【正文】 情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。透過清華大學給魏祥的回信不難看出，教育承擔著社會的責任，更承載著時代的情懷。不得不說，這是一個充滿溫情與愛的時代，在這個時代，生命會受到尊重。自強不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。自強，是一種積極面對人生的品質(zhì)。是的，這個時代不應(yīng)該讓美好的品質(zhì)離場，更不應(yīng)該讓充滿愛的情懷黯淡。正是得益于普林斯頓大學對獨特個體的尊重與寬容，對自由探索的鼓勵與滋養(yǎng)，才避免了歷史的缺憾，而這正是讓人最心有戚戚焉之處。一同流傳甚廣的，還有諾貝爾經(jīng)濟學獎得主納什以及終結(jié)了費馬大定理難題的數(shù)學家懷爾斯的故事。 “所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。大學不僅要教書，更要育人，最高遠的渴求除了知識，更應(yīng)有智慧。于細微處流露的真情與責任背后，是一所大學所秉持的價值觀和所追求的精神氣象。人文關(guān)懷是一所大學最可愛的地方。沒有居高臨下，沒有傲慢與輕視，更沒有施舍與恩惠，有的只是對夢想的珍視，尤其是歷經(jīng)苦難依舊不放棄的一個年輕人的夢想；只是人性的關(guān)懷，關(guān)愛并包容大學這個共同體中的每個個體，給夢想以機會，給心靈以溫情。魏祥自強不息、與命運抗爭的那股子勁兒引得眾人點贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)引來喝彩一片。不久，清華大學官方微信公眾號專門發(fā)布了一封給魏祥的回信，贊賞這位“經(jīng)歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅強和努力”的年輕人，請他相信，清華園里的每位師生都在為情懷付出；請他相信，每個清華園的人“都會有‘愛’與‘情’相伴”；請他相信，未來的他也會“除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。這是魏祥寫下此封公開信的動因和初衷。恩懷雖報，但新愁又上心頭?！敬鸢浮咳宋年P(guān)懷是大學最可愛之處近日，兩封信刷屏朋友圈，成為測試人們淚腺是否通暢的一碗雞湯。 讀了這則材料，你有何感想？請寫一篇文章，闡述你的看法和理由。清華大學立即以《人生實苦，但請你足夠相信》的回信表示，“清華不會讓任何一位優(yōu)秀學生因為經(jīng)濟原因而輟學”，“未來的他，也會除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。甘肅男孩魏祥從小身患殘疾，父親亡故，在堅強的母親陪伴下，12年求學路風雨無阻，今年高考考出了648分的好成績。當谷穗 摘黃瓜吃，追蜻蜓玩， 拼盡 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。當做野草我就東一腳西一腳 玉米、 隨便一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的鳥、蟲子 、蝴蝶， 倭瓜、 的意思 （胖圓圓）、（毛嘟嘟）、（藍悠悠）就像鳥上天了似的。o luo三 撥 拔 撥 潑 詮 拴 栓 栓四藍悠悠 明晃晃 毛嘟嘟 wō shuān b225。 huǎng yīng b232。參考答案：第一課時一螞蚱 晝夜 櫻桃 承認 桑樹 鏟子 蝴蝶 鋤頭 切割 瞎逛二m224。 我是個自由的小女孩。祖父種小白菜，我就 地瞎鬧。 祖父的園子是我童年的樂園。作者為了更好地突出這種自由，一連使用了多個“愿意……就……”的句式，我們要好好地品味其中的妙處。和它意思相近的詞語還有 、 。3. “蝴蝶隨意地飛”中的“隨意”是( ) 的蜂子 ( ) 的狗尾草 1. 在片段中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。黃瓜愿意開一謊花，就開一 謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣， 都是自由的。 。鳥飛了，就像）二、閱讀課文，完成練習：要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。），就像睡醒了似的。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。（這句話中的“明晃晃”一詞說明此時院子里陽光燦爛。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。，滿身帶著金粉。 。 ？ 。，拿不動那鋤桿頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。 ，是取得成功的關(guān)鍵。D.　祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。，遠遠地就拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”，就像花睡醒了似的。o） 下雨啰（luō）2. 下列詞語中沒有有錯別字的一項是（ ） 水瓢 逛街 蝴蝶 B. 蜻蜓 螞蚱 陰涼 明晃晃 C. 撥草 鋤頭 承認 瓢蟲 D. 栓著 隨意 瞎鬧 圓滾滾3. 下列詞語不是互為近義詞的一項是（ ）—美麗 —隨便 —閃耀 （ ）。 ) 倭瓜(wō )（shuān ） 拔草（b225。 ) 明晃晃(huǎng ) 櫻桃(yīng) (b224。 《祖父的園子》第二課時考點一．選擇正確答案。仿寫：凡是在太陽底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響。五、根據(jù)要求完成下列句子練習。藍悠悠 天空( )的，又高又遠，花園里邊( )的，紅的紅,綠的綠，新鮮漂亮。毛嘟嘟.圓滾滾胖乎乎 明晃晃o） 下雨啰（luō luo）三．選字組詞。 bō） 鏟地（chǎn cǎn）溜平（liū li249。 qi224。ng b232。 ) 明晃晃(huǎng hu224。 zh224。o 二．用 “ ” 給加點字選擇正確讀音。ng b225。n chǎn zi cho ch233。 zh224。 di233。統(tǒng)編版五年級下冊2.《祖父的園子》課時考點練習《祖父的園子》第一課時考點一．看拼音寫詞語。這樣寫有什么好處？完成第一、二課時作業(yè)。請你畫出喜歡的語句，在旁邊批注你喜歡的原因。2020年2月14日對照第2課知識點自學《祖父的園子》，思考：“我”是一個什么樣的孩子？文章從哪幾個方面來描寫的，找出來仔細地讀一讀，體會人物的特點。思考：文章圍繞“祖父的園子”講了哪些內(nèi)容？4觀看微視頻。2讀通課文，了解課文主要內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。部編人教版五年級下冊語文：2.《祖父的園子》在線學習考點練習 疫情在家，延遲開學，不延遲課程！請家長們按以下流程督促和檢查孩子在家預(yù)學。 2020年2月13日對照第2課知識點自學《祖父的園子》1自學生字新詞，聯(lián)系上下文、運用工具書理解不懂詞語。3對照知識點預(yù)習課文。作業(yè): 1. 看必讀書，完成必讀書作業(yè)； 、7題。文中的語句洋溢著濃郁的生活氣息，充滿童真童趣?；仡櫿n文主要寫了哪幾件事，其中哪件事寫得詳細，哪件事寫得簡略。作業(yè): 1. 看必讀書，完成必讀書作業(yè)；（有關(guān)兒童的詩要默寫）。h m224。 yīng t225。ng r232。 tou qiē gē xiā gu224。 cǎo shuǐ pi225。螞蚱(mā m224。 z224。ng) 櫻桃(yīng yīn ) 蚌殼(b224。ng ) 蚌殼(k233。o) 倭瓜(wō wěi ) 拴?。╯huān suān） 拔草（b225。） 水瓢（piāo pi225。【拔 撥 潑】 （ ）打 （ ）河 點（ ） 活（ ）【拴 栓 詮】 （ ）釋 （ ）住 木（ ） 血（ ）四．選擇“ABB”式詞語填空，體會疊詞的韻律美。( )的狗尾草惹人喜愛，蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，( )( )就像一個小毛球似的不動了。 祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎?”（改為轉(zhuǎn)述句） ？（改為陳述句） ，都是健康的、漂亮的。叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。拍一拍手，仿佛花朵 ；叫一兩聲，好像 。（ ）A .螞蚱(mā z224。ng) 蚌殼(k233。） 鏟地（chǎn ）（liū ） 水瓢（ pi225。，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著。鳥飛了，就像鳥上天了似的。( )，是一種不文明的習慣。，我改正了缺點。（ ）。7. 下列句子批注錯誤的一項是（ ）。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。（作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩，還對蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進行了細致入微的觀察），紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。），來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。（作者用富有詩意的語言，生動形象地勾勒出老榆樹的高大和不容忽視，也寫出了榆樹的活力。鳥飛了，就像在天上逛似的。一切都活了，要做什么，就做什么。（作者表面上寫倭瓜、黃瓜等動植物自由自在，實際是通過擬人化的描寫，寄托了自己自由快樂的心情。 花開了，就像 。蟲子叫了，就像 。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道天空藍悠悠的，又高又遠。2. 在括號里填上恰當?shù)寞B詞。( ) 的天空 的意思。4. 這一段話主要是圍繞哪一句話來寫的？請用“——”在短文中畫出來。5. 在祖父的園子里，一切都充滿著勃勃生機，一切都在盡情地呼吸著自由的空氣: 、 、 是自由的， 、 、. 、 也是自由的。6. 結(jié)合全文，試著填空。 我是個淘氣的小女孩。祖父鏟地，我也鏟地，卻往往把 當作 割掉，把 當作 留著……我在園子里可以摘 吃，可以追 . 玩，還可以趁祖父澆菜的時候，搶過水瓢， 了力氣，把水往天空里一揚，大喊著:“下雨啰！下雨啰！”我在祖父的園子里快樂而自由地成長著。 zh224。ng k233。 chǎnliū pi225。胖乎乎 圓滾滾五、1祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我，問我每天吃的是不是這個。 小鳥都在應(yīng)和第二課時一C B D A C B B二花睡醒了似的。就像蟲子在說話似的。 隨著自己、任憑自己 ：任意 黃瓜、 花。 韭菜 ，把狗尾草近日，兩封信刷屏朋友圈。他寄給有意錄取他的清華大學一封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請求》的公開信，希望能為他們母子提供一間宿舍。魏祥自強不息、與命運抗爭的那股子勁兒引得眾人點贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)也引來喝彩一片。 要求選好角度，確定立意；明確文體；自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不得少于800字。甘肅男孩魏祥從小身患殘疾，童年遭遇父親亡故，遭受著來自身體和精神的雙重折磨，但在堅強的母親陪伴下，12年求學路風雨無阻，今年高考考出了648分的好成績。因為自己的身體狀況，大學依舊離不開母親的陪伴與照料，魏祥因此有個小小的請求，希望有意錄取他的清華大學能為他們母子提供一間宿舍。這封題為《一位甘肅高分（648分）考生的請求》在微信公眾號“大美甘肅”發(fā)布不久，公眾號下方就出現(xiàn)了自報家門為“清華大學招辦主任”的實名留言，表示將為魏祥盡可能提供資助，“清華不會讓任何一位優(yōu)秀學生因為經(jīng)濟原因而輟學”。一來一回，見字如面?！按髳邸薄按笾恰薄按蟾窬帧薄祟惐磉_充溢評論區(qū)。言辭懇切、感情綿密、娓娓道來，清華那封《人生實苦，但請你足夠相信》的回信，更像是一位過來人與即將步入“成人”征途中的新人之間推心置腹、促膝夜談，不矯情、不造作，沒有口號，但有真情當作料，這碗原味雞湯想必在深夜熨帖了不少人的心。雖然無形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無比堅韌。輿論場里熱議的“清華溫度”，恰恰說明了今天人們對于“大學之道，在明明德”的向往與共識。正直的情操、完善的人格，勇于擔當責任，敢于堅守真理……到底該成為什么樣的人，是遠比學習具體知識更為重要的大學課程，也是一所大學對社會更為深遠和重要的引領(lǐng)。”清華老校長梅貽琦的這句名言流傳甚廣，屢屢被用來誡勉一些忙于求大求新的國內(nèi)高校。兩人雖然都一戰(zhàn)成名，但事實的另一面是，他們一個是“精神分裂”了大半輩子的病人，一個是9年內(nèi)沒有發(fā)表一篇文章的“沉寂者”?！窘馕觥吭囶}分析： 材料中，魏祥自強不息的精神讓人感動，而清華所展示出的時代情懷更讓人欣慰。立意參考角度：①自強不息，精神可嘉。正是因為具備了這種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。②時代大愛，溫暖落地。魏祥的圓夢成功用真實的例子在向我們證明了教育公平的溫暖落地從來都不是一個可望而不可即的夢。 點睛：這是一則體現(xiàn)了鮮明時代感和人文性的材料作文，時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實生活中鮮活的時事新聞熱點。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。如本題可以運用發(fā)散思維多向立意：一、 從魏祥寫信的角度自強，是一種積極面對人生的品質(zhì)。自強不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。二、從清華回信的角度不得不說，這是一個充滿溫情與愛的時代。清華以一種對時代負責的態(tài)度，幫助魏祥圓了自己的夢想，表現(xiàn)