如果寫某個人，就要通過具體事例來表現這個人如何的好，可以從自己的角度來寫，如這個人如何幫助自己，關心自己，激勵自己等，可以從他們或社會的角度來寫，如寫這個人的無私奉獻等，可以具體寫一件事，也可以寫多件事，但要注意詳略得當。要求：①表達真情實感；②文體不限，詩歌除外；③認真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現真實的校名、姓名；⑤不少于550字。清點行囊，我們會發(fā)現自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份關愛，少了一份自私；多了一份責任、理解與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。2．以下作文，任選其一。如遇見能鑄造生命和人生的美麗（李靈為留守兒童辦學，帶來心靈的陽光；出生八個月就雙目失明的盲人歌手楊光，用音樂詮釋心中的世界）“遇見”可以由實入虛，即由遇見具體的人、事、物升華到心靈、精神、哲理層面來。所謂“遇見”，可以是震撼心靈的，激發(fā)精神的，富有哲理意蘊的，“遇見”后使我們生活上的認知、體驗和感悟都有所改變?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。 相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。 雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。這才發(fā)現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。 期末復習的時候，曾一度冷漠了你。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。 記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。于是，在人生的路上，我便有你相伴。 十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。 一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。要求：①不少于600字；②文中不得出現真實的人名、地名、校名；③不得抄襲。莎莉文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡；牛漢因為遇見人生第一本書，他那沒有幽默的童年才感應到了生命的快樂和夢幻。宗璞因為遇見盛開的紫藤蘿花，于是重新喚起對生活的信心；海倫人教版七年級 語文下冊配套練習冊作文匯編答案一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．遇見，是一個十分神奇的詞語。古往今來，無數次遇見，帶來無限美好的故事。凱勒因為遇見安妮 請以“遇見”為題寫一篇記敘文?！敬鸢浮?【參考例文】 遇見那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。 后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。 如今即將中考，我依然始終不肯離開你。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。 吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋冬，伴我走近中考。 在我們的生活中，總會有諸多的幸運與磨難，有諸多的成功與失敗，有諸多的歡笑與哭泣……可這些，都將會是曾經，會成為過去，這些曾經的美好與悲傷，終將被我們置于腦后，不戀也不恨，如果一味沉浸其中，只會徘徊不前，我們得學會忘記，因為人生總是從告別走向明天的?！坝鲆姟币?guī)定了寫作的對象和范疇，將“遇見”延伸便有的新的思想內涵。如李白遇見酒，三分釀成月光，七分釀成才氣，繡口一吐就是半個盛唐。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。文題（一）題目：想起你的好文題（二）半命題作文歲月匆匆，我們已經走進花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。將“今天，我多了一份_____________”補充完整，構成作文題目，寫一篇文章?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】（一）“想起你的好”屬于全命題作文，全命題作文的關鍵在于審題，“想”要求寫記憶中的內容，“你”是第二人稱代詞，可以是某個人，當然也可以是某件物。寫作時要表達出真情實感。引導語中已經給出了例子，可以直接用，當然也可以根據自己的情況補寫另外的內容。要通過語言、動作、心理等的描寫表現自己的變化，最后能用對比的手法來表現自己的變化。寫好命題作文要注意以下幾點：一：精細審題。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開作文之門的鑰匙。立意，就是確立文章的中心思想。三：精心選材。四：精彩表達。 （二）本題考查半命題作文的能力。3．如果說母愛如水，那么父愛是山。請以“我的父親”為題寫一篇作文。文中不得出現真實的人名、地名。 有一種愛，深沉而又默默無聞； 有一個人，嚴厲而又慈愛，始終呵護我一生，這個人便是——父親。 我想為您唱一首歌，感謝您這十幾年來給予我的溫暖和力量。 我的父親，是一位普通的人民教師，他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。我的父親，為人和善，樂于助人。天空飄著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞。“砰砰砰”，咦，什么聲音？我立馬直起身子朝窗外看去。這時，父親二話沒說，一把推開門向被撞學生跑去，還不忘回頭叮囑我在車上坐好，等他回來。人群的喊叫聲，汽車的鳴笛聲交雜在一起，場面甚是混亂?！闭f完便掏出手機撥打急救電話。頓時暴風咆哮奔騰，驟雨抽打著地面，雨飛水濺，窗外已模糊一片，我搖下車窗，靜靜地看著已被雨水浸濕上衣的父親。父親焦急地對我說：“姑娘，救護車還沒來，我得趕緊送她去醫(yī)院，你在這等爸爸回來，乖……”話還沒說完，車子已消失在風雨中。 我那弱小的身軀在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，不爭氣的我再也控制不住自己的情緒，淚水奪眶而出……許久，父親回來了，臉上洋溢著欣慰的笑容，我知道被撞的孩子已并無大礙了?！鳖D時，我被一股濃濃的父愛包圍著，它驅走了所有的嚴寒，我內心感到無比溫暖。而我在父愛的沐浴下，擁有了他給予我的溫暖和力量。關于父親大家都不會覺得陌生，因為他是我們人生中一個很重要的人，是他陪伴著我們長大，教會我們很多做人的道理，他或許嚴厲或許慈愛，不管是嚴厲還是慈愛，他都是我們最愛的爸爸。比如在你心中你的父親是一個怎樣的人，是溫柔還是嚴厲，是讓你覺得想要疏遠還是可親可敬。例如在那件事情發(fā)生之前父親在你心中的形象是怎樣的，這件事情是怎么發(fā)生的，這件事情發(fā)生了以后父親的形象在你心中發(fā)生了什么變化。譬如經過一些事以后，你是如何理解你父親的愛的。 【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力。命題作文首先要審好題。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。題目一： 不限文體（詩歌除外）。要求：①請將作文題目抄寫在作文紙上。③不要出現所在學校的校名或師生姓名。 一個星期五的下午，我上完課后就去學校訓練了。我們整完隊后，便去做準備活動，做準備活動時，我也一言不發(fā)的做著，就當隊友們覺得氣氛不對時，突然看見平時樂呵呵的我在今天卻變得十分沉悶，像是一只呆板的木雞。突然，隊友猛地把我的手一抓，嚴肅地問道：“你今天到底是怎么了？說呀！”我也猛地把他的手擺開，便不耐煩地喊道：“我的事不用你管！”于是，隊友就走開了。我把欄搬過來，并且做完起跨腿和擺動腿后，就開始練欄了，盧老師叫我練欄，我就說我要去上廁所，盧老師等了半天還沒等到我，就跑去找我，并對我喊到：“你上廁所怎么要這么半天呢？”我答到：“