【正文】 獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。張超,一級(jí)飛行員。林俊德,入伍52年,為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血。在2019年的新年賀詞里,習(xí)近平主席特別提到了一些“閃亮的名字”,稱他們是“新時(shí)代最可愛的人”。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來，找到其關(guān)聯(lián)的點(diǎn)，還不能“立意”。如果以某兩句為主，把相關(guān)的第三句加進(jìn)去，立意的高度會(huì)更與眾不同。通過解讀，不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進(jìn)行“組合”。另外，這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。點(diǎn)睛：從作文題目類型角度看，三句名言任選兩句或三句，自定立意，屬于材料作文，且是多則材料。這三則材料中都有“幸?！弊謽?，都是圍繞“幸?！痹掝}來說的，所以可以判定本次作文命題是關(guān)于“幸?！钡脑掝}，立意比較廣泛。“對(duì)于大多數(shù)人來說，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸?！?，這是說你自己覺得是幸福，那就是幸福。本次作文材料由三個(gè)名句組成，這三則材料分別是愛伊斯坦、林肯和泰戈?duì)柕拿?。抑或，幸福就是以往人們所忽略的，到如今依舊忽略了。其實(shí)，只要踮起腳尖，便可以觸摸幸福。林肯說：“對(duì)于大多數(shù)人來說，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福。里面有句臺(tái)詞：生命就像一盒巧克力，結(jié)果往往出乎意料。美國(guó)有部叫《阿甘正傳》的電影，阿甘是一個(gè)智商僅為75的孩子，然而一切卻從他的“跑”改變。然而淡泊以明志，生死，權(quán)力又有何重要。當(dāng)所有人都死命抱住權(quán)利的瞭望塔，為了更清楚地丈量身邊的人，拼命向上攀爬的時(shí)候。”你可曾在乎過淡泊？《莊子達(dá)生》里有這么一句話：“乘亦不知也，墜亦不知也，死生驚懼不入乎其胸中。幸福，就是這些微不足道的小事。臨終時(shí)，他想要一杯白水，可是身邊卻沒有一個(gè)人愿意為他遞上一杯白水?！毙腋]有驚世駭俗的劇情，沒有嘩眾取寵的臺(tái)詞，幸福只是容易被忽略的小事。”我說：“幸福就是你正在做的事，比如現(xiàn)在，你在學(xué)習(xí)、生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功更是幸福！”海子的詩里有這么一句：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。有人說：“得到關(guān)愛是幸福。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不得套作，不得抄襲；不少于 800 字。——林肯③幸福就像那些星星，它們不能遍布整個(gè)夜空；它們之間有空隙。①只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別幸福。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。能標(biāo)新立異就更加理想。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。好在文學(xué)的成就和年齡沒有必然關(guān)系，可是，你還是不得不承認(rèn)，對(duì)人生這本書，路遙又比誰都讀得認(rèn)真與癡情。路遙的墓地上有一句話：像牛一樣勞動(dòng)，像土地一樣奉獻(xiàn)?？涓傅乖谥鹑章飞希吹鬯涝谀涎餐局?，都注定比壽終正寢多一份神性色彩。路遙的謙遜、樸實(shí)、憨厚、鄉(xiāng)土，是文學(xué)最純粹的底色，給人最沒有公害的親和，以及最沒有戒心的信賴。正如網(wǎng)友的感慨：“他們不過是平凡人，卻替我們承受了難以承受之重，為他們點(diǎn)贊。材料鏈接：《我愛你，中國(guó)》，記錄著激情燃燒的當(dāng)代軍旅傳奇，向人們?cè)V說我們時(shí)代的英雄故事?！斑x好角度”，需要從選擇的材料組合判斷；“明確文體”需要考生帶著強(qiáng)烈的文體意識(shí)寫作，即必須選擇議論文、記敘文、散文等文體中的一種寫作，不能寫成“四不像”的文章?！耙筮x好材料，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”理論上講，六則材料自由組合均能寫成作文?！皟扇齽t”意味著選擇單一材料或多于三則的組合屬于偏離題意。“呈現(xiàn)你的英雄觀”作為明確指令，要求考生辨別判斷英雄存在的意義或思考如何引導(dǎo)人們崇尚英雄或回答我們時(shí)代需要什么樣的英雄等。我們呼喚英雄情結(jié)，呼喚英雄橫空出世。這時(shí)候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國(guó)家意志的代言人。今天我們依然需要英雄，星火是學(xué)前故事的英雄情結(jié)，也是砥礪前行的不竭動(dòng)力，更是驚世駭俗的精神源泉。古稀之年還在苦心鉆專研水稻品種的“水稻之父”袁隆平；一心撲在地球深探領(lǐng)域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年；被網(wǎng)友稱贊為龍之角、鳳之冠，國(guó)之棟梁的中國(guó)“天眼之父”南仁東……這些科學(xué)巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心。從他們身上，我們才能看到國(guó)家未來光輝遠(yuǎn)大輝煌美好的前景和希望。楊利偉是全國(guó)人民心目中的飛天英雄，我們只看到飛天歸來時(shí)他收到的掌聲和鮮花，卻沒看到他在飛天前艱苦卓絕的訓(xùn)練，以及飛行中要面臨的許多未知的危險(xiǎn)，他每向前邁進(jìn)一步，都需要極強(qiáng)大的素質(zhì)、智慧和勇氣做支撐。他們是英雄，面對(duì)生死，他們勇敢、無畏地站出來，維護(hù)大眾利益，完成國(guó)家意志；當(dāng)今，崔永元冒著生命危險(xiǎn)揭露這個(gè)社會(huì)的假惡丑，他是精神上的硬漢，代表這個(gè)時(shí)代的國(guó)家意志，代表廣大人民的意志，他就是我們這個(gè)時(shí)代的英雄。今天，我們依然需要英雄，當(dāng)國(guó)家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時(shí)，他們會(huì)挺身而出。【答案】今天，中國(guó)仍需要英雄反復(fù)品讀材料中關(guān)于英雄的內(nèi)容，我認(rèn)為任何時(shí)候中國(guó)都需要“表體現(xiàn)國(guó)家意志的超級(jí)英雄”，他應(yīng)該“不自私、能覺醒、夠偉大”?！拇ê娇沼⑿蹤C(jī)長(zhǎng)劉傳建（在萬米高空，飛機(jī)駕駛艙玻璃破碎，劉傳建正確處置,確保了 119名旅客生命安全)請(qǐng)從上述材料中選擇兩三則材料，在“五四青年節(jié)”主題會(huì)上發(fā)言，呈現(xiàn)你的英雄觀。⑤守了幾十年的島，有感情了，我哪能放得下！我也要一直守下去。③郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說：“一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。①有網(wǎng)友感慨：“對(duì)越反擊戰(zhàn)老山作戰(zhàn)一等功臣狄國(guó)平今天悄然離世，抵不過一條八卦新聞。二、綺麗　騎馬　鈴鐺　抵擋　談話　冷淡　橫豎　堅(jiān)持三、明潔　綺麗　纖細(xì)　忽大忽小四、　　明鏡　　生動(dòng)形象五、　月如盤　　擬人　排比　　絲綢　豎琴　明鏡　,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。 一、h232。,請(qǐng)找出句子并抄下來?！　　　　ⅰ　　　?還想象成　　　　和　　　　?！　　　?、　　　　和　　　　的修辭手法。它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙。那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲……三月的桃花水,是春天的明鏡。那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面,有一萬個(gè)小酒窩,在水中回旋。五、課內(nèi)閱讀。3.“那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心”這句話是把桃花水當(dāng)成　　　　來寫,這樣寫的好處是　 。,我知道三月的桃花水,是春天的　　　　:三月的桃花水,是春天的　 。桃花水真清,我還知道描寫水清的詞語有:　 。(　　)的絲綢　(　　)的朝霞(　　)的低語　(　　)的水聲四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。)琴二、辨字組詞。)麗纖(qiān　xiān)細(xì)豎(s249?！232。部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文：（含答案）一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。應(yīng)和(h233。)綺(qǐ　q237?！h249。綺(　　　)騎(　　　)　　鐺(　　　)擋(　　　)談(　　　)淡(　　　)　　豎(　　　)堅(jiān)(　　　)三、根據(jù)課文,我會(huì)填。,我還能寫出幾個(gè)描寫水聲的詞語: ?！　∈鞘裁绰曇?像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。三月的桃花水,是春天的豎琴。那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云。它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣……啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。草如茵　柳如眉　　　　　　　　　　　qǐ　xiān　sh249。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！雹诮?，某自媒體賬號(hào)在多個(gè)平臺(tái)發(fā)布涉嫌戲謔、丑化、褻瀆革命烈士事跡的短視頻，有不少的點(diǎn)擊量?！雹?018年4月27曰，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)英雄成士保護(hù)法》,將每年9月30日定為烈士紀(jì)念日?！趵^才（江蘇省灌云縣開山島民兵哨所原所長(zhǎng)，守衛(wèi)孤島32年）⑥自己當(dāng)時(shí)想的就是拼盡全力，用所學(xué)知識(shí)控制好飛機(jī)，不讓飛機(jī)掉下去。要求：選好材料，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。今天，中國(guó)依然需要英雄。當(dāng)年，魯迅冒著生命危險(xiǎn)揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉；鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風(fēng)險(xiǎn)惡果宣傳革命；戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。有人說：和平年代，英雄的用武之地何在？發(fā)此疑問者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，寧靜美好”，殊不知，這樣的歲月靜好正是仰賴于英雄的負(fù)重前行。中國(guó)太空事業(yè)要發(fā)展，就需要更多的楊利偉這樣的英雄。中國(guó)的科學(xué)研究領(lǐng)域從不缺少默默奉獻(xiàn)、潛心鉆專研的英雄，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、克勤克儉。他們是代表國(guó)家意志的“超級(jí)英雄”，中國(guó)擁有了這樣一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。公交司機(jī)吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄；天津爆炸事件中，年輕的消防隊(duì)員忍受毒氣的侵襲，沖進(jìn)灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領(lǐng)空被非法入侵時(shí)，是心系國(guó)家權(quán)益的王偉撞向敵機(jī)玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時(shí)刻，平凡人心底的星火被點(diǎn)燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動(dòng)魄的一幕。郁達(dá)夫說：一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，首先明確材料的內(nèi)容，這六則材料大致可以分為三類：材料①②是一類，指出了社會(huì)上一些人不重視英雄的現(xiàn)象；材料③④是一類，表明對(duì)英雄的保護(hù)與崇敬；材料⑤⑥是一類，當(dāng)代如何定義英雄?！皬闹羞x擇兩三則”則完全尊重考生的個(gè)人意愿。在“五四青年節(jié)”主題會(huì)上發(fā)言，呈現(xiàn)你的英雄觀，強(qiáng)調(diào)的是寫作的對(duì)象感。但問題的關(guān)鍵在于“關(guān)聯(lián)”是“有機(jī)的”，“有機(jī)”意味著組合方式為文章的主旨服務(wù)，也就是說兩三則材料圍繞同一個(gè)中心“呈現(xiàn)你的英雄觀”。參考立意：（1）不識(shí)英雄是為哀；（2）江山代有英雄出；（3）做時(shí)代的“超級(jí)英雄”；（4）時(shí)代為英雄加冕；（5）新時(shí)代，新英雄；（6）讓英雄永存結(jié)構(gòu)示例：首先你一個(gè)觀點(diǎn)鮮明的標(biāo)題“今天，中國(guó)仍需要英雄”，文章開頭直接表明自己的觀點(diǎn)，然后列舉英雄人物事跡，分析其意義：當(dāng)國(guó)家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時(shí)，他們會(huì)挺身而出；然后提出一些人的看法“和平年代，英雄的用武之地何在”并對(duì)其進(jìn)行反駁；再列舉當(dāng)代的英雄事例論證；最后引用郁達(dá)夫的名言“一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的”進(jìn)而呼喚英雄情結(jié)，呼喚英雄橫空出世，收束全文?！吧硤?chǎng)之花”袁遠(yuǎn)、“雪域雄鷹”周宇峰、“草原戰(zhàn)狼”滿廣志、“雷達(dá)兵王”劉衛(wèi)民、“冰花男神”張書輝……有血有肉的人物，心有大我的情懷，至誠(chéng)報(bào)國(guó)的志向，正是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)出強(qiáng)烈的“英雄的氣息”，讓這部紀(jì)錄片產(chǎn)生如此撼人的情感、引來如此強(qiáng)烈的共鳴，上線10天就獲得3300多萬次點(diǎn)擊。”，以及茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的臉面，他比同鄉(xiāng)陳忠實(shí)和賈平凹都更有資格得多。路遙，在最好的年紀(jì)患上絕癥，然后寫啊寫，寫到死那一天，沒有享受一天的尊榮。寫到死的路遙也是如此。路遙只活了42歲。路遙是文學(xué)界的英雄。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。 （二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。 （四）進(jìn)一步深入闡述。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。——愛伊斯坦②對(duì)于大多數(shù)人來說，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福?！└?duì)栕x了上面的三句話，你有怎樣感觸和思考？請(qǐng)以其中的兩句或三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章?！敬鸢浮啃腋Ｊ鞘裁础靶腋！庇兄鴱V泛的含義?！庇腥苏f：“每天無憂無慮地生活是幸福。喂馬，劈柴，周游世界。你可曾在意過一杯白水？一個(gè)富商年輕時(shí)外出闖蕩，十年才回家一次，對(duì)于他的孩子而言，他是一個(gè)陌生人。也許富商年輕時(shí)認(rèn)為財(cái)富便是一切，擁有財(cái)富便擁有了幸福，但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他自己并不快樂，并不幸福的時(shí)候，他連一杯白水的渴望也成了奢求。正如龍應(yīng)臺(tái)說的：“幸福，就是早上和你說再見的人，下午平安地回來了?！鼻f子的幸福觀便是看破生死，排斥雜念，拋棄名位，保持心地淳樸專一。誰又愿意像陶淵明般隱世，如東坡那般守著一寸方土依舊依然自樂呢？人們總以為擁有了權(quán)力便可操縱一切，這便是幸福。幸福，便是一種對(duì)平淡生活的自我滿足，是一種隨遇而安的心境。因?yàn)椤芭堋边@一個(gè)希望，他跑過了橄欖球，跑過了死亡，跑成了戰(zhàn)爭(zhēng)英雄。幸福就是在生命中仍然有期待，仍然有希望?！比藗兒雎缘耐切腋?，是