【正文】 期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任。這是一種情況。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。 ④一個不知對自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。實際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看作純粹的付出而索求回報?！币驗檫@種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。一個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。 ③不止于此。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。 ②每個人在世上都只有活一次的機(jī)會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的責(zé)任，便是對自己的人生負(fù)責(zé)。 ①我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，大至對國家和社會。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。 ⑷關(guān)于論證材料的選擇，要切合主題，并且要符合具體的語言環(huán)境。 ⑵議論文語言的賞析，主要從語言的準(zhǔn)確（說話要符合實際）、嚴(yán)密（說話不要有疏漏，避免片面化、絕對化）、邏輯性要強(qiáng)、形象生動（修辭手法、表達(dá)方式：描寫、論證方法：比喻論證） ⑶段落的作用：開頭開門見山，點(diǎn)題，直切主題，起提綱挈領(lǐng)的作用；放在文中，往往是承上啟下，過渡的作用；文末則為總結(jié)、照應(yīng)、卒章顯志等作用。 【點(diǎn)評】⑴常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。語言的組織也要和前面兩個事例的語言大體一致。 ⑷本題考查考生對論證材料的選擇和語言的組織能力。承接上文兩個事例，總結(jié)什么是胸存大道，映出下文對如何踐行大道的論述。 ⑶本題考查的是語段在文章結(jié)構(gòu)中的作用?；蛟S表示可能，意味著普通百姓少有氣吞山河的舞臺，也沒有慷慨悲壯的機(jī)遇的不確定性，只是一種猜測。劃線的句子運(yùn)用的是比喻論證的手法，生動形象地即使處于生死攸關(guān)的時刻都要始終踐行大道的堅定執(zhí)著。解答第一問需要正確辨別論證方法，第三段列舉蘇東坡的人生經(jīng)歷，聯(lián)系“寵辱不驚，一心為國家社稷，一心為黎民蒼生”可看出其論證的分論點(diǎn)是“胸存大道就是叩問人生，心系百姓” ⑵本題考查的是對議論文語言的運(yùn)用。（4）消防戰(zhàn)士楊科璋在火勢兇猛、生命危急時，仍奮不顧身，沖進(jìn)火海，搶救兒童，這是當(dāng)代青年舍生忘死的大道從容。承接上文兩個事例，總結(jié)什么是胸存大道，引出下文對如何踐行大道的論述。②或許表示可能，意味著普通百姓少有氣吞山河的舞臺，也沒有慷慨悲壯的機(jī)遇的不確定性，只是一種猜測，體現(xiàn)議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。胸存大道就是叩問人生，心系百姓。③開國元勛陳毅血戰(zhàn)梅嶺時，面對重重敵兵，他抖抖軍衣，撣撣軍帽，安然落筆：“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。他的座右銘是：“死神面前，我大笑。要求切合文意，與上文句式相似。（3）文章第④段在結(jié)構(gòu)上有何作用？請結(jié)合全文分析。 ①踐行大道，就要不忘初心，始終如一，縱然形勢千鈞一發(fā)，生死攸關(guān)，依然如朝陽般噴薄，似蒼松般挺拔。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新時代，我們唯有胸存大道，才能無所畏懼，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造更美好的未來。 ⑤北宋抗金名將岳飛在慘遭迫害、國破家亡時，仍胸懷收復(fù)失地、雪恥報國的激昂，這是古代民族英雄氣節(jié)崇高的大道從容；西南聯(lián)大師生在山河破碎、顛沛流離時，仍與國家民族共進(jìn)退，這是現(xiàn)代知識分子救亡圖存的大道從容；________________________。自古及今，中華優(yōu)秀兒女都在用生命和激情詮釋著大道從容。 ④可見，胸存大道就是信念堅定，愛憎分明；胸存大道就是叩問人生，心系百姓。他于災(zāi)難之后重生，寵辱不驚，一心為國家社稷，一心為黎民蒼生。雖屢遭貶謫，九死一生，他依然能在孤獨(dú)中不斷成熟，修得淡泊與寧靜。弦斷音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向斷頭臺。在刑場上，他給來送行的太學(xué)生彈奏了古曲《廣陵散》。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊嚴(yán)、國家社稷、百姓黎民?！抖Y記 胸存大道自從容周鐵鈞考生在回答時要找準(zhǔn)重點(diǎn)語句，語言要簡潔，盡量用文本中的語句回答。⑵本題雖為選擇題，但實際說明知識的多個方面，考生在平時要掌握說明的知識，在閱讀文本的基礎(chǔ)上對選項進(jìn)行逐一的辨析。④多喝水。②上課出汗后迅速擦干汗水換上干燥衣服，不能吹風(fēng)。（3）解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關(guān)的段落，抓住關(guān)鍵句子作答．根據(jù)文章（一）（五）幾個段落的介紹，抓抓重點(diǎn)句子回答即可故答案為：⑴ C；（2）本題考查考生對說明文知識的掌握能力，涉及了多方面的知識，考生要認(rèn)真閱讀選項，根據(jù)文本逐一辨析。 【解析】【分析】（1）本題考查考生對文本內(nèi)容的理解。③教室要開窗通風(fēng)換氣。（3）根據(jù)上文介紹知識，用自己的話談?wù)劇暗勾汉睍r在學(xué)校上體育課該如何保護(hù)身體健康？ 【答案】 （1）C（2）A（3）①上課前在家里注意收聽收看天氣預(yù)報，根據(jù)天氣變化帶防寒、換穿衣服。D.C.B.） A.“倒春寒”會對人們的身體健康產(chǎn)生不良的影響?！暗勾汉钡膬龊斐赡戏降脑绲?、北方的冬小麥爛種爛秧?！暗勾汉睂τ诖杭巨r(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說，是一種災(zāi)害性天氣。“倒春寒”是春季天氣變暖后，因冷空氣入侵氣溫下降形成的。（1）下面對“倒春寒”理解不正確的一項是（ 二，要適當(dāng)進(jìn)行戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，以改善心肺功能，使身體更好地進(jìn)行調(diào)節(jié)，適應(yīng)春季多變的氣候。在陽光充足的中午，便可適當(dāng)減少衣物。要適當(dāng)“春捂”，不要因為氣溫暫時升高就馬上脫掉冬裝。 在“倒春寒”襲擊時，怎樣保健呢？尤其是抵抗能力較低的老人和兒童，更容易受凍感冒。與此同時，天氣變暖會使細(xì)菌迅速滋生。倒春寒是南方早稻播種育秧期的主要災(zāi)害性天氣，是造成早稻爛種爛秧的主要原因。 春季的氣候變化無常。最新九年級初中語文閱讀題強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 在春季天氣回暖過程中，常因冷空氣的侵入，使氣溫明顯降低，對作物造成危害，這種“前春暖，后春寒”的天氣稱為倒春寒?！暗勾汉卑l(fā)生時，可使正處于返青或拔節(jié)生長階段的冬小麥遭受不同程度的凍害，可使已經(jīng)播種尚未出土的棉花、水稻等農(nóng)作物出現(xiàn)爛種，已經(jīng)出土的幼苗大量被凍死。 春季天氣轉(zhuǎn)暖以后，人們身體的抗寒能力和抗病能力出現(xiàn)下降，會經(jīng)受不住“倒春寒”時突然襲來的冷空氣的刺激。如不注意預(yù)防，“倒春寒”對人體的健康會造成一定的危害。 一，注意收聽收看天氣預(yù)報，根據(jù)天氣變化防寒保暖，適時、適度增減衣物。早晚氣溫較低，要注意保暖。鍛煉出汗后，更容易受寒，不能過快減少衣物或吹風(fēng)降溫，要迅速擦干汗水，及時換上干燥衣服，注意保暖。 三，應(yīng)講究科學(xué)的飲食，多吃一些健脾胃的食物，如含維生素、微量元素豐富且易于消化的雞、鴨、瘦肉、蛋類、蔬菜、水果等。 四，室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，以減少和抑制病菌的存活和繁殖，盡量避免在人群密集的區(qū)域逗留，安全度過氣候多變的春天。 五，要多喝水，這樣不僅有利于保持血流暢通，而且可以預(yù)防呼吸道疾病。） A.B.C.D.（2）下面對文章分析不正確的一項是（ 第1自然段運(yùn)用了作詮釋、下定義、舉例子、作比較的說明方法，介紹了“倒春寒”及其對農(nóng)作物危害的知識。第2自然段劃線詞“尤其”“更容易”強(qiáng)調(diào)說明了老人和兒童的健康易因“倒春寒”的影響受凍感冒，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。作者采用了邏輯順序，從主到次，逐條解說，條理清楚地介紹了遭遇“倒春寒”時的保健知識。文章在語言表達(dá)上，注重直接、平實地介紹知識，讓人讀來明白如話，便于理解，容易遵照執(zhí)行。②上課出汗后迅速擦干汗水換上干燥衣服，不能吹風(fēng)。④多喝水。C項：爛種指南方的早稻，非北方冬小麥。A項：“作比較”錯。⑵ A；⑶ ①上課前在家里注意收聽收看天氣預(yù)報，根據(jù)天氣變化帶防寒、換穿衣服。③教室要開窗通風(fēng)換氣?！军c(diǎn)評】⑴考生首先要仔細(xì)閱讀文本，帶著問題閱讀，在要將選項的內(nèi)容在文段中具體落實位置，再進(jìn)行對照辨析。⑶本題難度不大，可根據(jù)文本內(nèi)容來回答。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ①大道生萬物，百態(tài)出自然，天地人寰統(tǒng)歸大道。禮運(yùn)》說：“大道之行也，天下為公。胸存大道，就會處變不驚，淡定從容，蘊(yùn)含浩然正氣，盡展光風(fēng)霽月。 ②“竹林七賢”之一的嵇康因人誣陷，被處極刑。他面琴席坐，神色安詳，初起音律幽淡，逐漸沉郁悲憤。他拒絕與司馬氏合作，憤世抗俗，用生命維護(hù)了高潔傲岸的尊嚴(yán)；他不卑不亢，激昂豪邁，用琴聲演繹了一曲大道從容的千古絕響。 ③蘇東坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，為官一任，造福一方?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”，這是經(jīng)過了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是無須聲張的厚實、散發(fā)光輝的睿智。踐行大道，就要不忘初心，始終如一，縱然形勢千鈞一發(fā)，生死攸關(guān)，依然如朝陽般噴薄，似蒼松般挺拔。他們的大道從容表現(xiàn)為堅守節(jié)操，心存家國，恪盡職守。 ⑥普通百姓，或許少有氣吞山河的舞臺，也沒有慷慨悲壯的機(jī)遇，但誠實友愛、奉獻(xiàn)互助，擔(dān)家責(zé)、守國法，就是煙火平民的處世大道。（選自《思維與智慧》，有刪改）（1）第③段運(yùn)用的論證方法是什么？論證的分論點(diǎn)是什么？ （2）請分析下面兩句話中劃線詞的表達(dá)作用。②普通百姓，或許少有氣吞山河的舞臺，也沒有慷慨悲壯的機(jī)遇，但誠實友愛、奉獻(xiàn)互助，擔(dān)家責(zé)、守國法，就是煙火平民的處世大道。 （4）從下列材料中選取最恰當(dāng)?shù)囊粋€事例，加以改寫，作為論據(jù)補(bǔ)到第⑤段橫線處。 ①美國拳王阿里，雖備受歧視且曾被判入獄，但他仍積極爭取黑人平等，呼吁世界和平?！雹?015年5月，楊科璋在執(zhí)行滅火救援任務(wù)中，奮勇沖進(jìn)火海，救出一名幼童，盡到了消防戰(zhàn)士的職責(zé)，卻獻(xiàn)出了年僅27歲的生命?！薄敬鸢浮?（1）舉例論證。（2）①通過比喻（比喻論證）的手法，生動形象地寫出了即使生死攸關(guān)都要始終踐行大道的堅定執(zhí)著。（3）①承上啟下。②文脈貫通，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 【解析】【分析】⑴本題考查的是辨析論證方法以及分論點(diǎn)。解答此類問題要聯(lián)系文本所表達(dá)的內(nèi)容來進(jìn)行回答?！盎蛟S”考查的是議論文語言的準(zhǔn)確性。體現(xiàn)議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。在文中本段起承上啟下的作用。讓文脈貫通，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。段末的“他們的大道從容表現(xiàn)為堅守節(jié)操，心存國家，恪盡職守”應(yīng)該與前三個事例是形成對應(yīng)的關(guān)系，由此可判斷第二則材料符合。消防戰(zhàn)士楊科璋在火勢兇猛、生命危急時，仍奮不顧身，沖進(jìn)火海，搶救兒童，這是當(dāng)代青年舍生忘死的大道從容?？忌谄綍r要注意積累并且能夠?qū)W會判斷和運(yùn)用?？忌莆瘴亩卧谖谋局胁煌恢玫牟煌饔谩＝o以的材料要加以辨析，同時要組織號語言的表達(dá)。對自己的人生負(fù)責(zé)周國平這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。我還要說，對自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負(fù)起生活中的責(zé)任。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。更常見的情況是，許多人對責(zé)任的關(guān)系確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹(jǐn)小慎微地為這種評價而活著。一個人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。如果一個社會是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個社會就必定是高質(zhì)量的有效率的社會。第②段：________。第④段：________。 （3）從下列人物中選擇一個，為本文的中心論點(diǎn)補(bǔ)寫一個事實論據(jù)。凱勒 吳王夫差 司馬遷（4）請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约簩Α柏?zé)任”的看法?；颍翰幻鞔_自己的人生責(zé)任，就不能弄清自己的社會責(zé)任（2）對比論證；文段從正反兩方面論證了對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。（3）海倫吳王夫差，作為一囡之君，忘記了自己的責(zé)任，置天下蒼生于不顧，驕奢淫逸，誤己誤國。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，而且，每一段的分論點(diǎn)恰恰是自然段的開頭部分，仔細(xì)閱讀，便可解決。首先明確議論文的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證；然后尋找本段標(biāo)志性詞語“相反”，可以明確論證方法是對比論證。論據(jù)包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。補(bǔ)充的事實必須確鑿可靠，有代表性。故答案為：（1）①自己的人生責(zé)任只能完全由自己來承擔(dān)②明確自己的人生責(zé)任，才能弄清自己的社會責(zé)任。（2）對比論證；文段從正反兩方面論證了對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。（3）海倫吳王夫差，作為一囡之君，忘記了自己的責(zé)任，置天下蒼生于不顧，驕奢淫逸，誤己誤國。本文的分論點(diǎn)非常明確。（3）論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的，論據(jù)和論點(diǎn)之間是證明與被證明的關(guān)系。（4）這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題當(dāng)心生活中的核輻射舉個簡單的例子，你咳嗽了，醫(yī)生會給你開一張胸部透視單，看看是支氣管還是肺部發(fā)炎了——你不是就將胸膛袒露在X射線前了嗎？如果是做CT檢查，你“吃”進(jìn)的X射線會更多。如今大小城市都在大興土木，新型樓盤不斷問世，你如果買了一套新房，新房到手必先裝修，而種種裝修材料（如瓷磚、復(fù)合地板、大理石等）就含有程度不等的放射性物質(zhì)，經(jīng)過釋放而飄浮于室內(nèi)空氣中，并隨呼吸潛入肺部，播下致病的隱患。就說礦泉水吧，其中不少水源在流經(jīng)途中就受到過天然或人為的放射性污染。 ⑤再說煤炭，常含有少量的放射性物質(zhì)。盡管含量很小，但長期