【正文】 當(dāng)今中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人太少，須知偉業(yè)固然令人神往，但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細(xì)節(jié)。九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)，生活中細(xì)節(jié)無處不在，只有一個善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強者。講述的是，世上的事成敗常常在于細(xì)節(jié)之中，誰會想到在關(guān)鍵的時候會是細(xì)節(jié)讓你出類拔萃，也是細(xì)節(jié)讓你一敗涂地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。每一件事情都是有無數(shù)個小的細(xì)節(jié)組成的，每一個都很重要?！比倭?，無論做什么，細(xì)節(jié)都決定著成敗!什么是細(xì)節(jié)？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果?！敬鸢浮? 細(xì)節(jié)決定成敗俗話說，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。生活中類似的現(xiàn)象很多，請聯(lián)系生活實際，根據(jù)自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章。從音，從十；十，數(shù)之終也。其實這種流行的說法是錯誤的。高考試題閱讀下面的材料，按要求寫作。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。擯棄矯揉造作的風(fēng)格，扭轉(zhuǎn)娛樂至上的傾向。綜合辯證認(rèn)識“娘炮”：精致、細(xì)膩、溫柔，可以是對于男性多元化審美中的一種，而以更多更有意義的“內(nèi)在顏值”，塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)、自信自強的社會風(fēng)尚，應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流。持贊同、包容態(tài)度的：現(xiàn)代社會進(jìn)一步拓寬了審美的場域，提供了更為多元的生活方式，也為對男性的審美提供了更多元的面向。青少年是國家的未來，一個社會和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關(guān)系國家未來的大事。以文化人，更在育人。在“娛樂至上”“流量為王”的誤區(qū)中，一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味，消費各種“奇葩”“怪咖”，為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會公序良俗，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息。持反對觀點：一個開放多元的社會，審美自可參差多態(tài)，各得其所。材料主要講“2018年秋，中央電視臺的《開學(xué)第一課》除了延時播放備受詬病，節(jié)目中的‘娘炮’現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論”。考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。作為統(tǒng)帥三軍的將領(lǐng)，他英勇無畏，大義凜然，他帶出來的兵是精英中的精英！野狼峪白刃戰(zhàn)，在兵力1：1的情況下，令敵方主力中隊全軍覆沒；平安縣城，沖冠一怒為紅顏，指揮上萬人浴血奮戰(zhàn)，狂飆掃縣城；聚仙樓，單刀直入，一支駁殼槍，使日本數(shù)十名大小軍官喪命……文革，又是文革，“莫須有”的罪名接踵而至，一句“老子不是反革命！”，一塊扔向主席臺的木牌，一支“勃朗寧”，一生的榮譽，一世的尊嚴(yán)，理不清的恩怨……他，是將軍，仿如劍客的將軍！勇于亮劍的將軍??！回想今日，丟棄尊嚴(yán)的是誰？在挫折面前低頭的是誰？被困難嚇到的又是誰？是我們這些嬌生慣養(yǎng)的小王子，小公主們！在此，我只想說：我們不要做小王子！我們要做勇敢的好男兒！我們要做勇于亮劍的劍客?。∥覀円痤^，傲視群雄！抬起頭，戰(zhàn)勝挫折！抬起頭，披荊斬棘！抬起頭，克服困難！我們要學(xué)習(xí)李云龍，要學(xué)習(xí)趙剛，要學(xué)習(xí)段鵬！要學(xué)習(xí)“亮劍”精神！我們要盡展男兒本色?。。≡俣绒D(zhuǎn)移視角，汶川這個多災(zāi)多難的地區(qū)。作為知識分子，他沒有選擇教書，而是投筆從戎，卷入了血腥的戰(zhàn)場。”一次跪拜，幾滴淚珠，道出軍人的辛酸，道出忠義的精髓。作為特種作戰(zhàn)分隊——梁山分隊的隊長，他有著應(yīng)有的沉著，智慧與能力?！敬鸢浮磕袃罕旧F馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急，有誰憐？猿臂故將軍，無功極……——題記狹路相逢勇者勝。針對上面的觀點你有何思考？請寫一篇文章，表明你的看法并闡釋觀點。另一種觀點認(rèn)為，在多元化的社會，人們應(yīng)該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細(xì)膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種。一種觀點認(rèn)為：“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣！“少年娘則中國娘。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。了解不同動物尾巴的作用，常以連線的形式考查。3．《咕咚》要求掌握誰最先發(fā)現(xiàn)了“咕咚”，有哪些動物跟著跑，最后是誰弄清楚了“咕咚”是什么，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。九、考點提示1．掌握本單元中的多音字“惡、干、嚇、都、難、轉(zhuǎn)”，常以選擇正確讀音或給加點字注音的形式考查。條：上部是“夂”，不要寫成“攵”。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]爬：左部是“爪”，不要寫成“瓜”。n)二、易寫錯的字?。翰渴资恰梆凇保灰獙懗伞皬V”。n)　轉(zhuǎn)身(zhuǎn) 毛巾(jīn)　 擦洗(cā)　 刷牙(shuā)肥皂(z224。n)　 領(lǐng)頭(lǐnɡ)掙斷(du224。) 逃命(m236。部編人教版一年級語文下冊第八單元知識復(fù)習(xí)一、易讀錯的字姑娘(niɑnɡ)　治病(zh236。)　 小鹿(l249。nɡ)　 攔住(l225。n)　 您好(n237。o)　 梳頭(shū)　 盆子(p233。怕：右部是“白”，不要寫成“自”。房：部首是“戶”，不要寫成“尸”。三、多音字惡　　干 嚇　都 難　　轉(zhuǎn)四、形近字 　 　 [來源:學(xué)科網(wǎng)] 　 　　 　　 　 五、近義詞盼望—希望(期望)　驚奇—驚訝 可惡—可恨　可怕—恐怖 湖邊—湖畔　領(lǐng)著—帶著 捉—捕　逃走—逃跑　難過—難受 難看—丑陋　熱鬧—喧鬧六、反義詞幫忙—搗亂　雪白—烏黑　可惡—可愛 高—矮　來—去　笑—哭　熱鬧—冷清[來源:Zxx]新—舊　難看—漂亮　借—還 難過—高興(開心、痛快)七、詞語搭配1．填入恰當(dāng)?shù)膭釉~(借)尾巴　 (撥)水 　(趕)蠅子(掌握)方向　 (捉)蚊子2．填入恰當(dāng)?shù)牧吭~一(個)木瓜　　 一(條)蛇3．填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~(可惡)的蚜蟲　　(高高)的樹上 (碧綠碧綠)的葉子 　　[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] (高興)地說 　　(驚奇)地問 (雪白雪白)的棉花 八、課文中心注：見每課的“中心感悟”。2．《棉花姑娘》要求掌握什么動物捉哪里的害蟲，常以連線的形式考查。[來源:]4．《小壁虎借尾巴》要求掌握小壁虎分別找誰借過尾巴，結(jié)果怎樣。5．背誦《語文園地八》中的《畫雞》，常以補全詩句的形式考查。2018年秋，中央電視臺的《開學(xué)第一課》除了延時播放備受詬病，節(jié)目中的“娘炮”現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論?！蹦胁幌衲?，天天霸屏的“娘炮”誤導(dǎo)了青少年的價值取向。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕，只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時，男兒本色尤其是骨子里的陽剛內(nèi)涵不能丟。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。他們是男兒，不畏艱險，堅持不懈；他們是劍客，路遇強敵，勇于亮劍；他們是軍人，笑傲疆場數(shù)十年；他們是英雄，永遠(yuǎn)活在你我心中！他們是好男兒，他們盡顯男兒本色！段鵬是好男兒。金門炮戰(zhàn)，梁山分隊一百零八人對陣數(shù)萬大軍，勇敢“亮劍”，大展神威，令國民黨震撼，更令我們震撼！文革期間，他舍命“劫法場”，不忘李云龍的知遇之恩……俗語云：“男兒膝下有黃金。他，是虎嘯山林的好漢！趙剛是好男兒。作為李云龍的搭檔，他一改“酸秀才”的模樣，大口吃肉，大碗喝酒，大膽殺敵！一顆顆子彈讓日本軍喪膽！文革時，他永不低頭，發(fā)起了他人生中最后一次“反沖鋒”，最后一次“亮劍”，一句“既然這個黨，這個軍隊如此忠奸不分，這個黨籍和職務(wù)不要也罷了！”，更是大義凜然！他，孔夫子掛腰刀——文武雙全！李云龍更是好男兒?！疤斓夭蝗?，以萬物為芻狗；人間有情，送大愛度劫難”災(zāi)區(qū)同胞們，你們不要怕，要勇敢，要有亮劍精神！敢于與災(zāi)難抗?fàn)帲「矣谂c天地斗法！0級地震不算什么，他震不碎我們對未來的向往！堰塞湖洪水不算什么，它沖不走我們十三億中華兒女緊連的愛心??！沖吧！亮出你的利劍，展出你的男兒本色！與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝。。—M路相逢勇者勝！面對敵人，怎能坐以待斃？面對困難，怎能停進(jìn)不前？這樣又怎能踏上成功的彼岸？我們要做的事只有一個——亮我利劍，展我雄風(fēng)?。。?！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。不同人對“娘炮”持不同的觀點，有人認(rèn)為應(yīng)該杜絕“娘炮”之風(fēng)；也有人認(rèn)為應(yīng)該多包容“娘炮”現(xiàn)象。然而，凡事都應(yīng)有度，越過底線就會走向反面——不是審美，而是“審丑”。我們應(yīng)該樹立正確的價值觀。“娘炮”現(xiàn)象之所以引發(fā)公眾反感，還因為這種病態(tài)文化對青少年的負(fù)面影響不可低估。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。精致細(xì)膩也好，粗枝大條也好，都是自己審美的選擇，一個理性、成熟、寬容的社會理應(yīng)包容。呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現(xiàn)更加積極、向上的形象，展示更加健康、陽光的審美，以應(yīng)有的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神成為真正的偶像。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。國人初次見面有時會問，“您貴姓？”如果某人姓章，為了和“張”相區(qū)別，一般都會說“立早章”，就連研究語言文字的大家章太炎先生也習(xí)慣了這樣回答。東漢許慎的《說文解字》:“章，樂竟為一章?！笨磥怼罢隆笔莻€會意字，由“音”和“十”會出的意思是，樂曲演奏完一段叫一章。要求:①自選角度，自擬標(biāo)題:②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；③不得抄襲，不得套作。江海不擇細(xì)流，故能就其深。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細(xì)節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了?！边@是劉備留給他兒子的話。為什么蘋果或從樹上掉下來呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)?！昂媳е荆诤聊！笨梢?，任何一次成功都離不開細(xì)節(jié)。只有做好每一個細(xì)節(jié)，才有可能成就偉業(yè)。但是想要做到重視細(xì)節(jié)也并不是那么簡單的，它需要你每時每刻都注意著，因為細(xì)節(jié)不會擺在你的眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們。只有抓住每一個細(xì)節(jié)，我們才會更靠近成功!【解析】【詳解】此題考查學(xué)生把握材料作文的能力?！緦忣}】材料中說的是人們在自我介紹中常說的話，在語言學(xué)上存在不合理的現(xiàn)象。如何看待這件事？我們認(rèn)為，凡事都需要認(rèn)真對待，不能隨意，不能馬虎，否則容易鬧出笑話；生活中處處有學(xué)問?？蓳?jù)此分析進(jìn)行立意。素材準(zhǔn)備：1. 細(xì)節(jié)決定成敗。事后的調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的兇手竟是一塊脫落的泡沫。2. 呂元膺任東都留守時，有位處士常陪他下棋，有一次，兩人正對局，突然來了公文，呂元膺只好離開棋盤到公案前去批閱公文，在這個時候，這位棋友悄悄地挪動了一顆棋子，最終戰(zhàn)勝了呂元膺。原因在于，那位棋友挪動了一顆棋子。從這個細(xì)節(jié)中，就可以看出這位棋友的不誠信。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時候，也別離得太近……”這是美國總統(tǒng)喬治4. 不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。關(guān)注細(xì)節(jié)，是我們通往成功的必備素養(yǎng)。所以，關(guān)注細(xì)節(jié)，成就輝煌人生。首先從多種立意中快速選擇一種立意，給文章擬一個鮮明的題目，如“注重細(xì)節(jié)，活出精彩”。然后利用論據(jù)材料進(jìn)行論證。文章中需要聯(lián)系自身實際和時代特點，談自己如何看待論點。最后，總結(jié)全文，強化觀點。首先要注意材料的特點： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。 蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一個事件，針對其背景、寫作目的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。高考試題閱讀下面材料，寫一篇文章。大幕起落，劇情次第展開；波瀾壯闊，生活奔騰向前。剛剛步入成年的你，可否想過，在未來的生活中，想過要扮演怎樣的角色嗎？想過要成為主角嗎？想過要如何當(dāng)好主角嗎？拋開老生常談、為人熟知的“心有多大，舞臺就有多大”之外，請將你獨特的思考或深切的體悟與大家分享?！敬鸢浮俊纠摹课业奈枧_，青春靚麗，不同凡響我是00后，是備受社會關(guān)注與猜疑的00后，我的生活有太多的奇跡與秘密，攜著我那紫色的夢，帶著我的青春，登上我的舞臺！——題記我，很夢幻。夢幻的我時常暢想，也許有一天，我也會遇到一個與我心意相投的人。！我，很瘋狂。有人說，00后的我們太瘋狂。我們可以大膽地呼喊對人生的不滿，可以勇敢地說出對社會的希望！我，很瘋狂，因為我的自信和驕傲，我會用我的瘋狂打造不同的舞臺，演繹屬于自己的青春故事。喜歡身著奇裝異服，嘴里哼著不成曲調(diào)的音樂，爸爸媽媽的話語從未放在過心里。是啊，我們有太多的奇思構(gòu)想，想要開創(chuàng)一個新的天地。我，很執(zhí)著。有人說，00后的我們太隨意，有人說00后的我們不成材！其實不然，我們一樣有執(zhí)著的信念！為了夢想，我會一路堅持，不論酷暑嚴(yán)冬。我的舞臺，青春靚麗！不同凡響！揚起希望的風(fēng)帆，在這舞臺，我無拘無束，放任不羈。人生較之宇宙，猶如滄海一粟，一個何等之大，一個又何等之微小，但微小并不是能夠束