【摘要】第一篇:最新蘇教版四年級上冊《習作3》教學設計 【習作要求】 按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信,把家里或?qū)W校最近發(fā)生的一件事告訴他們。寫好后,自己把信寄出去。 【習作指導】 寫信是...
2024-11-09 22:18
【摘要】蘇教版四年級語文上冊習作2學習目標:?能自選或自擬文題,通過一兩個具體事例,寫寫自己最得意的長處、本領(lǐng)。?愿意將自己的習作讀給別人聽,能與他人分享習作的快樂。我真棒我是一個活潑、有力氣的男孩?;顫娋筒挥谜f了,最令我自豪的是我的力量。
2024-12-17 01:23
【摘要】第一篇:(蘇教版)四年級語文上冊教案老師,您好3 老師,您好 一、教學要求 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 。其中田字格上面的2個生字只識不寫。 。 ,激發(fā)學生熱愛老師的思想感情。 ...
2024-11-15 07:05
【摘要】 蘇教版四年級上冊《習作6》教學設計 一、導入 課件出示:我的好朋友??吹竭@五個字你想到了什么? 1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精靈,它們變化多端、奧妙...
2024-10-06 21:12
【摘要】第一篇:蘇教版語文四年級上冊單元習作指導 習作一設立“愛鳥節(jié)范例文 在我們的生活中有許多節(jié)日:教師節(jié)、護士節(jié)、母親節(jié)、植樹節(jié)??每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我來設立一個節(jié)日,我會設...
2024-10-15 12:41
【摘要】第一篇:蘇教版四年級上冊習作六教學設計 蘇教版四年級上冊習作六教學設計 一、游戲?qū)? 1、師:發(fā)給學生紙分組寫人物、地點、事件,然后放入三個盒子中,游戲。 2、課件出示一些卡通人物。認識它們嗎...
2024-11-09 22:43
【摘要】第一篇:蘇教版四年級語文上冊《習作2》教案 四上《習作2》 【教學目標】 1.能夠運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句,把自己各方面有順序地說出來。 2.能自選或自擬文題,通過一兩...
2024-10-29 07:19
【摘要】第一篇:蘇教版四年級語文上冊《習作4》教案 習作4 四(3)班張國菊 【教學目標】 1.懂得象聲詞的意義和用法。 2.學會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。 3.能通過一件事的敘述或一個場...
2024-10-28 20:11
【摘要】第一篇:蘇教版四年級語文上冊《習作4》教案 習作 一、教學目標 ,展開豐富的想象翅膀,運用描寫人物動作、神態(tài)、語言、心理活動的關(guān)鍵詞語,續(xù)寫童話故事。 ,在修改中提升寫作能力。 二、教學重難...
2024-11-14 22:32
【摘要】第一篇:蘇教版四年級上冊習作7教學設計 蘇教版四年級上冊習作7教學設計 教材內(nèi)容: 蘇教版四年級上冊習作7,是依據(jù)照片寫作文,照片共5張,第一張是一只被大貨車撞死了的燕子躺在公路上,第2張至第4...
【摘要】第一篇:蘇教版語文四年級上冊習作2. 習作2 教學目標 1能正確認識自己,發(fā)現(xiàn)自己身上閃亮之處。愿意將自己的習作讀給別人聽,能與他人分享習作的快樂。 2通過自己的親身經(jīng)歷的事情,運用生動準確的...
2024-10-28 17:14
【摘要】第一篇:蘇教版四年級語文上冊習作3教學設計 習作3 一、教學目標: ,領(lǐng)會王磊的家鄉(xiāng)迷人的風光和古老的風俗,弄清他寫作的重點。(作前體驗——情感目標) 。確定寫信的對象。選擇寫作的重點,按照一...
2024-11-15 22:57
【摘要】這是一個全世界大多數(shù)人共同認可的節(jié)日。它起源于美國,由賈維斯夫人發(fā)起。她是一位心地善良,極富同情心的人。她曾經(jīng)做過老師,在講述戰(zhàn)爭中為正義捐軀的英雄故事時,她望著臺下那一張張充滿稚氣的小臉,一個想法猛然涌上心頭:為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士,保證了戰(zhàn)爭勝利的,不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場,承受了最大的痛苦和犧牲的正是
2024-08-31 00:46
【摘要】蘇教版四年級語文上冊習作2學習目標:?能自選或自擬文題,通過一兩個具體事例,寫寫自己最得意的長處、本領(lǐng)。?愿意將自己的習作讀給別人聽,能與他人分享習作的快樂。我真棒我是一個活潑、有力氣的男孩。活潑就不用說了,最令我自豪的是我的力量。
2025-08-10 13:53
【摘要】(蘇教版)四年級語文上冊教案習作5教學要求:1、讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷,從中學到利用擬人化手法來介紹生活中常見的事物的方法。并領(lǐng)悟到這樣寫的好處。2、領(lǐng)會本次習作的要求,采用“某某的自述”的醒獅,用擬人的手法來寫熟悉的事物,并且要能抓住事物的特點,展開豐富的想象,寫的具體、生動。教學過程
2024-12-01 19:18