六年級科學(xué)教案：小蘇打和白醋的變化-展示頁
2025-04-03 12:26本頁面
【正文】 科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。2. 二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。這一化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是因為小蘇打包含有碳酸氫根，當(dāng)醋酸與小蘇打反應(yīng)時，一種新的物質(zhì)二氧化碳就生成了。課堂上讓學(xué)生觀察到小蘇打和白醋的劇烈反應(yīng)過程，體會到化學(xué)變化的奇妙和有趣。六年級科學(xué)教案：小蘇打和白醋的變化教材分析日常生活中學(xué)生對醋比較熟悉，對小蘇打是認(rèn)識可能不多，對這兩種物質(zhì)混合后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象，知道得更少。因此，對小蘇打和白醋的反應(yīng)，學(xué)生是沒有經(jīng)驗的。在本課中，當(dāng)學(xué)生把醋和小蘇打混合時，它們將會產(chǎn)生明顯的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，如看到氣泡的產(chǎn)生和聽到嗤嗤聲。三維目標(biāo)：知識與技能：1. 小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。過程與方法：通過觀察，實驗、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。教學(xué)重點：小蘇打和白醋的混合實驗以及產(chǎn)生氣體的判斷。教學(xué)準(zhǔn)備：小蘇打、白醋、火柴、蠟燭、玻璃片、玻璃杯教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、觀察白醋、小蘇打師：小蘇打和白醋是我們在廚房常見的物質(zhì)，你們觀察一下小蘇打，白醋并描述、記錄下來。師小結(jié)：小蘇打是白色的細(xì)小晶體，溶于水白醋是一種無色的液體，由于含有醋酸，聞上去有一股酸味板書：小蘇打 白醋二、混合小蘇打和白醋實驗師：小蘇打和白醋混合后會怎樣？發(fā)生什么變化？引導(dǎo)學(xué)生說自己的生活經(jīng)驗，說自
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