【正文】 出中國這改革開放40年來所取得的巨大成就；二是公眾的反應，即人們在“改革開放40周年”展覽上的留言，有的肯定這40年來中國發(fā)生的巨變，有的展望未來中國的前景，有的對投身建設的平凡人表達敬意，有的總結經驗繼續(xù)前進……由此看來，本次作文的中心應與“改革開放”有關。本題是一則暗含任務驅動的材料作文，題干問的是“上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考”，這就要求考生針對上面所給的材料來談自己的感受，從材料來看，必須寫在“改革開放40周年”這個大前提之下引發(fā)的一些聯(lián)想或思考；然后考生要把握材料的中心話題和主要對象，從中心話題和主要對象的角度思考立意是最為保險的辦法。讓我們忽略崗位的平凡，謹記使命，勇做改革大潮中的弄潮兒，打造一道道美麗的風景，收獲一個個不凡的人生。要相信任何一種大膽探索、勇敢追求，都會迎來發(fā)展機遇和無限生機。他們這一舉措點燃了中國農村改革的星星之火，也許他們自己也沒想到，這把火能迅速席卷全國農村，打開整個經濟體制改革的突破口。40年前安徽鳳陽縣小崗村的18位農民在決心搞“大包干”的契約上按下18顆鮮紅的手印，立下生死狀。只要熱愛崗位，立足本職，任何一個人都會盼來碧水藍天，白云悠悠。欲成就不凡人生，需愛崗敬業(yè)，牢記本職。如于漪堅守三尺講臺者，感動中國人物李桂林、陸建芬夫婦也，熱愛教育事業(yè)，心系鄉(xiāng)村學生，19年的清貧堅守和操勞，在偏遠的彝族村寨播下知識的種子，為村民架起走出大山的云梯，為山區(qū)教育事業(yè)撐起一片藍天。所以，我們也不必去抱怨身份的卑微、崗位的平凡，因為再小的舞臺也可以成為努力者展示自我的大世界。楊善洲，一位普通的退休干部，22年堅持植樹造林，造福家鄉(xiāng)人民，在大亮山上樹起不朽豐碑。但我想對大家說：平凡崗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成為鑄就輝煌的大舞臺。不少于800字。”上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請結合自身實際，寫一篇文章。“堅持改革開放，中國的明天會更美好！”“改革開放40年來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本論部分可以按照分論點的形式展開。要求開頭提出論題或論點，然后主題部分選用材料分層次地論證，結尾歸納總結。應試作文時間倉促，不可能反復琢磨，須以基本結構為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評。其實一些簡單的結構技巧，如設置懸念式、穿插回放式、欲揚先抑式、畫面組合式就可以讓文章多姿多彩。記敘文最常見的結構模式是按照時間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因經過結果”的思路寫下去?？伤?4個兒子無一成器，三個被殺，三個自殺，三個早夭，一個被幽禁，兩個被流放，另兩個平庸無能，錯聵糊涂“虎父犬子”的現(xiàn)象說明了一個道理：不自強，不增強自己的本領，一味想靠祖上庇佑，依靠平臺，是不會有所作為的。，雄才大略。豐富了人生經歷，增長了才干。此外還在屠宰場當過學徒，幫人家做過書童，做過鄉(xiāng)村教師，當兵，律師，任過小官。13歲便離開學校，幫助父親料理生意。這位老人在面對坎坷的一生從不低頭，不向命運屈服，在被貶時寫出膾炙人口的佳作為后人傳頌。晚年過流放生活。司馬光等回亦執(zhí)政蘇軾被調回京城，任中書舍人，翰林學士，知制誥等職，后同舊黨發(fā)生分歧，他對舊黨執(zhí)政后，暴露出腐敗現(xiàn)象進行抨擊，由此，他又引起了保守勢力的極力反對，于是又遭遇誣陷害。1085年神宗病逝，哲宗繼位，高太后攝政?！鞍氐溞?”遭到逮捕和審訊，幾乎送了命，使稱“烏臺詩案。，宋代著名文學家。（三）素材：1. 一天下雨，一個老和尚撐傘從雨中走過，在喔檐下避雨的人想讓老禪師帶他一程，但無論怎樣老禪師也不肯度他，只告訴他，“你要被度，別找我，請自己找一把傘吧。⑥酒香不怕巷子深。④給我一個平臺，我能撬動地球。③平臺重要，本領更重要。（二）立意：①好的平臺能讓人更好的成才?？忌梢赃x取其中一種觀點，也可以綜合來立意。結合“有人認為，本領不重要，所處的平臺很重要；也有人認為，無論哪個平臺，有本領的人總能發(fā)光”可知，材料是對平臺重要性的不同看法。審題的步驟：明確材料中的主要對象；抓住關鍵詞句揣摩主旨；根據(jù)相關信息因果分析；聯(lián)系生活實際確立中心。也許，我們不是一個聚光體，但只要有夢想，總有一天我們能發(fā)光發(fā)熱！不要去羨慕別人的成就，腳踏實地努力吧！也不要抱怨命運不公平，也許我們會有偏見，但是命運沒有偏見！【解析】【詳解】（一）審題：材料作文審題很重要。也許，我們沒有過目不忘的智慧，只要用心，那么總有一天我們也一樣能夠走到理想的彼岸。每個人降生在這個世界上，本身就存在著差異，這是我們無法避免的?？偸悄敲吹牟?，卻也不肯認真去學，總認為無聊自己付出再多的努力都是會得到一樣的結果。我們總是一廂情愿地認為，別人的成就都是命中注定的，卻忘記了我們現(xiàn)在所擁有的一切都是用自己辛勤的汗水換來的。我們看到一屆屆高考狀元的誕生，心里總會冒出這樣的一句話：他們真聰明?。∫俏矣兴麄兊闹腔劬秃昧??？墒?，事實卻證明了她可以，并且她也做到了。也許，在我們眼中皇后就必須賢良淑德，更需要擁有如花似玉的美貌。無鹽沒有因自己的丑陋而自卑，相反她努力學習，博覽群書，成為德才兼?zhèn)涞钠媾?。無鹽雖然外貌丑陋，但表現(xiàn)出來的學識修養(yǎng)和眼光見解卻高于常人，齊宣王被她折服，立她為后。記得有人曾說過：上帝在關閉一扇門的時候，必定會為你開啟一扇窗?！敬鸢浮俊纠摹渴墙鹱樱倳l(fā)光也許我們會有偏見，但是命運沒有偏見。高考試題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。閃亮、平靜、清澈【教學反思】通過指導學生抓課文關鍵詞句、發(fā)揮想象描述畫面，在充分感悟的基礎上感受事物特點，拓寬學習內容，學習文本句式，展示自己對春水的感受，提升語言表達能力。光芒：春天的明鏡【板書設計】三月桃花水聽5. 說一說你仿佛看到了什么？四、總結全文1. 三月桃花水，聲如豎琴之音，清如春天明鏡，怎能不叫人沉醉，叫人流連——全班齊讀第 7 自然段。指一名學生配樂朗讀。）3. 讓我們也做一次大飽眼福的桃花水，盡覽水中美景——學生自由練讀。1. 學生交流畫出的語句。? ???5. 這樣動聽的流水聲，你想用一個什么句子來夸夸它？（仿照“三月的桃花水，是春天的豎琴”，學習運用比喻、擬人、排比等修辭方法。3. 指名朗讀，男女生進行朗讀比賽。????2.（學習第 4 自然段）請大家先想一想這一段該怎樣讀，再自由練讀。（一）水聲如音樂。這就是你們讀書所得。?????2. 出示生詞，先自己讀，再指名讀。2. 揭示課題，板書課題，學生齊讀課題?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境1.（出示課件）美麗的原野，美麗的桃花水?！窘虒W重點】根據(jù)重點詞句理解課文內容，體會課文語言的美感。2. 抓住關鍵詞句，感受三月桃花水的特點。部編人教版四年級下冊語文：+反思【教學內容】教科書 P10 內容?！窘虒W目標】1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 體會課文中描述的春水的美，激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛。【教學難點】體會課文中描述的春水的美，激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛。試著用自己的語言描述一下你看到的“桃花水”。二、整體感知1. 自己讀課文，注意讀準字音。3. 交流：同學們在預習時通過查字典解決了哪個詞語？4. 默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象？（教師相機板書：水聲如音樂 水清如明鏡）三、精讀悟情師：看來，兩讀課文之后，三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經給同學們留下了深刻的印象。讓我們再用心讀讀課文，圈一圈、畫一畫有關的語句。1. 學生交流畫出的語句。通過朗讀體現(xiàn)自己的心情。???4. 教師引讀第 3 自然段，全班有感情朗讀第 4 自然段。）（二）水清如明鏡。2.（學習第 6 自然段）它看到燕子、垂柳、姑娘……怎么能說明“水清如明鏡”呢？（倒影。4. 想不想看一看水中美景？請大家閉上眼睛，看你能看到些什么。其他學生閉目想象。2. 讀到這兒，你有不懂的地方嗎？3. 全班配樂朗讀全文。聲音：春天的豎琴柔和、多變、動聽看同時，重視指導默讀的方法，有利于培養(yǎng)獨立思考能力，培養(yǎng)自主的、創(chuàng)造的閱讀能力和邊讀邊想的習慣。有人認為，本領不重要，所處的平臺很重要；也有人認為，無論哪個平臺，有本領的人總能發(fā)光。 ﹣﹣題記有的人總會抱怨命運對自己不公平，自己沒有過目不忘的智慧，沒有驚為天人的美貌，沒有……往往會抱怨的人是沒有發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。有這么一個故事：戰(zhàn)國時，丑女無鹽冒著生命危險求見齊宣王，后來通過自己的學識拯救齊國。無鹽是憑借什么讓自己成為一國之后的呢？是因為美貌？還是因為命運的安排呢？不，都不是。并希望運用自己的才德使國家更加富強，支持一點，就讓千古紅粉與須眉汗顏無地。像無鹽這樣的丑女，根本就沒有資格登上皇后的寶座，更沒有母儀天下的氣質。命運并沒有賦予她美貌，但卻也一樣沒有剝奪她改變現(xiàn)狀的權利。我們總是羨慕別人的成績，在這個時候卻忽略他們?yōu)榇怂冻龅呐?。說到努力，就想起我的英語成績。現(xiàn)在才明白，有些事情不是因為難以做到，我們才失去自信的；而是有些事情因為我們失去自信，才顯得難以做到。但是我們可以通過自己的努力去改變。也許，我們沒有驚為天人的美貌，但是只要我們有能力，總有一天能讓被人記住自己。審題原則有：整體性原則、多角度原則和限定性則。審題時還要注意材料的傾向性。前一句強調的是平臺的重要性，后一句突出的本領的重要，兩者相輔相成，在寫作的時候，要注意結合相關內容分析，重點把握。建議選取有考生素材準備充足，有話說的觀點。②是金子總會發(fā)光的。④垃圾是放錯了位置的的人才。⑤平臺，讓有本領的人如虎添翼。⑦酒香也怕巷子深——論平臺的重要性。”萬事都必須靠自己，如果不想被雨淋濕就得靠自己的本領找一把傘，而不是靠別人。書畫家，他被當時“改革派”中的有些人指控譏刺朝政。”后謫居黃州。高太后不滿新法立即起用舊黨召。之后，政局發(fā)生穩(wěn)轉直焉的變化，蘇東坡被貶得更遠，貶為寧遠軍節(jié)度副使定居惠州。最終66歲的老人滿含悲憤離開人世，結束了命途多舛的一生。16歲離開家庭，外出獨自謀生在倫敦一家劇院門前提看戲的紳士看馬匹在劇院打雜，有時給演員們題提詞或跑跑龍?zhí)住榱酥\生，他漂過英吉利海峽，到過荷蘭，意大利，他在闖蕩中。為他以后創(chuàng)作《羅密歐與朱麗葉》《仲夏夜之夢》等大批著名的悲喜劇奠定了基礎。在帝王中的佼佼者。（四）寫作思路：本題可以寫記敘文，也可以寫議論文。這種結構最易安排，但也最難出彩。寫議論文要立好議論文的總體框架——基本結構是考場作文提高分數(shù)的重要手段。議論文的基本結構有引論本論結論三部分組成。立好議論文框架的標準有四條：一是引論本論結論齊全；二是層次分明；三是銜接自然；四是首尾呼應。例文本論部分是舉例說明然后聯(lián)系實際生活來談，注意舉例最好古今中外兼顧。慶?！案母镩_放40周年”大型展覽自2018年11月13日在國家博物館對公眾開放以來，吸引了各地觀眾前來參觀，累計收到現(xiàn)場觀眾留言128萬字。”“致敬時代，致敬每一個為民族復興而努力的平凡人！ ”“偉大的時代，需要你我貢獻自己的一份力?。拔覀冋娴膽摬粩嗷仡櫢母镩_放40年的輝煌成就，總結經驗教訓，爭取在今后的發(fā)展建設中取得更多成果。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息?！敬鸢浮吭谄椒矋徫簧铣删筒环踩松鎸Τ晒φ?，我們在奉上崇敬景仰之時，也常感嘆自身的渺小平凡。于漪，一位普通的語文教師，堅守三尺講臺，執(zhí)著探索科學育人之道，在基礎教育改革的道路上盡展風采。漫漫改革路上，他們雖在平凡崗位辛勤耕耘、默默奉獻，卻同樣成為改革先鋒。欲成就不凡人生，需執(zhí)著堅守，不懈奮斗。只要認清方向，不懈奮斗，任何一片天地里的堅守，都會換來峰回路轉，柳暗花明。在物欲橫流的紛繁世界里，大國工匠徐立平堅守平凡，憑借著對職業(yè)的專注和熱愛，練就一身過硬本領，甚至能在火藥上完成微雕，鍛造出自己的理想王國。欲成就不凡人生，需敢為人先，追求卓越。這一舉措充分調動了農民的生產積極性，當年的糧食總產量一下子比上一年翻了18倍。只有敢于走別人沒有走過的路，才能收獲別樣的風景。工人、教師、農民，再平凡的崗位都會催生出無數(shù)成功者?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容，考生要依據(jù)材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章的中心來源，考生不能脫離材料所揭示的中心來寫作。如從“改革開放40周年”展覽這一事件出發(fā)，考生可從社會、經濟、文化、科技等不同方面展現(xiàn)改革開放的巨大成就，也可采用以小見大的手法，從一家人思想、生活、消費觀念等變化來展現(xiàn)祖國的偉大變革；如從“改革開放40周年”展覽上人們的留言來看，可寫改革開放的現(xiàn)實意義和未來意義，可寫新時代下，改革開放需要人人參與的責任，也可寫改革開放需要總結的經驗教訓；如從自身出發(fā)，可寫自己對改革開放的其他認識或評價。行文結構：首先擬一個醒目的標題——《在平凡崗位上成就不凡人生》，直接表明自己的觀點。主體部分用三個分論點并列鋪排行文，使論證豐富全面。素材：改革，是第二次革命?！囆∑讲粓猿稚鐣髁x，不改革開放，不發(fā)展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條?！?。——法?！āＪ酪讜r移，變法宜矣?！斞缸怨偶敖?，法無不改，熱無不積，事例無不變遷，風氣無不移易。1改革開放要有穩(wěn)定的社會環(huán)境，需全民族的同心同德。1改革開放不能不付出代價，忍受陣痛。國家定政策三中全會以后，我國邁出了對外開放。在廣東，福建兩省的經濟特區(qū)，實行特殊 優(yōu)惠政策。點線，面結合的全方位對外開放的新格局。開眼看世界清朝時期，魏源曾編寫《海國圖志》，書中記載世界各地人文歷史，地理風貌，是中國 第一部介紹外國的書籍。報效祖國北京八達嶺段鐵路的設計者——詹天佑就是中國最早的留學生之一。多年之后，他學成回國，并親手設計了八達嶺獨特 的運轉藍圖，填補了國內外的空白。材料作文的審題：第一步，讀懂