【正文】 不情愿，因?yàn)檫@一變，就可能離成功更近一步。 我們都是有理想、有目標(biāo)的人，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就不得不做到改變，可能一些改變極其微小，甚至連自己都感覺(jué)不到，但改變就是改變，無(wú)所謂大小。人，都是不甘于品淡如水的生活，那就改變自己，順應(yīng)著身邊的變化而變化。 人常說(shuō)：計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化的快。既然上天不肯賦予他一雙健全的雙手，那他就努力改變已經(jīng)適應(yīng)用手的生活。人也是一樣的，為什么新到公司的人前幾天都處處不得好，容易挨批評(píng)，而時(shí)間長(zhǎng)了可以做到眾人稱(chēng)贊，升官進(jìn)爵呢？原因就是適應(yīng)，就是改變，應(yīng)為適應(yīng)了周?chē)说牧?xí)性，因?yàn)檫m應(yīng)了公司的職位要求，因?yàn)楦淖兞俗约簞倎?lái)時(shí)的驕傲，學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了友好，學(xué)會(huì)了不抱怨。【答案】學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變?nèi)瞬⒎且簧聛?lái)就可以悉知萬(wàn)物，順應(yīng)萬(wàn)物的，而為了生存下來(lái)，就要不斷的改變，努力做到更好。怎么浸漬，就讓它怎麼消除？”張大師撫須笑著說(shuō)?？墒钱?dāng)家人照辦，那宣紙被噴濕，風(fēng)干之后，原先的水漬居然全不見(jiàn)，再經(jīng)電熨斗一燙，簡(jiǎn)直平整如新?！薄鞍研垟傇诘厣?，并用水將紙整個(gè)噴濕?！惫荒巧胶橛汕伴T(mén)進(jìn)，在院子里打個(gè)轉(zhuǎn)，又由后門(mén)流出去，院子里雖然有水，但只是流過(guò)，始終沒(méi)有積深。張大師住在山邊，有一次臺(tái)風(fēng)漲水，沖破了他的前門(mén)，家人正拿著木板磚石想去阻擋，卻被大師阻止。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。附：作文(40分)成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。再抓住“壺口的黃河”的主要特點(diǎn)，聯(lián)系上下文篩選信息。12．[解析] 本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。[答案] 順序：由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)；由現(xiàn)實(shí)到歷史。判斷時(shí)可采用抓標(biāo)志性詞語(yǔ)的方法。11．[解析] 本題考查寫(xiě)作順序及其作用。如“山谷形似壺嘴，水若濁酒”運(yùn)用了比喻的修辭手法；“耳朵漸漸聾了”“山被水層層劈開(kāi)，天也被這股黃流斬?cái)唷边\(yùn)用了夸張的修辭手法；“碰撞在臉上，散發(fā)在天上”一句的句式較為整齊。10．[解析] 本題考查對(duì)文章語(yǔ)言的品味。很明顯，本文第①段寫(xiě)九寨溝的水和太湖的水，是為了襯托黃河水“是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣”的特點(diǎn)。9．[解析] 此題考查襯托的作用。例句格式為：地名＋位置＋作家作品＋景象。多讀書(shū)，多接觸社會(huì)，多體驗(yàn)生活，多了解名勝古跡的文化，是解答這類(lèi)題的關(guān)鍵?？梢試@調(diào)查問(wèn)題的核心提問(wèn)，比如“‘一帶一路’對(duì)青少年未來(lái)生活會(huì)有哪些影響”等等。該題要求設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷中的問(wèn)題，較為容易。4．B　6．[解析] B　這幾個(gè)短語(yǔ)都是偏正短語(yǔ)。“墮落”用于形容思想和行為往壞里變，而“隕落”一般用來(lái)形容物體從高空掉下?！案珊浴庇糜谛稳莺拥?、池塘等沒(méi)有水，而“干旱”則是指因缺水而形成的一種自然災(zāi)害現(xiàn)象。3．[解析] A　“枯萎”用于表現(xiàn)植物干枯萎謝的狀態(tài)，“枯黃”則偏重于形容枝葉干枯后顏色的變黃?！??！?；B項(xiàng)，“薄”應(yīng)讀“b243。(6分)11．第⑦段的寫(xiě)作順序是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？(4分)12．第⑧段中“這才是中國(guó)的河”一句有什么含義？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。半坡人該是在這兒舀過(guò)水吧？秦嬴政該是從這里出過(guò)兵飲過(guò)馬吧？有這樣的水，還有什么可怕的呢？還有什么不可征服的呢？⑨路德維希①為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國(guó)人的自傳！(選自《散文選刊》，有改動(dòng))[注] ①路德維希(1881—1948)：德國(guó)著名傳記作家，著有《地中海傳》《尼羅河傳》等。司馬遷會(huì)不會(huì)從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡(jiǎn)寫(xiě)盡寫(xiě)穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會(huì)有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格？⑧這才是中國(guó)的河?？纯纯罩械乃?，聽(tīng)聽(tīng)大地的回音，便會(huì)知道黃河的自信和決心。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個(gè)壺口，考驗(yàn)也就在這里了?？淳昧?，心也會(huì)融進(jìn)那飛濺的黃色水流里。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無(wú)羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。這時(shí)的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起來(lái)是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來(lái)也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的人活了。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽(yáng)也落在里面。⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候，水也該是清的吧？畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會(huì)清些，因?yàn)榈貏?shì)漸平，流速漸緩，黃沙也會(huì)慢慢沉在河底。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開(kāi)，天也被這股黃流斬?cái)?。耳朵漸漸聾了，只能看見(jiàn)對(duì)方開(kāi)口，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是奮不顧身地下降。④等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了。也許，中國(guó)的水應(yīng)該是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河?、谲?chē)行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見(jiàn)其影，先聞其聲，知道壺口到了。(20分)壺口的黃河肖　鐵①在中國(guó)看水，看中國(guó)的水，最好到黃河。二、閱讀(4分)示例：你認(rèn)為“一帶一路”對(duì)青少年未來(lái)生活有影響嗎？(2)學(xué)校將與聯(lián)盟中的外國(guó)會(huì)員學(xué)校進(jìn)行一次交流活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，向外國(guó)青少年朋友介紹中國(guó)的一處名勝古跡。今年，香泉中學(xué)申請(qǐng)加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟，學(xué)校決定組織學(xué)生開(kāi)展以“‘一帶一路’對(duì)青少年未來(lái)生活的影響”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。8．綜合性學(xué)習(xí)。7．名著閱讀填空。D．“許多觀(guān)眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿(mǎn)懷，為祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪，使觀(guān)眾不約而同地喊出‘厲害了，我的國(guó)’。C．“一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。6．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(4分)(　　)A．“我是你額上熏黑的礦燈”一句中的賓語(yǔ)是“你額上熏黑的礦燈”。C．取義成仁今日事，人間遍種自由花。A．枯萎　干涸　墮落　　　 B．枯黃　干涸　墮落C．枯萎　干旱　隕落　　　 D．枯黃　干旱　隕落4．下列詩(shī)句朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(4分)(　　)A．我/是/干癟的稻穗；是/失修的路基B．?dāng)囝^/今日/意/如何？創(chuàng)業(yè)/艱難/百/戰(zhàn)多C．我/是/你掛著眼淚的/笑渦D．整片大地/是/一朵花5．下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是(4分)(　　)A．我是你簇新的理想，/剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫。n) 胚芽(pēi)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(4分)(　　)A．隧洞　 捷報(bào)　 高傲　 蠢笨B．舵手 裝飾 翡翠 閆羅C．謊言 困泛 血腥 海濤D．疲備 敏感 蒼茫 蜿蜒3．依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(　　)樹(shù)木失去了根就會(huì)______，江河失去了源頭就會(huì)______，靈魂失去了家園就會(huì)______；世界無(wú)限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。) 熄滅(xī) 干癟(biě)D．埋沒(méi)(m242。)B．噴薄(b225。部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元單元測(cè)試[測(cè)試范圍：第一單元　時(shí)間：40分鐘　滿(mǎn)分：60分]一、積累運(yùn)用(40分)1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(4分)(　　)A．淤灘(yū)　　 旌旗(jīng)　　 膽怯(qu232。o) 掩藏(yǎn) 迷惘(mǎng)C．簇新(z249。) 呻吟(y237。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧?kù)o。B．狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。D．我和一株頂高的樹(shù)并排立著，/卻沒(méi)有靠著。B．“干癟的稻穗”“失修的路基”“簇新的理想”“緋紅的黎明”都是補(bǔ)充式短語(yǔ)?！边@句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法。”這句話(huà)是病句，應(yīng)該刪去“使觀(guān)眾”。(6分)《儒林外史》中，__________是以一個(gè)巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，圍繞他的這些形象特點(diǎn)，作者記敘了好幾件事情，其中描寫(xiě)最為生動(dòng)傳神的是：________________。(10分)“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟是中國(guó)科學(xué)教育促進(jìn)會(huì)倡議成立，由“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的大中小學(xué)校、政府部門(mén)、國(guó)際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國(guó)際性公益組織，它致力于推動(dòng)“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進(jìn)各國(guó)青少年間的理解與信任。(1)學(xué)校將對(duì)全校學(xué)生做一次關(guān)于“‘一帶一路’對(duì)青少年未來(lái)生活的影響”的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你仿照示例，為調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題。(6分)示例：滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫(xiě)下了千古名篇《滕王閣序》，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。理解(20分)閱讀下文，回答問(wèn)題。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來(lái)。地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢(shì)，充溢胸口，心跳得能蹦出來(lái)。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬(wàn)壑流過(guò)，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國(guó)的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。⑥黃河之水天上來(lái)，如果說(shuō)往前往后的黃河都是平面的話(huà)，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來(lái)?；盍吮阋f(shuō)話(huà)，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致。⑦抬起頭，極目四望，北方，陽(yáng)光打過(guò)去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水會(huì)漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了，便也心平氣和。過(guò)去了，黃河便拐了一個(gè)直角，再往后便沒(méi)有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還。躍過(guò)去，一躍就是五千年，或七十萬(wàn)年，或是一百七十萬(wàn)年，肯定還要久遠(yuǎn)。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽(yáng)，就是盛唐的長(zhǎng)安。9．第①段寫(xiě)九寨溝的水和太湖的水，有什么用意？(4分)10．第④段描寫(xiě)了壺口黃河的景色，其語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)教師詳解詳析1．[解析] D　A項(xiàng)，“怯”應(yīng)讀“qi232?！保般睉?yīng)讀“wǎng”；C項(xiàng)，“簇”應(yīng)讀“c249。 2．[解析] A　B項(xiàng)，“閆羅”應(yīng)為“閻羅”；C項(xiàng)，“困泛”應(yīng)為“困乏”；D項(xiàng)，“疲備”應(yīng)為“疲憊”。第一空根據(jù)句子的主語(yǔ)“樹(shù)木”可確定應(yīng)選“枯萎”。第二空根據(jù)主語(yǔ)“江河”可確定應(yīng)選“干涸”。第三空根據(jù)主語(yǔ)“靈魂”，可確定應(yīng)選偏重于形容精神狀態(tài)的“墮落”。7．嚴(yán)貢生　云片糕事件8．(1)[解析] 本題考查的是語(yǔ)言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)的問(wèn)題，要具體，不可太大、太空或不切實(shí)際。[答案] 示例一：你認(rèn)為“一帶一路”可能對(duì)青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響？ 示例二：你希望未來(lái)能到“一帶一路”沿線(xiàn)哪些國(guó)家交流學(xué)習(xí)？(2)[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)，要注意例句的結(jié)構(gòu)，所擬句子中必須涉及古代文人以及相關(guān)名句。[答案] 示例：岳陽(yáng)樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫(xiě)下了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》，我們可以在這里欣賞到“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的洞庭湖勝景。本文主要描寫(xiě)的對(duì)象是黃河的水。[答案] ①用九寨溝的水和太湖的水來(lái)襯托黃河的水；②說(shuō)明中國(guó)的水的顏色就應(yīng)該是黃河的顏色，黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。賞析語(yǔ)言，可從修辭的運(yùn)用、詞語(yǔ)的使用、句式特點(diǎn)等角度入手。[答案] ①用詞生動(dòng)形象，富有感染力；②句式整齊，寫(xiě)出了壺口黃河的氣勢(shì)；③運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，寫(xiě)出了“我”面對(duì)壺口黃河時(shí)的主觀(guān)感受。常見(jiàn)的寫(xiě)作順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。抓住“極目四望”“下游”“這里”“空中”等詞，可知該文段采用了由遠(yuǎn)及近又由近及遠(yuǎn)的空間順序；“躍過(guò)去，一躍就是五千年，或七十萬(wàn)年，或是一百七十萬(wàn)年，肯定還要久遠(yuǎn)”一句明顯是由現(xiàn)實(shí)到歷史的順序。好處：營(yíng)造了一個(gè)寬廣的時(shí)空，增加了內(nèi)容的厚度。分析“這才是中國(guó)的河”的含義，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握“這”指代的是“壺口的黃河”。[答案] ①壺口的黃河彌漫著黃色的漩渦，帶有中國(guó)人的膚色；②壺口的黃河激流澎湃，充分體現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神；③壺口的黃河是中華文明的發(fā)祥地。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光……請(qǐng)以《留一點(diǎn)________給自己》為題，寫(xiě)一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！扒伴T(mén)不必?fù)?，但是快把后門(mén)打開(kāi)。臺(tái)風(fēng)過(guò)去了，家人前來(lái)報(bào)告：“房子里只濺進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)水，古董字畫(huà)毫無(wú)損失，唯有幾卷立在門(mén)邊的宣紙浸上了水漬?！睆埓髱熡窒铝艘坏懒钊瞬唤獾闹甘?。“水怎么流進(jìn)來(lái)，就讓它怎么流出去。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。長(zhǎng)頸鹿之所以成為長(zhǎng)頸鹿，并不是它的天性，脖子短的長(zhǎng)頸鹿將低處的食物吃光了，怎么辦，萬(wàn)物都有求生的本能，所以為了存活下來(lái)就要努力把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，把頭抬得高高的，一邊吃到高處的葉子。劉偉，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅(jiān)強(qiáng)的鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服命運(yùn)的精神，也是因?yàn)樗酶淖儭２幌蛎\(yùn)低頭，永遠(yuǎn)不服輸。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因?yàn)檫@樣的人生才算精彩。時(shí)代在不停的進(jìn)步著，如果還固守著自己的觀(guān)點(diǎn)而不去適應(yīng)萬(wàn)物，那這個(gè)人就落伍了！試問(wèn)，從古至今，有幾個(gè)人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變，有幾個(gè)人會(huì)干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無(wú)關(guān)。這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。 我會(huì)堅(jiān)守我的夢(mèng)想，不斷的提高自己，不斷的充實(shí)自己，也許被自己放下的是一個(gè)成功的墊腳石。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。本題所給的材料是一篇敘述性的哲理小故事?！惫簧胶橛汕伴T(mén)進(jìn)，在院子里大量個(gè)轉(zhuǎn)，又由后門(mén)流了出去，院子雖然有水，