【正文】 土味撲鼻而來，沉悶的空氣將我的心情壓抑得更加煩悶?！崩蠋熞馕渡铋L的話語久久地在我耳邊徘徊，我握著一張紙茫然地走在回家的路上。(2)書寫工整，卷面整潔。請(qǐng)以“矛盾，成長的音符”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。一個(gè)細(xì)節(jié)，抵得上千言萬語。比如本題，“目光”，考生可以采取“添加語素”的方式化大為小。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系，對(duì)于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個(gè)概念之間存在的關(guān)系。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。寫作的時(shí)候要注意題干的要求，既然是“記敘文”，文章要注意對(duì)“目光”進(jìn)行描寫，寫出“目光”的特點(diǎn)，同時(shí)“目光”也應(yīng)是貫穿全文的線索。對(duì)于前者，既可以寫父母老師的目光，也可以寫陌生人的目光，這些目光中傳遞出的可以是“愛”“關(guān)心”，也可以是“警醒”；對(duì)于后者，可以寫自己的志向抱負(fù)，也可以寫他人的志向抱負(fù)?！窘馕觥吭囶}分析：這是一則命題作文，所給的命題是“目光”。在這無數(shù)的目光，無數(shù)的愛中，我健康成長，不斷走向成熟。在母親的目光中，我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會(huì)是甜甜的、酸酸的、辣辣的。幾個(gè)月后冬天的一個(gè)夜晚，刺骨的寒風(fēng)在呼呼的咆哮，我突然發(fā)起了高燒，躺在潔白的病床上痛苦不已，沒有一點(diǎn)精神，像被暴風(fēng)雪凍壞的小鷹。我感謝母親嚴(yán)厲的目光。那不容我選擇目光使我快步向同學(xué)家跑去，因?yàn)槟赣H那嚴(yán)厲的目光在注視著我。母親冷冷地、嚴(yán)厲地說了一句：“馬上去向同學(xué)道歉。目光銳利無比，讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。母親的目光是充滿嚴(yán)厲的。正是母親那充滿鼓勵(lì)的目光，使我鼓足勇氣，戰(zhàn)勝了困難，我成功了。這時(shí)，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵(lì)的目光，是母親的。對(duì)于一個(gè)一帆風(fēng)順走到現(xiàn)在的我，那次驚呆了，眼淚只不住住下淌，夜夜的辛苦沒有沒有化成成功的甘露。11歲那年春天，對(duì)于一個(gè)還沒有長大的我，沒有經(jīng)歷過挫折的我，第一次嘗到了失敗的滋味。【答案】目光母親的目光鋪成一條路，讓我蹣跚起步；母親的目光凝成一束光，讓我隨之前進(jìn)；母親的目光結(jié)成一根繩，讓我直攀到頂。　　班級(jí)內(nèi)一律不能放任何私人物品，保教人員的手機(jī)、衣服、包放在更衣室自己的衣廚內(nèi)。 幼兒擦嘴毛巾、擦手毛巾、量杯、水壺、小藥箱、教師水杯放在指定的位置?！「黝惸ú紤?yīng)擺放在指定的位置，并必須專用，不得混用。十七、班級(jí)、餐廳物品擺放要求各類抹布具體劃分為：洗碗擦桌專用抹布，一干一濕；專用清潔抹布。十六、分放器皿輕拿輕放?！　∧苷_掌握幼兒園各類物品的消毒方法?！?清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)，污物，地面無積水，無垃圾堆物，便池、馬桶及時(shí)沖洗、無尿鹼、無味。 玩具每周用清潔劑清洗或84消毒后晾曬。十五、消毒、洗滌毛巾用清水搓洗后，再用清潔劑洗，消毒后使用?！?有順序地擦?！?油膩地板用熱水、堿水拖。十三、拖地板使用清潔（教室與衛(wèi)生間分開使用）?！?避開幼兒掃?！￡P(guān)好門、窗、水、電。堅(jiān)持每天用紫外線對(duì)活動(dòng)室、臥室消毒一次，消毒時(shí)要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗。清潔用具（如掃帚、拖布、抹布等）要專用，拖布、抹布每次用后要及時(shí)清潔、消毒，干燥保存。　 主動(dòng)與個(gè)別特殊幼兒家長交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生活，匯報(bào)護(hù)理情況，爭(zhēng)取得到家長的理解、支持與配合。　帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動(dòng)材料?！∮^察幼兒游戲與場(chǎng)地安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。　做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等?！』顒?dòng)過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒?！』顒?dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。九、體育活動(dòng)了解戶外活動(dòng)內(nèi)容及要求?！≈笇?dǎo)或幫助幼兒做好活動(dòng)結(jié)束后的收拾、整理工作?！f(xié)助教師指導(dǎo)和幫助個(gè)別幼兒參與活動(dòng)。八、主題活動(dòng)活動(dòng)前向教師了解需要配合的事項(xiàng)。　　隨時(shí)保持臥室清潔與整潔。　　應(yīng)待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開臥室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生?！　∑鸫埠蠹皶r(shí)檢查床上、褥子下是否有異物，被里、被頭是否開線。　　幼兒起床時(shí)，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。保持被褥清潔、干燥，被褥、床單冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，涼席每天擦拭一次?！　∩洗睬疤嵝延變盒”悖嵝延變喝∠骂^飾、首飾?！　”３謳鍧嵧L(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無異味?！　∽⒁庥^察幼兒大小便情況，大小便異常的應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系采取積極有效的措施，并注意全日觀察。幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝?！　∮變悍纸M有序排隊(duì)，有值日小班長負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)入，保育員站在盥洗間，照顧幼兒入廁?！　?zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時(shí)取用。正確的方法與順序是：卷好袖子――擰開水龍頭，將手打濕――關(guān)水龍頭，搓香皂――兩手心相搓――左手搓右手、手指、手背、手腕（換反方向手）――兩手五指分開，手指交叉洗手指縫――打開水龍頭沖洗干凈――關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手――摘毛巾擦手掛毛巾。　　幼兒洗手時(shí)，保育員站在洗手池旁邊，示范講解洗手步驟。依據(jù)幼兒個(gè)體差異，了解并熟記每個(gè)幼兒的飲水量（可參照各年齡班除湯水以外需用水量約大班：1000毫升至1200毫升、中班：900毫升至1000毫升、小班：800毫升至900毫升），保證每天有足夠的水，提醒并應(yīng)許幼兒隨時(shí)喝水。四、飲水幼兒分組排好隊(duì)有序的進(jìn)行接水，保育員站在飲水機(jī)旁邊，隨時(shí)提醒幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。擦嘴方法：雙手拿餐巾，從嘴角兩邊向中間擦，然后對(duì)折，再擦一次，最后把餐巾放在指定的地方?！∵M(jìn)餐中巡回觀察、了解幼兒進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，提醒幼兒不挑食、不撒飯菜，不催促幼兒吃飯。掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵(lì)食量小的幼兒，控制暴食幼兒。除冬季外均應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。避免餐具造成的劃、戳傷。 不在餐前批評(píng)幼兒，注意安撫幼兒情緒。盡量不要讓幼兒剩飯。有序分放餐具進(jìn)入食堂打飯。餐前10－15分鐘消毒餐桌，間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍?！?zhǔn)備好當(dāng)日足量的、安全的飲用水。 做好當(dāng)日洗手巾的定位使用。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。一、晨間 來園后進(jìn)入更衣室換園服、鞋。幼兒園日常工作培訓(xùn)資料為了深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，增強(qiáng)幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性，尊重幼兒人格與權(quán)利，尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展，不斷提高保教質(zhì)量，特制定本細(xì)則。共劃分為十八項(xiàng)專項(xiàng)操作細(xì)則?！￠_窗通風(fēng)，保持空氣流通?！∈覂?nèi)外清潔做到六凈：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。 做好早餐準(zhǔn)備。二、餐前準(zhǔn)備進(jìn)入餐廳，帶頭巾和圍兜。抹布對(duì)折成長方形，擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底?！?掌握幼兒進(jìn)食量，分飯時(shí)要先照顧體弱、進(jìn)餐慢的幼兒，采用少盛多添的原則分飯菜。為每位幼兒準(zhǔn)備好擦嘴毛巾，就餐時(shí)提醒幼兒隨時(shí)擦嘴。三、餐點(diǎn)提供的食物溫度適中，避免食物過燙、過冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物?！☆I(lǐng)取和分發(fā)餐（點(diǎn)），必須使用食品夾或消毒筷。　保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。做到不給幼兒湯泡飯?！》謱哟沃笇?dǎo)幼兒正確擦嘴?！√嵝延變哼M(jìn)餐時(shí)要安靜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。幼兒接完水后雙手捧杯，到飲水區(qū)去喝水。五、盥洗使用流動(dòng)水洗手，按順序或分組盥洗，指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成飯前便后要洗手。隨時(shí)提醒幼兒用正確的方法洗手。六、入廁 準(zhǔn)備好肥皂，督促幼兒便后流水洗手。教幼兒正確使用衛(wèi)生紙，提醒女孩大小便后用衛(wèi)生紙，從前往后擦?！　》謱哟握疹櫽變?，提醒、幫助幼兒正確穿脫褲子，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍與后背。及時(shí)為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲?！　∮^察、了解幼兒大小便習(xí)慣，準(zhǔn)許幼兒隨時(shí)入廁，小班幼兒要及時(shí)提醒。七、午睡前后準(zhǔn)備做好睡前臥室環(huán)境的準(zhǔn)備工作，保證空氣清新、溫度適宜、光線柔和?！　”ＷC幼兒一人一床一被。 指導(dǎo)、幫助幼兒正確的穿脫衣服，巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正不良的睡眠姿勢(shì)，及時(shí)更換處理幼兒汗?jié)褚路?，注意?duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注與照顧，幼兒體癥如有異常情況立即進(jìn)行處理。指導(dǎo)、幫助幼兒折疊被子整理儀表。注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面。然后用紫外線消毒30分鐘，消毒時(shí)注意室內(nèi)無人，關(guān)好門窗，并做好記錄。每天一小掃、每周用消毒液抹幼兒床一次。協(xié)助老師做好活動(dòng)前準(zhǔn)備，擺放活動(dòng)所需材料，安排場(chǎng)地等?！√幚砘顒?dòng)中的偶發(fā)事件時(shí)，方法適宜。　活動(dòng)過程中指導(dǎo)幼兒時(shí)走動(dòng)位置恰當(dāng)，聲音適度，不影響幼兒和教師的交流?！f(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的安全?！∮^察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒?！∈帐皥?chǎng)地，檢查器械。十、游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，做好游戲前材料、場(chǎng)地等準(zhǔn)備?！∨浜辖處熥龊糜螒蚧顒?dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。十一、離園清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作?！〈變和耆x開活動(dòng)室后開始做活動(dòng)室清潔，及時(shí)清除垃圾、污物?！f(xié)助教師作好次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。并做好記錄。十二、掃地 注意風(fēng)向，順著一個(gè)方向掃。　 四邊四角都掃到，避免揚(yáng)塵。　 雨天干拖，晴天濕拖，人多過后拖。十四、擦抹抹布保持清潔?！?擦窗先擦邊框，再擦玻璃?？诒鲃?dòng)水逐個(gè)沖洗后，消毒使用。　 餐桌用84消毒液擦抹。　　遵守幼兒園的消毒制度，及時(shí)準(zhǔn)確做好幼兒園的消毒工作?！　∠鞠鋬?nèi)保持干凈，消毒口杯時(shí)擦干凈水，杯口向下依次擺放整齊，不能放私人物品。　 按衛(wèi)生要求拿放餐具（手不污染碗口、杯口）?！∷械哪ú夹枋褂?4消毒液、日光暴曬或蒸汽消毒，保持抹布的清潔和干燥。 餐廳消毒毛巾和擦桌子毛巾、手套疊整齊放在小筐內(nèi)，將小筐擺放在本班指定的位置?！　⊥习选甙?、小簸萁、水桶、擦桌布分別放在規(guī)定的位置。Word版本，歡迎下載請(qǐng)以“目光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。那慈祥的、鼓勵(lì)的、嚴(yán)厲的、憐愛的目光中只包含了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字：愛！母親的目光是充滿鼓勵(lì)的。我的電子琴九級(jí)考試沒有通過。我想放棄，想遠(yuǎn)離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風(fēng)般的目光、如暖暖斜陽般的目光，洗滌了我的內(nèi)心，喚來了我心中的光，正如窗外暖暖的陽光，那無言的話語，使我豁然開朗。我感謝母親鼓勵(lì)的目光。仍是11歲那年，一個(gè)秋風(fēng)颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學(xué)的約，想起時(shí)已經(jīng)過去了，反正已經(jīng)晚了就不去了，母親知道后卻大怒。母親雖然什么都沒說，但那嚴(yán)厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視?！北汶x開了我的房間。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會(huì)了誠信。母親的目光是充滿憐愛的。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周圍布滿了道道皺紋，黯淡無光，但那充滿憐愛的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。這目光給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，一直伴我康復(fù)。我的年齡在變，身高在變，但永恒不變的是母親復(fù)雜充滿愛的目光?！澳抗狻钡淖值浜x既指“眼睛的神采，眼光”，也指“抱負(fù)，志向”?？忌梢圆扇√羁諗U(kuò)寫的形式對(duì)“目光”進(jìn)行擴(kuò)充，如“母親的目光”“老師的目光”等。點(diǎn)睛：對(duì)于命題作文，可以采取如下方法：添加語素，構(gòu)成語境，有些命題，如詞語或短語式命題，審題時(shí)，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生，有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實(shí)結(jié)合。由表及里，揭示寓意，有些命題采用比喻、象征手法，審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以真實(shí)；因?yàn)榧?xì)節(jié)，所以感人！一篇記敘文必須有濃墨重彩的描寫，特別是人物的細(xì)節(jié)描寫，如肖像、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫，來表現(xiàn)人物的性格或精神。要求：(1)要有多方面的細(xì)節(jié)描寫。【答案】矛盾，成長的音符“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關(guān)系到你今后的人生?；氐郊遥依餂]有人，我走進(jìn)房間，扭開臺(tái)燈，展開手中的那張紙，這是一種報(bào)送單，只要填上名字，我就可以躲過苦悶的復(fù)習(xí)和令人發(fā)怵的高考，直接進(jìn)入這所看似不錯(cuò)的大學(xué)，然而這就意味著我高中三年的努力將不會(huì)有任何結(jié)果，究竟何去何從，我的心里很矛盾。一陣涼風(fēng)吹過，將衣著單薄的我吹得瑟瑟發(fā)抖，“這鬼天氣”我不禁咒罵道，抬頭看天，烏云覆蓋，一幅山雨欲來的架式，“轟隆隆”，幾陣?yán)状蜻^，大雨傾盆而下，路邊的小樹在雨點(diǎn)的打擊下，躲避不及，那“嗒嗒嗒”的響聲，仿佛是天空在向它開火，又好似它苦悶的呻吟，我的心中不禁對(duì)這小樹多了一絲憐憫，唉，我重重地嘆了一口氣，不忍地走進(jìn)了房間。我慢慢地踱進(jìn)房間，拿起那張報(bào)送單，回想起高中三年里，每次考試前的緊張備戰(zhàn)，考好后的洋洋自得，失敗后的垂頭喪氣，回想起那奮斗過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中的矛盾也漸漸有了選擇?！蔽乙蛔忠活D，堅(jiān)定不移地說，聽的出來，電話那頭的老師有疑惑有驚訝，但更多的還是理解與贊許。我直起身子，走到陽臺(tái)上，看到明凈的天空一碧如洗，我明白，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨的成功總是不會(huì)長久的，我暗自下定決心：在高考這個(gè)年青的戰(zhàn)場(chǎng)上，我要用我付出的努力去換取輝煌的明天。題目“矛盾，成長的音符”已給定，從題目上看，應(yīng)該圍繞“矛盾”來寫，“成長的音符”還要和成長有關(guān)，從材料中可以看出，對(duì)待矛盾不同的人有不同的對(duì)待方法，我們應(yīng)該選擇正確的方法，要在矛盾中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)成長，不能迷失了方向。審題立意：“矛盾”是什么？辯證法上指客觀事物