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正文內(nèi)容

新人教版七年級(jí)(下冊(cè))語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練試題整理及解析-展示頁(yè)

2025-04-02 02:40本頁(yè)面
  

【正文】 見(jiàn)微信的這份戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報(bào)告是以“安心”為主題詞的,所以在主標(biāo)題中要凸顯“微信”、“戰(zhàn)‘疫’”、“安心”等字眼。相對(duì)獨(dú)特的創(chuàng)意和較高的藝術(shù)性是它產(chǎn)生廣泛影響的原因之二。從形式角度來(lái)說(shuō),這份報(bào)告圖文結(jié)合,圖形和文字都通俗易懂,視覺(jué)形象鮮明。報(bào)告內(nèi)容分類涉及人們生活必需品的配送,疫情期的防護(hù)、醫(yī)療、心理等的特殊服務(wù),日常讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)等,呈現(xiàn)同比、環(huán)比的科學(xué)數(shù)據(jù),彰顯微信從物質(zhì)和精神上為我們生活的方方面面送來(lái)“安心”服務(wù)的事實(shí)。理由:這是微信發(fā)布的戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報(bào)告,每張報(bào)告圖中都有“安心”二字,可見(jiàn)微信的這份戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報(bào)告是以“安心”為主題詞的,所以在主標(biāo)題中要凸顯“微信”、“戰(zhàn)‘疫’”、“安心”等字眼。(3)《微信戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報(bào)告》發(fā)布后,引起各家媒體關(guān)注,紛紛轉(zhuǎn)載,請(qǐng)結(jié)合以上圖片,從內(nèi)容和形式角度談?wù)勊a(chǎn)生廣泛影響的原因。,17.76億人次“來(lái)過(guò)”微信城市服務(wù)新上線的疫情專區(qū)和發(fā)熱專區(qū)。 ) .102.14物流小哥訪問(wèn)“到家服務(wù)”小程序的人數(shù)比2019年1.201.24增長(zhǎng)68%。(1)閱讀圖二至圖六,聯(lián)系報(bào)告中的關(guān)鍵詞,在圖一橫線處擬寫主標(biāo)題并說(shuō)明理由。3.非文學(xué)性文本閱讀閱讀下面的文字,完成下題。 ⑶本題考查運(yùn)用作者見(jiàn)解解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 故答案為:⑴A ⑵D ⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章內(nèi)容的能力。不符合“零廢棄”理念,而純棉衣物制作材料是棉花,來(lái)于自然,也容易回到自然。D根據(jù)“由于垃圾問(wèn)題之不可解決,工業(yè)文明注定是一種不可持續(xù)的文明形態(tài)”可知“當(dāng)前解決工業(yè)文明可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的關(guān)鍵是解決垃圾問(wèn)題”的理解不正確。 ⑵C根據(jù)“民間自發(fā)的拾荒大軍,雖在一定程度上變廢品為資源”可知“鼓勵(lì)拾荒將有助于垃圾分類”。 ) 【答案】 (1)A(2)D(3)C 【解析】【分析】⑴(3)根據(jù)材料,推斷下列商品最符合“零廢棄”理念的一項(xiàng)是(。 ) 。(2)根據(jù)材料,下列對(duì)“工業(yè)文明”的解釋不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(。 ) 。(取材于田松《在生態(tài)文明形態(tài)下解決垃圾痼疾》)(1)根據(jù)材料,下列關(guān)于“垃圾分類”的說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(例如,在加州洛杉磯附近的小城克萊蒙有一種生態(tài)屋,它利用本地土壤作為建筑材料,屋墻使用了類似中國(guó)干打壘的技術(shù),屋子的整體形狀很像陜北的窯洞,其經(jīng)過(guò)特殊設(shè)計(jì),可最大限度地節(jié)省能源和水源;波士頓還曾經(jīng)展出過(guò)洛克菲勒生態(tài)文明不可能是工業(yè)文明的簡(jiǎn)單延續(xù),而是超越工業(yè)文明的一種新的文明形態(tài)。近年來(lái),垃圾問(wèn)題全面爆發(fā),頻頻成為新聞?lì)^條。一切經(jīng)濟(jì)鏈條,歸根結(jié)底,都伴隨著物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化鏈條,資本運(yùn)行起來(lái),則必然以科學(xué)技術(shù)為利器,不斷地把森林、礦藏和天然水體變成各種形態(tài)的垃圾——固態(tài)垃圾、液態(tài)垃圾、氣態(tài)垃圾等。 從量的方面看,批判對(duì)象指向了工業(yè)文明的經(jīng)濟(jì)模式與核心理念。因而,垃圾問(wèn)題以及與之相關(guān)的污染問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題,是科技廣泛應(yīng)用的結(jié)果。 從質(zhì)的方面看,批判對(duì)象指向了作為工業(yè)文明基礎(chǔ)的科學(xué)與技術(shù)。但是工業(yè)化之后的垃圾,無(wú)論從量還是從質(zhì)上看,與“傳統(tǒng)垃圾”有著天壤之別,因此,批判的矛頭指向了工業(yè)文明。有學(xué)者反駁說(shuō),垃圾問(wèn)題不是工業(yè)社會(huì)所獨(dú)有,傳統(tǒng)社會(huì)也存在。(取材于霍文琦《直擊城市垃圾之困》)材料二在我國(guó),垃圾分類仍然存在很大困難。另外,垃圾發(fā)電原理是將紙張、塑料、菜葉等生活垃圾經(jīng)過(guò)分揀、干燥等工序處理后,進(jìn)行高溫焚燒,將焚燒中產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為高溫蒸汽,推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電,發(fā)電所需助燃物量大,因此垃圾發(fā)電成本很高,投資驚人。焚燒是一種能夠處理混合垃圾的典型技術(shù),垃圾分類有利于焚燒,它可以起到減少垃圾處理量、減少污染排放量、改善燃燒工況、提高發(fā)電效率等作用。從20世紀(jì)70年代起,一些發(fā)達(dá)國(guó)家便著手通過(guò)焚燒垃圾來(lái)發(fā)電。 國(guó)內(nèi)外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電等。對(duì)于生活垃圾、農(nóng)業(yè)垃圾、建筑垃圾等,如何實(shí)施無(wú)害化處理,變廢為寶,成為每個(gè)城市實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)科學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的重要工作。2.非連續(xù)性文本閱讀 材料一 (3)本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。 (2)本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。②上海:建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,回收物品可換禮品。故選B。③杭州:落實(shí)定點(diǎn)監(jiān)督,分類實(shí)名制促環(huán)保。 【答案】 (1)B(2)D(3)①北京:立足制度建設(shè),推行分類試點(diǎn)社區(qū)。、前端分類和循環(huán)利用是生活垃圾管理的三個(gè)重要環(huán)節(jié),它們各自獨(dú)立,互不關(guān)聯(lián)?!稐l例》第五條,可以看出生活垃圾的管理,是在人民政府領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下各部門分工明確的系統(tǒng)工作。,仔細(xì)閱讀《條例》后,她就把陶瓷花盆扔到干垃圾桶。,裝了油漆,用完后就把空桶扔到了路邊的可回收物垃圾桶。誰(shuí)做得好,誰(shuí)做得不好,一目了然。 在杭州市部分社區(qū)回收廚余垃圾的垃圾桶里,綠色塑料袋上標(biāo)明了每袋垃圾的門牌號(hào)。 在上海市,居民將垃圾進(jìn)行分類,投交可回收物便能換得積分,并獲得自己的一本“綠色賬戶”。 北京市從2011 年起,每年新增多個(gè)城鎮(zhèn)社區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn)。 要讓垃圾真正減量化、資源化,關(guān)鍵在前端分類。 …… 市城管執(zhí)法部門負(fù)責(zé)對(duì)查處違反生活垃圾分類管理規(guī)定行為的指導(dǎo)和監(jiān)督。 市生態(tài)環(huán)境部門負(fù)責(zé)生活垃圾處理污染防治工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。 市房屋管理部門負(fù)責(zé)督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)履行生活垃圾分類投放管理責(zé)任人義務(wù)。 第四條本市生活垃圾按 照以下標(biāo)準(zhǔn)分類: 本市生活垃圾管理工作,遵循政府推動(dòng)、全民參與、市場(chǎng)運(yùn)作、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、系統(tǒng)推進(jìn)、循序漸進(jìn)的原則。 第三條本市以實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化為目標(biāo),建立健全生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置的全程分類體系,積極推進(jìn)生活垃圾源頭減量和資源循環(huán)利用。 總則新人教版七年級(jí)(下冊(cè))語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練試題整理及解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 非連續(xù)性文本閱讀1.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 第一條為了加強(qiáng)本市生活垃圾管理,改善人居環(huán)境,促進(jìn)城市精細(xì)化管理,維護(hù)生態(tài)安全,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律、行政法規(guī),結(jié)合本市實(shí)際,制定本條例。 …… (一)可回收物,是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物。 (二)有害垃圾,是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。 (三)濕垃圾,即易腐垃圾,是指食材廢料、剩菜剩飯、過(guò)期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物。 (四)干垃圾,即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。 生活垃圾的具體分類標(biāo)準(zhǔn),可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、生活垃圾特性和處置利用需要予以調(diào)整。 第五條市人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)本市 生活垃圾管理工作的領(lǐng)導(dǎo),建立生活垃圾管理工作綜合協(xié)調(diào)機(jī)制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)生活垃圾管理工作。 …… (節(jié)選自《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》)材料二: (摘編自網(wǎng)絡(luò)某公眾號(hào))材料三:如果政府預(yù)算能夠考慮到“前端”需要,提供專項(xiàng)資金激勵(lì)市民參與垃圾分類的熱情,對(duì)分類指導(dǎo)志愿者、從事“二次分揀”的保潔工等給予補(bǔ)貼,加大環(huán)衛(wèi)分裝、分運(yùn)設(shè)備的投入,那么垃圾分類的推行效果就會(huì)更明顯。 北京政府陸續(xù)向試點(diǎn)小區(qū)免費(fèi)發(fā)放分類垃圾桶等設(shè)施,并確保分類后的垃圾能分類運(yùn)輸、處理,真正實(shí)現(xiàn)垃圾減量。 上海今后,加入“綠色賬戶”不僅可以兌換禮品,還有希望獲得上海市動(dòng)物園等五大公園的門票。 杭州居民每天扔出的廚余垃圾,都會(huì)有專人蹲守驗(yàn)收打分,得分情況則公示在垃圾分類試點(diǎn)積分示意圖上。(摘編自張春燕《關(guān)于垃圾分類的基本常識(shí)》,環(huán)衛(wèi)科技網(wǎng))(1)根據(jù)材料,下列行為不符合有關(guān)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是() 《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》,將自家沒(méi)開(kāi)包裝的過(guò)期藥品都投放到有害垃圾桶。,復(fù)興小學(xué)的學(xué)生劉娜娜把校園內(nèi)枯黃的落葉清掃收攏在一起,并倒入濕垃圾桶。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是() 《生活垃圾管理?xiàng)l例》是立法工作,所以條例第一條內(nèi)容體現(xiàn)出依法治理先要有法可依。,將剩飯剩菜喂養(yǎng)牲畜家禽,瓜皮果核還有殘花落葉用作肥料等,是對(duì)生活垃圾的資源化處理。(3)請(qǐng)結(jié)合材料,概括有關(guān)城市生活垃圾管理前端分類的具體措施。 ②上海:建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,回收物品可換禮品?!窘馕觥俊痉治觥浚?)B項(xiàng),裝過(guò)油漆的容器屬于有害垃圾,應(yīng)該按照有害垃圾分類處理,“用完后就把空桶扔到了路邊的可回收物垃圾桶”不符合生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。 故答案為:(1)B;(2)D; (3) ①北京:立足制度建設(shè),推行分類試點(diǎn)社區(qū)。③杭州:落實(shí)定點(diǎn)監(jiān)督,分類實(shí)名制促環(huán)保。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥F渥龇ㄊ?,全面?zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。此類題一般的答題模式為:第一步,找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ),確定篩選對(duì)象;第二步,在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。 隨著城市化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展,垃圾問(wèn)題已成為近年的熱議話題。其中,繼傳統(tǒng)的衛(wèi)生填埋之后,考慮到垃圾增量、土地資源緊張、循環(huán)利用等因素,不少國(guó)家開(kāi)始加大焚燒發(fā)電的規(guī)劃。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前日本、丹麥、瑞士等國(guó)家的生活垃圾焚燒率達(dá)到70%一80%。 不過(guò),焚燒發(fā)電也并非是直接“變廢為寶”。受技術(shù)和工藝制約,焚燒垃圾發(fā)電時(shí)燃燒產(chǎn)生的有毒廢氣如果得不到有效處理,將嚴(yán)重威脅居民生命健康,這也是居民擔(dān)憂并導(dǎo)致焚燒廠建設(shè)受阻的原因。目前垃圾分揀存在很大難度,世界上采用垃圾焚燒的城市中約有一半城市沒(méi)有做到垃圾完全分類。 給垃圾分類是解決垃圾問(wèn)題的有效手段,也是世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的通行做法。一方面,巨型垃圾場(chǎng)內(nèi)建筑垃圾與生活垃圾混倒,沒(méi)有進(jìn)行必要的分類,使垃圾處理難度加大;另一方面,民間自發(fā)的拾荒大軍,雖在一定程度上變廢品為資源,但大多是無(wú)照經(jīng)營(yíng),缺乏規(guī)范和檢驗(yàn),使垃圾在撿拾、收集、運(yùn)輸、加工過(guò)程中造成嚴(yán)重的二次污染。 常有人拿垃圾問(wèn)題來(lái)批判工業(yè)文明。“垃圾”一詞,至少?gòu)乃未_(kāi)始,就已經(jīng)有了與現(xiàn)在大體一致的含義和用法。構(gòu)成“傳統(tǒng)垃圾”的物質(zhì)大多是大自然在自身的漫長(zhǎng)演化中產(chǎn)生出來(lái)的,來(lái)于自然,也容易回到自然,所以傳統(tǒng)垃圾即使存在問(wèn)題,也是局部的、緩慢的;構(gòu)成現(xiàn)代垃圾的物質(zhì)則大多是人類在生產(chǎn)生活中制造出來(lái)的,這些物質(zhì)在自然界缺少與之對(duì)應(yīng)的微生物,難以降解。工業(yè)文明的核心理念就是“賺錢”,整個(gè)社會(huì)都以資本增殖為核心運(yùn)行。因而,垃圾問(wèn)題是內(nèi)在于工業(yè)文明的,在工業(yè)文明的社會(huì)結(jié)構(gòu)之內(nèi)是難以解決的。 由于垃圾問(wèn)題之不可解決,工業(yè)文明注定是一種不可持續(xù)的文明形態(tài)。這表明工業(yè)文明的慣性過(guò)于強(qiáng)大,及時(shí)轉(zhuǎn)向生態(tài)文明,人類文明或許才能得以延續(xù)。生態(tài)文明的建設(shè)要具備兩個(gè)前提:一是要對(duì)工業(yè)文明進(jìn)行全面批判,二是要從各個(gè)傳統(tǒng)文明中汲取滋養(yǎng)。 很多非政府環(huán)境組織成員聯(lián)合成立了國(guó)際性的“零廢棄聯(lián)盟”,在全球范圍內(nèi)推廣“零廢棄”理念,以減少垃圾的產(chǎn)生。艾比的馬桶,它是一個(gè)瑞典人設(shè)計(jì)的專利產(chǎn)品,完全不用沖水,經(jīng)過(guò)自身沉淀,糞便和廚余垃圾自然地轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥,可以直接送到農(nóng)田或者花園。B根據(jù)“巨型垃圾場(chǎng)內(nèi)建筑垃圾與生活垃圾混倒,沒(méi)有進(jìn)行必要的分類,使垃圾處理難度加大”可知“垃圾分類加大垃圾處理難度”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 D“垃圾分類可以有限回收資源”于文無(wú)據(jù)。故選A。ABC說(shuō)法正確。 (3)紐扣電池、共享單車、塑料餐盒原材料都是人類在生產(chǎn)生活中制造出來(lái)的,這些物質(zhì)在自然界缺少與之對(duì)應(yīng)的微生物,難以降解。故純棉衣物符合“零廢棄”理念。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在把題目中的這幾句話與原文進(jìn)行比較,分析其細(xì)微差別,然后作出選擇。這類的題,往往題目中的句子會(huì)存在答非所問(wèn)、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題,因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細(xì)辨析即可。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?!?jié)選自2020年《微信戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報(bào)告》【注】同比,是指今年n月與去年n月比;環(huán)比,則相對(duì)更簡(jiǎn)單,就是指今年的n月與今年的n+1月比。 (2)下列說(shuō)法符合數(shù)據(jù)報(bào)告的一項(xiàng)是(,“口罩預(yù)約”“在線問(wèn)診”“新冠肺炎防護(hù)”都能通過(guò)微信小程序完成。,微信新增教育類疫情小程序近300個(gè)。 【答案】 (1)主標(biāo)題:宅家戰(zhàn)新冠,微信云相伴/微戰(zhàn)“疫”,安心宅/“微”送安心,助力戰(zhàn)“疫”。(2)D(3)示例:從內(nèi)容角度來(lái)說(shuō),這份《微信戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報(bào)告》以“微信送安心”為主題。這份報(bào)告“全面”、“實(shí)在”又“貼心”的內(nèi)容是它產(chǎn)生廣泛影響的原因之一。每張數(shù)據(jù)報(bào)告圖配以活潑生動(dòng)的語(yǔ)言以吸引讀者關(guān)注從而傳遞信息,例如:“物流小哥撐起半邊天”,“云上課聽(tīng)眾標(biāo)配”,“十八線女主播”等,幽默又切實(shí)。 【解析】【分析】⑴⑵⑶ 故答案為:⑴ 主標(biāo)題:宅家戰(zhàn)新冠,微信云相伴/微戰(zhàn)“疫”,安心宅/“微”送安心,助力戰(zhàn)“疫”。 ⑵ D ⑶ 示例:從內(nèi)容角度來(lái)說(shuō),這份《微信戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報(bào)告》以“微信送安心”為主題。這份報(bào)告“全面”、“實(shí)在”又“貼心”的內(nèi)容是它產(chǎn)生廣泛影響的原因之一。每張數(shù)據(jù)報(bào)告圖配以活潑生動(dòng)的語(yǔ)言以吸引讀者關(guān)注從而傳遞信息,例如:“物流小哥撐起半邊天”,“云上課聽(tīng)眾標(biāo)配”,“十八線女主播”等,幽默又切實(shí)?!军c(diǎn)評(píng)】⑴⑵⑶4.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一:
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