小學(xué)語文的教師暑期培訓(xùn)心得體會-展示頁
2025-04-02 01:20本頁面
【正文】 重點有了深刻的熟悉。李老師晚上加班，他說解決不了這些問題他就睡不著，怪不得他總是那么瘦呢，真是“為伊消得人憔悴”呀！ 感動六： 培訓(xùn)指導(dǎo)老師的文學(xué)修養(yǎng)之深厚 印象最深的是博興一小的賈詠梅老師，出口成章，妙語連珠，布滿了文學(xué)的味道?！ 「袆游澹骸 ≌Z文教研員李玉峰老師的敬業(yè)精神 他能真正從老師的角度去感受培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)的情況適時調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，比如看到大家總是聽發(fā)言很疲憊，就穿插上了請老師讀課文的環(huán)節(jié)，也使得培訓(xùn)更有效。 感動四： 各單位老師的出色發(fā)言 “寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)的老師這么多，他們的辛勞可想而之，可是，讓學(xué)習(xí)的老師無后顧之憂的學(xué)習(xí)，讓老師們有更多的收獲，是他們的共同心愿。那天天氣那么熱，當(dāng)看到汗流浹背的于老師走進教室，聽到他來晚的理由，我深深地被感動了，于老師是圍著學(xué)習(xí)而來，這種執(zhí)著，值得我們學(xué)習(xí)。 小學(xué)語文的老師暑期培訓(xùn)心得體會2 在暑期前四天的培訓(xùn)中，我不時被感動著。他們豐厚的教學(xué)文化底蘊，豐富的教學(xué)經(jīng)驗是我今后努力的方向。既讓學(xué)生理解了語言，又很好的感悟了文章所要表達的情感，做到了語文工具性與人文性的統(tǒng)一。徐慧穎老師執(zhí)教的《給予樹》巧妙地課堂設(shè)計，給每位骨干老師留下了深刻的印象?！ ∑浯尉褪亲哌M名師課堂，感覺別樣出色。組內(nèi)的老師都能主動撰寫個案，與大家溝通，真正實現(xiàn)了網(wǎng)上互動。它通過“個人初備——集體研討——優(yōu)化教案——網(wǎng)絡(luò)共享”幾個步驟，匯集優(yōu)秀教育資源，實現(xiàn)了教學(xué)資源的整合和運用，構(gòu)建基礎(chǔ)教育工作者互動平臺，促進老師間的學(xué)習(xí)與溝通，推動區(qū)域溝通共享，創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源平臺。由此可見集體備課收到的效果可想而知。想想我們以前的集體備課活動一個班級組的一次集體備課時間最多安排兩至三節(jié)課的時間，而主備老師研讀教材分析和教學(xué)設(shè)計已花了很長的一段時間，剩下的時間就顯得比較緊。因為從假期開始我們?nèi)h就展開了全縣網(wǎng)絡(luò)集體大備課，所以在此培訓(xùn)上我們首先聆聽了縣教研室朱老師《如何搞好網(wǎng)絡(luò)集體大備課》的報告，報告中朱老師從網(wǎng)絡(luò)集體備課的含義到集體備課應(yīng)該注重的問題講得具體明確，字字真言，我們從中對網(wǎng)絡(luò)集體備課又有了更深的理解。他們?nèi)缤鍥龅南娘L(fēng)，吹進我的心田，使我豁然開朗，并給我留下了深刻的印象。小學(xué)語文的老師暑期培訓(xùn)心得體會 小學(xué)語文的老師暑期培訓(xùn)心得體會 小學(xué)語文的老師暑期培訓(xùn)心得體會1 20xx年的暑期培訓(xùn)如期而至，雖然室外的溫度超過34度，但沂南雙語實驗小學(xué)的會議室內(nèi)依然座無虛席。深刻全面的報告，主動踴躍的發(fā)言，犀利獨到的見解，出色十足的名師課堂?！ 槠谌斓呐嘤?xùn)重點聚焦網(wǎng)絡(luò)集體大備課。里莊小學(xué)的林老師對集體備課的經(jīng)驗講得具體具體，給我們帶來了很多的啟發(fā)。在很短的時間里，參加集體備課的老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計了解不深，那么教學(xué)建議方面提的不多?，F(xiàn)在推行的網(wǎng)絡(luò)集體備課正好彌補了傳統(tǒng)集體備課的不足。首先能夠做到集思廣益，通過班級組內(nèi)溝通回復(fù)，互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同解決難題。其次博眾家之所長，實現(xiàn)了資源共享，對提高老師的專業(yè)成長與進展起了很大的作用。實實在在的語文課堂讓我對小學(xué)語文教學(xué)有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲，有所提高，有所促進。一個動情點的挖掘，很好的抓住了學(xué)生的情感線索。走進名師課堂我如沐春風(fēng)，如飲甘露，領(lǐng)略小學(xué)語文課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。 通過這次培訓(xùn)，我在這盛夏收獲了累累碩果?！ 「袆右唬骸 ∥倚Ｎ迨鄽q的于學(xué)民老師，在7月16日下午從村高去中心小學(xué)參加鎮(zhèn)、校培訓(xùn)的路上，電動車胎被扎，他硬是推著車子回家修好了又趕到了鎮(zhèn)小?！ 「袆佣骸 】h教育局領(lǐng)導(dǎo)的悉心、細心安排 學(xué)習(xí)的地方有空調(diào)、礦泉水、綠豆湯，午飯葷素搭配合理，還有西瓜，中午還為老師們安排好了休息的地方?！ 「袆尤骸 ≈芫珠L的發(fā)言《態(tài)度決定我們的高度》 局長的發(fā)言抓住了老師們密切關(guān)心的問題，比如職稱問題、內(nèi)退的問題等等，從視頻《士兵突擊》片段，引發(fā)老師們的思考和自我反思，語言詼諧幽默，給大家留下了深刻的印象?！睕]有老師們對教材深化的鉆研，沒有團隊的精誠合作，沒有發(fā)言人的精心預(yù)備，是不可能有這種效果的。 7月17日下午老師們遞交了109張小紙條，培訓(xùn)結(jié)束時還有許多小紙條沒有解決?！ ⌒W(xué)語文的老師暑期培訓(xùn)心得體會3 有幸參加全縣老師培訓(xùn)，聆聽了王慧老師的《在生活中交際，在交際中生活》，王慧老師從口語交際的目標、意義、教材編寫特點、口語交際的教學(xué)流程和教學(xué)中應(yīng)注重的問題四個方面闡述了口語交際教學(xué)，使我受益匪淺。體會到想上好口語交際課，需做到以下幾點： 要培育學(xué)生的交際愛好。老師要創(chuàng)設(shè)交際的環(huán)境，讓學(xué)生真實、自然地去交際。讓學(xué)生就像在日常生活中，在和同學(xué)、父母、老師在進行溝通時一樣，無拘無束，暢所欲言，很自然的表達。學(xué)生就樂于參加交際，交際的主動性也很高。因為好的交際話題是口語交際得以持續(xù)的必要條件,在教學(xué)過程中我們要從學(xué)生的年齡特點和生活、學(xué)習(xí)實際出發(fā)，精心選擇他們感愛好的話題； 是營造學(xué)生交際的氛圍。
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