20xx學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié)-展示頁(yè)
2025-04-03 21:03本頁(yè)面
【正文】 性等。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 2021學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié)2 一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。 加大培優(yōu)輔差的力度。 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。 教學(xué)反思不夠。上課和復(fù)習(xí)是該講的內(nèi)容都講了，但學(xué)生的掌握情況怎樣，心中無(wú)數(shù)。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論引導(dǎo)。 教法不夠靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，啟發(fā)不足。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)工作中做到有的放矢。 經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)去聽他們的課，誠(chéng)邀他們聽自己的課，并做教學(xué)上的指導(dǎo)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。教案編寫認(rèn)真，并不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方位的參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。 二、教學(xué)研究 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程目標(biāo)》，認(rèn)識(shí)到新的課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié) 從學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，教師就要主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，要“嚴(yán)”即要嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生盡快投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。下面就是我給大家?guī)?lái)的2021學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié)，歡迎查閱! 2021學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié)1 本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。注重把學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)和構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作中去，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽的改革課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了一定的效果，具體表現(xiàn)如下： 備課要深入細(xì)致。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。 注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注重抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改。 三、工作中存在的問(wèn)題 教材的挖掘不夠深入。 新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。 差生未抓在手。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。 四，今后努力的
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