【正文】 見慣。最近的一則新聞：上海一男子在上下班途中發(fā)現(xiàn)一輛共享單車長時(shí)間停放于路邊，無人騎走，遂用電鋸鋸斷其車鎖并將車占為己有。對于以上做法和現(xiàn)象，你有怎樣的看法? 請綜合材料內(nèi)容及含意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不僅如此，關(guān)于它們屢遭破壞的新聞就沒間斷過：車座被卸、腳蹬子被卸、車轱轆被拆……還有一個(gè)不得不提且極為普遍的現(xiàn)象———亂停亂放。最近的一則新聞：上海一男子用電鋸鋸斷一輛共享單車車鎖并將車占為己有，被判拘役4個(gè)月、罰金2000元。其租借費(fèi)用相當(dāng)便宜，方便了人們的“最后一公里路”，因此共享單車成為不少人出行時(shí)與公共交通系統(tǒng)相結(jié)合的紐帶。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?？鞓菲鋵?shí)很簡單，就是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)。俗話說“態(tài)度決定一切”， “心態(tài)”其實(shí)就是一個(gè)心理健康的問題?！靶碾S境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。【解析】【詳解】本題考查考生寫作能力。這種種人為的東西，我從中看不見一點(diǎn)希望?！皸l條大路通羅馬”，既然結(jié)果相同，那么也就不在乎過程了，可謂是殊途同歸，功成圓滿罷了。我只是覺得“心態(tài)往往決定著人一生的前途和命運(yùn)”太空泛。我不知道這兩種心態(tài)對他倆一生前途和命運(yùn)有什么影響。所以我據(jù)此斷定，此命題是錯(cuò)誤的。再者，如果“心態(tài)和人所處的境遇緊密相關(guān)”，按照他的邏輯圣賢的心態(tài)是不會(huì)隨境轉(zhuǎn)的，自然可以得出圣賢的心態(tài)與他所處境遇是無關(guān)的，進(jìn)而可以推出圣賢不是人這一結(jié)論。這就有點(diǎn)像阿Q，現(xiàn)實(shí)無法改變竟只能用臆想麻木不仁地對待自己，最后也只得落個(gè)悲慘境地?？陀^的現(xiàn)實(shí)擺在那里，你不可能只因?yàn)閾Q了個(gè)想法就逃避現(xiàn)實(shí)的困擾，你也不可能只因?yàn)橹饔^臆測了所以境遇也就隨之改變了。所以，你只是凡夫?！敬鸢浮啃膽B(tài)和境遇人非圣賢，境遇又如何隨心轉(zhuǎn)?假如你現(xiàn)在中了五百萬大獎(jiǎng)，我不能相信你還會(huì)有耐心在這里把文章讀完，我也不相信你會(huì)像八旬老者一樣淡然地躺在搖椅里，曬著太陽，喝著清茶，哼著小曲。十八歲的我們即將走出校園，走向更加廣闊的世界，請你結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和思考，圍繞“心與境”這一話題，發(fā)表見解。心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的一個(gè)顯著特點(diǎn)，文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文，而是回應(yīng)開頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。論證需要有一個(gè)清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實(shí)證明，然后結(jié)合事實(shí)闡明道理，這是文章的主體部分。第二步，分析原因，擺出事實(shí)，闡明道理。首先就是根據(jù)自己的寫作角度，恰當(dāng)?shù)匾霾牧?，表明自己的態(tài)度。分析原因：為什么別人批評學(xué)生而孔子表揚(yáng)？為什么別人表揚(yáng)學(xué)生品德高尚而孔子卻很生氣？這兩件事究竟有什么聯(lián)系？由以上分析可以確定如下立意：（1）善舉應(yīng)該得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失；（2）道德和利益統(tǒng)一；（3）符合義理，追求財(cái)富；（4）理智看待利益與道德；（5）利益和道德要追求社會(huì)價(jià)值最大化。因?yàn)槿藗兗偃鐗|錢贖回了奴隸，不報(bào)賬自己會(huì)蒙受損失，而報(bào)賬了則說明自己的人格不如孔子的學(xué)生，于是以后只好假裝沒看見?？鬃淤澇芍灰爸ｋU(xiǎn)救了人，無論多大的獎(jiǎng)賞都可以心安理得地收下，因?yàn)檫@樣可以鼓勵(lì)更多的人去救人。所以材料的主要陳述對象是孔子。材料的敘述對象是孔子和他的兩個(gè)學(xué)生。在市場經(jīng)濟(jì)形勢下，我們不應(yīng)偏頗地盜用道德概念，而應(yīng)理性地看待和處理道德問題。前不久在雷州海岸面對落水漁民有人喊出的“先收費(fèi)后救人”的話，不免讓人寒心，韓國某明星借“慰安婦”之名出“寫真集”的事件更是讓人為之憤怒，這種重利輕德，一心往錢里鉆的行為令人不齒。但我認(rèn)為重獎(jiǎng)是一種催化劑，可以激勵(lì)更多的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績，說不定我們2008年還會(huì)因此奪得金牌總數(shù)第一呢?！爸鬲?jiǎng)效應(yīng)”在這幾年也確實(shí)卓有成效。千禧之年，袁隆平教授接受了500萬元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”，若照以上之論，那我們便應(yīng)認(rèn)為他沒道德嗎?不，袁隆平的二系法雜交稻技術(shù)的推廣，讓中國讓世界多養(yǎng)活了億萬人口。從古到今，道德是永恒的話題，它是做人的基礎(chǔ)，無德者不立。德馨心必正，質(zhì)雅品自高。其實(shí)德與利的關(guān)系并非完全對立，只是因?yàn)樵谖覀兊男闹懈邩涞赖缕鞄?，使我們對一切與之稍有偏差的行為做出錯(cuò)誤的判斷?？磫栴}做事情應(yīng)以誰為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)?！敬鸢浮康赖缕鞄孟碌某了紦峋碛诎福鯇鬃拥脑捳Z感到不解:義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生受責(zé)備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表揚(yáng)。讀了上面文段，你有怎樣的感觸與思考？請把你的思考寫成一篇文章。大家都嘲笑子路，孔子說：“從此這樣的救人事情會(huì)更多。大家都交口稱贊，孔子說：“唉，從此不會(huì)再有人替魯國人贖身了。魯國法律規(guī)定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報(bào)銷贖金。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。（想象畫面，仿照例句寫一寫）李明杰很著急，風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了教室。（擴(kuò)寫句子） 太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。（改為“把”字句）十個(gè)太陽把禾苗曬枯了。（仿寫比喻句）圓圓的月亮像玉盤，散發(fā)著清冷的光。卻：我想出去玩，卻被媽媽阻止了。但是：糖果很好吃，但是吃多了會(huì)壞牙。只要…就…只要我們肯付出就一定會(huì)得到回報(bào)。漸漸…漸漸…：我漸漸長大了，爸爸媽媽漸漸變老了?！昂?、流、灑、滴”都是“氵”字旁，帶“氵”字旁的字都跟水有關(guān)?！把a(bǔ)、襪、衫、被”都是“衤（衣）”字旁，帶“衤”的字都跟衣服有關(guān)。（感覺)覺ji224。nɡxīn shēnɡjī c243。m249。ip224。nr232。n （火球）（沙石）（人類） （艱難）ju233。nl232。 shāsh237。r236。nɡ ju233。 kāit243。hǎo ji233。u shēnɡzhǎnɡ n237。 (只 好） （反反復(fù)復(fù)） （變 化） （方 式）jiǎndān z236。n hu224。 f249。 zh237。 lianɡ zhǔ y236。 (賽 跑） （回憶） （世界） （學(xué)習(xí)）ch233。 xu233。 sh236。i pǎo hu237。n tiān yě ɡuǒ yě t249。 j236。 w224。 si n243。部編人教版二年級語文下冊第八單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、看拼音寫詞語zǔ xiān yu225。n shǐ y236。nɡ lǜ (祖 先） （原 始） （意思） （濃 綠）y237。nɡ w l225。 (一 望 無 際） （藍(lán)天） （野果） （野兔） s224。 y236。 ji232。 x237。nɡ ɡōnɡ yu232。 y236。（成 功） （月 亮） （主 意）（一直）zhǐ hǎo fǎn fǎn f249。 bi224。 fānɡ sh236。y243。tǔ （簡單） （自由）（生長） （泥土）xiānɡdānɡ zu236。ju（相當(dāng)） （最好）（結(jié)局）（開頭）dōnɡbiān ɡuānɡm(xù)237。de zh237。（東邊） （光明） (覺得) (值日)huǒqi r233。i jiānn225。xīn kǔhǎi y225。 h224。 （決心） （苦海）（炎熱） （害怕）dōnɡfānɡ xīfānɡ huācǎosh249。 （東方） （西方）（花草樹木）ch243。nɡcǐ（重新） （生機(jī)） （從此）二、比一比組詞組（組合） ?。ê冒。? 濃（濃綠） 祖（祖先） 阿（阿姨） 農(nóng)（農(nóng)民）望（希望） 藍(lán)（藍(lán)天） 摘（采摘）塑（塑料） 籃（籃球） 滴（水滴）掏（掏錢） 憶（回憶） 式（方式）陶（陶器） 記（日記） 試（考試）功（功能） 弓（彎弓） 值（值得）攻（攻擊） 引（指引） 直（直線）艱（艱難） 此（此時(shí)） 新（嶄新）限（有限） 比（比較） 親（親切）復(fù)（復(fù)習(xí)） 嚴(yán)（嚴(yán)格） 類（類別）夏（夏天） 炎（炎熱） 尖（尖刀）炬（火炬） 燦（燦爛） 垮（垮掉）巨（巨大） 仙（仙人） 夸（夸張）墳（墳?zāi)梗? 源（源頭） 漲（漲潮）文（文明） 愿（心愿） 張（張開）三、多音字 ju233。o（睡覺）四、按要求寫詞語（遮?。┧{(lán)天 （摘）野果 （掏）鳥蛋（采）野薔薇 （捉）蜻蜓 （逮）蟈蟈（炙烤）大地 （蹚）大河 （搭上）神箭（拉開）神弓 （翻）高山 （逗）松鼠（看）夕陽 （賞）明月 （數(shù)）星星一（個(gè)）太陽 一（座）高山 一（條）大河 一（片）黑暗 一（團(tuán)）火球 一（片）藍(lán)天一（種）方式 一（片）草地 一（塊）牌子（1）（濃綠的）樹蔭 （粗糙的）聲音（蒼蒼茫茫的）原始森林（敏感的）新世界 （繁茂的）樹木（長長的）圍巾 （祖先的）搖籃（2）(噗噗)地掉 (慌慌張張)地躲摘——采 逮——捉 簡單——容易 結(jié)局——結(jié)尾 光明——光亮 溫暖——暖和害怕——恐懼 好像——似乎忽然——突然 立刻——馬上逐漸——漸漸 慢慢——徐徐一瞬間——一眨眼 慢吞吞——慢悠悠 原始——現(xiàn)代 美好——丑陋 成功——失敗 粗糙——細(xì)膩 光明——黑暗 炎熱——寒冷升起——落下 慌張——鎮(zhèn)定，并組詞钅（金）：鉤（鉤子） 鏟（鏟子） 鍬（鐵鍬）木（木）：梅（梅花） 柿（柿子） 楊（楊樹）氵（水）：源（源頭） 漲（漲潮） 海（大海）火（火）：炬（火炬） 燦（燦爛） 燒（燒火）土（土）：垮（垮掉） 墳（墳?zāi)梗?埋（掩埋）（1）“神、祖、禮、?！倍际恰办辏ㄊ荆弊峙?，帶“礻”的字都跟祭祀、祈福有關(guān) 。（2）“冷、冰、凍、涼”都是“冫”字旁，帶“冫”的字都跟冰有關(guān)。五、按要求寫句子（1）土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地重新現(xiàn)出勃勃生機(jī)。（2）每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 （3）他也試過做別的事，但是沒有成功。 （4）這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭。，仿寫句子（1）十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。 （2）這是多么大的搖籃?。。ǚ聦懜袊@句）這是多么美好的生活啊！ （1）禾苗被十個(gè)太陽曬枯了。 （2）太陽暴裂開，火球亂竄。（3）最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。月黑見漁燈， 孤光一點(diǎn)螢。這首詩是 清 代詩人 查慎行 寫的 《舟夜書所見》?！秴问洗呵铩防镉涊d了“子貢贖人”和“子路受?！钡墓适??？鬃拥膶W(xué)生子貢在其他諸侯國贖回了一個(gè)魯國人，事后卻拒領(lǐng)國家支付的贖金?！笨鬃拥牧硪晃粚W(xué)生子路救了一個(gè)落水者，人家送一頭牛謝他，他不客氣地收下了?！敝袊幕械摹傲x利之辨”由來已久。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。掩卷沉思，方覺意義深遠(yuǎn)。個(gè)人雖然收了貴重酬勞，但最大受益者卻是國家和社會(huì)，孰大孰小，不言而喻。古人云:“格超梅之上，品在竹之間?！钡拇_，道德是高尚的品格。但是我們在推崇道德的時(shí)候又往往過激，好像道德與金錢是天生的不共戴天的敵人似的，在評價(jià)某個(gè)人的道德是否高尚時(shí)總會(huì)把所有的目光聚集在金錢上，這是不智的，甚至可以說是完全錯(cuò)誤的。相比之下，這500萬對于他的貢獻(xiàn)來說是微不足道的，國家之所以設(shè)此重獎(jiǎng)，便是以此激勵(lì)科學(xué)家為國做出更大貢獻(xiàn)，讓世人明白中國是個(gè)尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才、留學(xué)者和外籍科學(xué)家來華工作。雅典奧運(yùn)會(huì)中國取得歷史性突破，賽后國家重獎(jiǎng)了獲金牌運(yùn)動(dòng)員，這件事引起很多議論，責(zé)難之語充盈于耳。不能認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員拿了獎(jiǎng)金就喪失了道德，女排隊(duì)員不是集體捐款給慈善機(jī)構(gòu)了嗎?無獨(dú)有偶，來華賺得巨資的皇馬隊(duì)員不也在去年SARS流行時(shí)將集體簽名出售球衣的巨款捐給了中國慈善協(xié)會(huì)了嗎?當(dāng)然，我們不能見利忘義，應(yīng)該正確看待和處理道德與利益的關(guān)系。在許多情況下，只有將個(gè)人的“道德和利益”和整個(gè)群體、整個(gè)社會(huì)的公德和利益結(jié)合起來，才能真正處理好道德與利益的關(guān)系。朋友，讓我們用社會(huì)公德去審視個(gè)人的品行，用民族利益去維護(hù)社會(huì)公德吧!【解析】試題分析：本次作文材料的主要內(nèi)容是孔子表揚(yáng)學(xué)生見義勇為后收取貴重酬謝禮品、批評學(xué)生贖回奴隸后不到官府報(bào)銷的故事。材料中的兩位學(xué)生只是議論的對象，材料主要是表述孔子對這兩件事的看法而不是重點(diǎn)寫這兩位學(xué)生的行為。選取角度應(yīng)是孔子對這兩件事的評價(jià)，抓關(guān)鍵就是抓住孔子對這兩件事的評價(jià)的關(guān)鍵句?？鬃臃磳W(xué)生贖回奴隸后自己報(bào)賬。辨明是非就是要明確孔子表揚(yáng)學(xué)生接受獎(jiǎng)賞、批評學(xué)生自己報(bào)賬，這種做法是否正確。點(diǎn)睛：構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本結(jié)構(gòu)：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。同樣一則材料，不同的寫作角度會(huì)有不同的引述方式。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。第三步，回應(yīng)開頭，總結(jié)全文。高考試題請根據(jù)下面的材料和要求寫作?！智逍度松蠲朗乔鍤g》當(dāng)我們幸運(yùn)地降生到這個(gè)世界，就不可避免地會(huì)與周圍的環(huán)境產(chǎn)生聯(lián)系，著名作家林清玄用富有哲理的語句闡釋了他對“心”與“境”的領(lǐng)悟與認(rèn)識(shí)。要求：主題鮮明，題目自擬，不少于800字。我只相信你會(huì)坐立不安，十分忐忑，急切地想把那些錢弄到手。所謂的境遇隨心轉(zhuǎn)，我覺得只是主觀上的自欺欺人。就像你明明中了五百萬，你要是硬著頭皮說沒中，我也沒辦法，最多幫你去領(lǐng)。于是，所謂的圣賢，我自然一個(gè)沒見著，但所謂的凡夫卻是一抓一大把。于是我對這個(gè)十分荒謬的結(jié)論十分不解，但論證過程又沒有錯(cuò)誤可言。我轉(zhuǎn)而又想，在面對同一個(gè)人生挑戰(zhàn)的時(shí)候，甲是斗志昂揚(yáng)，乙是心態(tài)平和。我只知道，面對挑戰(zhàn)不要