【正文】 感到溫暖、得到鼓勵(lì)的事，然后，盡量做到事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果有波瀾，有吸引力。立意的時(shí)候可以從小處入手，寫“我”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那些事如一束束陽(yáng)光，寫從“我”身上折射出來(lái)的如陽(yáng)光般的品質(zhì)。本文較適合寫記敘文，以第一人稱來(lái)寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語(yǔ)；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞?！蔽掖蜷_(kāi)畫夾，準(zhǔn)備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時(shí)，陽(yáng)光如水一般涌來(lái)……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫：陽(yáng)光從槐樹(shù)上篩下來(lái)，自己坐在樹(shù)下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意。他突然一驚，這不就是自己?jiǎn)?？此時(shí)，他的心猛地下沉，渾身血?dú)庵蓖嫌俊Ｋ埠闷娴刈吡诉^(guò)去。我想，他一定會(huì)想起那天夕陽(yáng)西下的情景，他一定會(huì)來(lái)的！他果真來(lái)了。半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。我搖了搖頭，只問(wèn)了他的住址和姓名，便匆匆走了。像已畫好了。我打開(kāi)畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么?！耙淮粔K錢，你買十袋吧?！薄班拧Ｎ颐蛄嗣蜃齑?，輕輕地說(shuō)：“大爺，我想給您畫張像。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。要求不要套作，不得抄襲，不少于800字。很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋覓陽(yáng)光，在偉大人物中尋覓陽(yáng)光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。一般來(lái)說(shuō)，偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部分（2）明限制，確定選材范圍。點(diǎn)睛：命題作文注意點(diǎn)：（1）要抓題眼，把握表意重心?！窘馕觥吭囶}分析：本題屬于命題作文，題目要求以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文，內(nèi)容充實(shí)，貼近生活?！袄蠋?，您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們果然成了好朋友！”她笑了，真正的笑了，像極了陽(yáng)光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。她想到了什么，看看老師，老師竟然也在看著她，對(duì)她眨眨眼，示意她快去。這之間的秘密，只有她自己知道。很快，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，她仿佛包裝過(guò)一樣，與之前完全不同。也許我可以吧。“或許你可以和這片樹(shù)葉一樣融入這個(gè)世界。一棵金黃，不，應(yīng)該是一棵幾乎金黃的樹(shù)上，長(zhǎng)著一片半綠半黃的樹(shù)葉，顯得與眾不同?！崩蠋熃K于離開(kāi)，她松了一口氣?！跋胧裁茨?？”老師溫柔的聲音響在耳旁，她慌忙地抹了抹眼角的淚花：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。可現(xiàn)在同學(xué)們不相信她的努力，來(lái)指責(zé)她，懷疑她“卑劣的手段”。后來(lái)，淚水讓她變得堅(jiān)強(qiáng)，她學(xué)會(huì)了獨(dú)立。那個(gè)秋日，她才六歲，剛來(lái)到這個(gè)大城市里，欣賞著各種新奇的東西，忘記了與父母過(guò)馬路……一聲巨響，血濺在她的臉上，她驚呆了，她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情景。同學(xué)們的話好像一雙無(wú)知的手，把她的一顆看似堅(jiān)強(qiáng)的玻璃心摔得粉碎，碎片也跟著楓葉一起，掉向無(wú)盡的深淵。【答案】秋天的故事因?yàn)橛谢?，冰才?huì)融化；因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)充滿溫暖；因?yàn)橛心?，我的生命里才?huì)出現(xiàn)陽(yáng)光。請(qǐng)以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文。 閱讀下面的材料。7. 只要有希望，人生從什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。 2. c chonɡ 3. 疑問(wèn) 設(shè)問(wèn)4. 看法或認(rèn)識(shí) 游手好閑，借錢不還5. 他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵(chǒnɡ若驚。九、 1. H224。八、　活潑　，占灶爭(zhēng)床，搬過(guò)來(lái)，移過(guò)去，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)。（1分）6. “他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？（3分） _______________________________________________________________________ 7. 讀了這個(gè)故事后你明白了什么？ _______________________________________________________________________ 答案：一、 C. 二、 C. 三、山澗 房間 楷模 皆是 獼猴 彌漫 竅門 巧手 鐫刻 雋永四、 日積月累 日新月異 日東月西天翻地覆　 天驚地動(dòng) 天高地厚　五、. 2. . B. .六、1．排比 2．比喻 3．反問(wèn)七、1. 因?yàn)閷O悟空神通廣大，所以小朋友都喜歡他。 4. 文中“我一直相信自己 的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是（ ），“那樣的人”指（ ）的人。 3. 文中兩個(gè)問(wèn)句不相同。1. 給文中的多音字用“ ”標(biāo)出正確讀音。那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來(lái)到南方。臨走時(shí)，親戚說(shuō)，他們都說(shuō)你說(shuō)謊，說(shuō)你借錢從來(lái)不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……親戚還要說(shuō)下去，他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了，原來(lái)親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬(wàn)塊錢給他﹗她明明知道這三萬(wàn)塊有打水漂的危險(xiǎn)啊?！敖o，”她說(shuō)，“快拿去治病﹗”那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說(shuō)家里人得了重病，需要借三萬(wàn)元應(yīng)急。 w249。后來(lái)，所有親友都不再相信他，見(jiàn)了他如避瘟神。他沒(méi)錢賭博，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。o ）閑，賭博打牌樣樣精通。_______________________________________________________________________九、閱讀短文，回答問(wèn)題。2．“猴性頑劣”具體表現(xiàn)在哪些地方？_______________________________________________________________________3．從文段中可以看出，石猴成為美猴王是因?yàn)樗鸰_____________________的特點(diǎn)。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無(wú)信，不知其可’。o)腮，大聲叫喊，纏一會(huì)兒，也都進(jìn)去了。眾猴聽(tīng)得，個(gè)個(gè)歡喜。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_______________________________________________________________________ 2. 石猴來(lái)歷非凡，充滿了神奇的顏色。1. 孫悟空神通廣大。(　　 )2．見(jiàn)那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（ ）六、讀一讀，寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。”（ ） 2. 他們倆志同道合，很是要好?！暗馈弊钟邢旅娴慕忉專? ；方法 下面語(yǔ)句中的“道”字該是哪種解釋？請(qǐng)將序號(hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。 A. 澗泉 避暑 托男挈女 B. 亨福 玩耍 力倦神疲 C. 石竅 寬闊 瞑目蹲身 D. 石竭 安眠 抓耳撓腮三、比一比，再組詞。） 鐫刻（xi233。ng） 獐鹿（zhāng） B. 瞑目（m237。n） 獼猿（m237。 部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：（有答案） 下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）。A. 迸裂（b232。） B. 禽獸（q237。ng） 楷書（kǎi） D. 頑劣（li232。） 二、下面各組詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（ ）。澗（ ） 楷（ ） 獼（ ） 竅（ ） 鐫（ ）間（ ） 皆（ ） 彌（ ） 巧（ ） 雋（ ）四、照樣子，寫詞語(yǔ)例：日精月華 日（ ）月（ ） 日（ ?。┰拢?　） 日（ ?。┰拢ā?）　　例：天造地設(shè) 天（?。┑兀ā。? 天（　 ）地（ 　） 天（　 ）地（ ?。┪?、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，填序號(hào)。1. 眾猴拍手稱道：“好水！好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。（ ）3. 小張家的下水道堵了，可麻煩了?。? ）。1．與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。(　 　)3．我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？(　 　)七、按要求寫句子。 小朋友都喜歡他。（修改病句）_______________________________________________________________________八、閱讀課文選段，回答問(wèn)題。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓(n225。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過(guò)來(lái)，移過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。1．“伸手縮頸”“抓耳撓腮”形象刻畫了猴群________、________的樣子。4．用一句話概括這個(gè)文段的主要內(nèi)容。點(diǎn)亮心燈有一個(gè)三十多歲的南青年，沒(méi)家沒(méi)業(yè)，游手好（ hǎo h224。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過(guò)幾百回了。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡 （232。)。一般情況下，他借幾萬(wàn)塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢拿了出來(lái)。況且，從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說(shuō)，累了吧，要不要洗個(gè)澡？許久以來(lái)，他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵(chǒng)若驚。他沒(méi)有拿錢。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累的活都做遍了。曾經(jīng)，他以為這一生沒(méi)有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開(kāi)始自己的 ，他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，而這希望，就來(lái)自一次信任?！爸x謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說(shuō)。 2. “寵”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫。第一個(gè)是（ ）句，第二個(gè)是（ ）句。 5. 用“﹋”標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句。2. 石猴來(lái)歷非凡，充滿了神奇的色彩?！　⒏易鞲覟?、誠(chéng)信　。o w249。6. “他”和“她”是親戚關(guān)系，并不十分親，“他”是靠信任、希望、勤勞變成一個(gè)有作為的人的。對(duì)于“他”來(lái)說(shuō)，這希望就是來(lái)自一次信任。根據(jù)要求作文。要求內(nèi)容充實(shí)，貼近生活；字?jǐn)?shù)不少于700字?！}記瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)，和著風(fēng)兒，一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過(guò)，滴落在楓葉上，將葉片打濕，快速地落向泥土。承受不了的刺激讓她再次墜入黑暗，再次回想起五年前的那次意外。淚珠混合著鮮紅的血液，“滴答”，“滴答”，落在幾乎鋪滿落葉的泥土。到學(xué)校后，她以優(yōu)異的成績(jī)奪得獎(jiǎng)學(xué)金，生活才有了著落。想著想著，痛苦的滋味又涌上心頭，忽然感覺(jué)背后有人拍她，猛地一轉(zhuǎn)身，竟然是老師?！薄盎蛟S你可以和這片樹(shù)葉一樣融入這個(gè)世界。已是深秋，樹(shù)葉普遍開(kāi)始變黃。一片碧綠的樹(shù)葉，為了秋天的到來(lái)，讓自己努力地變成黃色?！崩蠋煹脑捇仨懺诙?。她開(kāi)始試著幫助別人；試著關(guān)心別人；更重要的是，她，終于開(kāi)始嘗試著擠出笑容，哪怕是假的；每天，一定會(huì)看見(jiàn)她面帶笑容上學(xué)，哪怕她不愿意。從冷漠，不討人喜歡，到熱情，喜歡幫助別人。一個(gè)月后，班上來(lái)了一位新同學(xué)，仿佛是她之前的影子，同樣內(nèi)向、冷漠。她鼓起了勇氣，走上前去：“你好，我是林夕，我們可以做好朋友嗎？”那女孩吃了一驚，仿佛從來(lái)沒(méi)有人對(duì)她這樣。她身后，那個(gè)女孩跟著她一起，害羞的笑了。寫作時(shí)首先要注意理解標(biāo)題的中心詞是“故事”，修飾語(yǔ)是“秋天的”，要抓住關(guān)鍵詞“秋天”，然后再構(gòu)思寫作，要注意文體是記敘文。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。（5）煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題，寫一篇記敘文?！敬鸢浮课乙彩且皇?yáng)光黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹(shù)下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。小巷背光，此時(shí)夕陽(yáng)西斜，悠長(zhǎng)的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的