【正文】 地,靜靜地,我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。如戶外活動(dòng)、餐前、餐后、離園前后等，此時(shí)，幼兒可以自由安閑的玩耍，氣氛寬松愉悅，從而能調(diào)節(jié)幼兒在各項(xiàng)集體規(guī)則活動(dòng)后產(chǎn)生的疲憊，在心理上獲得放松?！　I(yíng)造寬松和諧的游戲氛圍。插塑玩具，木制玩具，美工材料(筆、油泥、剪刀等)，可以讓幼兒動(dòng)手捏、搓、團(tuán)、揉做成各種小動(dòng)物和各種外形物品。皺紋紙可以做小花、拉花、還可以搓成紙球等。比如在活動(dòng)區(qū)中為幼兒預(yù)備許多半成品的材料，有各種質(zhì)地不同的紙類材料(白紙、臘光紙、皺紋紙、信封)，白紙可以畫畫、折紙。　　預(yù)備足夠的游戲材料。老師要保證幼兒在游戲中有足夠的時(shí)間和空間，時(shí)間在半小時(shí)左右，假如時(shí)間太短幼兒游戲不能盡興，時(shí)間太長(zhǎng)幼兒會(huì)對(duì)游戲失去愛好。所以是根據(jù)幼兒的身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，使幼兒的學(xué)習(xí)游戲化，培育和提高他們對(duì)學(xué)習(xí)過程本身的愛好與好感，使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好日有長(zhǎng)進(jìn)，讓幼兒在愉快的游戲中增長(zhǎng)知識(shí)，就好象春風(fēng)化雨般使草木生機(jī)盎然。在游戲中，幼兒的動(dòng)機(jī)是“我要玩”“我要學(xué)”，因此幼兒身心總處于主動(dòng)主動(dòng)狀態(tài)，只有這樣，才能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性?！　∮螒蛟谟變簣@教育實(shí)踐中的運(yùn)用，不僅可作為教育教學(xué)的基本內(nèi)容，也可作為組織教學(xué)活動(dòng)的有效手段，更應(yīng)是貫穿整個(gè)幼兒園教育教學(xué)所有過程?！北睅煷髣㈧徒淌谡J(rèn)為，幼兒園教育最重要的是讓孩子們獲得幸福的童年、該年齡應(yīng)有的進(jìn)展和終身進(jìn)展的基礎(chǔ)，“幼兒園游戲一方面要服務(wù)于教育目的，但更重要的還是讓兒童在游戲中得到滿足和快樂。幼兒玩游戲越多，他們智力會(huì)進(jìn)展更好一些。通過游戲喚起幼兒的愛好，集中注重力，充分發(fā)揮想象力和制造力，使幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力進(jìn)展。豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好品行，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，進(jìn)展智力?！薄队變簣@指導(dǎo)綱要》中同時(shí)指出：“玩是幼兒的天性”，“要發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和引導(dǎo)幼兒固有的天性”，“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更；　　繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；主動(dòng)運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　⊥ㄟ^教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。　　加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)治理，使用好成績(jī)冊(cè)。我熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成?！　∽鳂I(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)展。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。　　做好備課工作。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇1 　　一、主要工作和成績(jī)　　我始終按照語文學(xué)科治理制度嚴(yán)格治理學(xué)生，注重培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師教學(xué)心得體會(huì)匯總七篇 老師教學(xué)心得體會(huì)匯總七篇 　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫呢？以下是我精心整理的老師教學(xué)心得體會(huì)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法?！　∩虾妹恳还?jié)課。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等?！　∽ズ门鄡?yōu)補(bǔ)差工作。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前預(yù)備等等表現(xiàn)都做出公正、正確的評(píng)價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鼓舞學(xué)生不斷進(jìn)步?！　《?、存在不足與今后打算：　　班級(jí)進(jìn)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；　　教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。　　一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好！老師教學(xué)心得體會(huì)