【正文】 中心。“通過孫權勸學、呂蒙學有所成的故事，揭示了讀書學習大有好處的道理”（4）此題考查學生對文言文內容的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準確的把握文章的思想內容，在讀懂的基礎上對各個選項認真理解分析并判斷正誤。翻譯此句，要注意“博士”為古今異義，“邪”為通假字，要落實“豈”“治”的意思。（2）本題考查文言文的翻譯。 【答案】（1）推托；好處；哪里比得上；粗略地閱讀（2）①我難道想要你研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官嗎？②讀書人分別三日，就應該擦亮眼睛，用新的眼光來看待，老兄為什么對（這個）道理知道得這么晚呢?。?）孫權勸學；呂蒙學有所成；讀書學習（4）一方面是魯肅對呂蒙的賞識認可，說明他愛才、惜才；另一方面從側面襯托出呂蒙才略的非同尋常，表明他進步之快，從而表達“開卷有益”的中心。①孤豈欲卿治經為博士邪?、谑縿e三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?。?）本文運用對話的方式來塑造人物，通過________、________的故事，揭示了________大有好處的道理。 ②孤常讀書，自以為大有所益________③卿言多務，孰若孤________ （1）解釋下面句子中劃線詞語的意思?！泵赡耸季蛯W。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。3．閱讀文言文，回答問題孫權勸學”于是邴原就開始學習。老師憐憫地說：“你想讀書就來吧！”邴原說：“（我）沒有錢交學費。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學。 邴原幼時喪父，幾歲時，從書塾經過，（聽見書聲瑯瑯）忍不住哭了，書塾的老師問他說：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。 ⑶本題考查分析啟發(fā)和道理。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。 【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑶示例一：我們應該向邴原學習貧不喪志，立志學習和他在學習上的堅持不懈的精神。書塾的老師不向邴原收取學費，那種無私的精神值得我們敬佩和學習。 ⑶根據(jù)作者在文中表明的見解或主張，以及表現(xiàn)出來的好惡、褒貶之情歸納道理啟發(fā)。資：學費。茍：如果。C項有誤， 其：代詞， 他們，那些有父母的孩子。 示例二：書塾的老師不向邴原收取學費，那種無私的精神值得我們敬佩和學習。（3）從邴原泣學這個故事中，你有什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）C（2）如果你有志讀書，我傳授你知識，不收學費。然：……的樣子（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。師惻然曰 羨：羨慕C.一則羨其不孤 ） A.③茍：如果。②惻（c232?！咀ⅰ竣仝╞ǐng）：姓?！庇谑撬炀蜁！睅煇泞谌辉唬骸坝麜啥　痹唬骸盁o錢資。夫書者，凡得學者，有親也。 邴原①少孤 ， 數(shù)歲時，過書舍而泣。”2．閱讀文言文，回答問題。其實，駕馭(引導)馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。不管駕駛什么車輛，最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩(wěn)妥；人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協(xié)調上，然后，才可以加快速度，跑得很遠。襄王說：“你教我駕車的技術，一定留著一手，沒有完全教給我。 【乙】戰(zhàn)國趙襄王向王子期學習駕車技術。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚啊！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。 【甲】當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。注意要對兩文分別闡述。 ⑶本題是對文本內容的理解，考生要注意正確理解文本的內容，根據(jù)要求進行回答，找準答案，注意括號內的要求。同時要注意平時對常見文言詞語的意思的積累，能將課內的知識進行遷移。 ⑶ 蒙乃始就學；而先后心皆在于臣，尚何以調于馬；⑷ ①我們只有不斷地學習，才能增長才干，有所作為；②我們做任何事都要全神貫注，目標明確，這樣才可能取得成功。 故答案為：⑴D；⑵①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是過去那個吳地的阿蒙了。如甲文可從開卷有益，廣泛涉獵就會學有所成，善于聽取他人的建議或意見等角度作答。 （4）要答好此題，首先要整篇閱讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后分別歸納出兩文的中心，看看兩文分別都表明了什么主要觀點。 （3）甲文中呂蒙才略長進驚人的原因可直接提取“蒙乃始就學”作為答案。“所以”：……的原因。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“才略”：才干和謀略。改為：未盡也（完全）。 【解析】【分析】本題考查考生對文言詞語的理解能力，考生要在句子意思的理解基礎上進行辨析。②這就是您落在后邊的原因了。（3）【甲】文中呂蒙才略長進驚人的原因是：________，【乙】文中趙襄王落后的原因是：________。未盡也（盡頭）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。即更刮目相待（另外）C. ） A.⑦所以：……的原因。⑤調：協(xié)調。③逐：追趕，這里指駕車賽馬。喻老》）【注】①御：駕車。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬？此君之所以⑦后也。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣?！睂υ唬骸靶g已盡，用之則過也。 王學御①于王子期② ， 俄而與子期逐③ ， 三易④馬而三后。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰“：卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。新部編初中七年級 語文下冊文言文閱讀題及解析一、部編七年級語文下冊 文言文閱讀1．閱讀文言文，回答問題。 【甲】權曰“：孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。”蒙乃始就學。（選自《孫權勸學》）【乙】襄王曰：“子之教我御術，未盡也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調⑤于馬，而后可以追速致遠。夫誘⑥道爭遠，非先則后也?！保ㄟx自《韓非子②王子期：戰(zhàn)國時善于駕車的人。④易：更換。⑥誘：引誘。（1）下列劃線詞語的解釋不正確的一項是（見往事耳（了解）B.趙襄王學御于王子期（向）D. ①卿今者才略，非復吳下阿蒙?、诖司院笠?。（用原文語句回答） （4）從【甲】【乙】兩文中你各獲得了哪些啟發(fā)？ 【答案】 （1）D（2）①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是過去那個吳地的阿蒙了。（3）蒙乃始就學；而先后心皆在于臣，尚何以調于馬（4）①我們只有不斷地學習，才能增長才干，有所作為；②我們做任何事都要全神貫注，目標明確，這樣才可能取得成功。（1）D劃線詞語的解釋不正確。整句話的意思：沒有完全教給我。“復”：再。還有“此君之所以后也”判斷句的翻譯。而乙文中趙襄王落后的原因可直接提取“而先后心皆在于臣，尚何以調于馬”作為答案。然后再聯(lián)系自己的生活實際或社會實踐，確定一個論點后進行論述。乙文可從做事情要全神貫注，專心致志，目標明確的角度作答。②這就是您落在后邊的原因了。【點評】⑴對文言詞語的含義理解，考生要首先理解整句的含義，在此基礎上在再進行國定詞語的意思理解。 ⑵考生對文言句子的翻譯，要掌握翻譯的原則，注意關鍵字的正確理解，句意要準確。 ⑷考生要理解文本的內容，感悟作者在文本中要闡述的中心，由此而寫出感悟或者啟發(fā)?！靖絽⒖甲g文】孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了?！眳蚊捎谑蔷烷_始學習。沒多久就要跟王子期比賽，比賽之時他多次改換馬匹而多次都落在王子期后邊?！蓖踝悠诨卮鸬溃骸拔乙呀洶鸭夹g全都教給您了，只是您在使用的時候有問題。現(xiàn)在，你在我后面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上來。而你的在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。 邴原泣學師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。一則羨．其不孤，二則羨其．得學，中心感傷，故泣耳?！睅熢唬骸巴悠垻塾兄荆嵬较嘟蹋磺筚Y也。一冬之間，誦《孝經》《論語》。邴原，三國時北海朱虛人。）：心中悲傷。（1）選出下列劃線的字解釋不正確的一項是（邴原少孤孤：失去父親B.二則羨其得學 其：代詞，自己D. 童子茍有志，吾徒相教，不求資也。（3）示例一：我們應該向邴原學習貧不喪志，立志學習和他在學習上的堅持不懈的精神。【解析】【分析】⑴要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。 ⑵直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。徒：白白地。句意是：如果你有志讀書，我傳授你知識，不收學費。 要點：向邴原學習貧不喪志，立志學習和他在學習上的堅持不懈的精神。 故答案為：⑴C ⑵如果你有志讀書，我傳授你知識，不收學費。 示例二：書塾的老師不向邴原收取學費，那種無私的精神值得我們敬佩和學習。答題時應注意，解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。答題時應注意，翻譯文言文句子要遵循“一一對應，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時應注意，答題時應注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，從中明白道理或得到啟發(fā)。【附參考譯文】那些讀書的，凡是能夠學習的人，必然都是些有父母的孩子。內心感傷，因此而哭泣?！崩蠋熣f：“如果你有志讀書，我傳授你知識，不收學費。一個冬天，就讀熟了《孝經》和《論語》。 初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。卿