【正文】 心學(xué)態(tài)度。 （4）①內(nèi)容概括，三則材料主題：第一則材料從知之者、好之者、樂(lè)之者三個(gè)比較中談要以學(xué)習(xí)為樂(lè)，樂(lè)學(xué)態(tài)度。②惡，怎么。 （3）本題翻譯賦分點(diǎn)：①行，走。④虛則敧：空了就會(huì)斜著。③孔子觀于周廟：孔子參觀周廟?！罢摺保河迷谛稳菰~、動(dòng)詞或形容詞性詞組、動(dòng)詞性詞組后面，表示有此屬性或做此動(dòng)作的人或事物。②擇其善者而從之者：應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。 （2）①好之者不如樂(lè)之者：喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人。①好之者（主語(yǔ)）/不如樂(lè)之者（謂語(yǔ)）。 【答案】 （1）①好之者/不如樂(lè)之者 ②孔子/使子路取水試之（2）以……為樂(lè)；優(yōu)點(diǎn)；參觀；空（3）①幾個(gè)人一起走，一定有可以成為我老師的人。②惡有滿而不覆者哉?。?）這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，談的都是學(xué)習(xí)________方面的問(wèn)題。 ①好之者不如樂(lè)之者_(dá)_______②擇其善者而從之者_(dá)_______③孔子觀于周廟________④虛則敧________（3）將下列句子翻譯成漢語(yǔ)。（1）給下面兩個(gè)句子劃分停頓。③中：這里指裝水到一半。u）座：座位右邊。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（《韓詩(shī)外傳》）【注】①敧（qī）：傾斜?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對(duì)曰：“然。 孔子觀于周廟，有敧①器焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 【甲】因此君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開(kāi)始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。一天，父親來(lái)到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)我說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國(guó)家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。每次經(jīng)過(guò)，我總要被絆一下。（我）低下頭就讀書(shū)，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。【附參考譯文】 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 ⑵本題考查文言語(yǔ)句的斷句能力。）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要。 故答案為：⑴C； ⑵俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。這篇文章通過(guò)主旨的切身經(jīng)歷和感受，告訴我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，學(xué)習(xí)的初始階段一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。故句子劃為：俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。這是我讀書(shū)的兩種姿勢(shì)，所以在“讀”后停頓。 （2）“俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋”的意思是：（我）低下頭就讀書(shū)，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。故：原因，緣故。故：原來(lái)的，舊的。顧：回頭看。顧：回頭看。貴：富貴。貴：可貴。日：每天。日：天。（或：要重視學(xué)習(xí)開(kāi)始階段習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）故君子之學(xué)，貴于慎始。（3）《習(xí)慣說(shuō)》通過(guò)一件小事說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理，請(qǐng)用原文回答，并談?wù)勛约旱睦斫?。至使久而即乎其?溫故而知新（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。顧而笑曰/顧野有麥場(chǎng)B.） A.④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。故君子之學(xué)，貴乎慎始。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。既久而遂安之。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。 蓉少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂①之西偏一室。 那人又說(shuō)：“如果地陷下去怎么辦？” 開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“地不過(guò)是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒(méi)有什么地方是沒(méi)有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？” （經(jīng)過(guò)這個(gè)人一解釋）那個(gè)杞國(guó)人才放下心來(lái)，很高興；開(kāi)導(dǎo)他的人也放了心，很高興。 開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō)：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來(lái)，也不會(huì)傷害什么。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢？” ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句結(jié)和生活體驗(yàn)解答即可。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。本題考查斷句。實(shí)際上我們無(wú)需胡思亂想，要相信“船到橋頭自然直”，沒(méi)有砍是跨不過(guò)的；即使處境艱難，也要保持積極豁達(dá)的心態(tài)，相信前路的“柳暗花明”。杞國(guó)人接受了解釋，但是還是根據(jù)自己的認(rèn)知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認(rèn)為天會(huì)塌下來(lái) ⑷寓言告訴我們不要為毫無(wú)根據(jù)的事情憂慮擔(dān)心，完全是庸人自擾。人生樂(lè)在豁達(dá)。我們平時(shí)要注意分析事物之問(wèn)的聯(lián)系,防止主觀片面性和盲目性?！笆郎媳緹o(wú)事,庸人白擾之。如告訴人們生活中不要為不必要的煩惱擾亂情緒,生活在胡思亂想之中。 （4）要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”這是“曉之者”之語(yǔ)，是有根有據(jù)信心滿滿地講道理，所以第一空應(yīng)填“胸有成竹”。 （3）準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“舍然”：釋然，放心的樣子。譯為：杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，（便）食不下咽，寢不安席。實(shí)際上我們無(wú)需胡思亂想，要相信“船到橋頭自然直”，沒(méi)有砍是跨不過(guò)的；即使處境艱難，也要保持積極豁達(dá)的心態(tài)，相信前路的“柳暗花明”。（4）寓言告訴我們不要為毫無(wú)根據(jù)的事情憂慮擔(dān)心，完全是庸人自擾。（3）①有成竹；②半信半疑； 理由：開(kāi)導(dǎo)的人堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)，“天”是由“氣”構(gòu)成的，處處都有“氣”，完全不用擔(dān)心天塌下來(lái)，他希望杞國(guó)人也可以停止憂慮。 【答案】 （1）杞國(guó)有人憂天地崩墜/身亡所寄/廢寢食者。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人②（ 又有憂彼之所憂者，因往曉之，①（ 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 杞 國(guó) 有 人 憂 天 地 崩 墜 身 亡 所 寄 廢 寢 食 者。 其人會(huì)然大喜，曉之者亦舍然大喜。 晚之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊?！?其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。杞國(guó)有人憂天地崩墜身亡所寄廢寢食者。新初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文題及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 杞人憂天《列子》 若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？” 曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。 其人曰：“奈地壞何？”若賺步跳蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？”（1）用“/”給下面句子斷句（限斷二處）。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（3）在括號(hào)里補(bǔ)充說(shuō)話者的神態(tài)、語(yǔ)氣，并說(shuō)說(shuō)自己補(bǔ)充的理由。 ）曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。 ）：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”（4）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)f讀完這則寓言后明白的道理。（2）那人釋然而非常開(kāi)心，開(kāi)導(dǎo)他的人也釋然而開(kāi)心。杞國(guó)人接受了解釋，但是還是根據(jù)自己的認(rèn)知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認(rèn)為天會(huì)塌下來(lái)。在生活中我們常常會(huì)憂慮一些不必要的事情，比如考試前后的自我否定心理，認(rèn)為自己不可以，沒(méi)能力進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)端焦慮的消極心理。 【解析】【分析】（1）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：杞國(guó)有人憂天地崩墜/身亡所寄/廢寢食者。此題要注意把幾個(gè)相關(guān)的意思劃開(kāi)?！皶浴保洪_(kāi)導(dǎo)。如“天，積氣耳，亡處亡氣。而“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”是杞人對(duì)這種說(shuō)法的懷疑之語(yǔ)，所以第二個(gè)空應(yīng)填“半信半疑”。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。要學(xué)會(huì)放開(kāi),豁達(dá)開(kāi)朗地對(duì)待生活的一切?！爆F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),是否具有良好的心態(tài)和健康的心理狀況對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展是極其重要的。對(duì)于一些確實(shí)無(wú)法認(rèn)知和解決的問(wèn)題,我們也不要陷入無(wú)休止的憂愁之中而無(wú)力自拔。 故答案為：⑴杞國(guó)有人憂天地崩墜/身亡所寄/廢寢食者； ⑵那人釋然而非常開(kāi)心，開(kāi)導(dǎo)他的人也釋然而開(kāi)心； ⑶①有成竹；②半信半疑； 理由：開(kāi)導(dǎo)的人堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)，“天”是由“氣”構(gòu)成的，處處都有“氣”，完全不用擔(dān)心天塌下來(lái)，他希望杞國(guó)人也可以停止憂慮。在生活中我們常常會(huì)憂慮一些不必要的事情，比如考試前后的自我否定心理，認(rèn)為自己不可以，沒(méi)能力進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)端焦慮的消極心理。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi)； ⑵解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句根據(jù)語(yǔ)境在進(jìn)行合理的想象，即可作答。 【參考譯文】 古代杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無(wú)處存身，（便）食不下咽，寢不安席。 另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂愁而憂愁，就去開(kāi)導(dǎo)他，說(shuō)：“天不過(guò)是積聚的氣體罷了，沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。 那人說(shuō)：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下來(lái)嗎？” ” 2．閱讀文言文，回答問(wèn)題 習(xí)慣說(shuō)（清）劉蓉俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。每履之，足苦躓③焉。一日 ， 先君子來(lái)室中坐，語(yǔ)之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。已而復(fù)然，又久而后安之。 噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故 ， 則反窒焉而不寧。【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。③躓：跌絆。（1）下列句子中劃線詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是（ 一日/吾日三省吾身貴乎慎始/不義而富且貴C.D. 俯 而 讀 仰 而 思 思 而 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。 【答案】 （1）C（2）俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要。） 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，前一句句意為：一天。后一句句意為：我每天多次反省自己。B項(xiàng)，前一句句意為：所以，君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開(kāi)始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。后一句句意為：用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴。C項(xiàng)，前一句句意為：回過(guò)頭笑著對(duì)我說(shuō)。后一句句意為：后頭看到田野里有個(gè)打麥場(chǎng)。D項(xiàng)，前一句句意為：以至把長(zhǎng)久以來(lái)的坑填平，恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)。后一句句意為：已經(jīng)攻克，魯莊公問(wèn)其中的緣故。故選C。“俯而讀仰而思”的意思是：低下頭就讀書(shū)，遇到不懂地方就仰頭思索?！八加懈サ幂m起繞室以旋”的意思是：想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去，所以在“得”后停頓。 （3）解答時(shí)，需要通曉全文大意，理解文章的主旨。用文章中的話就是“故君子之學(xué)，貴乎慎始”。 ⑶故君子之學(xué)，貴于慎始。（或：要重視學(xué)習(xí)開(kāi)始階段習(xí)慣的養(yǎng)成。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。解答此題首先要理解句子的意思，結(jié)合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)斷句。要求考生熟讀文章，理解文章的基本內(nèi)容，注意結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句的理解進(jìn)行分析概括。 我年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書(shū)。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴(kuò)展。起初，我感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。父親走后，我讀書(shū)思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來(lái)。 唉！習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的??！腳踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時(shí)間久了，洼地就仿佛平了；以至把長(zhǎng)久以來(lái)的坑填平，恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。3．閱讀下面文言文，完成下面各題。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！薄疽摇靠鬃訂?wèn)于守廟者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此蓋為宥座②之器。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則敧。②宥（y243。“宥”通“右”。④惡（wū）：哪里，怎么。 ①好之者不如樂(lè)之者②孔子使子路取水試之（2）解釋下列劃線的字詞。 ①三人行，必有我?guī)熝伞！疽摇课闹锌鬃印皭河袧M而不覆者哉”的感嘆給了我們的啟示是________。②怎么會(huì)有滿而不顛覆的呢？（4）態(tài)度；做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要狂妄自大，驕傲自滿 【解析】【分析】（1）本題劃分技巧：①句子成分劃分：主謂賓定狀補(bǔ)；②關(guān)聯(lián)詞劃分；③介詞劃分：而、以、于等。②孔子（主語(yǔ)）/使子路取水試之。樂(lè)，詞類活用，意動(dòng)用法，以……為樂(lè)?！吧啤笔且辉~多義：善良，好，擅長(zhǎng)。善者：優(yōu)點(diǎn)?！坝^”是一詞多義：景觀景色，觀看參觀。“虛”是一詞多義：空的，不真實(shí)的，不自滿，衰弱等。師，老師。覆，顛覆。第二則材料從以身邊人為師，以身邊人為鑒角度談要向身邊人學(xué)習(xí)，隨時(shí)學(xué)態(tài)度。三則態(tài)度都談學(xué)習(xí)態(tài)度。惡有滿而不覆者哉：怎么會(huì)有滿而不顛覆的呢？這里采用比喻手法，“滿”指狂妄自大，“覆”指失敗。 故答案為：⑴ ①好之者/不如樂(lè)之者 ②孔子/使子路取水試之 ⑵① 以……為樂(lè) ；② 優(yōu)點(diǎn) ；③ 參觀 ；④ 空 ⑶ ①幾個(gè)人一起走，一定有可以成為我老師的人。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。 ⑵本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。要做到觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說(shuō)。 【甲】孔子說(shuō)：“懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人；喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人。 選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果我有）就去改正它。 【乙】孔子參觀周廟，看到傾斜的器皿。”孔子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)右座之器盛滿水就會(huì)傾覆，空了就會(huì)斜著，水裝到一半時(shí)就會(huì)垂直，是這樣的嗎？”守