人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿：正方形-展示頁
2025-04-03 12:25本頁面
【正文】 互助,交流自己解決問題的過程及成功的體驗(yàn),給學(xué)生留下了充分的空間,不斷激發(fā)學(xué)生的探索精神,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作,合作交流和邏輯推理能力,提高學(xué)生分析和解決問題的能力,使學(xué)生有成功體驗(yàn).【人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿：正方形】 。 3,通過正方形圖形的完美性,培養(yǎng)學(xué)生品格的完美性. 二,說學(xué)生:(學(xué)生分析) ,但上課很積極,有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,通過前一學(xué)期的培養(yǎng),所以在本節(jié)課的教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)了讓學(xué)生自己組織語言培養(yǎng)說理能力,讓學(xué)生們能逐步提高. 三,說教法(教法分析) 針對(duì)本節(jié)課的特點(diǎn),采用”實(shí)踐觀察總結(jié)歸納運(yùn)用”為主線的教學(xué)方法. 通過學(xué)生動(dòng)手,采取幾種不同的方法構(gòu)造出正方形,討論,歸納,總結(jié)出正方形性質(zhì)定理,最后以課堂練習(xí)加以鞏固定理,并通過一道拔高題對(duì)定義,性質(zhì)理解,鞏固加以升華. 整個(gè)教學(xué)過程中教師通過提問,觀察,思考,討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自始至終處于一種積極思維, 教師在其中當(dāng)好課堂教學(xué)的組織者. 四,說學(xué)法:(學(xué)法分析) 本節(jié)課重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生探索精神和分析歸納總結(jié)能力為出發(fā)點(diǎn),著重指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,觀察,思考,分
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1