【正文】 1000元左右的獎金，按升學率和區(qū)排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。教育的發(fā)展，必將帶動全國教師人員的缺乏，教師的需求量也越來越大。國務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)文件，2009年起義務(wù)教育學校實施績效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。職業(yè)就業(yè)前景教師制度是國家法定的職業(yè)許可制度。公關(guān)、營銷、市場開發(fā)、客戶服務(wù)、藝術(shù)指導、廣告人、戰(zhàn)略規(guī)劃人員你有活力，有感染力，能帶領(lǐng)別人積極向上，激發(fā)大家的新點子。SWOT分析SWOT矩陣分析自身內(nèi)部條件外部環(huán)境條件優(yōu)勢性格偏外向?qū)I(yè)成績優(yōu)秀，對本專業(yè)熱情度高學習能力強，能夠快速熟悉掌握具體業(yè)務(wù)讀書期間長期擔任學生干部，工作能力強機會當今社會對英語人才的缺乏可以去基層鍛煉家鄉(xiāng)學校多，重視英語教育政策鼓勵下鄉(xiāng)支教劣勢缺乏工作經(jīng)驗做事時不夠理性非師范類學校畢業(yè)缺乏相應(yīng)證書威脅大學生畢業(yè)人數(shù)多，競爭激烈英語專業(yè)泛濫，競爭激烈職業(yè)定位? 我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作 ? 一份充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會讓我自由發(fā)揮我的靈感和創(chuàng)造力 ? 如果這份工作可以創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務(wù)來幫助別人，之后還可以看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實，那我會為之奮斗的 ? 我要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致 ? 不喜歡那么多的規(guī)則和限制，能夠自己安排工作的進程和節(jié)奏 ? 重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物，在工作可以有，但千萬別太多根據(jù)測試探測出的職業(yè)：你的優(yōu)勢特點對應(yīng)的典型職業(yè)你喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。英語就業(yè)方向: 畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉及外交的機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的秘書、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等事情，同時也適合于各級政府涉及外交的部分、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部分事情等事情， 我校英語專業(yè)偏向商務(wù)英語，經(jīng)濟全世界化、市場國際化的進一步深化，各個范疇都離不開英語人材，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人材更是緊缺，商貿(mào)英語人材已成為各行業(yè)、各范疇的骨干人材、通用人材， 目前英語已成為事實上的國際通用語言，很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言，活著界性國際集會、論壇和學術(shù)研討會，在國際商務(wù)構(gòu)和和國際商貿(mào)合約文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)事情中，英語已成為重要的交流工具，隨著世界經(jīng)濟一體化的快速發(fā)展，特別是我國插手WTO往后，以及國際活動交流日益頻繁的今天，我國越發(fā)廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等范疇的交流活動一天比一天頻。如果我能在保持開放性的同時也加強毅力，比如加強計劃的執(zhí)行力，會對我未來的發(fā)展就更有利。但我遇到阻力時往往會顯得韌性不足，努力一番后發(fā)現(xiàn)不行就放棄原來的想法，轉(zhuǎn)換目標。下圖為我的承受類型圖：我面臨新問題、新環(huán)境時敢于嘗試和冒險，敢于挑戰(zhàn)高難度的問題，嘗試新方法，不懼怕風險和失敗?？傮w而言，我注重適應(yīng)環(huán)境而不是改變環(huán)境。動力類型我的動力類型是：滿足型下圖是我的追求成就類型圖：我認為找到適合自己的領(lǐng)域來發(fā)揮自身價值比什么都來得重要，凡事我大多喜歡順其自然，通常不會設(shè)置太高的目標來強求自己，所以可能給大家留下容易滿足和貪圖安逸的印象。? 不會涉入別人的事，和朋友保持適當?shù)木嚯x，堅持自己的空間。具體表現(xiàn)是：? 和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。人際交往：是生活和工作中對人際關(guān)系的關(guān)注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。 新事物或新環(huán)境出現(xiàn)時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰(zhàn)。具體表現(xiàn)是： 遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。挫折承受：是指我們面對現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺?、困難和失敗時常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動。 給你的小建議： 不需要太多影響和干涉別人的工作比如研發(fā)、技術(shù)等，會使你覺得比較輕松。讓想法默默停留在心里。 知足常樂，安于現(xiàn)狀，沒有權(quán)力之爭的野心。 你的影響愿望并不強。 主動性較弱，通常只聚焦本職的事，不愿承擔過多責任。具體表現(xiàn)是 對事情要求不高，喜歡輕松、壓力少的生活和工作。做事動力下圖為我的動力結(jié)果圖：成功愿望：這個方面將告訴我們在面對工作時我們是否有積極主動，努力進取的心態(tài)。我自信，警覺，善于理解他人，而不是直接判斷。我傾向于依據(jù)自己的情感作出判斷，決策時通常會考慮他人的感受。 ? 我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。 ? 我崇尚和諧善意、情感多樣，熱情、友好、體貼、情緒強烈，我渴望他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。自我認識性格類型我的性格類型是：公關(guān)型天下沒有不可能的事下圖為我的性格偏好清晰程度圖：? 我對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來。水無點滴量的積累，難成大江河；人無點滴量的積累，難成大氣候。作為一名當代大學生，必須對自己的特點認識清晰，善于“經(jīng)營”大學生活，“管理”好人生發(fā)展，制定一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，才有可能實現(xiàn)人生價值?！币粋€有目標并為之奮斗的人是充實而愉快的。職業(yè)生涯規(guī)劃書基本信息姓名：xx 出生日期：xxx年x月x日性別： 女 學校院系：xxxxx外國語學院專業(yè)班級：英語xx 學號：xxxx電話：xxxxxEmail: xxxxx撰寫時間： 2012年 5 月 24 日工作經(jīng)歷大學階段現(xiàn)任職務(wù)：外國語學院學生會干事目錄前 言 ………………………………………………………………3自我認識 …………………………………………………………… 4性格類型 ………………………………………………………… 4做事動力 ………………………………………………………… 5動力類型 ………………………………………………………… 8優(yōu)點分析 …………………………………………………………10缺點分析與發(fā)展建議 ……………………………………………11職業(yè)分析 ……………………………………………………………13所學專業(yè) …………………………………………………………13SWOT分析 ………………………………………………………14職業(yè)定位 …………………………………………………………15職業(yè)就業(yè)前景 ……………………………………………………16職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計………………………………………………… 17 短期計劃（大學期間的規(guī)劃）………………………………… 17 第一階段（大一）…………………………………………17 第二階段（大二）…………………………………………17 第三階段（大三）…………………………………………17 第四階段（大四）…………………………………………18 長期計劃 ……………………………………………………… 18針對計劃措施 ……………………………………………………… 19前言 莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。生活猶如一艘大船，航行在漫無邊際的海洋，沒有目標航船將失去方向，找不到前行的道路。樹立自己的目標，正確定位自己，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的未來社會里，扮演屬于自己的角色。今日的奮斗成就明日的輝煌，沒有辛勤汗水哪來累累碩果？堅信，未來掌握在自己手中。我隨時都能發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。我總是避免矛盾，很注意維護和諧的人際關(guān)系，愿意花費很多心思，結(jié)交各種各樣的人。只要可能，我就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。 ? 我有豐富的想象力，富有靈感，也善于創(chuàng)新和尋找新方法。我還特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，有能力并且愿意幫助他人采取行動抓住機會。你的成功愿望較低。 對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態(tài)平和。 給你的小建議：你不妨設(shè)立一些小卻有挑戰(zhàn)性的目標，逐步實現(xiàn)后再給自己一個小獎勵作為激勵，這樣慢慢提高做事的標準.影響愿望：是引導或說服別人按照我的想法行事的愿望。具體表現(xiàn)是： 不愿意影響或控制別人，認為每個人都有自己做事的方式，希望別人也不要干擾你 的方法。 遇到爭論時你可能不怎么表達自己的看法。 善于傾聽，能很好地去體會別人的意思。而管理、銷售、市場宣傳等工作你需要慎重考慮。你的挫折承受力居中。 能從失敗中總結(jié)教訓，避免重蹈覆轍。 給你的小建議：提高耐挫力能幫助你更有力地抵御挫敗感的傷害，自我調(diào)整或者找人傾訴都是很好的途徑。我在人際交往動機上處于中等程度。? 愿意與人為善，樂意和他人合作。給自己的小建議：適當?shù)囟嗪腿舜蚪坏?，那樣我會在人際交往中變得更從容。我在集體中不追求領(lǐng)導地位，喜歡接受指派，把分配給我的特定任務(wù)盡職盡責地完成，是很好的團隊成員；我比較順從，不會刻意去影響說服別人。生活中我是一個受大家歡迎的人，通常大家也會覺得和我交往沒什么壓力，很自在。我通常愿意接納新鮮事物，把握新機會，接受失敗可能帶來的結(jié)果，具有良好的開放性。在學習和生活中 我往往是新鮮資訊的傳播者，新方法的嘗試者，但是容易淺嘗輒止。優(yōu)點分析? 我在思考問題時不愿在原先的框架下打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能夠考慮到將來發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況 ? 我興趣廣泛、敢于冒險和嘗新，障礙阻擋不了你的腳步；如果是我自己感興趣的東西，我接受起來會非常快，對我在真正感興趣的領(lǐng)域中獲得成功有很大幫助 ? 適應(yīng)能力強，世界千變?nèi)f化而我游刃有余，能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標 ? 在收集自己所需要信息的方面，我有一種天生的求知欲和本事 ? 我有統(tǒng)觀全局的能力，并且常常會思考行為背后到底是什么意思 ? 我常用我那富有感染力和熱誠的方式來激勵他人，別人都說我交際能力強 ? 我善于洞察別人的想法，能理解他們?yōu)槭裁催@樣做 ? 我既是富于創(chuàng)造的思考者，也是一個好的問題解決者 ? 我能夠根據(jù)別人的興趣和能力調(diào)兵遣將，善于賦予適合的人以合適的任務(wù) ? 有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利 ? 有沖勁和闖勁，不患得患失,敢于嘗試缺點分析? 非常理想化，容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去嘗試，而且總能看到太多的可能性，因此無法確定哪些事情是自己真正追求的 ? 通常在事情的起步階段或有變化的階段能全力投入，而當事情步入正軌或到達后期較為常規(guī)或沉悶的部分時，投入就會大打折扣 ? 喜歡同時著手許多事情，無法專注于一件事，也很少能把事情完完整整推行到底 ? 喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，做事不太有條理，或者說是不善于把握事情的主次和輕重 ? 通常不喜歡任何重復或例行的事務(wù)，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事 ? 組織紀律性比較弱，不肯服從，無視限制和程序 ? 獨自工作時經(jīng)常效率較低 ? 對細節(jié)沒有興趣 ? 對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心 ? 易于煩躁或不耐煩，尤其是當創(chuàng)造性過程結(jié)束后 ? 斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力 ? 在壓力和挫折面前不夠堅持，缺乏韌性發(fā)展建議： ? 認識并欣賞每個人的長處，鼓勵別人發(fā)揮所長 ? 需要學習規(guī)劃，按照計劃做事，并運用時間管理技能 ? 強化目標意識，用結(jié)果來證明創(chuàng)新的價值 ? 調(diào)整行為方式和提升適應(yīng)能力，重視組織的力量 ? 需要關(guān)注重要的細節(jié)，避免總是丟三落四 ? 控制自己的情緒 ? 逐漸培養(yǎng)在壓力情境下思考和做事的能力，暫時不要在壓力大的環(huán)境中工作 ? 適當?shù)刂鲃映袚恍┖献黜椖?，并嘗試采用新的方式使之實現(xiàn) ? 盡量思考成熟后再采取行動，碰到困難時，你需要再堅持一下職業(yè)分析所學專業(yè)我的專業(yè)是英語。與英語專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉及外交的事情部分獲得前所未有的發(fā)展轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，要得我國對英語人材的需求數(shù)量越來越大， 據(jù)勞感人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位，即使在最近幾年來大學生來就有業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上。人力資源開發(fā)/培訓/招聘人員、銷售、小企業(yè)經(jīng)理、市場（拓展）人員、顧問、策劃你善于預(yù)測后果，善于深謀遠慮，并能創(chuàng)新地解決問題。文科/藝術(shù)類教師、社會工作者、職業(yè)顧問、社會學者、心理學者、職業(yè)治療、城市規(guī)劃、營養(yǎng)師根據(jù)測試與自己的興趣愛好，我將自己的職業(yè)定位與教育事業(yè)，準備當一名中學英語教師。隨著教育市場化的步伐不斷加快，導致我國對教師的需求也越來越大。在多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則下，配合以人事制度等改革所實施的績效工資制度，是一項充分調(diào)動廣大教師積極性的改革，落實到位后，定將促進我國教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。選擇教師職業(yè)，我們不僅可以得到精神的慰藉，我們同樣也能得到國家公務(wù)員一樣的物質(zhì)的享受。同時，在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計短期計劃（大學期間的規(guī)劃）第一階段（大一）:大一是進入新環(huán)境的開始，對于陌生的環(huán)境需要有良好的適應(yīng)力，努力讓自己適應(yīng)大學生活，積極參加院校的活動，鍛煉自己的能力，同時學會貼近社會，掌握基本的人際關(guān)系。準備考大學英語六級、專業(yè)英語四級、計算機二級、普通 話；擔