【正文】 一個(gè)小時(shí)，問(wèn)題來(lái)了，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)棋盤上沒(méi)有一塊黑棋是活的。這盤棋就這樣開始了，先讓我九子，隨后他下一顆白子，我跟一顆黑子。嚴(yán)老弟并沒(méi)有像和別人下棋那樣，端坐在我的正面。”嚴(yán)老弟說(shuō)：“好。”我說(shuō)：“把這些書看完了我就會(huì)下棋了？”嚴(yán)老弟很肯定地告訴我：“那當(dāng)然。不只是給我講，還送來(lái)了許多書。”一想起空空蕩蕩的暑假，我說(shuō)，好吧。某一天的夜里，嚴(yán)老弟陪著我在足球場(chǎng)上逛到了下半夜。突然有那么一天，嚴(yán)老弟對(duì)我說(shuō)：“你怎么不下棋呢？”我笑笑，說(shuō)：“我這樣的智商怎么可以下棋呢？”他說(shuō)：“可惜了，下棋很有意思的。這一來(lái)有趣了，圍觀的人一下子就把自己當(dāng)做了“智囊”，他們不停地提建議、提規(guī)劃，最后呢，下棋的人成了幸福的傀儡。他們的對(duì)弈很少有人看，即使有人看了，那也是觀棋不語(yǔ)的。②高手的對(duì)弈大部分在夜間。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就在我們那一排單身漢的宿舍里頭，每一間宿舍都有自己的圍棋盤。（四）閱讀畢飛宇的《我下過(guò)的一盤棋》一文，完成18—21小題。，用料輕便，這樣才能保證消防隊(duì)員行動(dòng)迅速?！婪心男┨攸c(diǎn)？（2分） ⑦段中的加點(diǎn)詞“大部分”能否刪去？為什么？（2分） （2分） （ ），也是保護(hù)消防隊(duì)員免受傷害的防火用具。大多數(shù)阻燃劑是以磷為中心元素的化合物，其作用是在燃燒溫度下分解生成不揮發(fā)的玻璃狀物質(zhì)，包覆在纖維聚合物的表面，形成厚厚的保護(hù)層，最終實(shí)現(xiàn)阻燃的目的。當(dāng)間位芳綸纖維的溫度超過(guò)400℃時(shí)，其表面纖維會(huì)炭化，起到連續(xù)性阻隔熱量的作用，從而延緩纖維的炭化速度，發(fā)揮巨大的防熱效果。芳綸是經(jīng)常用于消防服隔熱層的合成纖維。⑨消防服里面的隔熱層具有耐高溫、阻燃性強(qiáng)兩大特點(diǎn)，通常用阻燃纖維制成。即使是面對(duì)腐蝕性超強(qiáng)的王水，它也毫不畏懼。它遇水不會(huì)被浸濕，也不會(huì)膨脹，是一種性能優(yōu)良的塑料。⑦別看消防服的反射層只是一層薄薄的金屬材料——金屬鋁涂層，正是因?yàn)橛辛怂饒?chǎng)中的大部分熱輻射才能被反射出去，幫助消防隊(duì)員成功接近目標(biāo)。⑥現(xiàn)在，消防服基本都是分成好幾層。另外，消防服的樣式寬大，用料厚實(shí)。⑤消防服是用特殊材料做成的，有很多獨(dú)特功能。④消防隊(duì)員也和我們一樣是普通人，可是他們?yōu)槭裁茨艽┬性跐鉄煗L滾的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，從死神的手中救出一個(gè)又一個(gè)生命呢？這是因?yàn)樗麄兌即┲环N特殊的服裝——消防服。②但是，有一類人，他們的身影總是出現(xiàn)在危險(xiǎn)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，跑進(jìn)跑出，救人滅火。原本繁華喧鬧的鬧市區(qū)，可能轉(zhuǎn)瞬就被大火燒為灰燼。（1分） （三）閱讀劉貴芳的《熊熊烈火中的盾牌》，完成15—17小題。（《禮記（2分）所 享 者 惟 薪 米 魚 肉。（4分）①凡衣服、飲食……麻枲之屬（ ） ②忽攜金珠錦繡珍異等物（ ）③楊謝而從之（ ） ④薄暮，與老人同出（ ）“之”的用法相同的一項(xiàng)是（2分） （ ）例句：皆不私藏，與眾共之。④口授：按人口分給。②枲（xī）：麻?！北∧?，與老人同出。”楊謝而從之。子果來(lái)，忽③攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。（13分）老人引楊氏入山之大穴。(2分) (2)賞析劃線句。此時(shí)，兄弟二人天各一方。③江亭:江邊的亭子。②蛩(qi243。【注】①簟(di224。夢(mèng)中歷歷來(lái)時(shí)路，猶在江亭③醉歌舞。(4分)梧桐葉上三更雨，驚破夢(mèng)魂無(wú)覓處。二、閱讀理解（共32分） (一)閱讀蘇軾的《木蘭花令C.《蒹葭》一詩(shī)中通過(guò)直接抒情,表述了主人公對(duì)心上人綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思念,雖沒(méi)有直接描寫“伊人”，但其身影卻無(wú)處不在。（乙） 甲： 乙： （3）【品詩(shī)句】下面是同學(xué)們對(duì)一些古詩(shī)詞的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）( 　 　)A．《關(guān)雎》“流之”“采之”“芼之”寫出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。（甲）遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞知識(shí)，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將選項(xiàng)填在橫線上。昨夜雨疏風(fēng)驟》，“如夢(mèng)令”就是詞牌名，它通常也決定了詞的平仄，與句式中每個(gè)字的聲調(diào)有關(guān)。 成語(yǔ)： （2） 【會(huì)詩(shī)詞】詞牌是填詞用的曲調(diào)名。（2分）詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。班級(jí)舉行“漫步古詩(shī)苑”讀詩(shī)活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)你和我們一起漫步古詩(shī)苑，完成下面的題目。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。（2分），會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要隨意，遇困境不氣餒。，次為藝術(shù)家，再為鋼琴家，終為音樂(lè)家。③《小石潭記》中側(cè)面描寫潭水清澈的句子： ， 。（6分）① ，天涯若比鄰。，而是用與年齡有關(guān)的稱謂代替：古時(shí)童子頭發(fā)下垂，故以“垂髫”代指童年；男子20歲行冠禮，故“弱冠”指成年；“黃發(fā)”象征長(zhǎng)壽，故指老人。B.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的民歌總集，內(nèi)容分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，賦、比、興是其基本手法。（2分） （ ）A.《回延安》是現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人賀敬之寫的一首新詩(shī)。，鄧稼先作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學(xué)家，在公開場(chǎng)合便銷聲匿跡了。?、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一。?“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。?——維科的《新科學(xué)》。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） ( )，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。n（ ）著浪漫的氣息，凋l237。泰興市西城初中教育集團(tuán)初二年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)（時(shí)間：120分鐘 總分：100分）一、積累與運(yùn)用(共28分)。（4分）當(dāng)一群大雁沖破霧靄時(shí),春天就來(lái)到了,主教雀打破冬季的jiān（ ）默,遷xǐ（ ）的鳥群,目空一切地穿過(guò)已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲飛回北方，空氣中彌m224。ng（ ）的花兒恢復(fù)了往日的生機(jī)。”，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。（2分） ( )“一帶一路”的推進(jìn)過(guò)程中，中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。，讓泰州鄉(xiāng)村旅游逐漸上升到產(chǎn)業(yè)化的階段。（2分） ( )，一輛快速行駛的小汽車戛然而止。、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒?。?，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號(hào)。這首詩(shī)用陜北民歌“信天游”的形式，借助“寶塔山、棗園、延河”等富有地方色彩的詞語(yǔ)，展示了濃郁的陜北風(fēng)情?！缎∈队洝芬晃闹羞\(yùn)用情景交融的手法，描寫了小石潭凄清寂靜，令人感到寂寞憂傷的環(huán)境，抒發(fā)了自己被貶后凄苦孤寂的心境。 ② ，波撼岳陽(yáng)城。④ 《桃花源記》第一段中表現(xiàn)桃花源自然環(huán)境優(yōu)美的句子： ， 。(4分)（1）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1964年6月的186封書信，最長(zhǎng)的一封七千多字。、人格卓越的藝術(shù)家。（2）《傅雷家書》對(duì)人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)，文中的名言警句充滿了生活哲理，請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的句子中選擇你最喜歡的一句，談?wù)劺斫?。，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！我選擇_______ 句，理由是 。(6分)古詩(shī)就像一朵朵奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。（1）【詠經(jīng)典】仿照示例寫出詩(shī)句或詩(shī)中的成語(yǔ)。 成語(yǔ)：柳暗花明詩(shī)句：____________________________________ 成語(yǔ)：似曾相識(shí)詩(shī)句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。如李清照的《如夢(mèng)令在班級(jí)舉行的賽詩(shī)會(huì)上，甲、乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。（2分）道是梨花不是，道是杏花不是。曾記，曾記，人在武陵微醉。睡起有情和畫卷，燕歸無(wú)語(yǔ)傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。B．《關(guān)雎》開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴,既是對(duì)自然環(huán)境的詩(shī)意描寫,也是比興手法的巧妙運(yùn)用。D.《子衿》中女主人公對(duì)于戀人的失約雖失落惆悵，難以諒解，卻也無(wú)可奈何，只得一個(gè)人徘徊城頭，流露出“一日不見(jiàn)，如三月兮”的感慨。梧桐葉上三更雨》一詞，完成第9題。夜涼枕蕈①已知秋，更聽寒蛩②促機(jī)杼。尊前必有問(wèn)君④人，為道別來(lái)心與緒。n):竹席。ng):蟋蟀。④君:指其弟子由。9.(1)本詞的上闋通過(guò) 和 兩個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)明“秋”之時(shí)令。(2分) (二)閱讀下面的文言文，完成第10—14題。雞犬陶冶①，居民之大聚落也。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。惟計(jì)口授④地，以耕以蠶，不可取食于人耳。又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣?！咀ⅰ竣偬找保河崎e和樂(lè)的樣子。③忽：不要。 ，欣然規(guī)往“/ ”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（4分）（1）此公欲來(lái)，能相容否？ （2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。學(xué)記》） 14. 結(jié)合本文以及《桃花源記》“林盡水源”一段的相關(guān)語(yǔ)句，分析兩位作者描述的山洞人具有怎樣共同的社會(huì)風(fēng)尚。（6分）①熊熊烈火是個(gè)性格暴虐的怪獸，它可以吞噬一切。在火苗亂竄的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，外面的人無(wú)法進(jìn)去，里面的人也很難出來(lái)。③他們，就是可敬的消防隊(duì)員。消防服是保護(hù)活躍在消防第一線的消防隊(duì)員人身安全的重要裝備品之一，它不僅是火災(zāi)救助現(xiàn)場(chǎng)不可或缺的必備品，也是保護(hù)消防隊(duì)員身體免受傷害的防火用具。它既具有良好的耐火焰、隔熱性能，又可以輕松防止酸堿等化學(xué)物質(zhì)的腐蝕，還具有一定的防靜電作用。這樣可以保證消防員穿著舒服，行動(dòng)時(shí)不受衣服約束。最外面的是反射層，中間的是防水層，里面的是隔熱層等。⑧消防服的防水層的材料通常采用的是聚四氟乙烯。此外，℃的極端低溫和250℃的高溫，而且不懼強(qiáng)酸濃堿。聚四氟乙烯還有“塑料王”的美譽(yù)，它的介電性能也非常好，電磁頻率和溫度的變化都無(wú)法影響到它。芳族聚酰胺纖維也叫芳綸，其分子中含有由酰基和亞氨基組成的酰胺基團(tuán)和苯環(huán)。如果酰胺基團(tuán)在苯環(huán)中的位置處于間位（即間位芳綸），苯環(huán)共價(jià)鍵便不會(huì)出現(xiàn)共軛效應(yīng)，容易自由活動(dòng)，因此大分子鏈呈現(xiàn)柔軟性結(jié)構(gòu)，化學(xué)結(jié)構(gòu)特別穩(wěn)定。⑩此外，我們還可以在滌綸、腈綸、維綸等其他合成纖維中加入阻燃劑，使纖維具有阻燃性。?消防服的反射層、防水層、隔熱層構(gòu)成了層層堅(jiān)實(shí)的防護(hù)盾牌，使勇敢的消防隊(duì)員能夠不懼熊熊烈火，為了人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全奮斗在火龍肆虐的第一線。，它不懼強(qiáng)酸濃堿。，在燃燒溫度下分解生成不揮發(fā)的玻璃狀物質(zhì)。（9分）①在我剛剛走上社會(huì)的那陣子，最為流行的東西是圍棋。兩三個(gè)人，或三四個(gè)人，也許正說(shuō)著話呢，也許正吃著飯呢，其中的一個(gè)拿起一顆黑子，“啪”地一下，一盤棋就算開始了。在我的記憶里，高手對(duì)弈通常都很枯寂，兩個(gè)人一言不發(fā)，需要很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)下出一手棋。③但大部分情況正好相反，臭棋簍子間的對(duì)弈會(huì)引來(lái)眾人的圍觀。④我有一個(gè)同事，姓嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)的高智商，屬于喜愛(ài)夜間下棋的那種人?！雹菔钇诘搅?，學(xué)校里放了假，我和嚴(yán)老弟都沒(méi)有回老家。也許是走累了，也許是他的棋癮又犯了，嚴(yán)老弟在黑咕隆咚的球場(chǎng)上對(duì)我說(shuō)：“我教你下棋吧。⑥嚴(yán)老弟是個(gè)好老師。嚴(yán)老弟說(shuō)：“我看的就是這些書。”⑦大約過(guò)了一個(gè)月，我給嚴(yán)老弟提了一個(gè)建議：“我們每天夜里下一盤棋，你先讓九子，等我贏了，再讓八子?！雹辔胰松牡谝槐P棋就是授九子棋。他是側(cè)著坐的，一直在抽煙。他再下一顆白子，我就再跟一顆黑子。這讓我相當(dāng)緊張。我的臉開始充血，我得想點(diǎn)辦法，至少活一塊棋?！边@正是我想做的——保住一個(gè)角。道理很簡(jiǎn)單，棋盤的右下角，嚴(yán)老弟還沒(méi)有“打入”呢。⑩我不再和嚴(yán)老弟糾纏了，開始補(bǔ)我的右下角。”?我的