【正文】 抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結(jié)合。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。具體可采用以下幾種方法：（1）添加語素，化大為小。認真審題，明確題意?！军c睛】遇到命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。采用以小見大的手法，通過小家的變化，生活水平日益提高來展現(xiàn)祖國進步，日益強大。行文結(jié)構(gòu)：，表達愛國之情。您是一個充滿著文明與智慧的祖國，你是一個繁榮與富強的祖國，您是一個有情有義的祖國，您是一個富有物質(zhì)文明與精神文明的祖國。同在一片藍天下生活的人們行動起來了，海外同胞行動起來啦。一方有難，八方支援。更有美麗的煙花，裝扮了全世界。人們的生活像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。一條條鐵路、一座座新崛起的城市、一棟棟拔地而起的電梯房、星羅棋布的公園、橫跨大江南北，讓天塹變通途的大橋。雜交水稻的種植，使糧食成倍增長，解決了十三億人吃飯的難題?？茖W發(fā)展觀的指引、祖國的國防技術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、衛(wèi)生等取得舉世矚目的成績，令世人喝彩。零八年奧運會的成功舉辦，我國的金牌穩(wěn)居第一，使其他國家刮目相看。崛起的中國，我驕傲！素材：！誰會忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭？誰會忘記圓明園燃起的沖天大火？誰會忘記震驚中外的南京大屠殺？誰會忘記黃浦江畔“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子？為了洗雪國恥，為了拯救危亡，多少中華兒女前仆后繼，譚嗣同，李大釗，楊靖宇，趙一曼……中國共產(chǎn)黨從誕生經(jīng)歷了風風雨雨。寫好半命題作文，關鍵在于補題。第四，行文要飽含感情?！敖裉?，我要為 而歌唱”，審題立意，第一，要抓住關鍵詞“歌唱”的含義分析，這里應該是贊美、謳歌之一，立意積極向上?！蔽也皇且晃桓璩遥谖业男睦镉幸皇鬃顒勇牭母?，我要把它獻給我最尊敬的老師您。老師，您的善良使我感動，您的耐心使我羞愧，您的執(zhí)著使我明白堅持的重要。回教室后您不但沒有罵我，而是把自己的那份飯讓給我吃，還在旁邊語重心長地跟我說：“現(xiàn)在你正是長身體的時候，要按時吃飯，不然的話會影響身長發(fā)育的”。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來吃了幾口，看到您給后面的同學分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時，重新打好飯讓同學找我回教室繼續(xù)吃飯，這時您自己的那份飯還在一邊放著呢。我是個非常貪玩的人，而且不知道適可而止。對好生您嚴格要求，對學習上有困難的學生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵，從不打罵學生，從不放棄一個學生，在您的嚴格要求和耐心細致的教育下，我們班的語文成績有明顯的進步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說“劉老師，謝謝您”。放學了，您又送走一個又一個學生，一聲聲“再見，路上注意安全”對我們來說是祝福，是收獲了一天的好心情?！敬鸢浮拷裉欤乙獮槔蠋煻璩憋L，輕輕地拂過，仿佛告訴人們：老師您辛苦了；花，悄悄地開放，仿佛告訴人們：我要帶給老師喜訊；溪水，嘩嘩地流，仿佛告訴人們：我要為老師歌唱。（3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象。要求：（1）首先請在橫線上填入一個詞語，把題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文。這就是他們的生活現(xiàn)狀，遠比我們想象的更加困難。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒有。學生開支基本為0。5名正式教師中有2名已達到快要退休的年齡，另外6名代課教師是初中畢業(yè)，學校每月只能支付500元，而在物價很高的現(xiàn)在，這500都不夠他們的基本生活，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學校。學校設備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有，平時寫材料只能由教師逐字逐句抄。目前有一至六年級和一個學前班，共有320名學生，教職工11人(其中正式教師5人，代課教師6人)，且沒有正式的英語老師。龍井小學位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠的龍井村，學校坐落在半山腰上，四周沒有圍墻，從學校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時左右，平時除了周四和周日外，沒有車去鎮(zhèn)上。去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學?；I集支教所帶物資。C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發(fā)音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。城市風采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學的生活，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子。六、教學活動內(nèi)容A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉(xiāng)，也意識到外面世界的精彩與美好。這次所去的龍井小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等(住宿在校長和老師家)。志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術(shù)等。充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現(xiàn)自己對這個世界的一個理想。三、 活動目的籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學支教。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要?；顒又薪o予小學生的獎勵由志愿者來支付，最好是文具類的?；顒铀璧慕?jīng)費不多，活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費用(路費自付)。)九、可行性分析：活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學生發(fā)生摔跤或磕碰事件。c、當臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束，手上有傳遞物的同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。f、C、吟詩或唱歌傳花(10分鐘):a、游戲與平常的擊鼓傳花類似。b、c、志愿者說出一件物品(教室里有的，或者是學生有的)然后讓代表收集同學們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上。2)、隨機選卡片亮出來，讓學生們念出來，并做出相應的動作，答對的可以有相應的獎勵。c、看誰畫得又好又準。C、畫鼻子游戲(10分鐘)a、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子)。b、開始游戲時選兩名學生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學生他相應的動作并讓他演示出來給另一個學生猜。八、活動開展：首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)第一節(jié)課：A、感恩教育(15分鐘)本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準備有關感恩教育的素材(考慮到支教的學校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開)，在講述故事的同時引導學生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學生或者是讓學生用自己的作業(yè)本寫)。準備好活動相應的道具和材料。七、前期準備 ：宣傳工作：在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報。六、活動目的：一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野。大學生支教策劃書一一、活動名稱: 寓教于樂，快樂成長二、活動時間：XXXX年11月4日三、活動單位：石家莊信息工程職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會四、活動地點：北郄馬小學五、活動背景:組織動員大學生支教服務團隊為農(nóng)民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶，對于服務農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺。準備工作積極招集志愿者并進行相應的培訓。事先聯(lián)系支教的學校，讓他們有所準備。B、游戲(你來表演我來猜)：(15分鐘)a、志愿者自行準備寫有一些成語(適合低年級學生的)或日常生活中的動作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片。c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵(志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的)。b、讓學生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子。第二節(jié)課(以課堂小游戲形式展開)：A、 開口說英語(15分鐘)以互動的形式展開：1)、事先準備好幾個簡單的關于動作的英語卡片，教會他們。B、前線告急(10分鐘)：a、將學生分為四組并在每組中選出一個代表。d、e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。b、選取學生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌(不宜過長)，下面的學生以一件物品為載體進行傳遞(可以不按順序，傳給想傳的那個人即可)。(備注：上課前要進行認真的準備，特別是安排好志愿者負責的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。同時也希望這個機會，鍛煉自己，提升自己服務社會的能力。經(jīng)費預算方面：車費：每人2元。大學生支教策劃書二一、活動背景目前我國城鄉(xiāng)差距逐漸加大，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。二活動主題大手牽小手，用愛溫暖小孩。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發(fā)。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。四、活動地點貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學活動時間2014年1月，為期一周五、活動要求支教志愿者要求。費用要求。物資籌集。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。七、活動流程撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，并從中選拔。確定放假時間后，再最終確定支教隊員匯合時間。另附龍井小學簡介。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設的希望小學。有的老師一個星期上22節(jié)課，個別老師帶兩個班的主課。由于經(jīng)濟落后和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學校去。這里的孩子基本都是留守兒童，家里兄弟姐妹眾多，老人也無法看管過來，他們需要自己做飯，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。一般只有過年過節(jié)的時候才可以吃到大米飯，平時只有土豆和玉米飯。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上從家?guī)碇蠛玫耐炼?，而放學之后還要去地理干農(nóng)活。請以“今天，我要為 而歌唱”為題，寫一篇作文。（2）立意自定。（4）不少于800字。劉老師，每天，您早早地就來到學校，站在教室門口等待我們的到來，一聲“早上好”！一個親切的微笑，對我們來說是老師您給我們一天的好心情。老師您在教學上循循善誘，幽默風趣，平等對待每一個學生。劉老師，您在教學上可以說是一個稱職的老師，深受同學們的喜歡，在生活中您也稱得上是位慈母，細心地呵護著我們。最近一段時間我迷上了乒乓球，每天中午顧不得吃飯(稍微扒幾口)，就往操場上飛奔而去，這件事還是沒有逃過您的眼睛。我人坐在教室里，可心早就在操場上那張乒乓球臺上了，看您走到辦公室我連忙又把飯倒入了桶里，等您從辦公室出來，我的人影早沒了，這時您又親自下來把我“捉拿歸案”。吃著飯盒里的飯，看著辛苦守候的老師，想想自己的行為，我的眼淚不知不覺地流出來了。老師，您的恩情銘記在心，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查半命題作文的寫作。第二，要選取贊美的對象，這個可以靈活選擇，自己有話可說的，也可以新穎的，可以是地名，也可以是人物，還可以是季節(jié)……比如：祖國，家鄉(xiāng)，希望的田野，爸爸、媽媽、警察，秋天，理想……第三，要突出贊美謳歌的原因，可以多角度寫，也可以重點寫一個方面。點睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。今天，他依然堅定的駕駛著“南湖船”，迎風搏浪，向著社會四個現(xiàn)代化的目標奮勇前進!，祖國的發(fā)展像一條巨龍騰飛于中華大地上，眼前映現(xiàn)出一幕幕自豪驕傲的畫面。　　中、朝、韓、美、日、俄六方會談，使祖國站上主宰世界的舞臺，給了祖國人民一雙騰飛之翼。神五、神六、神七的發(fā)射，嫦娥一號的升空，地對地，空對空的導彈的成功實驗，明顯地看出了祖國在這些年的變化。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車。迷人的風景區(qū)，網(wǎng)絡已遍布世界的各個角落。過上了現(xiàn)代化式的高質(zhì)量的生活，花園似地小區(qū)里，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫著，跳著歡快的舞蹈，舒適的公園中，人們隨著歡快的音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。3. 特大的洪澇災害，南方大冰災，云貴川的大干旱，汶川大地震，青海玉樹大地震，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。無論是平凡的人民，還是開著幾百萬甚至幾千萬車子的老板，他們都不分晝夜，不計報酬，不管困難，不論危險，竭盡全力的支持著遇害的人們。祖國啊!母親啊!我贊美您，我歌頌您!您的兒女是最棒的，您是最偉大的。您的變化，真是用千言萬語也描繪不出。：又重又丑的自行車——輕巧漂亮的自行車——摩托車——電動自行車——小轎車?！拔摇焙妥鎳年P系，高度概括和總結(jié)中國的崛起，表達愛國之情?？砂匆韵聨讉€步驟進行：命題作文的關鍵是審題，此關必須找準關鍵詞，無論是獨詞形式還是短語形式還是材料加提示方式，準確標注關鍵詞永遠是第一位。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，化小為大”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。（2）虛實結(jié)合，化實為虛。（3）審清題眼，化暗為明 。對于關系型命題作文，審題的關鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎上，