【正文】 四、會場布置物品準備：XXX (音響、投影、手麥、橫幅等)
五、禮品、獎品、證書準備：XXX
六、菜品、酒水、小食品、水果準備：XXX、XXX
第二部分 年會現場
第一節(jié) 現場布置
年會組織、策劃及分工工作組人員：請踴躍跟貼報名、以便分工
一、舞臺布置
投影儀：x月x號早上提前把投影儀裝好，定格好畫面。
攝影、攝像、投影儀、投影布：XXX
采購：XXX
職責：負責整個活動過程中所需物品的采購，如道具、獎品、簽到本、筆、晚宴食品等物品的采購工作。在活動前負責布置好會場、舞臺，提前找好燈光師、音響師。同時俱樂部參會人員也會交100元資金作為年會費用。
經費籌集：XXX
職責：負責整個活動經費的籌集，選出一人擔當財務，做好整個活動的出入賬明細。
主持人：XX
職責：負責整個年會的主持。
總協調：李露
職責：負責整個活動過程中各個任務組的銜接，協調工作，確保整個活動有序、順利的進行，避免內耗。
二、報名方式
發(fā)送短信至13973xxxxxx、回復郵件或在論壇跟帖
可帶家屬，兒童免費
報名格式：姓名或網名+人數+手機號碼+騎車+全天或半天、開車或搭車
例 如：阿祖 2大1小 13973xxxxxx 騎車 全天
(本次活動中可以考慮穿插一些小游戲或者節(jié)目，請有此方面才能的車友提前通知下，好做好相關準備!)
三、人員分工：
總統籌：賀斯
職責：負責整個活動策劃、以及活動過程中各環(huán)節(jié)人員的分工，工作成果驗收等。盡量避免放鴿子現象發(fā)生。
B、新年團聚，讓車友充分感受俱樂部帶給每一位車友的歸屬感，提高俱樂部凝聚力!
具體參會人員名單：(見報名貼)
報名截止日期：
提前12天對活動人員進行確定
統計所有參加人員的ID、電話、人數。

第一部分 年會籌備
第一節(jié) 方案制定
一、整體思路
年會主題：緣聚超越 快樂隨行
年會時間：20xx年x月x日(周日)全天
年會地點：
年會參會人員：俱樂部車友
目標：
A、回顧俱樂部成長歷程。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。
五、延伸活動：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?
二、引導幼兒制作面具
教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
《新年好》背景音樂。
通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
活動四：慶祝元旦假面舞會
活動目標：
讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?
教師根據構想，示范制作新年賀卡。
活動過程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
《新年好》背景音樂。
讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動四：迎接元旦精美賀卡
活動目標
為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
四、活動延伸：
引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
提示：
貼的時候要注意安全。
教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?
幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
背景音樂《新年好》。
鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
各班回教室組織小型聯歡會活動。
周園長送上新年祝福。
鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。
下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。
活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
六、活動地點：幼兒園內大操場
七、活動對象：全體幼兒
八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)
參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
。
。
，寫好主持稿。
，營造新年氣氛。
三、活動組織者：全體教職員工
四、活動時間：暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動。
讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。以農歷正月為元，初一為旦。旦是早晨、一天的意思。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來學習元旦。
活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動一：認識元旦傳統習俗
活動目標：
知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
迎接新年，精美卡片。
學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
主題目標：
知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。幼兒園元旦活動方案細節(jié)流程說明 元旦是中華民族的傳統節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置歡度元旦的教育活動。
通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。
主題設計結構：
認識元旦了解中國的傳統節(jié)日
迎接元旦，新年新氣象。
慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。
知道過了新年，又長大了一歲。
活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節(jié)日，激發(fā)學習興趣
教師引導幼兒說出自己知道的傳統節(jié)日。
教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
活動二：走進元旦新氣象
一、設計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以歡慶元旦為主題的一系列不同形式的活動。
二、活動目標：
通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
五、活動準備：
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，教師事先為孩子化好妝。
活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
九：活動流程：
扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。
下午2:30主持人主持開場，活動開始。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)
下午2:40各班歌表演展示。
主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。
活動三：迎接元旦新年新氣象
活動目標：
通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
活動準備：
剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。
欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
活動準備：
小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
提示：
幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。
三、引導幼兒交流送賀卡
引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
送賀卡時，需要跟別人說什么?
教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
四、延伸活動：
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
活動準備：
蠟筆、鼓、面具。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣
創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。
面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。
教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
四、活動結束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。立足現實、遠瞻未來?？紤]到中餐需要訂桌，首先要確定參加人數，所以即日起開始報名，截至到XX月XX日。
年會集合出發(fā)地點(捷安特陽光100店，上午8：30分)
本次活動籌備組人員應提前至少兩小時到達活動地點，進行各工作就位。被分工的負責人要服從他的工作安排。
另外總協調也要負責活動過程中各個環(huán)節(jié)的銜接，并合理安排整個年會節(jié)目，除了各團隊準備的節(jié)目外，另外策劃組織一些其他的節(jié)目，如歌舞、小品、小游戲、頒獎等，令節(jié)目內容多元化。包括開場、嘉賓介紹、演出節(jié)目報幕等工作。
經費籌集方案：
俱樂部自己出資，晚會需要獎品、物資由俱樂部墊資。
會場選址以及會場、舞臺布置：XXX
職責：負責選定年會的活動場所，交通便利，并且場地費用適中，舞臺適合年會期間節(jié)目演出的要求。
活動宣傳：XXX
職責：負責整個年會前期的宣傳工作，比如年會橫幅、海報的制作等等。
四、費用預計
午餐標準:(預計XXX元/桌)
獎品費用：
道具費用：
活動方式AA制：預計，全天100元/人(含午餐和晚餐)。
講話臺
二、會場裝飾布置(分派幾個自愿者提前去安排好)
橫幅
果盤
三、彩排
俱樂部參與節(jié)目人員提前排練好節(jié)目，主持人也一樣。
六、現場工作人員設置(以下人員均為自愿者參加)
簽到人