【正文】 40%以上。如今，手機(jī)款式不斷翻新，功能不斷增多。李克強(qiáng) 總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費(fèi)”，不僅關(guān)系到普通用戶的體驗(yàn)與感受，更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)+” 時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程與誰能搶得有關(guān)領(lǐng)域的制高點(diǎn)。李克強(qiáng)總理主持召開經(jīng)濟(jì)座談會(huì)期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問‘有 沒有 Wifi’，就是因?yàn)槲覀兊牧髁抠M(fèi)太高了！”他對(duì)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人說，可以研究如何把流 量費(fèi)降下來，“薄利多銷”，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了如潮點(diǎn)贊?！军c(diǎn)評(píng)】篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。⑤李女士在陪讀過程中沒有與孩子進(jìn)行更多的情感交流。③李女士把重心放在約束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。故答案為：（1）C；B；A；（2）B；（3）①李女士包辦孩子的生活小事，不利于培養(yǎng)孩子生活自理能力，會(huì)讓孩子形成依賴心理。故選B。 【解析】【分析】（1）本題考查的是對(duì)語段內(nèi)容的理解和概括，細(xì)讀這三部分文字，并且把握給出的三個(gè)句子的核心，可知：第一部分闡述的是家長(zhǎng)陪讀的優(yōu)勢(shì)，而C句恰好是這方面內(nèi)容；第二部分文字側(cè)重闡述了家長(zhǎng)陪讀的危害，選擇B；第三部分論述了家長(zhǎng)陪讀的方式，所以選擇A句。⑤李女士在陪讀過程中沒有與孩子進(jìn)行更多的情感交流。③李女士把重心放在約束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。【答案】 （1）C；B；A（2）B（3）①李女士包辦孩子的生活小事，不利于培養(yǎng)孩子生活自理能力，會(huì)讓孩子形成依賴心理?？勺罱⒆右换丶揖完P(guān)房門，也不知他在想什么。我怕孩子學(xué)習(xí)不自覺，每晚都坐他身邊陪讀。我已陪讀了兩年，孩子上初中后，我就選擇了辭職陪讀。①________；②________；③________（2）編者選取了三位同學(xué)的發(fā)言，其意圖最有可能的是（C．對(duì)畢業(yè)班的孩子來說，尤其如此。這樣，不光孩子成長(zhǎng)得快，家長(zhǎng)也會(huì)“成長(zhǎng)”?！ㄕ憬埻瑢W(xué)（節(jié)選自《中學(xué)生閱讀》，有刪改）（1）下列語句來自三位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)把它們分別放到材料中最恰當(dāng)?shù)奈恢茫ㄌ钚蛱?hào)即可）。 ③這使得我們之間有了更多的情感交流，就像并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。我到家后，他們不光噓寒問暖，還留出時(shí)間讓我給他們講述一天的情況，等我自己作出評(píng)價(jià)后，他們才會(huì)恰當(dāng)?shù)卣f出他們的見解。要“讀”懂孩子，理解孩子，擺正自己“陪”的位置，而不是變成管孩子吃飯，管孩子學(xué)習(xí)，管孩子交友，管孩子看電視、電腦?！ê幽希├钔瑢W(xué)不可否認(rèn)，不少家長(zhǎng)陪讀也是出于無奈。近年來社會(huì)上熱議的“啃老族”，不就是被父母一路“包辦”成長(zhǎng)的精神上的矮子嗎?最后，家長(zhǎng)也有自己的生活和工作。很多陪讀家長(zhǎng)甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞，如此陪讀會(huì)導(dǎo)致孩子“高分低能”。 ——（廣東）劉同學(xué)另外，很多孩子學(xué)習(xí)壓力大，父母陪讀能緩解孩子壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。確實(shí)如此，我們?nèi)绻c父母一起生活，父母良好的品行修養(yǎng)會(huì)潛移默化地影響我們。有人說：“父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的伙伴。 “孟母三遷”是我們熟悉的千古佳話，這也許是有記載的最早的陪讀吧。該不該讓家長(zhǎng)陪讀呢?我們選取了三位同學(xué)的發(fā)言來討論這個(gè)問題。現(xiàn)在家長(zhǎng)陪讀已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。廣義上講是家長(zhǎng)全程參與孩子生活與學(xué)習(xí)的一種行為。題目是，請(qǐng)結(jié)合材料，分析首起公眾號(hào)糾紛案裁決在推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)法律保護(hù)方面的意義。 （3）本題考查對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會(huì)。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶認(rèn)定了微信公眾號(hào)具有虛擬財(cái)產(chǎn)的法律屬性，對(duì)虛擬財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容作出界定；②評(píng)估了微信公眾號(hào)的市場(chǎng)價(jià)值，探索虛擬財(cái)產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的方案；③保障了微信公眾號(hào)各利益相關(guān)方的合法權(quán)益，推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)的司法實(shí)踐，為此后該類案件的裁判提供參考。故選B。故選D。 【答案】 （1）D（2）B（3）認(rèn)定了微信公眾號(hào)具有虛擬財(cái)產(chǎn)的法律屬性，對(duì)虛擬財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容作出界定；②評(píng)估了微信公眾號(hào)的市場(chǎng)價(jià)值，探索虛擬財(cái)產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的方案；③保障了微信公眾號(hào)各利益相關(guān)方的合法權(quán)益，推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)的司法實(shí)踐，為此后該類案件的裁判提供參考。，虛擬財(cái)產(chǎn)難以真實(shí)、準(zhǔn)確地將現(xiàn)實(shí)價(jià)值反映出來，為提升評(píng)估的準(zhǔn)確性，需要借助專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，并綜合多種因素來認(rèn)定其市場(chǎng)價(jià)值。，保護(hù)虛擬財(cái)產(chǎn)的要求日益迫切，《民法總則》的出臺(tái)給解決虛擬財(cái)產(chǎn)糾紛帶來了曙光，公安、司法機(jī)關(guān)因此開始立案受理虛擬財(cái)產(chǎn)相關(guān)案件。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，及該賬號(hào)的等級(jí)。 ） 。同時(shí)，考慮到虛擬財(cái)產(chǎn)與一般資產(chǎn)不同，經(jīng)過反復(fù)討論后，法院請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)涉案公眾號(hào)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，同時(shí)綜合涉案微信公眾號(hào)的概況、發(fā)展歷程、影響力和傳播力、收益預(yù)期及運(yùn)營(yíng)方投入的智力和勞動(dòng)成本等多項(xiàng)因素，酌定該微信公眾號(hào)至各方合伙關(guān)系終止時(shí)的市場(chǎng)價(jià)值為340萬元，鑒于該微信公眾號(hào)之后由被告繼續(xù)運(yùn)營(yíng)，判決被告趙某向三原告各支付折價(jià)補(bǔ)償款85萬元，同時(shí)支付合作期間稿酬、分紅及平臺(tái)收入等。2017年7月，四人產(chǎn)生分歧，趙某自行修改了賬戶密碼，導(dǎo)致公眾號(hào)的合作運(yùn)營(yíng)無法繼續(xù)。 流量經(jīng)濟(jì)時(shí)代，微信公眾號(hào)已逐步發(fā)展成為一種新型的電子商務(wù)平臺(tái)，并通過品牌營(yíng)銷、廣告代理等內(nèi)容輸出，吸引越來越多的人投入到其運(yùn)營(yíng)中，與之相關(guān)的各種新類型糾紛也屢屢出現(xiàn)。對(duì)虛擬財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定，又如何進(jìn)行法律保護(hù)，還需要通過更多的司法實(shí)踐來探索，從而切實(shí)有效地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)用戶的合法權(quán)益。此次通過的《民法總則》，雖是簡(jiǎn)單的一句話，卻意義重大，填補(bǔ)了我國(guó)法律在虛擬財(cái)產(chǎn)保護(hù)問題上的空白，明確了數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的財(cái)產(chǎn)屬性，邁出了對(duì)虛擬財(cái)產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)的第一步。 2017年全國(guó)人大通過了《中華人民共和國(guó)民法總則》，其第一百二十七條規(guī)定：“法律對(duì)數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的保護(hù)有規(guī)定的，依照其規(guī)定”，明確了虛擬財(cái)產(chǎn)屬于民事權(quán)利的一種，將之正式納入我國(guó)法律的保護(hù)范疇。虛擬財(cái)產(chǎn)不僅具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還蘊(yùn)含著不容忽視的精神價(jià)值。 大數(shù)據(jù)時(shí)代，財(cái)產(chǎn)內(nèi)涵與范圍已發(fā)生變化，財(cái)產(chǎn)不再限于有形物體，也逐漸包括一些網(wǎng)絡(luò)虛擬物品。新人教版七年級(jí)下冊(cè) 語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練及解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 非連續(xù)性文本閱讀1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：一般來說，虛擬財(cái)產(chǎn)具有以下特征：其一，存在于網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，以文字、數(shù)字、聲音、圖形、圖像等電磁數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)；其二，不同于有體物形式的財(cái)產(chǎn)，并不真實(shí)地處于所有者控制之下，而是借助于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者提供的第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是基于第三方協(xié)助管理之上的間接占有；其三，具有相對(duì)獨(dú)立性，有獨(dú)立于其他網(wǎng)絡(luò)資源或現(xiàn)實(shí)財(cái)產(chǎn)的價(jià)值，不具獨(dú)立價(jià)值的數(shù)字形態(tài)財(cái)產(chǎn)只是現(xiàn)實(shí)財(cái)產(chǎn)的一種表現(xiàn)形式，不是虛擬財(cái)產(chǎn)；其四，在某一特定領(lǐng)域具有獨(dú)占性，網(wǎng)絡(luò)雖是沒有疆界無法獨(dú)占的，但儲(chǔ)存于網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)、信息卻可以獨(dú)占享有。（摘編自百度百科）材料二：在此之前，我國(guó)與虛擬財(cái)產(chǎn)直接相關(guān)的法律規(guī)范性文件并不存在，因此早些時(shí)候，面對(duì)虛擬財(cái)產(chǎn)糾紛，公安、司法機(jī)關(guān)因不明確其具有財(cái)產(chǎn)屬性而往往不予受理。當(dāng)然，這一規(guī)定仍屬于概括式、宣示性的立法模式，在解決具體爭(zhēng)議時(shí)，還不能夠?qū)⒅鳛橹苯右罁?jù)。（摘編自蒙寶盆《虛擬財(cái)產(chǎn)定性及保護(hù)規(guī)則的立法建議》）材料三：日前，上海市靜安區(qū)人民法院開庭審理了全國(guó)第一起微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)退伙財(cái)產(chǎn)分配案件。 2016年，趙某與尹某、袁某、張某四人共同設(shè)立了微信公眾號(hào)“A”，以趙某個(gè)人名義注冊(cè)，并開設(shè)銀行公共賬戶，四人分別或聯(lián)合署名發(fā)表文章，年收入達(dá)300多萬元。因此，三名合伙人訴至法院，要求對(duì)已有收入進(jìn)行分配，涉案公眾號(hào)由被告趙某繼續(xù)運(yùn)營(yíng)，被告按微信公眾號(hào)價(jià)值折價(jià)補(bǔ)償原告。 法院審理后認(rèn)為，涉案公眾號(hào)有自己的標(biāo)識(shí)、欄目架構(gòu)及運(yùn)營(yíng)理念，有別于運(yùn)營(yíng)平臺(tái)及其他網(wǎng)絡(luò)用戶，具有獨(dú)立性、可支配性及商業(yè)盈利價(jià)值，屬于網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)。（摘編自《共同運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)如何分割收益？》（1）下列不屬于虛擬財(cái)產(chǎn)的是一項(xiàng)是（，以及購(gòu)買的游戲裝備和游戲道具。 ） ，不僅存在于網(wǎng)絡(luò)世界，也與民眾現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和精神價(jià)值。，因此處理其利益分配需要界定清楚財(cái)產(chǎn)所有者之間、網(wǎng)絡(luò)用戶與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者之間的利益權(quán)屬關(guān)系以及相關(guān)法律責(zé)任。（3）請(qǐng)結(jié)合材料，分析首起公眾號(hào)糾紛案裁決在推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)法律保護(hù)方面的意義。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，根據(jù) 材料一“不具獨(dú)立價(jià)值的數(shù)字形態(tài)財(cái)產(chǎn)只是現(xiàn)實(shí)財(cái)產(chǎn)的一種表現(xiàn)形式，不是虛擬財(cái)產(chǎn)”可知，支付寶賬戶內(nèi)的資金是以現(xiàn)實(shí)貨幣為基礎(chǔ)的，不具有獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)財(cái)產(chǎn)的價(jià)值，不屬于虛擬財(cái)產(chǎn)。 （2）B項(xiàng)，公安、司法機(jī)關(guān)立案受理虛擬財(cái)產(chǎn)糾紛案件不是在《民法總則》出臺(tái)后才開始，之前只是因不明確其具有財(cái)產(chǎn)屬性而往往不予受理，并非完全不受理。 （3）結(jié)合“法院審理后認(rèn)為，涉案公眾號(hào)有自己的標(biāo)識(shí)、欄目架構(gòu)及運(yùn)營(yíng)理念，有別于運(yùn)營(yíng)平臺(tái)及其他網(wǎng)絡(luò)用戶，具有獨(dú)立性、可支配性及商業(yè)盈利價(jià)值，屬于網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)”可概括出“認(rèn)定了微信公眾號(hào)具有虛擬財(cái)產(chǎn)的法律屬性，對(duì)虛擬財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容作出界定”；結(jié)合“同時(shí)，考慮到虛擬財(cái)產(chǎn)與一般資產(chǎn)不同，經(jīng)過反復(fù)討論后，法院請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)涉案公眾號(hào)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，同時(shí)綜合涉案微信公眾號(hào)的概況、發(fā)展歷程、影響力和傳播力、收益預(yù)期及運(yùn)營(yíng)方投入的智力和勞動(dòng)成本等多項(xiàng)因素，酌定該微信公眾號(hào)至各方合伙關(guān)系終止時(shí)的市場(chǎng)價(jià)值為340萬元”可概括出“評(píng)估了微信公眾號(hào)的市場(chǎng)價(jià)值，探索虛擬財(cái)產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的方案”；結(jié)合“鑒于該微信公眾號(hào)之后由被告繼續(xù)運(yùn)營(yíng)，判決被告趙某向三原告各支付折價(jià)補(bǔ)償款85萬元，同時(shí)支付合作期間稿酬、分紅及平臺(tái)收入等”可概括出“保障了微信公眾號(hào)各利益相關(guān)方的合法權(quán)益，推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)的司法實(shí)踐，為此后該類案件的裁判提供參考”。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。 （2）本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，如本題問的是“對(duì)材料的棚關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)”，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合。2．閱讀下面非連續(xù)性文本《該不該讓家長(zhǎng)陪讀》，完成下列小題。 【編者按】陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書。狹義上講是孩子放學(xué)后家長(zhǎng)或陪讀老師陪同孩子寫作業(yè)并予以指導(dǎo)的行為。有的在縣城的學(xué)校附近租房子陪讀，有的跨學(xué)區(qū)買房陪讀，還有的甚至飄洋過海去陪讀。孟母努力為孟子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，值得天下父母效仿。”這句話將父母對(duì)孩子的重要性概括得很全面?，F(xiàn)在，很多學(xué)校實(shí)行寄宿制，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間很少，陪讀就能增加與孩子相聚的時(shí)光，減少父母的“空巢”感，提高家庭的和諧幸福指數(shù)。① 首先，家長(zhǎng)陪讀不利于孩子生活自理能力的培養(yǎng)。其次，孩子在成長(zhǎng)道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的麻煩和困難，如果每次家長(zhǎng)都在身邊給予“幫助”，這些麻煩、困難對(duì)于孩子來講就失去了助其成長(zhǎng)的意義，久而久之，會(huì)讓孩子形成依賴心理。家長(zhǎng)如果在自己的工作中做出了成績(jī)，無疑會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響；反之，如果他們把孩子當(dāng)作全部，放棄了事業(yè)和追求，可能就無法有效地“言傳身教”了。但問題是，今天在重重保護(hù)下長(zhǎng)大的我們，未來有能力去保護(hù)自己的孩子嗎？② 家長(zhǎng)陪讀的重點(diǎn)應(yīng)放在“讀”上，而不僅僅放在“陪”上。我的父母陪讀就很講究方法，有藝術(shù)。遇到雙休日，不是他們“伺候”我，而是我孝敬他們。我們年紀(jì)小，有父母在身邊，我們快樂無憂，父母心里踏實(shí)。A．所以，家長(zhǎng)陪讀要相信孩子、尊重孩子，給孩子選擇的權(quán)利，不要把陪讀重心放在約束孩子、管教孩子上。B．因此，與其躲在父母背后避風(fēng)雨，不如大膽邁出自己的腳步，在泥濘與荊棘中收獲真正的人生教益。家長(zhǎng)的陪讀能緩解孩子的壓力，有利于他們以積極輕松的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。 ） 。（3）閱讀材料，探究問題。每天的工作就是接送孩子上下學(xué)，準(zhǔn)備一日三餐，做好一切后勤保障。除此之外，還要督促他復(fù)習(xí)?！ㄉ虾＃├钆磕阏J(rèn)為李女士在陪讀過程中存在哪些問題?請(qǐng)結(jié)合文本中三位同學(xué)的發(fā)言作出分析。②李女士放棄了事業(yè)和追求，沒有工作成績(jī)，無法有效地“言傳身教”。④李女士沒有讀懂孩子，變成管孩子吃飯，管孩子學(xué)習(xí)，不利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。⑥李女士陪讀沒有講究方法和藝術(shù)。（2）本題主要考查了對(duì)作者寫作目的把握，需要我們理解文章內(nèi)容，因?yàn)檫@三個(gè)部分闡述的角度不同，內(nèi)容也各有側(cè)重，所以A．C．D的說法都太片面，只有B選項(xiàng)是完整地體現(xiàn)作者寫作目的。（3）本題主要考查的是文章中知識(shí)的遷移應(yīng)用，需要認(rèn)真分析李女士的具體做法，再結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，通順表述，合理即可。②李女士放棄了事業(yè)和追求，沒有工作成績(jī)，無法有效地“言傳身教”。④李女士沒有讀懂孩子，變成管孩子吃飯，管孩子學(xué)習(xí)，不利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。⑥李女士陪讀沒有講究方法和藝術(shù)。3．非連續(xù)性文本閱讀材料一 在某種程度上，李克強(qiáng)總理是在代 表千千萬萬的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量不佳與資費(fèi)過高的用戶“維權(quán)”。材料二 中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪 費(fèi)了學(xué)生許多學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，影響聽課效率；容易滋生事端，學(xué)風(fēng)渙散，還嚴(yán)重?cái)目?風(fēng)，各種事故防不勝防。在中國(guó)，中學(xué)生能 否帶手機(jī)進(jìn)校園，目前還沒有明確的相關(guān)規(guī)定。 ）：總理敦促網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)。，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國(guó)民經(jīng)濟(jì)越來越活躍。（2）你從材料三的調(diào)查圖表中得出了什么結(jié)論？（3）“中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)”一句中“幾乎”一詞能否刪去?為什么？（4）以上材料中運(yùn)用了多種說明方法，請(qǐng)任舉一例并分析其作用?！敬鸢浮?（1）C（2）中國(guó)大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天都上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏??；上網(wǎng)主要是看動(dòng)漫、電影