【正文】 最棒的！同學(xué)們鼓掌的聲音一直在我耳邊，直到現(xiàn)在我還久久不忘，他們讓我知道，只要努力，學(xué)渣也會(huì)迎來(lái)掌聲。以前，我也是踩著這條走道去接老師手上的試卷，回來(lái)卻帶著失望與傷心。在我領(lǐng)試卷時(shí)，同學(xué)們都不約而同地為我鼓起掌來(lái)，這是全班同學(xué)第一次為我鼓掌。同學(xué)們又議論起來(lái)：“小李子考了九十八？怎么回事，太陽(yáng)從西邊升起了？”“何止是西邊，從可樂(lè)瓶里升起來(lái)了！”“她平時(shí)都是倒數(shù)，怎么今天比咱們都高？”“她周?chē)耐瑢W(xué)都是八十幾分，不是抄襲！”“小李子考試時(shí)坐在我面前的第一排，這是她自己努力而來(lái)的真實(shí)成績(jī)。我也十分緊張，回憶著考試時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真答題，可我做的時(shí)候一帆風(fēng)順，并無(wú)難題，題目簡(jiǎn)單到連我這個(gè)學(xué)渣都感覺(jué)可以迎刃而解，班里應(yīng)該個(gè)個(gè)都是滿分呀，可那些分?jǐn)?shù)卻意想不到地差。”“副班長(zhǎng)……八十……”“課代表……八十六……”……隨著老師邊念分?jǐn)?shù)邊發(fā)試卷，同學(xué)們的心都懸了起來(lái)，好像下一個(gè)七十幾分的試卷就是自己的。她不敢看老師，一聲不出地將試卷拿在手上，回到座位。班長(zhǎng)也驚呆了，變得面紅耳赤。【答案】難以磨滅的記憶 “班長(zhǎng)……”數(shù)學(xué)老師突然停頓了，他拿著試卷，眉頭緊鎖，似乎看到了什么，讓他沉痛。難以磨滅的記憶也一定是觸動(dòng)心靈的。記憶是陳年的老窖,記憶是經(jīng)典的華章,記憶是人生一筆寶貴的財(cái)富。”閱讀下面的材料，完成作文。 祖父看我每咽下去一口，他就點(diǎn)一下頭，而且高興地說(shuō)：“這小東西真饞，”或是“這小東西吃得真快。（三）、　劈　提　托　　。3.(1)“我”因?yàn)樨澩?掉進(jìn)冰水里,母親又心疼,又擔(dān)心　家里沒(méi)有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天“我”怎么上學(xué)(2)突出強(qiáng)調(diào)“我”知道錯(cuò)了以后的表現(xiàn)4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,無(wú)受凍之憂。（二）、1.(1)愁眉不展　(2)小心翼翼。推薦理由：這本書(shū)是我國(guó)四大名著之一，主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人在去西天取經(jīng)途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事。4.（1）一放學(xué)就躲著看“閑書(shū)”；（2）把小說(shuō)中的人物名字背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數(shù)家珍；（3）自己也想當(dāng)小說(shuō)中的人物；（4）練習(xí)鐵砂掌，把指頭戳得鮮血直流。 pi225。（5分）_________________________________________________________________參考答案：（一）、：s236。（8分）《呼蘭河傳》，請(qǐng)你為文章起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前橫線上。（ ）“ ”畫(huà)出描寫(xiě)祖父看“我”吃鴨肉的語(yǔ)句，從中可以體會(huì)到祖父對(duì)我的_________。 （ ）。（3分）?！蔽也宦?tīng)他的話，我還是追在鴨子的后邊跑著……，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括出來(lái)。我就招呼了在旁邊看熱鬧的小孩子，我說(shuō)：“幫我趕哪！”正在吵吵叫叫的時(shí)候，祖父奔到了，祖父說(shuō)：“你在干什么？”我說(shuō)：“趕鴨子，鴨子掉井，撈出來(lái)好燒吃。讓我停下，我才停下來(lái)。祖父越稱(chēng)贊我能吃，我越吃得多?！蔽业氖譂M是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只是說(shuō)：“快蘸點(diǎn)鹽吧，快蘸點(diǎn)韭菜花吧，空口吃不好，等會(huì)要反胃的……”說(shuō)著就捏幾個(gè)鹽粒放在我手上拿著的鴨子肉上。他說(shuō)我的牙齒小，怕我咬不動(dòng)，先讓我選嫩的吃，我吃剩了的他才吃。祖父不吃。所以我最喜歡吃鴨子。在祖父燒的時(shí)候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像啦啦隊(duì)似的給祖父助興。我站在炕沿旁邊，那整個(gè)的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開(kāi)，立刻就冒了油，真香，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)那么香的東西，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的東西。那小豬一被打上來(lái)，祖父就說(shuō)他要那小豬。吊上來(lái)，那小豬早已死了。(8分)__________________________________________________________________________________________________________________________________（四）_______________（25分）記得大門(mén)洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個(gè)大豬在前邊走，一群小豬跟在后邊。(3分) 6.“藍(lán)天中的風(fēng)箏,承載了我童年的美好回憶,讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分。5.“受父親的熏陶,我也喜歡制作風(fēng)箏?！拔摇痹谛』锇樾闹械牡匚?“我”常用放風(fēng)箏來(lái)威脅小伙伴,讓他們聽(tīng)話。(3分)“我”很自私,誰(shuí)要是不聽(tīng)話,就不帶他去放風(fēng)箏。,在空中嗡嗡作響,能發(fā)出時(shí)高時(shí)低的聲音,幾里以外的人都能聽(tīng)到。,同時(shí)用松香封住接合處,以免漏氣。(6分) 提　　　　托　　　扎　　　劈(　　)。(2分)藍(lán)天中的風(fēng)箏,承載了我童年的美好回憶,讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分。從那以后,每到春天大風(fēng)時(shí)節(jié),我就有制作和放風(fēng)箏的習(xí)慣。同伴們見(jiàn)到我要制作大風(fēng)箏了,個(gè)個(gè)鼎力支持,跟在我后面溜溜轉(zhuǎn)。開(kāi)始時(shí),我只是用麥秸稈和舊報(bào)紙,制作簡(jiǎn)單的小風(fēng)箏。在風(fēng)力的作用下,那葫蘆就發(fā)出“嗡嗡”的響聲,掛在風(fēng)箏上,老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到時(shí)高時(shí)低的風(fēng)箏葫蘆聲。然后,用一塊圓形木塊蓋住截口,同時(shí)用松香封住接合處,以免漏氣。他先弄來(lái)幾個(gè)干燥的瓠(h249。后來(lái),父親見(jiàn)到別人的風(fēng)箏上掛著葫蘆,在空中嗡嗡作響,幾里以外的人都能聽(tīng)到。)、打面糊、糊紙等。在我十二三歲時(shí),每到春季,父親總要扎個(gè)風(fēng)箏去放飛,供我們賞玩。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________(　　)的思想感情。4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。(2)短文第5自然段連用三個(gè)“小心翼翼”,這樣寫(xiě)的作用是_________?！俺羁唷钡脑蚴莀__________。(　　　　),用“___________”畫(huà)出來(lái)。(4分)(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個(gè)冬天。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。我背著書(shū)包上學(xué),走到院子里,突然回頭。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。早晨我被母親推醒。那些年月,家里沒(méi)有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學(xué)?我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。那些衣服很快凍成冰棍。母親說(shuō)那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。我急了,大叫一聲,人掉進(jìn)了河里,好在河水不深,我顫抖著牙關(guān)爬出來(lái),跑回了家。那是一個(gè)午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng),突然從腳下傳來(lái)斷裂的咔嚓聲。（5分）________________________________________________________________（二） 暖冬（25分）小的時(shí)候,是那么瘋。 （ ）“我”喜歡看“閑書(shū)”？請(qǐng)用自己的話把它們概括出來(lái)。 （ ）（2）好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。（4分）吞吞吐吐——（ ） 細(xì)嚼慢咽——（ ），并選擇其中一個(gè)造句?！癨”把文中括號(hào)里不正確的讀音劃掉。結(jié)果把指頭戳破了，鮮血（xu232。練上一段時(shí)間以后，再換上砂粒，用手猛戳，最終就可以練成鐵砂掌，五指一戳，連樹(shù)木也能戳斷。n）回到自己的鼻子里。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里帶著寶劍，射殺壞蛋，然后再一哼，白光和劍便（bi224。）家珍，比教科書(shū)熟悉多了。我對(duì)小說(shuō)中的綠（l249。常常忘了時(shí)間，忘了吃飯。 s236。 部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：試題第一單元課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷（含答案）人教總分（100分）姓名：____________ （一）我的童年（節(jié)選） （25分） 季羨林到了學(xué)校里，用不著防備什么，一放學(xué)，就是我的天下。我往往都到假山后，或者一個(gè)蓋房子的工地上，拿出“閑書(shū)”，狼吞虎咽似（sh236。）的大看起來(lái)。有時(shí)候看到天黑，才摸黑回家。 lǜ）林好漢非常熟悉，他們的姓名都背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數(shù)（shǔ sh249。自己也想當(dāng)那樣的英雄。n pi225。 有一回，一個(gè)小朋友告訴我，把右手五個(gè)指頭往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到幾百次，上千次。我信以為真，也想練成鐵砂掌，便猛戳起來(lái)。 xiě）直流，疼痛難忍，知道自己與鐵砂掌無(wú)緣，才停止了練習(xí)。（5分）。（6分）（1）把假的當(dāng)作真的。 （ ）（3）形容吃東西又猛又急的樣子。（5分） “閑書(shū)”，請(qǐng)把你愛(ài)看的“閑書(shū)”推薦給大家，并說(shuō)明推薦理由。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開(kāi)一塊冰,躥上去,拿一根細(xì)竹竿撐著河床,那冰就行駛開(kāi)來(lái),成一條冰船。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。冬天的陽(yáng)光,象征性地灑在上面。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說(shuō)話,小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)……夜里我醒來(lái),看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。我驚奇地發(fā)現(xiàn),母親竟給我捧來(lái)了新的棉襖棉褲。每一個(gè)扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。母親正在玻璃窗后看著我。那年冬天特別冷。,從文中找出合適的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。(　　　　)(2)言行舉止十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。(3分)(9分)(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中,母親“憤怒”的原因是_______________?！甭?lián)系上下文,寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。(多選)(3分) （三）春天放紙鳶(25分）夜幕降臨,漫步在鄉(xiāng)間道路上,除了春風(fēng)撲面有一種柔和的感覺(jué)之外,時(shí)而傳來(lái)陣陣熟悉的風(fēng)箏葫蘆聲,那“嗡嗡”的聲音,不由得勾起我對(duì)童年的回憶。父親(　　)風(fēng)箏時(shí),左鄰右舍好多人幫著(　　)竹篾(mi232。風(fēng)箏準(zhǔn)備就緒,還是那批人幫助(　　)著風(fēng)箏到田野里,拉繩的和(　　)風(fēng)箏尾巴的就配合我父親放風(fēng)箏,一旦風(fēng)箏飛到了空中,個(gè)個(gè)看了心里甜滋滋的。于是,他也制作風(fēng)箏葫蘆。)瓜,在瓜蒂處用刀截去一部分,大約留住整個(gè)瓠瓜的三分之二吧。最后在木塊中間雕出一個(gè)傾斜的口子,這樣,風(fēng)箏葫蘆就算制作完成了。受父親的熏陶,我也喜歡制作風(fēng)箏。后來(lái),我又萌發(fā)了制作大風(fēng)箏的念頭。我自己制作的風(fēng)箏飛上了空中,我和伙伴們高興得手舞足蹈。我在同伴中是放風(fēng)箏的高手,貪玩的小伙伴都很聽(tīng)我的話,否則我們放風(fēng)箏時(shí)就不帶他去。1.“手舞足蹈”的近義詞是　　　　　　　。(3分),在瓜蒂處用刀截去一部分,大約留住整個(gè)瓠瓜的三分之一。(　　)。“我”和小伙伴很貪玩,也寫(xiě)出“我”的淘氣與天真。 “我”對(duì)那時(shí)的任性感到后悔和自責(zé)?！边@句話的作用是(　　)。”這句中“美好”一詞表達(dá)了作者怎樣的感情呢?請(qǐng)寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。有一天一個(gè)小豬掉井了，人們用抬土的筐子把小豬從井吊了上來(lái)。并口旁邊圍了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來(lái)，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。第二次，又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來(lái)，燒上給我吃了。鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎樣肥的。我吃，祖父在旁邊看著。等我吃完了，祖父才吃。祖父看我每咽下去一口，他就點(diǎn)一下頭，而且高興地說(shuō)：“這小東西真饞，”或是“這小東西吃得真快。我一張嘴又進(jìn)肚去了。祖父看看不好了，怕我吃多了。我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里還說(shuō)著：“一個(gè)鴨子還不夠呢！”自此吃鴨子的印象非常之深，等了好久，鴨子再不掉到井里，我看井沿有一群鴨子，我拿了秫稈就往井里邊趕，可是鴨子不進(jìn)去，圍著井口轉(zhuǎn)，而呱呱地叫著?！弊娓刚f(shuō)：“不用趕了，爺爺抓個(gè)鴨子給你燒著。（6分）①_______________ ②_______________ ③_______________“我”的生活是自由自在的？在正確的選項(xiàng)后打“√”。 （ ） “我”吃。（ ） ，想燒著吃。文中還能體會(huì)到這一情感的情節(jié)還有________________、______________________等。（3分）？請(qǐng)你順應(yīng)作者的思路寫(xiě)一寫(xiě)。 lǜ sh249。n xiě 狼吞虎咽3.（1）信以為真 （2）如數(shù)家珍 （3）狼吞虎咽示例：他狼吞虎咽地吃著漢堡，看樣子好像幾天沒(méi)吃過(guò)東西。：我給大家推薦的是《西游記》。故事情節(jié)曲折，生動(dòng)有趣，十分吸引人。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個(gè)冬天。②“我”有了母親用愛(ài)的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。（四）1.①燒鴨子 ②吃鴨子 ③趕鴨子.√ C.√ D.√，祖父在旁邊看著?！碧蹛?ài) 把掉井的鴨子給“我”燒著吃 要抓個(gè)鴨子給“我”燒：燒鴨子：祖父上前來(lái)把我攔住了，抱在懷里，一面給我擦著汗一面說(shuō)：“跟爺爺回家，抓個(gè)鴨子燒上。記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏、曾經(jīng)流淌溫暖的畫(huà)面、曾經(jīng)深深懺悔的淚水……這一切都是難以磨滅的。請(qǐng)以“難以磨滅的記憶”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘性文章。不想說(shuō)卻還是說(shuō)了：“班長(zhǎng)，八十八分……”班里一下子安靜了，同學(xué)們?nèi)冀┳×?，個(gè)個(gè)呆若木雞。她慢慢地站起來(lái)，離開(kāi)座位，走到老師面前。班里突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)：“哇，班長(zhǎng)居然只考了八十八，以前都是一百分的！”“怎么可能？班長(zhǎng)都只考了八十八，那我們豈不都七十幾分？”“好可怕，這次試卷好難，感覺(jué)我要涼涼了。要是沒(méi)考好，那就糗大了。難道題目陷阱重重，我們中了計(jì)還不知曉？“小李子……”老師又一次停頓，我不禁背后發(fā)涼，腿都有點(diǎn)軟了，老師猶豫地報(bào)出分?jǐn)?shù)，“九十八分……”老師最后一句話徹底打亂了我的思緒，我感覺(jué)自己的耳朵出了問(wèn)題?！崩蠋熚⑿χf(shuō)。窗外的