【摘要】分與合:10的分與合 趣味學習: 趣味練習: 1、誰更聰明,試試看. , 答案:. 2、把1,4,5,6四個數(shù)填在右面的空格,使橫行、豎行三個數(shù)相加都等于10。 答案: 歌謠記...
2025-04-05 06:20
【摘要】 分與合:10的分與合 2同步練習: 1、分一分。 【考點】:10以內的數(shù)分與合 【解析】:6可以分成3和3,7可以分成3和4,8可以分成4和4,9可以分成4和5,10可以分成5和...
2025-04-03 04:04
【摘要】 分與合:5以內數(shù)的分與合 趣味學習: 趣味課堂片段1: 引入: 談話:今天老師給小朋友上課,大家歡迎嗎?小朋友們怎么歡迎呢? 來,表示一下。(學生熱烈鼓掌)謝謝你們的掌聲!小朋友們在...
2025-04-05 06:04
【摘要】分與合:5以內數(shù)的分與合 2同步練習: 1、放鞭炮。 【考點】:5以內數(shù)的分與合. 【解析】:3和2組成5;4可以分成2和2;5可以分成0和5;0和1合成1;4可以分成1和3;3可...
2025-04-03 03:41
【摘要】 分與合:8、9的分與和 2同步練習: 1、填表: 8 1 4 7 3 6 5 2 9 2 8 7 1 4 6 ...
2025-04-05 05:28
【摘要】分與合:8、9的分與和 趣味學習: 趣味練習: 1、一共有幾層?每層各有幾塊?哪兩層的塊數(shù)合起來是8? . 2、游戲:開. ,答案: 3,答案:. 教學反思: 《8、9的分與...
2025-04-03 04:14
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們能夠熟悉6-10的分與合。2.能夠熟練正確地寫出6-10各數(shù)的組成。6個氣球,分在兩個手里拿,可以怎樣分?651615642624633把7個
2024-12-24 21:06
【摘要】6-7的分與合教學內容第32頁例題和“試一試”,完成第33頁“想想做做”。三維目標1.讓學生經(jīng)歷6和7的分與合的探索過程,知道6和7各能分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成6和7。2.讓學生在活動過程中進一步接受分與合的數(shù)學思想,接受分析和綜合思維方法的熏陶。3.進一步培養(yǎng)學生自主探索和合作交流的意識。教
2024-12-21 04:54
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊分與合一、看圖填一填。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)二、先找規(guī)律,再有序地填一填。三、在里填上合適的數(shù)。
2024-12-17 10:04
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊分與合一、按順序填空。(你一定行)618751二、看圖找朋友。△△△△△△△△△△△△△△三、讓花兒開得更美。21世紀教
2024-11-27 11:54
【摘要】“6、7的分與合”教學方案簡要提示:本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第七單元32、33頁“6、7的分與合”。通過教學,讓學生經(jīng)歷6和7的分與合的探索過程,知道6和7各能分成幾和幾,幾和幾能合成6或7;初步學會有序地操作、思考、記憶,體會分與合的思想,培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力;使學生在數(shù)學活動
2024-12-20 04:41
【摘要】6、7的分與合教學內容:教科書第32頁例題及“想想做做”1~4題。教學目標:1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程,掌握6、7的組成,加深對10以內數(shù)的認識。2.發(fā)展初步的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流能力。3.體會分與合的思想,受到辨證唯物主義的啟蒙教育。
【摘要】 分與合 第1課時 教學內容 分與合 教學 目標 知識與技能:掌握4、5的分解與組成,理解整體與部分的關系。 過程與方法:培養(yǎng)學生有序地分析問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀:...
2025-04-01 02:51
【摘要】6-9的分與合教學目標:1.使同學們進一步體會分與合的思想。2.熟悉6-9各數(shù)的組成,進一步認識10以內的數(shù)。3.培養(yǎng)學生的合作交流及動手操作能力。教學過程:一、激趣導入同學們,昨天我們學習了4、5的分與合,同學們掌握了(通過實物學習數(shù)的組成,從數(shù)的一種組成能聯(lián)想出另一種組成等)方法,今天請同學們用同樣的方法
2024-12-20 08:00
【摘要】教學目標:1、使學生體會分與合的思想,學會的6、7組成,初步能從7的一種組成推出另一種組成,培養(yǎng)學生合作學習的意識和動手實踐的能力。2、使學生在相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高語言表達能力。教學重點:熟練地掌握7以內數(shù)的組成。教學難點:在每一種分法中得出相應的數(shù)的組成,并聯(lián)想出另一種說法。61542
2024-11-23 03:16