【正文】 包翻遍了，就是找不到證件。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。她見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿地都是愣愣地張開(kāi)了口的瓜子殼。攤放在窄窄的桌面上，笑著說(shuō)：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒．猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂。 ⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開(kāi)。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州啊？”老編輯微微領(lǐng)首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了，而原本車廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來(lái)。就在這時(shí)，火車站的擴(kuò)音器突然響起：“請(qǐng)各位注意：軟臥的車票還有幾張，有意購(gòu)買的人趕快去買！”婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道：“真希望這間寢室沒(méi)有人再進(jìn)來(lái)，圖個(gè)清靜。 ③舉談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。淺灰色的高領(lǐng) 套頭毛衣，極為得體地配以軼灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)樞眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書(shū)卷味兒。 ①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買四人同室的軟臥票。然后根據(jù)文章主要內(nèi)容去選擇判斷即可。 （4）本題考查標(biāo)題作用的分析。 （3）本題考查內(nèi)容質(zhì)疑。 （2）本題考查情節(jié)安排的用意分析。文章的色調(diào)分為冷、暖兩種，由內(nèi)容的情感決定。 示例四：選④，為什么戰(zhàn)爭(zhēng)是在“很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行”，而不是在他們所處的邊境？ （4）示例：營(yíng)造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出故事的線索，野薔薇催生并見(jiàn)證了兩人的友誼，始終伴隨著情節(jié)的展開(kāi)；野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征：它無(wú)人培植卻茂盛生長(zhǎng)，如同邊界線上兩人的友情，自然產(chǎn)生，真誠(chéng)相守；不管人間如何利益紛爭(zhēng)，它都帶著芬芳與生機(jī)應(yīng)時(shí)而發(fā)，反襯出人類爭(zhēng)斗的愚蠢與丑陋；野薔薇最終隨著青年之死而凋零，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡之吻不放過(guò)任何美好的生命，讓人痛惜，引人深思。 示例三：選③，兩國(guó)交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？ （2）示例：下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會(huì)經(jīng)受真實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)；棋盤上的戰(zhàn)爭(zhēng)與真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)形成對(duì)比：一個(gè)溫馨和諧，一個(gè)冰冷殘酷。 示例三：暖色調(diào)。文章開(kāi)頭的景物描寫(xiě)明亮美好，兩人的相處溫馨和諧，令人溫暖；隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，一切美好的東西都?xì)缦Я?，令人感傷．示例二：冷色調(diào)。圍繞這些理解回答即可。 （3）針對(duì)劃線句，提出有價(jià)值的合理的疑問(wèn)即可。根據(jù)自己的感受，結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)闡述合理即可。 【解析】【分析】（1）結(jié)合本文故事來(lái)看，可以有不同的理解。（3）示例一：選①，陽(yáng)光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？ 示例二：選②，從上下文看，應(yīng)該用“這個(gè)地方”，為什么說(shuō)成“那個(gè)地方”？或，這一句刪去也通順，為什么非要說(shuō)“也有冬天”？示例三：選③，兩國(guó)交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？示例四：選④，為什么戰(zhàn)爭(zhēng)是在“很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行”，而不是在他們所處的邊境？（4）營(yíng)造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出故事的線索，野薔薇催生并見(jiàn)證了兩人的友誼，始終伴隨著情節(jié)的展開(kāi)。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)最終不可避免，但戰(zhàn)場(chǎng)卻在遙遠(yuǎn)的北方，戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)有改變他們的友誼，讓人覺(jué)得溫暖。示例三：暖色調(diào)。 示例二：冷色調(diào)。 【答案】 （1）示例一：先是暖色調(diào)，再是冷色調(diào)。文中畫(huà)線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請(qǐng)選一句，寫(xiě)出你的疑問(wèn)。（1）色調(diào)有冷暖之分，讀完此文，你覺(jué)得這篇童話的色調(diào)是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 老人剛想說(shuō)什么，一下子就醒了。當(dāng)他們從老人身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，青年默默地向老人敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。他感到從遠(yuǎn)方來(lái)了很多人，一瞧，是一支軍隊(duì)，而且騎馬指揮的就是那個(gè)青年。那個(gè)人就告訴老人，小國(guó)戰(zhàn)敗了，那個(gè)國(guó)家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。 老人從那天起，就一直擔(dān)心著青年的安危。④此刻，戰(zhàn)爭(zhēng)正在很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行著，即使老人豎起了耳朵去聽(tīng)，睜大了眼睛去看，也沒(méi)辦法聽(tīng)到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點(diǎn)黑色的硝煙。自從青年離開(kāi)的那一日起，老人就開(kāi)始茫然地打發(fā)日子?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)正在北方進(jìn)行著，我要到那里去參戰(zhàn)了。” 老人說(shuō)：“你和我從今天起就要變成敵人了。可是，此時(shí)， 這兩個(gè)國(guó)家正為著利益的關(guān)系開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)?！?“可是，”青年說(shuō)，“如果您回去了，就一定由一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人來(lái)代替，要是個(gè)親切溫柔的人倒也罷了，萬(wàn)一是個(gè)滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。“真想早點(diǎn)請(qǐng)假回去看看哪！”老人時(shí)常感慨著。那些小鳥(niǎo)也蠻有意思地在樹(shù)梢上唱著歌。老是這么躲來(lái)躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場(chǎng)上可怎么辦才好哇？” 青年和老人都是很好的人。 開(kāi)始的時(shí)候老人的棋術(shù)比青年強(qiáng)很多，所以總是讓著青年，到了后來(lái)，即使按著規(guī)矩下，有時(shí)老人也會(huì)被擊敗。 那個(gè)年輕人最初不會(huì)下象棋，自從跟著老人學(xué)了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會(huì)坐下來(lái)，對(duì)戰(zhàn)起來(lái)。雖然是每天都能看見(jiàn)的風(fēng)景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒(méi)有的新鮮感?！?“啊，您早，今天的天氣真好！”于是兩人不約而同地起了床，走到外面一看，果真太陽(yáng)已經(jīng)升得老高。可是不知道從什么時(shí)候起，兩人竟成了好朋友。兩人一左一右地站在石碑兩邊。 在國(guó)界線上，兩國(guó)都只派了一位士兵來(lái)駐守確定國(guó)界的石碑。 很久以前有一個(gè)大國(guó)和一個(gè)比較小的王國(guó)相鄰著，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，兩國(guó)都沒(méi)有發(fā)生什么事情，和睦相處著。新部編人教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練含解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀《野薔薇》，完成小題。 野薔薇（日）小川未明大國(guó)派來(lái)的是個(gè)老人，小國(guó)派來(lái)的是個(gè)青年。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過(guò)的人影。 起初，兩人在還不熟悉的時(shí)候，由于彼此存在著不知敵友的戒心，一直都沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話。①大概因?yàn)檫@里除了他們兩人再?zèng)]有可以說(shuō)話的對(duì)象了，還有就是春天的陽(yáng)光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。 在這條國(guó)界線上，生長(zhǎng)著一株沒(méi)有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開(kāi)的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動(dòng)翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳到還沒(méi)起床的兩人的耳朵里。 “是啊，真是個(gè)好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來(lái)了。 于是，兩人就這么一起站著說(shuō)話，一起抬頭看周圍的景色。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時(shí)候，大家都是拼著命地想打敗對(duì)方，但是在心里，兩人卻是從未有過(guò)的融洽。 有時(shí)候老人下著下著就會(huì)大笑起來(lái)：“看來(lái)我是要被打敗了是吧。 青年因?yàn)檎龖?zhàn)在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對(duì)方的將。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。 ②在那個(gè)地方也有冬天 ， 當(dāng)天氣變得寒冷起來(lái)的時(shí)候，老人就開(kāi)始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開(kāi)始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。就請(qǐng)您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來(lái)了。 不久，冬天就過(guò)去了，春天到了。眼看著，兩個(gè)每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想象的事呀！我雖然很老了，但至少還是個(gè)少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請(qǐng)殺了我吧。 聽(tīng)到這樣的話，青年一愣。 “您在說(shuō)什么呀?、畚腋趺磿?huì)是敵人呢？我的敵人應(yīng)該是別人?！闭f(shuō)完這些，青年就走了。 在國(guó)界線上，孤零零地只剩下老人了。野薔薇開(kāi)了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。日子就這么一天天地過(guò)去了。 一天，這里來(lái)了一個(gè)過(guò)路的人。 老人就向他詢問(wèn)起戰(zhàn)爭(zhēng)的情況。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來(lái)了。這支軍隊(duì)非常肅靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。打那以后過(guò)了一個(gè)多月，野薔薇就枯死了。 后來(lái)，就在這年的秋天，老人也請(qǐng)假回南方去了。 （2）文章安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用？ （3）質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。 （4）本文以“野薔薇”為題有什么好處？說(shuō)說(shuō)你的理解。文章開(kāi)頭的景物描寫(xiě)明亮美好，兩人的相處溫馨和諧，令人溫暖；隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，一切美好的東西都?xì)缦Я?，令人感傷。因?yàn)檫@個(gè)故事中那些美好的事物都隨著戰(zhàn)爭(zhēng)消逝了，年輕的生命死亡了，美麗的野薔薇凋零了，老人與青年的友情無(wú)以為繼，給人以悲涼的感覺(jué)。因?yàn)楣适掳l(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人。（2）下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會(huì)經(jīng)受真實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)；棋盤上的戰(zhàn)爭(zhēng)與真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)形成對(duì)比：一個(gè)溫馨和諧，一個(gè)冰冷殘酷。野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征：它無(wú)人培植卻茂盛生長(zhǎng)，如同邊界線上兩人的友情，自然產(chǎn)生，真誠(chéng)相守；不管人間如何利益紛爭(zhēng)，它都帶著芬芳與生機(jī)應(yīng)時(shí)而發(fā)，反襯出人類爭(zhēng)斗的愚蠢與丑陋；野薔薇最終隨著青年之死而凋零，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡之吻不放過(guò)任何美好的生命，讓人痛惜，引人深思。文中有暖色調(diào)的，比如兩國(guó)的守衛(wèi)兵成了好朋友，這友誼是暖人的；但也有冷色調(diào)，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了二人的美好生活，甚至連一直陪伴他們的野薔薇也死去了，這一切都令人感傷。 （2）下棋的情節(jié)從表現(xiàn)來(lái)看，是為了表現(xiàn)二者的關(guān)系好，結(jié)合小說(shuō)的主旨與下文內(nèi)容來(lái)看，是為故事的發(fā)展鋪墊，暗示兩人將會(huì)經(jīng)受真實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)。如：①句，陽(yáng)光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？ （4）結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，野薔薇是貫穿故事始末的線索，并為二人的故事?tīng)I(yíng)造了美好的環(huán)境氛圍；從主旨表達(dá)來(lái)看，文章表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)讓二人的友誼不復(fù)存在，甚至連野薔薇都死去了，可以看出作者是借野薔薇來(lái)象征美好人性。 故答案為：（1）示例一：先是暖色調(diào)，再是冷色調(diào)。因?yàn)檫@個(gè)故事中那些美好的事物都隨著戰(zhàn)爭(zhēng)消逝了，年輕的生命死亡了，美麗的野薔薇凋零了，老人與青年的友情無(wú)以為繼，給人以悲涼的感覺(jué)。因?yàn)楣适掳l(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人．雖然戰(zhàn)爭(zhēng)最終不可避免，但戰(zhàn)場(chǎng)卻在遙遠(yuǎn)的北方，戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)有改變他們的友誼，讓人覺(jué)得溫暖。 （3）示例一：選①，陽(yáng)光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？ 示例二：選②，從上下文看，應(yīng)該用“這個(gè)地方”，為什么說(shuō)成“那個(gè)地方”？或，這一句刪去也通順，為什么非要說(shuō)“也有冬天”？【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章色調(diào)的分析。因此答題時(shí)只要在理解文章的內(nèi)容和情感分析，言之有理即可。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫(xiě)了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化．然后根據(jù)理解，揣摩作者寫(xiě)作的意圖，把切題的答案擬寫(xiě)出來(lái)。針對(duì)劃線句，提出有價(jià)值的合理的疑問(wèn)即可。解答此題關(guān)鍵要掌握標(biāo)題在小說(shuō)中的一般作用，主要有：①突出主題，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用；②設(shè)置懸念；③指明文章線索；④為塑造和突出人物形象服務(wù)；⑤推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折，化解人物矛盾沖突。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題火車上的故事尤今 盡管覺(jué)得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事，然而，別無(wú)其他選擇，也只好隨遇而安了。 ②進(jìn)入那間極為局促的車廂寢室時(shí)，已有一位年過(guò)六旬的婦人坐在里面了。由于志趣相投，我們談得十分投緣?！蔽乙宦?tīng)，便笑了起來(lái)，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。 ④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。她身材高大，穿了1套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來(lái)好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。取出里面的多種零食。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。老編輯的臉色更難看了。 ⑥火車開(kāi)動(dòng)不久，查票員進(jìn)來(lái)了。我交出了國(guó)際護(hù)照，老編輯交出了身份證。查票員要她說(shuō)出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒(méi)有堅(jiān)持，便走了出去。 ⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè)“來(lái)歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長(zhǎng)出來(lái)的一顆瘤。過(guò)了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來(lái)，快步走了出去。不會(huì)有問(wèn)題的啦，購(gòu)買火車票時(shí)，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再來(lái)追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說(shuō)。當(dāng)時(shí) ， 四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話，每一句都清清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。那女人二話不說(shuō)，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開(kāi)口，幫她噴著，又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水，給她喝。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。 ⑨早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。我的家人會(huì)開(kāi)車來(lái)接我，就讓我送你回家吧！” 老編輯漲紅了臉，愧疚地說(shuō)：“昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起！”女人微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我從來(lái)都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻€(gè)什么樣的人。 ⑩我雙眼濕潤(rùn)，覺(jué)得自己上了人生極好的一課。閱讀選文，將表格補(bǔ)充完整。①?gòu)男揶o的角度，品析第⑤段畫(huà)線的句子。 （3）文章結(jié)尾處作者表示“覺(jué)得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什么？（請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)） 【答案】（1）中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車廂里嗑瓜子吃零食）；中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯；內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）（2）①運(yùn)用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個(gè)車廂，引人反感。（3）①不應(yīng)“以貌相人”。③場(chǎng)合要注意自己的舉止文明。⑤不必太在乎他人對(duì)自己的一時(shí)誤解，堅(jiān)定地做一個(gè)“好人”。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。分析人物的情感態(tài)度要從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。所以一定要讀懂情節(jié)。（2）欣賞文句。“霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂”運(yùn)用了擬人的修辭手法。要答出對(duì)人物情感的作用?！叭〕觥薄皫退龂姟薄盀樗晁幱汀薄暗钩鰺崴薄拔顾取薄疤嫠w好被子”，通過(guò)這一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了中年