高二語文季氏將伐顓臾教案-展示頁
2025-04-04 12:02本頁面
【正文】 二、檢查預習
讓學生提出自己在預習時遇到的疑難字句，可板書在黑板上，增強學生聽講的針對性。在初中教材中的《〈論語〉六則》一課里，我們學習了孔子“溫故知新”、“學而不厭、誨人不倦”等著名的教育思想。
4．比較《季氏將伐顓臾》與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》兩篇文章，體會孔子在原則問題上當仁不讓的精神。至于人物分析則在理清思路的過程中點到為止，不宜多作分析。
2．結合預習，采用點撥法，理解詞句。學生學習本文時，只有先掃清文字障礙，才能抓住重點，突破難點。
疏通文意，熟讀課文直至能背誦全篇；
體會孔子在原則問題上當仁不讓的精神。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第11頁共11頁高二語文《季氏將伐顓臾》教案
知識目標
繼續(xù)學習和積累文言常用詞語和句式。
能力目標
朗讀和翻譯
情感目標
了解孔子主張仁政、實行禮治的政治觀點。
本文的教學重點是字詞句的掌握和課文的脈絡層次，難點在于對孔子政治主張出發(fā)點的理解。鑒于此種情況，本文的教學設想如下：
1．課前安排預習，借助注釋，細讀課文一遍，結合書后練習中的問題，再讀課文，并試作口頭翻譯。掌握應知應會的詞語，疏通文意，理清文章的思路。
3．在學生理清課文層次的基礎上，反復朗讀，促進學生熟讀課文直至能背誦全篇。
二課時
第一課時
一、導入新課
《論語》是一部記錄孔子及弟子言行的書，是關于儒家思想的`最重要的著作?！都臼蠈⒎ヮ咊А芬彩钦撜Z中的著名篇章，反映了孔子實行禮治、以德服人的政治思想。
三、講析第一段
1．朗讀和疏通文意
請同學朗讀第一段并作口頭翻譯。
過：責備。
何以……為? 一種表反問的句式。
?、龠@次談話的背景事件是什么?
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1