【正文】 主張是對(duì)原材料中心的具體化。蘇軾《題西林壁》詩(shī)中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”恰可說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。結(jié)合題干的材料提示，要注重從精神層面來(lái)書(shū)寫(xiě)。享受的意思是：生命在存活過(guò)程中，通過(guò)身體器官、思想意識(shí)的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗(yàn)與感覺(jué)。每讀一本好書(shū)，我的精神又得到了一次好的享受……【解析】本題屬于命題作文，題干上要求講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。有時(shí)，晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)看一本好書(shū)，總會(huì)大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺(jué)……書(shū)，是一位不會(huì)說(shuō)話的老師。可我整個(gè)人像盯在凳子上一般，無(wú)法起身，因?yàn)樽魑闹械膬?nèi)容實(shí)在太精彩了……從那以后，書(shū)成了我必讀之物。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前。但“師命難違”，我看了起來(lái)，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過(guò)去，心想：我天生就不是寫(xiě)作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》?！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)：“我在上面改作業(yè)，你看書(shū)吧！”說(shuō)完，她把一本《作文大王》遞給了我。腳步在教室的門(mén)口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場(chǎng)空，原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是別人，而是班主任馬老師。眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)往外看。記得一次放學(xué)，我剛背上書(shū)包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時(shí)間下起了大雨?！敬鸢浮课业南硎芪易x書(shū)，我享受書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。③不少于800字?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?，角度自選?！闭?qǐng)以“我的享受”為作文題。孫犁的享受是什么呢？在他寫(xiě)的《書(shū)衣文錄》里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。作家林斤瀾寫(xiě)過(guò)一篇短文，說(shuō)作家孫犁曾有一個(gè)出國(guó)機(jī)會(huì)，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會(huì)打領(lǐng)帶。根據(jù)我校的具體情況，今日（2月XX日）還有XX名教職工、XX名學(xué)生未回XXX市區(qū)，如果3月XX日開(kāi)學(xué)，這些師生的隔離地點(diǎn)、隔離期間教師的教學(xué)任務(wù)以及隔離期間學(xué)生的上課如何開(kāi)展等問(wèn)題亟待解決。方案中的師生回校時(shí)間只是設(shè)計(jì)時(shí)間，最終以市教育局發(fā)文為準(zhǔn)。2　 如診斷確診為XX病患者，則馬上向市教育局、市衛(wèi)健委、市疾控中心如實(shí)匯報(bào)，如實(shí)告知家屬、班主任及科室負(fù)責(zé)人；在市疾控中心的指導(dǎo)下，采取最嚴(yán)管控措施，進(jìn)一步擴(kuò)大、細(xì)化接觸人員的追蹤、排查、隔離、救治工作，根據(jù)事件性質(zhì)、發(fā)展變化情況，及時(shí)指導(dǎo)相關(guān)年級(jí)、后勤機(jī)構(gòu)采取相應(yīng)的應(yīng)急措施；協(xié)助班主任做好家長(zhǎng)思想工作，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，維護(hù)校園教學(xué)秩序。3． 學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室密切聯(lián)系XXX市第一人民醫(yī)院及市衛(wèi)健委、市疾控中心，了解疑似癥狀人員身體狀況，積極配合對(duì)疑似癥狀人員密切接觸者進(jìn)行調(diào)查。2． 學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)小組，上報(bào)市教育局、市衛(wèi)健委、市疾控中心；同時(shí)馬上聯(lián)系該學(xué)生（或教職工）的班級(jí)班主任（或科室負(fù)責(zé)人），做好XX工作。各年級(jí)、各班級(jí)、各處室或個(gè)人在發(fā)現(xiàn)疑似病例后，立即采取以下措施：1． 一旦發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀人員，立即送往“疑似癥狀人員送檢等候室”進(jìn)行自我隔離；校醫(yī)第一時(shí)間聯(lián)系XXX市人民醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診派車(chē)接診，同時(shí)上報(bào)學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（辦公室主任XXXX 電話：XXXX，辦公室電話：XXXX）。（4） XXXXXXX緊急情況處置安排全體師生務(wù)必熟知《XXX學(xué)校XX應(yīng)急預(yù)案》。開(kāi)學(xué)初不進(jìn)行大型會(huì)議安排，原則上采取小型、分散的方式進(jìn)行工作布置。加強(qiáng)值班值守，按規(guī)定及時(shí)報(bào)送XXXXXXXXX信息。迅速科學(xué)處置校園突發(fā)XXXXXXX，學(xué)校如出現(xiàn)XXXXXXX，要按照衛(wèi)生健康部門(mén)制定的XX方案果斷處置。5． 德育處和安穩(wěn)辦要提前布置好班主任做好學(xué)生回校的安全提醒和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。具體為：午餐時(shí)間，高三年級(jí)11：30用餐，高一、高二、英才班11:50分后用餐；晚餐時(shí)間高三17:05用餐，高一、高二、XX班17:20用餐。督促飯?zhí)米龊媚昙?jí)錯(cuò)峰用餐工作。3． 后勤處（總務(wù)處）食堂從業(yè)人員（食品采購(gòu)、加工 制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食 堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料，摘除手 套后及時(shí)洗手。認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，嚴(yán)格執(zhí)行入校體溫檢測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午檢制度，每天兩次了解學(xué)生身體狀況，做好體溫、體征監(jiān)測(cè)。2． 后勤處（總務(wù)處）要切實(shí)布置好班主任、校警、宿管把控好學(xué)校門(mén)口、教室門(mén)口、宿舍門(mén)口的XX檢查工作。開(kāi)學(xué)師生實(shí)行錯(cuò)峰回校，預(yù)計(jì)3月X日高三回校，3月X日高一、高二回校（具體時(shí)間待市教育局定）；校門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行“三噴一測(cè)一記”工作制度，對(duì)確實(shí)因工作、學(xué)習(xí)需要入校人員進(jìn)行手、腳、衣服三處噴灑消毒液消毒，做好體溫測(cè)試，176。（2） 開(kāi)學(xué)后要求落實(shí)的工作1． 安穩(wěn)辦繼續(xù)強(qiáng)化校門(mén)管理，師生開(kāi)學(xué)進(jìn)入校園必須填寫(xiě)健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。10． 教務(wù)處做好課程安排表，要盡可能考慮周學(xué)時(shí)平衡和課程教學(xué)的連續(xù)性,確保課表安排科學(xué)合理；結(jié)合食堂錯(cuò)峰用餐時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間安排，保證錯(cuò)峰用餐安全、有序進(jìn)行。要求：高一年級(jí)學(xué)生利用假期預(yù)習(xí)好新教材，重視文理分科后科目?jī)?yōu)先，提高語(yǔ)數(shù)外水平，提升興趣學(xué)科的高端能力；高二年級(jí)學(xué)生利用假期促進(jìn)語(yǔ)、數(shù)、外和三科等級(jí)考試弱勢(shì)學(xué)科的強(qiáng)力提升，特色發(fā)展，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，普遍提高自身閱讀能力、寫(xiě)作能力和計(jì)算能力；高三年級(jí)學(xué)生利用假期按照高考復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，高三教師做好教學(xué)指導(dǎo)和測(cè)試工作，教師和學(xué)生要注意招生制度改革要求，準(zhǔn)確把握方向，明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，整體推進(jìn)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生居家期間熟練掌握國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂、自治區(qū)教育廳數(shù)字電視“空中課堂”專(zhuān)用頻道、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和XXX市教育資源云平臺(tái)等平臺(tái)。8． 德育處擬定《XXXXX學(xué)生回校注意事項(xiàng)》，提醒學(xué)生及家長(zhǎng)做好安全防護(hù)，建議學(xué)生及家長(zhǎng)自備口罩。方可登記進(jìn)入校門(mén)；強(qiáng)化開(kāi)學(xué)前消防安全的排查工作，做好安全開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備；提前策劃開(kāi)學(xué)時(shí)師生回校校門(mén)管控和體溫測(cè)量工作，做到不同年級(jí)、不同班級(jí)錯(cuò)峰來(lái)校，避免人員聚集、有序安全測(cè)量體溫。6． 后勤處（總務(wù)處）做好學(xué)校的教室、宿舍、飯?zhí)铆h(huán)境設(shè)施及師生用品的安全檢查，結(jié)合上學(xué)期安穩(wěn)辦、德育處、后勤處（總務(wù)處）聯(lián)合進(jìn)行的安全檢查的反饋表進(jìn)行設(shè)施修繕和隱患排除，結(jié)果報(bào)學(xué)校辦公室及安穩(wěn)辦；提前三天連續(xù)做好學(xué)校的所有公共場(chǎng)所XX消毒工作，對(duì)校園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒殺菌，確保校園干凈、衛(wèi)生、整潔；做好XXXXXXXXX物資保障工作，切實(shí)保障體溫計(jì)、消毒液、口罩等XXXXXXXXX物質(zhì)到位，學(xué)校后勤必須預(yù)設(shè)一間疑似XXXXXXX人員送檢等候室并告知師生。5． 學(xué)校辦公室要求每一位師生都在XXXXXXXXXXX平臺(tái)填寫(xiě)各自的情況，排查確認(rèn)每一位師生的身體情況，確保XXXXXXX期間校園安全；每天上報(bào)《師生員工XX相關(guān)信息調(diào)查登記表》到市教育局。3． 全校師生從2月X日起，每天填報(bào)《師生員工XXXXXX相關(guān)信息調(diào)查登記表》，師生每人每天填一次，學(xué)生回校當(dāng)天將電子檔和紙質(zhì)檔上交給本班班主任，由班主任匯總交年級(jí)；教師按照各學(xué)部，各處、科、委、級(jí)、組匯總上交學(xué)校辦公室。做好學(xué)生居家XX健康指導(dǎo)和心理咨詢輔導(dǎo)。組員：各年級(jí)主任或?qū)W部負(fù)責(zé)人工作職責(zé)：認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)XXXXXXXXX的會(huì)議文件精神，認(rèn)真做好年級(jí)開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。組長(zhǎng)：XXXX工作職責(zé)：第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校XXXXXXXXX工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。XXXX學(xué)校2020春季錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)方案一、指導(dǎo)思想為落實(shí)XXX市（縣）委教育工委、市（縣）教育局應(yīng)對(duì)XXXXXXX工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作指導(dǎo)精神，加強(qiáng)XXXXXXX工作，有效減少人員聚集，阻斷XXXXXXX傳播，更好保障我校師生生命安全和身體健康，安全有序開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。二、 主要工作（1） 開(kāi)學(xué)前要求落實(shí)的工作1． 成立領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求：工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班每天按時(shí)到位，檢查和落實(shí)各項(xiàng)值班工作，辦公室準(zhǔn)時(shí)接收和上報(bào)上級(jí)部門(mén)下發(fā)的文件通知。副組長(zhǎng)：XXXX XXXX XXXX工作職責(zé)：建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)XX工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。2． 各班班主任認(rèn)真組織本班在春節(jié)期間離X的學(xué)生填寫(xiě)《XXXXX春節(jié)期間離X學(xué)生情況調(diào)查表》，并每天上報(bào)給年級(jí)負(fù)責(zé)人；班主任密切追蹤本班有接觸從XX回來(lái)的人的身體狀況，要求學(xué)生自行在家隔離14天，并匯總情況每天上報(bào)年級(jí)負(fù)責(zé)人。建立班級(jí)或微信群，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)功課和心理輔導(dǎo)工作，與家長(zhǎng)建立直接聯(lián)系，提醒家長(zhǎng)做好孩子的管理。4． 每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工都要熟悉市XXXXXXX工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部下發(fā)的《致市民的一封信》，熟悉學(xué)校的XX安全的應(yīng)急預(yù)案，倡導(dǎo)全校師生提前準(zhǔn)備好XX的口罩，以減輕學(xué)校對(duì)口罩準(zhǔn)備的壓力。假期離X的教職工按時(shí)上報(bào)《2020年春節(jié)期間離X休假人員信息表離X統(tǒng)計(jì)表》，并按照上級(jí)部門(mén)要求在2月1日前必須返X，如有特殊情況不能返X，必須如實(shí)說(shuō)明理由并上報(bào)給學(xué)校，返X教職工需進(jìn)行建檔立卡及簽訂個(gè)人承諾書(shū)，學(xué)校辦公室匯總《外出返X人員排查信息登記卡》及《外出返X人員排查信息匯總表》上報(bào)市教育局。7． 安穩(wěn)辦做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校實(shí)行封閉管理，對(duì)進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格管控，學(xué)生不得提前返校，非本校人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園，外地返X在校住宿自我隔離未滿14天的教職工及家屬不得走出校門(mén)；校門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行“三噴一測(cè)一記”工作制度，對(duì)確實(shí)因工作需要入校人員進(jìn)行手、腳、衣服三處噴灑消毒液消毒，做好體溫測(cè)試，176。精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似師生的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每個(gè)教職員工、學(xué)生返校前 14 天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。9． 科研處要按照“停課不停學(xué)”要求，認(rèn)真制定延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)管理服務(wù)方案，通過(guò)空中課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等形式指導(dǎo)教師進(jìn)行授課。指導(dǎo)各年級(jí)假期學(xué)習(xí)安排，特別是高三年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)。制定好春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確定每周教學(xué)內(nèi)容。11． 團(tuán)委組織好學(xué)生干部和志愿者做好各項(xiàng)協(xié)助工作，繼續(xù)組織廣大團(tuán)干部和團(tuán)員學(xué)生有序參與，聯(lián)防聯(lián)控、為打贏XXXXXXXXX阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量。學(xué)校實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)格管控人員進(jìn)出。方可登記進(jìn)入校門(mén)。加強(qiáng)對(duì)廢棄口罩等特殊有害垃圾的單獨(dú)收集工作，在各棟教學(xué)樓和辦公樓的醒目位置設(shè)置紅色標(biāo)識(shí)的廢棄口罩等特殊有害垃圾定點(diǎn)專(zhuān)用收集桶。檢查發(fā)現(xiàn)凡是有發(fā)熱、咳嗽、乏力、癥狀的師生，必須無(wú)條件到醫(yī)院接受XX安全檢查，校醫(yī)馬上向?qū)W校XX領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。在校內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學(xué) 生學(xué)會(huì)正確洗手方法。通過(guò)調(diào)整課間活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)課時(shí)間，做到年級(jí)間隔15—20分鐘用餐；飯?zhí)靡弧⒍?、三層用餐窗口全部開(kāi)放，年級(jí)內(nèi)部班級(jí)錯(cuò)開(kāi)樓層用餐。4． 科研處要組織好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，把新學(xué)期的教研組、備課組工作計(jì)劃做好，提醒每一位老師提前做好開(kāi)學(xué)的上課、備課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)馬上利用開(kāi)學(xué)第一課時(shí)間，深入開(kāi)展健康教育，普及XXXXXXX的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)師生員工的防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。做好相關(guān)群體的人文關(guān)懷，注重對(duì)XXXXXXXXX重點(diǎn)地區(qū)返校的師生員工的關(guān)懷。6． 嚴(yán)格控制會(huì)議的次數(shù)和人數(shù)。（3） 關(guān)于全校錯(cuò)峰回校的安排畢業(yè)班擬定3月X日回校，3月X日上課；非畢業(yè)班回校3月X日回校，X日上課。后勤處（總務(wù)處）開(kāi)學(xué)前在校醫(yī)旁設(shè)置一間獨(dú)立的“疑似癥狀人員送檢等候室”，由校醫(yī)管理，做好消毒、通風(fēng)工作。在等候救護(hù)車(chē)期間，校醫(yī)馬上向疑似癥狀人員了解身體狀況、近期活動(dòng)軌跡、接觸人員，并做好詳細(xì)記錄。如果是學(xué)生，則同班學(xué)生先在教室或宿舍進(jìn)行預(yù)防性自我隔離，不能串班、串宿舍走動(dòng)，其他接觸人員立即進(jìn)行預(yù)防性自我隔離；如果是是教職工，接觸的學(xué)生先在教室或宿舍進(jìn)行預(yù)防性自我隔離，不能串班、串宿舍走動(dòng)，其他接觸人員立即進(jìn)行預(yù)防性自我隔離。4． 學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)小組視醫(yī)院診斷情況采取相應(yīng)措施：1　 如診斷不是XX病患者，則及時(shí)解除相關(guān)接觸人員的預(yù)防性隔離措施；同時(shí)向市教育局、市衛(wèi)健委、市疾控中心如實(shí)匯報(bào)，如實(shí)告知家屬、班主任及科室負(fù)責(zé)人。（4） 初中部、XXX學(xué)部參照此方案制定本學(xué)部方案并執(zhí)行。 亟待解決的問(wèn)題按照上級(jí)部門(mén)的要求，外地的師生返校都需要居家自行隔離14天，身體狀況無(wú)異常才能返校。 XXXX 20XX年X月X日閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。其實(shí)，不會(huì)打領(lǐng)帶只是借口，關(guān)鍵是孫犁沒(méi)有把出國(guó)當(dāng)作享受。裁紙裝書(shū)，甚適?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。②除詩(shī)歌外，文體不限。④不得抄襲。因此，每當(dāng)我讀一本好書(shū)時(shí)，總把我當(dāng)做精神上的享受。雨點(diǎn)像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個(gè)不停。這時(shí)，只聽(tīng)一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來(lái)接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過(guò)去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。馬老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“金蒙初，你媽媽打電話來(lái)說(shuō)有點(diǎn)事，過(guò)一會(huì)兒就來(lái)接你。我極不情愿地接過(guò)那本書(shū)，因?yàn)槠＞牒宛囸I直向我發(fā)起猛攻。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來(lái)如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的?！酵罂矗揖驮綆?。我大聲朗讀起來(lái)，時(shí)而憂傷，時(shí)而興奮……“當(dāng)…….”七點(diǎn)鐘了，媽媽才急急趕來(lái)。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書(shū)來(lái)陪伴，甚至連上廁所也不放過(guò)?？伤恼n堂是那么的生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒(méi)有的知識(shí)。該題寫(xiě)記敘文更容易，學(xué)生也容易從自己出發(fā)，寫(xiě)自己在生活中某方面的享受，注意在寫(xiě)作時(shí)一定要緊扣“享受”這個(gè)詞。物質(zhì)上或精神上得到滿足。點(diǎn)睛：作文如何選擇角度，關(guān)乎作文的成敗。轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行多向思維的方法很多，只要將其中一兩種運(yùn)用熟練，便能在考場(chǎng)上出奇制勝。逆向立意法，又可稱為“反彈琵琶