【正文】 時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。另外，這句詩(shī)將別離的傷感與痛苦自然而然寄寓在了景物描寫之中，做到了情景交融。尾聯(lián)中將對(duì)方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意，其間必有難以逾越的障礙?！皯?yīng)覺月光寒”忖度對(duì)方的感受，一往情深?！暗钤启W改”是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮。C.B.無題詩(shī)一般意旨隱晦，作者別有寄托，不愿或不便標(biāo)明作品的題目。（1）下面對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確的一項(xiàng)是（曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光塞。 無題（唐）李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。答題步驟：①解釋該字在句中的含義。 ⑵本題考查賞析古詩(shī)煉字的能力。此類題不能單純的翻譯，先結(jié)合注釋翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)，再發(fā)揮自己的想象，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描繪所寫的畫面即可。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詩(shī)人醉夢(mèng)中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是作者殺敵報(bào)國(guó)，收復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。 ⑵ 不同。 （2）從這首詩(shī)的文字中，可以讀出作者輕松閑適的心情，而辛棄疾“醉里挑燈看劍”是初中階段學(xué)過的一首詞，辛棄疾其人，便是一個(gè)有著崇高的政治理想，一生渴望殺敵報(bào)國(guó)的詞人，聯(lián)系到他所看的“劍”，再聯(lián)系到這個(gè)人，便能得出“醉”所表達(dá)的情感?！暗敏~且斫金絲鲙”寫的是“能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)斫成生魚片”。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詩(shī)人醉夢(mèng)中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是作者殺敵報(bào)國(guó)，收復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。（2）不同。 （2）本詩(shī)末句中的“醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。i，鲙魚。用刀或斧砍。得魚且斫①金絲鲙② ， 醉折桃花倚釣船。5．閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。“國(guó)破”對(duì)“城春”，“國(guó)破”的頹垣殘壁同富有生氣的“城春”對(duì)比強(qiáng)烈。一個(gè)“深”字寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。 故答案為：⑴一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)親人團(tuán)聚的期盼； ⑵示例一：“破”字用得好，一個(gè)“破”字寫出了國(guó)都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心。 （2）“國(guó)破山河在，城春草木深”一聯(lián)中，一個(gè)“破”字寫出了由于“安史之亂”造成的國(guó)都淪陷、城池殘破的景象；一個(gè)“深”字寫出了蒿草遍地、林木蒼蒼的凄涼景象，讓人觸目驚心，為全詩(shī)營(yíng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。所以，題目中的“望”，既指看到了“國(guó)破山河在”的慘景，也指詩(shī)人對(duì)期望和平、企盼家人團(tuán)聚?！俺谴骸碑?dāng)為明媚之景，后面卻綴以“草木深”，則敘荒蕪之狀，前后對(duì)比，表達(dá)精巧。示例三：“破”字在本詩(shī)中堪稱詩(shī)眼，景、情皆由此出。 示例二：“深”字用得好。 【答案】 （1）一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)親人團(tuán)聚的期盼。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，說說詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思。白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。4．閱讀詩(shī)歌，回答問題。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 【點(diǎn)評(píng)】本題是考查詩(shī)歌形象。傍水而開的杏花，妖嬈美麗，水中倒影蕩漾，樹上水下，相映生輝，飽含著濃郁的春意； ⑵后兩句主要運(yùn)用對(duì)比（托物言志）的手法，寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。抒發(fā)了作者寧為玉碎，不為瓦全的感情。 （2）“縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”可看出詩(shī)人不僅僅是在贊頌杏花，主要是借杏花表達(dá)詩(shī)人的感情：要保持自己如北陂杏花那樣像雪一樣純潔美好的品性，決不成為任人碾壓的塵土。水中倒影蕩漾，岸上的杏花絢麗繁茂，共同妖嬈于大自然的山水間，花與影相互映襯，相映生輝。首句先寫晶瑩清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生長(zhǎng)的環(huán)境的清麗、潔凈，烘托出傍水而開的杏花雅致清艷俏麗之美，“一陂春水”環(huán)繞著盛開的杏花，杏花與環(huán)境互相映襯，相得益彰。 【解析】【分析】（1）首先要讀懂詩(shī)句的大意。（2）后兩句主要運(yùn)用對(duì)比（托物言志）的手法，寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。 （2）詩(shī)歌后兩句主要運(yùn)用什么手法表達(dá)了怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）詩(shī)歌前兩句描繪出了杏花花影相映、鮮艷絢麗的形象。③雪：指杏花像雪花一樣在風(fēng)中飄零。這里指池邊或池中小洲?！咀ⅰ竣俦驹?shī)寫于王安石貶居江寧（今南京）之后，是他晚年心境的寫照。 北陂杏花①王安石一陂②春水繞花身，身影妖嬈各占春。解答此題要整體理解詩(shī)歌，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，理解辨析，判斷正誤。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。 （2）C項(xiàng)有誤，“關(guān)河夢(mèng)斷何處”的意思是“夢(mèng)醒后不知它在何處”，抒發(fā)了作者壯志未酬，英雄無用武之地的悲憤不平之情?！敬鸢浮?（1）陸游；濱水之地，古時(shí)隱士所居之地（2）C 【解析】【分析】（1）《訴衷情》是宋代文學(xué)家陸游的詞作，這首詞通過今昔對(duì)比，反映了一位愛國(guó)志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇。D.C.B. ） A. （2）下列對(duì)這首詞的內(nèi)容理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（此生誰料，心在天山，身老滄州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該詞烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來體會(huì)?！爸薄弊钟诨臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。 故答案為：⑴ 詩(shī)人用“征蓬”自喻，表達(dá)了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。表達(dá)了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。這首詩(shī)就是作于此次出塞途中。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和寫作背景分析，公元737年（唐玄宗開元二十五年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。（2）“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2）頸聯(lián)中的“直”“圓”二字歷來為人所稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。初中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞+文言文閱讀技巧(很有用)及練習(xí)題及解析一、中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。 使至塞上王維單本欲問邊，屬國(guó)過居延。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（1）“蓬草”，古人常用它比喻漂泊不定的行蹤。 【答案】 （1）詩(shī)人用“征蓬”自喻，表達(dá)了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情?！爸薄弊钟诨臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，其實(shí)是王維被排擠出朝廷。詩(shī)中詩(shī)人把自己比作是蓬草和歸雁，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。 （2）“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。據(jù)此理解答題即可。 ⑵ “直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。【點(diǎn)評(píng)】⑴ 本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)人思想感情把握的能力。 ⑵本題考查賞析古詩(shī)煉詞的能力。答題時(shí)不能把該詞孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。2．閱讀下面的詩(shī)，完成小題 訴衷情當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。胡未滅，鬢先秋，淚空流。（1）本詞的作者是________(人名)， 詞中“滄州”的意思是________。這首詞的詞牌名是“訴衷情”。“當(dāng)年萬里覓封候”寫出了詞人當(dāng)年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、壯志報(bào)國(guó)的情景?！瓣P(guān)河夢(mèng)斷何處”流露出詞人對(duì)將要離開軍隊(duì)而產(chǎn)生的遺憾之情?！皽I空流”表達(dá)了詞人壯志難酬的悲憤和不甘?！皽嬷荨敝缚拷牡胤?，古時(shí)常用來泛指隱士居住之地。 故答案為：⑴陸游；濱水之地，古時(shí)隱士所居之地 ⑵C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。 ⑵本題考查詩(shī)歌的鑒賞和辨析能力。3．閱讀下面詩(shī)歌，回答小題?？v被東風(fēng)吹作雪③ ， 絕勝南陌碾成塵。②陂：池。一說“北陂”是地名，在江寧。（1）結(jié)合詩(shī)歌前兩句簡(jiǎn)析“杏花”的形象特點(diǎn)。傍水而開的杏花，妖嬈美麗，水中倒影蕩漾，樹上水下，相映生輝，飽含著濃郁的春意。作者借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁。詩(shī)題“北陂杏花”點(diǎn)明了詩(shī)歌的題材，是一首詠物言志詩(shī)，所詠之物是“杏花”，所處環(huán)境是“北陂”。頷聯(lián)從“杏花”與杏花在水中的倒影兩個(gè)不同角度，用“妖嬈”來狀寫杏花的鮮艷絢麗。此時(shí)大地還是一片蕭索，只有這杏花的形和影傲然開放在天地之間，從而昭示了春天的到來及其美麗，飽含著濃郁的春意。依據(jù)步驟，形成的答案：通過對(duì)妖嬈美麗，占盡春光，花落逐春水，芳魂無玷的杏花這一形象的描寫，表達(dá)了詩(shī)人王安石堅(jiān)守自己的節(jié)操和見解，堅(jiān)持變法改革的志向。 故答案為：⑴詩(shī)歌前兩句描繪出了杏花花影相映、鮮艷絢麗的形象。作者借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁。①指出形象（物象）并概括物象的基本特征； ②結(jié)合詩(shī)句具體分析形象(結(jié)合表現(xiàn)手法)； ③點(diǎn)出形象的意義（作者的情感、理想、追求、品性等）。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。 春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬金。（1）《春望》一詩(shī)緊扣“望”字，表達(dá)的感情很細(xì)膩。 （2）古人做詩(shī)十分講究煉字，你認(rèn)為“國(guó)破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）示例一：“破”字用得好，一個(gè)“破”字寫出了國(guó)都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心。一個(gè)“深”字寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。“國(guó)破”對(duì)“城春”，“國(guó)破”的頹垣殘壁同富有生氣的“城春”對(duì)比強(qiáng)烈。【解析】【分析】（1）這首詩(shī)的前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思。據(jù)此理解作答。據(jù)此理解分析作答。 示例二：“深”字用得好。 示例三：“破”字在本詩(shī)中堪稱詩(shī)眼，景、情皆由此出。“城春”當(dāng)為明媚之景，后面卻綴以“草木深”，則敘荒蕪之狀，前后對(duì)比，表達(dá)精巧。回答本題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵本題考查詩(shī)歌煉字賞析。煉字賞析常見答題格式：字在詩(shī)句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。 錦江思（宋）李新獨(dú)詠滄浪古岸邊，牽風(fēng)柳帶綠凝煙?！咀ⅰ竣夙剑簔hu242。②鲙：ku224。（1）從全詩(shī)來看，詩(shī)人“思”到了哪些內(nèi)容？請(qǐng)概括作答。 【答案】 （1）“思”到了在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。本詩(shī)中的“醉”是作者在如畫美景中，為美景所醉，表達(dá)的是一種悠閑、愉悅的心情。 【解析】【分析】（1）“牽風(fēng)柳帶綠凝煙”寫的是在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧?！白碚厶一ㄒ嗅灤睂懙氖怯崎e地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。 故答案為：⑴ “思”到了在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。本詩(shī)中的“醉”是作者在如畫美景中，為美景所醉，表達(dá)的是一種悠閑、愉悅的心情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。學(xué)生在平時(shí)要多讀書，積累優(yōu)美詞句，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。6．閱讀詩(shī)歌，回答問題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 ） A.這首《無題》一般認(rèn)為是傷感離別的愛情詩(shī)。頷聯(lián)詩(shī)人用象征的手法，借春蠶、蠟炬這兩個(gè)典型意象所蘊(yùn)含的執(zhí)著精神既表明至死不渝的愛情觀又表明對(duì)無私奉獻(xiàn)精神的推崇。頸聯(lián)設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景。“改”字，見出別離之久，相思之苦。D.（2）清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無題》“秒在首聯(lián)”，你能結(jié)合景物分析首聯(lián)中“東風(fēng)無力百花殘”一句的妙處么？ 【答案】 （1）B（2）“無力的東風(fēng)”、“凋殘的百花”兩個(gè)典型意象，既交代了時(shí)令：暮春時(shí)節(jié)，又渲染了離別時(shí)凄楚的氣氛。 【解析】【分析】（1）B“頷聯(lián)詩(shī)人用象征的手法”對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確。運(yùn)用了生動(dòng)的比喻（雙關(guān)），借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時(shí)才停止流淚，來比喻男女之間的愛情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱?！跋嘁姇r(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”：相見很難，離別更難，何況在這東風(fēng)無力、百花凋謝的暮春時(shí)節(jié)。從抒情方式上看，屬于情景交融。 故答案為：⑴ B； ⑵ “無力的東風(fēng)”、“凋殘的百花”兩個(gè)典型意象，既交代了時(shí)令：暮春時(shí)節(jié)，又渲染了離別時(shí)凄楚的氣氛。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌總體把握能力。答題時(shí)需在對(duì)這首詞總體