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正文內(nèi)容

人教版七年級下冊語文文言文閱讀訓練及答案(word版)-展示頁

2025-04-01 22:57本頁面
  

【正文】 二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? ⑷ 兩篇文章都通過人物語言、神態(tài)來刻畫人物形象,都運用了對比手法來突出人物形象。 故答案為:⑴① 倒塌 ;② 事物的道理、規(guī)律 ;③ 于是 ;④ 擔心 ⑵ ①水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。 (4)《河中石獸》中,有對老河兵和講學家的語言和神態(tài)描寫,例如:“聞之笑曰……”“又笑曰……”;《梵天寺木塔》中,也有對喻皓的語言和神態(tài)描寫,例如:“皓笑曰……”。 (2)①句中,“嚙”本義是“咬”,這里理解為“侵蝕、沖刷”;“為”意思是“形成”;②句中,“故”意思是“所以”,“如此”意思是“這樣”?!保?)然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(4)兩篇文章都通過人物語言、神態(tài)來刻畫人物形象,都運用了對比手法來突出人物形象?!保?)讀了【甲】文你從中悟出了怎樣的道理?(請用原文回答) (4)《河中石獸》與《梵天寺木塔》刻畫人物的方法有什么共同之處? 【答案】 (1)倒塌;事物的道理、規(guī)律;于是;擔心(2)①水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。 ①其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 遂:________④患其塔動 圮:________②爾輩不能究物理(1)解釋下列句子中的劃線詞語。胠:從旁邊打開,打開。⑦胠篋:打開的箱子。彌:緊密。):完畢。):贈給。②布:鋪排。人皆伏其精練?!苯硯熑缙溲?,塔遂定。皓笑曰:“此易耳?!蹦艘酝卟贾?,而動如初。 錢氏據(jù)兩浙時,于杭州梵天寺建一木塔,方兩三級① , 錢帥登之,患其塔動。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之于上流。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。 【甲】啊?。▽τ冢┚栈ǖ南矏?,陶淵明以后就很少聽到了。(人們)可以遠遠地觀賞(蓮),而不可輕易地玩弄它啊。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染,經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。理解全篇的主旨感情,再判斷語句的意思及寫法即可【附參考譯文】 ⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。翻譯文言句子要注意以直譯為主,意譯為輔,要落實重點字詞,不能遺漏,句意要通順連貫。解答詞類題目,一定要先翻譯句子,知道句意后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累一些常見的文言詞語。②對于牡丹的喜愛,人應該是很多了。故A不正確。通過對蓮花的描寫和贊美,歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德,表達了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的事態(tài)的厭惡和鄙視。②句中注意,宜乎:當然(應該);宜:當;眾:眾多。濯:洗滌;益:今義為好處,古義為更加;鮮:今義多指事物新鮮,古義為少。②對于牡丹的喜愛,人應該是很多了。,表達了作者不慕名利,潔身自好的生活態(tài)度,同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。、體態(tài)香氣、清高風度,寄托了作者對理想人格的肯定和追求。②牡丹之愛,宜乎眾矣!(3)下列對文章內(nèi)容的分析,不正確的一項是( ①濯清漣而不妖________②香遠益清________③陶后鮮有聞________(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。自李唐來,世人盛愛牡丹。 水陸草木之花,可愛者甚蕃。人教版七年級下冊語文文言文閱讀訓練及答案(Word版)一、部編七年級語文下冊 文言文閱讀1.閱讀文言文,回答問題。 晉陶淵明獨愛菊。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?。?)解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 ) “水陸草木之花”作一般襯托,用菊作反面襯托,用牡丹作正面襯托,襯托了蓮的高潔?!爸型ㄍ庵?,不蔓不枝,香遠益清”來比喻君子通達事理,行為正直,因而美名遠揚。【答案】 (1)洗(滌);更加;少(2)①潔凈地挺立,可以遠遠觀看卻不可以靠近賞玩啊。(3)A 【解析】【分析】(1)本題注意古今異義的變化。 (2)①句中注意,亭亭凈植:筆直地潔凈地立在那里;亭亭:聳立的樣子;植:樹立;可:只能;褻玩:玩弄;褻:親近而不莊重。 (3)《愛蓮說》全文以物喻人,托物言志。文章開頭用“水陸草木之花”作一般襯托,用菊作正面襯托,用牡丹作反面襯托,襯托了蓮的高潔。 故答案為:⑴洗滌;更加;少 ⑵ ①潔凈地挺立,可以遠遠觀看卻不可以靠近賞玩啊。 ⑶ A【點評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。 ⑵本題考查學生對文言句子的理解翻譯能力。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語,注意判斷句、省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。首先理解語句本身的意思及寫法特點,其次還要從全篇著眼,句不離段,段不離篇。 水上、陸地上各種草本木本的花,值得喜愛的非常多。從李氏唐朝以來,世人大多喜愛牡丹。(它的莖)中間貫通外形挺直,不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié),香氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中。我認為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中(品德高尚)的君子。(對于)蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?(對于)牡丹的喜愛,人數(shù)當然就很多了!2.閱讀下面文言文,完成下面小題。 滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。 一講學家設帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(《河中石獸》)【乙】匠師云:“未布②瓦,上輕,故如此。無可奈何,密使其妻見喻皓之妻,貽③以金釵,問塔動之因。但逐層布板訖④ , 便實釘之,則不動矣。蓋釘板上下彌束⑤ , 六幕⑥相聯(lián)如胠篋⑦ , 人履⑧其板,六幕相持,自不能動。(《梵天寺木塔》沈括)【注】①級:層。③貽(y237。④訖(q236。⑤彌束:木板上下更加緊密的束。⑥六幕:指上、下、左、右、前、后六個方位面。胠篋,音qūqi232。⑧履:走,踩踏。 ①山門圮于河 物理:________③遂反潮流逆上矣 患:________(2)翻譯下列句子。②匠師云:“未布瓦,上輕,故如此。②工匠師傅說:“木塔上沒有鋪瓦片,上面輕,所以這樣。 【解析】【分析】(1)本題中,“物理”是古今異義詞,古義為“事物的道理、規(guī)律”;“患”是動詞,理解為“擔心”“憂慮”。 (3)《河中石獸》是一則寓言故事,通過記敘僧人、講學家、老河兵尋找石獸的事情,告訴人們“認識事物不能片面地理解,更不能主觀臆斷”的道理,所以本文從開頭到“如其言,果得于數(shù)里外”都是在敘事,最后一句“然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟”是作者的議論,這句議論也揭示了故事的寓意,所以通過這個議論句就能找到答案?!逗又惺F》中,老河兵和講學家形成了鮮明對比,一個謙虛穩(wěn)重,一個驕傲自負;《梵天寺木塔》中,“無可奈何”寫出了匠師的無能,“笑”寫出了喻皓的胸有成竹,二人也形成了鮮明的對比。 ②工匠師傅說:“木塔上沒有鋪瓦片,上面輕,所以這樣。 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。涉及的詞語都是常見的文言實詞。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整,達到詞達句順。其實文章的主旨文中已經(jīng)有所揭示,只要找出主旨句,用自己的語言描述出來即可。解答此題,需要通曉全文大意,了解刻畫人物有哪些方法。 【甲】滄州南部有一座寺廟靠近河岸,佛寺的外門倒塌在河中,門前兩只石獸一起沉入河中。寺僧們認為石獸順流而下了,于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,向下游尋找了十多里,沒找到它們的蹤跡。 一位講學家在寺廟里設館教書,聽說了這件事笑著說:“你們這些人不能探求事物的道理,這石獸不是木片,怎么能被洪水帶走呢?是石頭的特點應該是又硬又重,河沙的特點是又松又輕,石獸埋沒在沙里,越沉越深罷了。因為石頭的特點是又硬又重,河沙的特點是又松又輕,水不能沖走石頭,但河水撞擊石頭返回的沖擊力,一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞,越?jīng)_越深,當坑洞延伸到石頭底部的一半時,石頭必定傾倒在坑洞里。到下游尋找石獸,本來就荒唐了;在原地尋找它們,不是更荒唐嗎?”寺僧們依照老河兵的話去做,果然在幾里外的上流找到了石獸。 【乙】錢氏王朝統(tǒng)治兩浙時,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了兩三層,錢帥登上木塔,嫌它晃動?!庇谑蔷徒腥税淹咂伵旁谒希悄舅€像當初一樣晃動,沒有辦法時,匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子,拿金釵送給她,要她向喻皓打聽木塔晃動的原因。”工匠師傅遵照他的話(去辦),塔身就穩(wěn)定了。人踩在那樓板上,上下及四周板壁互相支撐,(塔)當然不會晃動。3.閱讀文言文,回答問題。 水陸草木之花,可愛者甚蕃。自李唐來,世人甚愛牡丹。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。 ) ,亭亭凈植 益:好處,陶后鮮有聞 鮮:少 蕃:多,宜乎眾矣 宜:應當(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②蓮之愛,同予者何人?(3)用“/”給文中畫線的句子斷句。 遠 而 可 玩 【答案】
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