【正文】 卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。大賽那晚，或許冠軍本就與他無(wú)緣，比賽前的他還在醫(yī)院治療，沙啞著嗓子唱下每一首歌，我們能感受到，他堅(jiān)持著牽動(dòng)每一個(gè)音。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來(lái)卻是與付出完全不成正比的評(píng)價(jià)，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑，但他從來(lái)沒(méi)有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對(duì)他人，當(dāng)記者詢問(wèn)時(shí)告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑，但在付出努力后換來(lái)失敗又何曾沒(méi)有失望。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠(chéng)摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。請(qǐng)以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文。這樣就降低了難度。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來(lái)很難出彩，這樣就可以化實(shí)為虛，把真實(shí)事物變?yōu)榫唧w的事件來(lái)立意，立意的關(guān)鍵是找到真實(shí)事物和虛擬的內(nèi)容的相似點(diǎn)。選好材：“冬日暖陽(yáng)”，可以是失意時(shí)父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光，是迷茫時(shí)偶像為你帶來(lái)的那一股榜樣的力量，是痛苦時(shí)書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個(gè)事例，也可多個(gè)素材并舉。如，一般以為送溫暖是單向的，不如雙向解讀，送人玫瑰手有余芳，“幫助別人快樂(lè)自己”。立好意：作文只有一個(gè)立意，可腦海中“一意”孤行不會(huì)產(chǎn)生最佳思路，應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu)。“暖陽(yáng)”可以指來(lái)自不同人的、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。一個(gè)比喻，多個(gè)本體。身邊收音機(jī)里的聲音依然傳送著遠(yuǎn)方的訊息。冬日的陽(yáng)光，緩緩從窗口向西挪去，室內(nèi)的陽(yáng)光漸漸淡去，我知道陽(yáng)光只是正在外墻上踱步。時(shí)光靜靜地流過(guò)歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無(wú)限的額頭。冬日的陽(yáng)光，向來(lái)都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個(gè)背風(fēng)的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時(shí)光。也會(huì)村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間，踩著枯黃的落葉，欣賞陽(yáng)光下，風(fēng)里兀自挺立的樹木迎風(fēng)昂首。很久沒(méi)有這樣享受過(guò)陽(yáng)光燦爛，心情明媚于天氣的時(shí)光了。獨(dú)處，獨(dú)處一室，獨(dú)自悠閑，遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂，不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽(yáng)光充沛的空間飄蕩。身邊的收音機(jī)里若有若無(wú)的聲音傳遞著遠(yuǎn)方的信息，把寂靜悄悄地?cái)D出。往日的時(shí)光匆匆，這一刻，都已在秋風(fēng)里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間。陽(yáng)光從窗戶穿過(guò)，把溫暖灑進(jìn)房間，飄窗上那盆蘭花在陽(yáng)光下似乎也比往日翠綠了許多?！敬鸢浮? 冬日暖陽(yáng)周六的陽(yáng)光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽(yáng)光明媚。24．1215182＝270（cm178。 11．8 6 12．408213．280014．2715．D16．2 5 10 17． 7500 230 18．√19．20．21．√22．錯(cuò)誤23．1884cm179。這個(gè)糧囤能裝稻谷多少立方米？如果每立方米稻谷重500千克，這 個(gè)糧囤最多能裝稻谷多少噸？（保留一位小數(shù)）（6分）參考答案1．A2．B3．B4．B5．C6．4 7 7 8 7．4dm 1m 20cm 942cm2 1570cm3 2dm 8．14 42 9．10．50dm179。爸爸用底面積是3cm2的圓柱形排水 管給魚缸排水。蓋這個(gè)蔬菜大棚 至少需要用多少塑料薄膜？ （5分）27．，裝滿一車沙，卸后將沙堆成一個(gè)高5m的圓 錐形沙堆。（單位：cm） 五、解答題（41分）24．一個(gè)圓錐的底面直徑是15cm，高是18cm。（_____）22．兩個(gè)等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積和是24cm3，其中圓錐體積是8cm3。 （_____）20．因?yàn)閳A柱的高有無(wú)數(shù)條，所以圓錐的高也有無(wú)數(shù)條。＝（_____）mL＝（_____）L三、判斷題（5分）18．圓柱和圓錐的底面都是圓。17．179。 16．、 cm的長(zhǎng)方形厚紙板圍成直圓柱，有（_______）種圍法。14．加工廠將一塊棱長(zhǎng)為3dm的正方體鐵塊熔鑄成一個(gè)圓柱形零件，這個(gè)零件的體積是 （_____）dm3。請(qǐng)你 幫他計(jì)算一下，他至少要用硬紙片________平方厘米。11．一個(gè)長(zhǎng)為6cm，寬為4cm的長(zhǎng)方形，以長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周，將會(huì)得到一個(gè)底面直徑是（___）cm， 高是（___）cm的圓柱體。10．把一個(gè)體積是150dm179。7．計(jì)算并填寫下表圖形半徑直徑高表面積體積圓柱2dm__3dm______2m____10cm__5cm____圓錐__4dm______8．一個(gè)圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積大28立方厘米，那么圓錐的體積是（_______）立 方厘米，圓柱的體積是（_______）立方厘米。（1）將直角三角形ABC繞BC邊旋轉(zhuǎn)，形成的圓錐的高是（_______）cm，底面半徑是（_______）cm。 ）厘米。（單位：cm）A． B． C．5．一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐體積相等，底面積也相等，已知圓柱的高是12厘米，圓錐的高是（ ）倍。A． B． C． D．3．圓錐的底面積和高都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，則體積擴(kuò)大到原來(lái)的（人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)：第3單元《圓柱與圓錐》測(cè)試卷（一）含答案姓名: 班級(jí): 得分:一、選擇題（5分）1．把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成和它等底的圓錐體，高將（ ）。A．?dāng)U大到原來(lái)的3倍 B．縮小到原來(lái)的三分之一 C．不變2．在下圖中，以直線為軸旋轉(zhuǎn)，可以得到圓柱形體的是（ ）。A．2 B．4 C．8 D．164．下面圖形（ ）是圓柱的展開圖。A．4 B．24 C．36 D．48二、填空題（39分）6．看圖想一想，填一填。（2）將直角三角形ABC繞AB邊旋轉(zhuǎn)，形成的圓錐的高是（_______）cm，底面直徑是（_______）cm。9．，這堆小麥的體積是（_____）立方米。的圓柱形木料削成一個(gè)最大的圓錐，圓錐的體積是（_____），削去的體積 是（_____）。12．為了參加“六一”兒童節(jié)的服裝表演，王宇同學(xué)準(zhǔn)備自己動(dòng)手用硬紙片做個(gè)禮帽(如下圖)。 13．一根長(zhǎng)1米的圓木，現(xiàn)將它鋸成同樣長(zhǎng)短的兩段，表面積增加了56平方厘米，這根圓木原來(lái)的 體積是（_______）立方厘米。15．下面的圖②是圖①的側(cè)面展開圖，一只小螞蟻沿著圓柱的側(cè)面，從點(diǎn)A沿最短的路線爬到點(diǎn)B， 則點(diǎn)B在圖②中的位置是點(diǎn)（_____）。其中一種圓 柱的高是（_______）cm，底面直徑是（_______）cm；另一種圓柱的高是（_______）cm，底面 直徑是（_______）cm。＝（_____）L＝（_____）mL 230cm179。 （_____）19．圓柱的側(cè)面展開圖是長(zhǎng)方形，圓錐的側(cè)面展開圖是三角形。 （_____）21．一個(gè)圓錐的底面半徑擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，高不變，它的體積就擴(kuò)大為原來(lái)的9倍。 （____）四、計(jì)算題（10分）23．計(jì)算下面物體的體積。將這個(gè)圓錐沿著高切成兩半，表面積增加了多少平方 厘米？（5分）25．張師傅把下圖所示的一根圓柱形木料削成一個(gè)圓錐，則削成的圓錐的體積最大是多少？（5分）26．如圖是一個(gè)用塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚，長(zhǎng)20m，橫截面是直徑為6m的半圓。這個(gè)圓錐形沙堆的底面積是多少平方米？（5分）28．小雪家有一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃魚缸。如果水流速度按每分40m計(jì)算，排完一滿缸水需要多少分？（5分）29．張師傅用下面這張長(zhǎng)方形鐵皮的陰影部分，剛好圍成一個(gè)圓柱形水桶，你能求出這個(gè)水桶的容積 嗎？（不計(jì)鐵皮厚度）（5分）30．一個(gè)圓柱體的容器中，放有一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊．現(xiàn)在打開一個(gè)水龍頭往容器中注水，3分鐘時(shí)，水 恰好沒(méi)過(guò)長(zhǎng)方體的頂面，又過(guò)了18分鐘，水灌滿容器．已知容器的高度是50厘米．長(zhǎng)方體的高 度是20厘米，那么長(zhǎng)方體底面積與容器底面面積的比等于多少？（5分）31．一個(gè)裝滿稻谷的糧囤，上面是圓錐形，下面是圓柱形（如圖）．， 高2米。 100dm179。 7065cm179。）25．26．27．28．30分29．30．3：431．請(qǐng)以“冬日暖陽(yáng)”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。初冬的天氣，這個(gè)時(shí)節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時(shí)更讓人感到了些許冬日陽(yáng)光的溫暖。房間在陽(yáng)光燦爛中比秋日里亮堂了不少，一個(gè)人，在周末遲到的早餐后，靜靜地懶散在彌漫著陽(yáng)光的空間。默默無(wú)語(yǔ)，也沒(méi)有什么干擾。這個(gè)愜意的時(shí)刻，一個(gè)人在這冬日的陽(yáng)光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽(yáng)光與悠然。留外陽(yáng)光下拂過(guò)的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時(shí)節(jié)農(nóng)閑之際，一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后，場(chǎng)院里漫無(wú)目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽(yáng)光下。過(guò)去的好時(shí)光，遠(yuǎn)去的無(wú)憂童年，已經(jīng)成為心底美好的回憶，每每于空閑時(shí)憶起，心中總會(huì)漾起淡淡的甜蜜。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽(yáng)光盡享。冬日的陽(yáng)光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽(yáng)光，心境已不再是當(dāng)初的無(wú)憂無(wú)慮，只是多了放松、多了幾份悠然。心中的陽(yáng)光一直在溫柔地溫暖著。靜靜的，我享受著冬日暖陽(yáng)，感受周末的悠閑時(shí)光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達(dá)其寓意的材料。審好題：從生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟中為題目喻體找出多個(gè)本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。一個(gè)本體，多維立意。多維立意，立意之間進(jìn)行競(jìng)選，讓最好的立意主宰全文。 一個(gè)立意，多材給力。點(diǎn)睛：命題作文常用化實(shí)為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語(yǔ)做題目。如此題“冬日暖陽(yáng)”可以看做是“一句讓人警醒的話語(yǔ)”“父母的關(guān)懷”等。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_(tái)中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。他的臺(tái)風(fēng)隨意放松，從不會(huì)可以抑制自我，歌中的情感總能毫無(wú)遮掩的表達(dá)，唱出最真的自我，他是《快樂(lè)男聲》的冠軍——華晨宇，在這個(gè)夏天，教會(huì)了我們太多。時(shí)間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑。他也曾懷疑過(guò)自我，也曾迷茫，但他知道，有更多的人看著他，關(guān)注他，再累也要走下去，要想成功，只有受得了孤獨(dú)，耐得住寂寞。忘我地感受每一個(gè)節(jié)奏。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽到熟悉的名字。人生也正如此，挫折危險(xiǎn)在奮斗勇敢面前只能成為歷練。人們都用“天才”這個(gè)詞來(lái)抹滅他的努力，看不到的，他為考取心儀大學(xué)封閉一年苦學(xué)，每晚背歌詞帶凌晨5點(diǎn)，深夜的冷，復(fù)讀的苦，單親的痛。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火?！边@首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過(guò)審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長(zhǎng)或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)?！澳恪笨梢允侨?，可以是物；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國(guó)、為國(guó)奉獻(xiàn)的英雄；可以是辛勤教學(xué)的教師，可以是奮斗在手術(shù)一線的醫(yī)生……學(xué)生應(yīng)當(dāng)記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神?！玖⒁狻孔鎳?guó)，我為你喝彩；媽媽，我為你喝彩；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)結(jié)果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達(dá)方式有描寫、議論、抒情等，還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)事件的詳細(xì)記敘和對(duì)主人公的細(xì)致刻畫，最后通過(guò)記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。敘事詳略得當(dāng)，描寫方式多樣，有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等，刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇往直前、直面困境、追求夢(mèng)想的形象。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。失誤一次，對(duì)人生的省悟增添一階；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。別人的喝彩向天邊飄過(guò)的云，為你帶來(lái)甘露，帶來(lái)欣喜。（3）你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！ 為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵(lì)。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。為自己喝彩。（4）為自己喝彩，體現(xiàn)了我們的自信，說(shuō)明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達(dá)了們對(duì)自己的雄心，意味著自己能抵達(dá)理想的終極。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。這類題目寫作要求明確完整，利于考生通過(guò)審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長(zhǎng)或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)。②盡力拓展文題外延。命題作文審題方法：審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求；“不改”指準(zhǔn)確審題，不隨意改變?cè)囶}要求；“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。限制內(nèi)容主要有：時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量、性質(zhì)、程度、范圍。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，確立文章的寫作表意重心，確定寫作方向。提示語(yǔ)對(duì)題目或作解釋說(shuō)明，或作補(bǔ)充介紹，或作擴(kuò)展延伸，具有方向性與暗示性，幫助學(xué)生理解題目，打開思路，寫出切合題意的作文。(40分)幸福是一個(gè)萬(wàn)花筒，一百個(gè)人可能有一百種幸福觀。其實(shí)我們每一個(gè)人都有自己