【正文】 境帶來不便，造成城市管理困難等問題?！　【C述：在數字經濟時代，中國各種新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮，尤其是商業(yè)模式創(chuàng)新活躍，比如在移動支付、共享經濟等方面，許多都走在美國等發(fā)達國家前面。傳統(tǒng)商業(yè)模式下商品從制造到面向消費者出售要經過無數個中間環(huán)節(jié)，而網購的目標則是去除中間環(huán)節(jié)，讓消費者直面工廠，創(chuàng)造出高性價比的消費體驗，消費者受利，同時也為更多的人提供了創(chuàng)業(yè)空間，也間接地為社會提供了更多的就業(yè)崗位。同時，一大批優(yōu)秀的金融科技企業(yè)積極搶占金融科技創(chuàng)新制高點，推動標準、技術和服務解決方案的輸出，實現(xiàn)全球布局?？梢哉f，我國是世界上移動支付最普及的國家，沒有之一。高速鐵路網的建成不僅對中國經濟有極大的促進作用，還可提高中國對周邊國家的政治和軍事影響力?！案哞F外交”：中國正積極地把東南亞和中亞國家等鄰國作為推廣高速鐵路的對象，構建以本國為起點的高速鐵路網，其目的在于促進煤炭和鐵礦石等能源資源的進口，擴大對周邊國家的影響。中國已成為世界上高速鐵路系統(tǒng)技術最全、集成能力最強、運營里程最長、運行速度最高、在建規(guī)模最大的國家。市場競爭是一個長期的過程，共享單車運營企業(yè)要持續(xù)創(chuàng)新，從而保持持久的生命力。目前共享單車行業(yè)的亂象，給城市交通管理帶來了新挑戰(zhàn)。還有很多用戶占為己有、惡意毀壞甚至借機行騙。但沒有任何新事物是完美的，火爆的共享單車也不例外?！　。ㄈ┬滤拇蟀l(fā)明：　　1．共享單車：共享單車以其綠色出行、低碳環(huán)保、便捷利民的理念而受到人民群眾的大力支持和廣泛的歡迎。2017年6月，《麻省理工科技評論》發(fā)布了一年一度的“全球最聰明50家公司”榜單。2013年，劉慶峰榮獲CCTV“年度經濟人物獎”?！　。ǘ┛拼笥嶏w劉慶峰：1999年，26歲的劉慶峰帶領十幾名同學創(chuàng)立科大訊飛公司。33節(jié)沉管要完成高精度的海底對接，島隧工程的總工林鳴比喻其難度:“像連續(xù)33次考上清華。　　他是港珠澳大橋背后的男人：面對外國人的技術封鎖，他鑄就了中國史無前例的工程！ 　　自2010年12月起，擔任港珠澳大橋島隧工程項目總經理、總工程師，率領數千建設大軍奔赴珠江口伶仃洋，開始了攀登世界工程技術高峰的創(chuàng)新之路?！_特　　既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士?！簟　?chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證！——海爾集團　　現(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結果?！璧隆　≈袊ㄟ^自己自主創(chuàng)新掌握核心技術的能力而不靠買別人的技術，只有這樣中國企業(yè)才能在國際市場打出自己的品牌，贏得世界的尊重。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻?！　√街罒o所尚，所最尚者工而已；太平之世無所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已?！　￡P鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的?！薄　　绊樐局?，以致其性”，避免急功近利、拔苗助長?！　∨π纬扇巳丝释刹?、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。　　“千軍易得，一將難求”，要培養(yǎng)造就世界水平的科學家、網絡科技領軍人才、卓越工程師、高水平創(chuàng)新團隊?！薄　C會需要創(chuàng)造，創(chuàng)新才有機會，正所謂“聰者聽于無聲，明者見于未形”?！　≈袊俗怨啪途哂袕娏业膭?chuàng)新意識。　　“天行健，君子以自強不息。　　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦?！　∽プ×藙?chuàng)新，就抓住了牽動經濟社會發(fā)展全局的“牛鼻子”。結尾收束全篇，再次點題。其次由簡述中國發(fā)展的現(xiàn)狀引出觀點——創(chuàng)新科技領域，層出不窮的智慧產物正點亮我們的生活。 Step 4: Homework熟記本節(jié)課的新單詞和短語。 New York 紐約 Washington DC 華盛頓 San Francisco 舊金山（4）帶領學生復習對話中出現(xiàn)過的一些地名。 （2）將課文中的新詞：postcard, cousin, on holiday, travel, came, pop, concert進行教讀。 by train, by bike, by car, by boat, by plane, by bus, by subway, by taxi （4）提醒學生表示步行應該用walk /on foot,不能用by 的結構。（2）Listen and chant. 播放錄音學生跟讀，注意單詞發(fā)音的技巧，如：重讀，語氣語調。 用上一模塊的新單詞進行造句練習：He can sang songs beautiful. That boy likes puter games very much. This cake is very delicious. I had a good time yesterday. I was very busy and I ate nothing. We went home by bus. Step 2: Presentation吟誦歌謠 （1）教師做出歡迎的手勢，引導學生說出歡迎。教學準備：點讀筆，課件 教學過程：Step 1: Warm up師生之間互相問候和自由談話。 教學重點：學習理解和掌握本模塊的單詞和短語：wele, postcard, cousin, on holiday, travel, came, concert 理解和掌握Did …?句型以及相應的回答。Unit 1 Did he live in New York?教學目標：學習理解和掌握本模塊的單詞和短語：wele, postcard, cousin, on holiday, travel, came, pop, concert . 理解和掌握Did …?句型以及相應的回答。 能夠在實踐中熟練運用本模塊的新單詞和句型進行問答。教學難點：能夠在實踐中熟練運用本模塊的新單詞和句型進行問答。 帶領學一起唱上一模塊的歌曲I WENT TO THE CONCERT.將學生分大組進行小組競賽，比比哪一組表現(xiàn)得好。將單詞板書wele,并教讀，總結短語：wele +to +some place 歡迎來到某地。 （3）請學生說說歌謠的意思，進行拓展性講解。 對話學習 （1）教師播放第二部分的錄音，學生進行跟讀。 （3）教師請學生來翻譯課文內容，提醒學生注意課文中關于地名的表達。 Step 3: Teacherstudent interaction帶領學生歸納出課文部分的短語和習慣表達： a postcard from... 來自于…的明信片 last year 去年 on holiday 度假 pop concert 流行音樂會 go to a concert 去演唱會 play basketball 打籃球 分角色朗讀課文。 板書設計：Unit1 Did he live in New york?wele postcard cousin on holiday travel came concert a postcard from... last yearon holiday pop concertgo to a concert play basketball Did he live in New York?教學反思：行文結構：首先擬一個醒目的標題——《創(chuàng)新科技點亮美麗中國》，直接表明自己的觀點。正文主體部分先結合共享單車，分析如何從設想到變?yōu)楝F(xiàn)實的過程，從而證明中國人的創(chuàng)造能力強，接著進一步闡述共享單車的科技基礎——移動支付的運用情況和作用。素材：　　創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來?！　∥└母镎哌M，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝?！　∩顝牟痪祛櫼蜓嘏f、滿足現(xiàn)狀者，而將更多機遇留給勇于和善于改革創(chuàng)新的人們?！比祟惿鐣偸窃诓粩鄤?chuàng)新創(chuàng)造中前進的。“周雖舊邦，其命維新?！　】萍际菄?，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。　　有識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方?！　　吧w有非常之功，必待非常之人。　　創(chuàng)新從來都是九死一生，但我們必須有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情?！　∮矊嵙Α④泴嵙?，歸根到底要靠人才實力?！涤袨椤　≡诳茖W上，每一條道路都應該走一走。——愛因斯坦　　聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創(chuàng)性，這是最大的錯誤。——董明珠　　科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。——穆勒　　如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西?！斞浮　〉湫褪吕骸　。ㄒ唬┝著Q——港珠澳大橋島隧總工程師。島隧工程是港珠澳大橋建設的“難中之難”?！薄　　爸袊缍取苯ǔ赏ㄜ?，飛越滄海百年的歷史風云，再次向世界展現(xiàn)出新時代中國的自信與豪邁。2008年，科大訊飛在深圳證交所上市，成為全國在校大學生創(chuàng)業(yè)首家上市公司。他將中國的語音產業(yè)帶入“智能時代”，“科大訊飛”發(fā)展的人工智能技術，連續(xù)第二年被寫進政府工作報告?？拼笥嶏w排名全球第六，中國第一，堪稱本年度榜單的最大贏家。共享單車的出現(xiàn)在一定程度上減少了汽車的使用量，同時遏制了黑摩的，使出行更加綠色，是解決城市交通“最后一公里”問題的一種好模式。許多人隨意停放單車，占用行車道、人行橫道，這不僅妨礙了交通，而且對城市的文明形象造成惡劣影響。共享單車投放量短期過度增多，行業(yè)內部競爭大　　, 且共享單車是個燒錢的項目，監(jiān)管趨嚴，資本開始冷靜，失去供血能力的小企業(yè)面臨出局。這就需要有一個相互適應的過程，涉及管理者、使用者、競爭對手、運營企業(yè)、投資方等多個參與面?！　?．高鐵：中國第一條高速鐵路是2005年開工，2008年通車的京津城際高鐵，當時長度僅為120公里，但截至2017年，我國投入運營的高速鐵路已達到6800多公里。中國的高鐵技術正不斷向外推廣，高鐵的從有到無也是我國不斷創(chuàng)新的結果。香港媒體稱，中國正在與越南、緬甸和印度等17個周邊國家洽談修建高速鐵路，已經與多個國家達成意向，并進入探討技術層面的階段?！　?．掃碼支付：二維碼支付顛覆了傳統(tǒng)的支付方式，使得民眾可以僅帶手機便可出門，提高了社會的工作效率。中國的移動支付的交易額已經達到了美國的11倍，正引領著全球的業(yè)態(tài)。　　4．網購：　　中國網購市場的成熟意味著傳統(tǒng)商業(yè)模式的顛覆和制造業(yè)的重新洗牌重組。但那些經過層層代工、運輸、庫存的傳統(tǒng)零售商如何生存？中小型企業(yè)又該如何生存？這是放在當下值得深思的一個問題。當然，很多新生事物出現(xiàn)，會對城市以及原來的生活秩序產生沖擊，需要加以引導規(guī)范。　?。ㄋ模┐髷祿?　　2015年9月，印發(fā)《促進大數據發(fā)展行動綱要》（以下簡稱《綱要》），系統(tǒng)部署大數據發(fā)展工作。一要加快政府數據開放共享，推動資源整合，提升治理能力。三要強化安全保障，提高管理水平，促進健康發(fā)展。利用大數據分析，能夠總結經驗、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、預測趨勢，進行資源的優(yōu)化配置，這些都可以為輔助決策服務。“互聯(lián)網+”正在廣泛作用于實體經濟，成為新舊發(fā)展動能接續(xù)轉換的加速器?！盎ヂ?lián)網+實體經濟”的能量還在于催生出一系列“四不像”的新業(yè)態(tài)、新模式和新產業(yè)。此外，還有商品眾籌、共享經濟、O2O和按需定制等?！盎ヂ?lián)網+”成為破解養(yǎng)老難題的“捷徑”。利用大數據的技術手段和模式，建立健康養(yǎng)老大數據管理和智能分析平臺，精準預測老年人口的結構和市場需求。”破解“看病難”“看病貴”，則是目前“互聯(lián)網+”在民生領域最主要的實踐方向。一是進一步方便患者，比如現(xiàn)在患者預約掛號、繳費、檢查預約、入院預約等，都可以通過互聯(lián)網做到。能夠幫助百姓獲得更好的醫(yī)療服務。它使各行業(yè)的生產效率大幅提高，人類財富以幾何形式快速增長，為人類的美好生活提供了堅實的物質基礎。人工智能也讓人類突破得以發(fā)展的瓶頸。所以人工智能使人類超越了自己本身的局限，實現(xiàn)了人類的進一步解放。必將引發(fā)空前的人才爭奪戰(zhàn)。也會導致人類的精神生活退化。從歷史的角度來看，這種恐慌古已有之，但后來的事實證明，這一切恐慌也許只是杞人憂天而已。李白詩云：棄我去者，昨日之日不可留。試題分析：這是一道任務驅動型材料作文，任務驅動型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對象，暗示了文體——議論文。立意提示：一、贊成“手寫漢字”：（1）漢字書寫，需要回歸手寫 （2）傳統(tǒng)文化不可輕易拋棄（3）莫讓現(xiàn)代科技淹沒傳統(tǒng)文化 （4）“失寫癥”當警惕二、贊成“打字”：（1）不必恐懼“失寫癥” （2）打字，更能適應社會發(fā)展的需要（3）“打字”成為常態(tài)未嘗不可 （4）“打字”并不影響傳統(tǒng)文化的傳承三、辯證看待二者：（1）“手寫”與“打字”同等重要（2）“傳統(tǒng)文化”應與“現(xiàn)代科技”攜手發(fā)展（3）在繼承傳統(tǒng)文化（技藝）的同時，還應兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對咸熟，并在全國推廣。相較于話題作文那樣放得過寬，命題作文、材料作文限制過多、文體單一等有很大優(yōu)勢，但其作文不確定的角度也為套作和宿構提供了空間。試題往往是給學生創(chuàng)作出一個情境，出現(xiàn)對立性的問題，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更 能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、 立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。面對任務驅動型作文，考生要轉變觀念，再不是那種抓住一個詞就立意，準備幾個例子就作文的時候了，必須按照指定的任務去作文。56．閱讀下面的材料根據要求寫作。早在南北朝時期(5世紀),毛烏素水草豐茂是天然牧場,也是匈奴人的政治經濟中心。到了清朝,毛烏素已經形成了廣闊的沙海?！　?959年以來,政府領導當地人民大力興建防風林帶,引水拉沙,引洪淤地,開展了改造沙漠的巨大工程。如今, 毛烏素沙漠綠化面積達80%,黃河的年輸沙量足足減少了四億噸。要求綜合材料內容及含意選好角度,確