【正文】 ，即使是厭倦了，也要勉而為之。自小我的耳畔總有她腳踩縫紉機(jī)，為我們縫綴衣服的聲音。或許，這么多年來我以六根清凈的心態(tài)在寂寞中案牘勞形，正是繼承了她的秉性吧？印象中，她右邊乳房明顯下垂，頗不對稱。到了晚年，右腳的腳弓蜷曲變形，乃至神經(jīng)性癱瘓，只得躺在床上，與“尿不濕”為伴，她不過為再也無法干活而沮喪。故答案選D。 【解析】【分析】（1）選項A，“沒有給我們留下……精神財富”錯，原文說的是：或許，這么多年來我以六根清凈的心態(tài)在寂寞中案牘勞形，正是繼承了她的秉性吧；選項B，“濃烈飽滿的母愛”錯，母愛內(nèi)斂質(zhì)樸，影響我的是她的勤勞溫厚的品質(zhì)。②溫厚樂觀，母親癱瘓了也只不過為再無法干活而沮喪。”從全文看，母親有哪些“可敬”之處？請概括并分析。D.“我”為母親而寫的散文《十八雙鞋》，回憶了自己少年時代溫馨而艱澀的生活，沒有一點虛構(gòu)是歲月與親情的寫實。這么多年來“我”在寂寞中案牘勞形，正是受到了濃烈飽滿的母愛鼓舞。 ） ，也幾乎沒有對我們說過一個“愛”字，但“我”依然能感受到深深的母愛。 不必求答案。是不是因為誰也不知道何時到達(dá)終點，所以我們永遠(yuǎn)會在兩者之間徘徊呢？走向那一站無非兩種方式：快快樂樂地踱步，充滿憂慮地攀緣。只有當(dāng)像山峰一樣、像大鼎一樣的墳?zāi)古c自己相伴時，君子才可以享受安息。 當(dāng)年，子貢對孔子訴苦說，自己一直在如此艱辛地奮斗，感到太累了，心里實在是畏難和厭倦，很想歇下來干一些不太累的事情。 可惜，往往很晚才懂。正是在精神與肉體的沖突間，我們品嘗到了憂慮與痛苦的真實內(nèi)涵。 過分地強(qiáng)調(diào)自我，仿佛是給自己設(shè)置了一具牢籠，人的一生都可能局促在這難以突破的牢籠里。遠(yuǎn)離那些虛名假譽(yù)，似是而非，妄想攫取，煩囂紛擾，讓自己脫離桎梏，真正做到從心所欲不逾矩，也許還能做點事，對社會有用。我想得最多的，是如何把每一天作為最后一天，珍惜它，不浪費，度過余生。時代給了我們不同的人生歲月。然而命運弄人，多年來，我偏偏不能給腳弓畸形的母親買到一雙合適的鞋，令人無法言說的疼痛……這是哺育四個孩子的結(jié)果。母親是平凡的、樸素的，甚而因過度勞累而病殘，卻讓每一個認(rèn)識她的人敬重。分手時，她向母親討了一只買菜用的竹籃帶回日本。散文是由此引發(fā)的歲月與親情的寫實，沒有一點兒虛構(gòu)。自幼，我們兄妹四人就習(xí)慣于穿母親做的布鞋。或許，這么多年來我以六根清凈的心態(tài)在寂寞中案牘勞形，正是繼承了她的秉性吧？她始終是溫厚而樂觀的。忽然發(fā)覺空氣中有焦臭味，原來是燈火燎到了我的頭發(fā)。這令我明白，“做”永遠(yuǎn)比“說”來得重要。 時光漫漫似水。2．閱讀下面的文字，完成小題。特別要注意人物語言、動作、心理等描寫的句段。 （3）本題考查分析人物形象的能力。錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)。②第二段通過人物的動作描寫，寫出了魯迅先生走路急的特征。③語言簡潔干脆，寥寥幾句，一個樂觀開朗、平易近人的生活中的魯迅形象便躍然紙上。 故答案為：⑴D； ⑵第一段通過人物的神態(tài)描寫，寫出了魯迅先生笑這一神態(tài)，突出了魯迅先生樂觀開朗、心胸開闊的性格特點。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。用自己的筆來書寫著對敵人的憤怒和仇恨。 “憐子未必不丈夫”意思是對生活中親人的熱愛也可以成為一個偉丈夫。首先我們要先理解這兩句詩句的意思。 （3）本題中，魯迅先生在寫給他愛子海嬰《答客誚》一詩中寫道：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。而第二段中，作者抓住了“抓起”、“一扣”、“伸出”、“走”等動作描寫，寫出了魯迅走路急的特征，也表現(xiàn)了魯迅先生一往無前、義無反顧的大無畏精神。 （2）第一段中，根據(jù)文本“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。兩段文字表達(dá)的感情不一樣，但是哪個更強(qiáng)烈一些，并沒有提到。正確表述是：魯迅自己從來不注重穿著，但卻從不缺乏審美觀，那些美學(xué)的診斷是足見他獨到的眼光，自然樸素，莊重嚴(yán)肅還是魯迅追求的美的境界。正確的表述是：庸人指得是麻木不仁的中國老百姓。②文章既表現(xiàn)出了他勇于與敵人做斗爭的無情一面；③同時也表現(xiàn)出了他樂觀開朗、平易近人以及對親人的熱愛的一面。（3）①“無情未必真豪杰”一句意思是說，不一定只有一味地斗爭的猛士才是真正的豪杰。②第二段通過人物的動作描寫，寫出了魯迅先生走路急的特征?！闭埥Y(jié)合甲乙兩個選段，談?wù)剬︳斞高@一人物形象的理解。D.（乙）文從人物的動作、語言等角度，對生活中的魯迅進(jìn)行了細(xì)致的描寫，刻畫出了一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象，與甲文中作為作者的魯迅形成了鮮明對照。 ） A.（甲）文中說“然而造化又常常為庸人設(shè)計”，這里的庸人是指反動派執(zhí)政府以及像陳西瀅之流的人物。 許先生在旁說：“周先生什么書都看的。好像很難以回答。 “周先生看這書做什么?” “看了有趣味嗎?” “買的書嗎?” “什么時候看的……” “看過書的，關(guān)于美學(xué)的。 “不要那樣裝她……” “好看吧!多漂亮!”經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。 那天下午要赴一個筵會去，我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭發(fā)。 “你不穿我才說的，你穿的時候，一說你該不穿了。 那天魯迅先生很有興致，把我一雙短統(tǒng)靴子也略略批評一下，說我的短靴是軍人穿的，因為靴子的前后都有一條線織的拉手，這拉手據(jù)魯迅先生說是放在褲子下邊的……” 過了一會又加著說：“你的裙子配的顏色不對，并不是紅上衣不好看，各種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；這兩種顏色放在一起很混濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……” 魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮。 魯迅先生說：“這天氣悶熱起來，這就是梅雨天。 魯迅先生生病，剛好了一點，窗子開著，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我穿著新奇的火紅的上衣，很寬的袖子。 （乙）魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。 我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。 （甲）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！菊Z文】 語文散文閱讀專題專題訓(xùn)練專題練習(xí)(及答案)及解析一、中考語文散文閱讀專題練習(xí)1．閱讀甲乙兩個選段，然后回答問題。 這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。 ——《紀(jì)念劉和珍君》魯迅若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。 魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。 魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的……””他把他裝在象牙煙嘴上的香煙，又用手裝得緊一點，往下又說了別的。 許先生忙著家務(wù)跑來跑去，也沒有對我的衣裳加以鑒賞。 于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?”” 魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色混濁得很，所以把紅衣裳也弄得不漂亮了。 “……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；腳長的女人一定要穿黑鞋子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好；橫格子的，胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子的，豎的把人顯得長，橫的把人顯得寬……” 我說：“周先生，為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我，怎么現(xiàn)在才想起來呢?現(xiàn)在不是不穿了嗎?我穿的這不是另外的鞋嗎?””許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅色的。為著取笑，把那桃紅色的，許先生舉起來放在我的頭發(fā)上，并且許先生很開心地說著： 我也非常得意，很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。 魯迅先生這一看，他就生氣了，他的眼皮往下一放向我們這邊看著： 許先生有點窘了。 我也安靜下來。 魯迅先生在北平教書時，從不發(fā)脾氣，但常常好用這種眼光看人，許先生常跟我講，他在女師大讀書時，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著她們，這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的催逼。 我開始問：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”” “大概是在日本讀書的時候……” “不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的……” “隨便看看……” “……”沒有回答?！?（選自《回憶魯迅先生》，蕭紅，有刪改）（1）下列關(guān)于上面文章的分析和概括，正確的一項是（，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的……”他自己就從來不注重穿著，但卻他喜歡對他人的衣著品頭論足。相較之下，兩段選文在塑造人物形象的時候，（甲）文寄寓的情感要更加濃烈一些。（2）有人評價乙文說“文章開頭就是神來之筆”，請從人物描寫的角度試分析乙文開頭兩段“神來”之處？ （3）魯迅先生在寫給他愛子海嬰《答客誚》一詩中寫道：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 【答案】 （1）D（2）①第一段通過人物的神態(tài)描寫，寫出了魯迅先生笑這一神態(tài)，突出了魯迅先生樂觀開朗、心胸開闊的性格特點。③語言簡潔干脆，寥寥幾句，一個樂觀開朗、平易近人的生活中的魯迅形象便躍然紙上。 “憐子未必不丈夫”意思是對生活中親人的熱愛也可以成為一個偉丈夫。 【解析】【分析】（1）A項“這里的庸人是指反動派執(zhí)政府以及像陳西瀅之流的人物”表述錯誤。B項“他自己就從來不注重穿著，但卻他喜歡對他人的衣著品頭論足”表達(dá)錯誤。C項“【甲】文寄寓的情感要更加濃烈一些”表述錯誤。故選D。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來”可見，第一段主要通過人物的神態(tài)描寫，寫出了魯迅先生笑這一神態(tài)，由此可以突出他樂觀爽朗、平易近人的性格特點。寥寥幾句，語言簡潔干脆，將一個平易近人、樂觀開朗的魯迅形象躍然紙上，跟一些人心目中的“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形象形成鮮明的對照。”請結(jié)合甲乙兩個選段，談?wù)剬︳斞高@一人物形象的理解?！盁o情未必真豪杰”一句意思是說，不一定只有一味地斗爭的猛士才是真正的豪杰。根據(jù)文本一，可知魯迅是一個敢于同敵人做斗爭的人，面對敵人他冷酷無情，嫉惡如仇。而通過文本二，通過他的日常生活，如“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去”，又可以看出他樂觀開朗、平易近人以及對親人熱愛的一面。②第二段通過人物的動作描寫，寫出了魯迅先生走路急的特征。 ⑶第一段通過人物的神態(tài)描寫，寫出了魯迅先生笑這一神態(tài)，突出了魯迅先生樂觀開朗、心胸開闊的性格特點。③語言簡潔干脆，寥寥幾句，一個樂觀開朗、平易近人的生活中的魯迅形象便躍然紙上。 【點評】（1）本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。 （2）本題考查賞析人物描寫方法的能力；正面描寫有肖像、動作、神態(tài)、語言、心理描寫；側(cè)面描寫有對比反襯、烘托渲染等。解答此題要結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析，先在文章中找到與表現(xiàn)人物形象相關(guān)的內(nèi)容，再從不同角度進(jìn)行概括。答題時一般是先概括性格特點，再結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 不求答案的叩問陳益至今回想起來，只讀過三年小學(xué)的母親并沒有給我留下金錢和尊榮，甚至從沒說過一個“愛”字，但我始終感受著。最難忘的情景，是一燈如豆的夜晚，她在縫紉機(jī)旁默默勞作，而我們在飯桌上寫著作業(yè)。偶爾，母親也會抱怨，也會嘮叨，可是手腳從來也不肯停歇。到了晚年，右腳的腳弓蜷曲變形，乃至神經(jīng)性癱瘓，只得躺在床上，與“尿不濕”為伴，她不過為再也無法干活而沮喪。 我為母親做過一件事，寫了一篇散文《十八雙鞋》。千針百納的布鞋，凝聚著少年時代溫馨而艱澀的記憶，歷久彌新。記得20世紀(jì)90年代初，日本翻譯家中由美子來中國，為了翻譯《十八雙鞋》，特意從上海去往錦溪古鎮(zhèn)訪問母親。她在信中對我說，你有一個可敬的母親，這是你的幸福。 這沒有故意夸贊的水分。印象中，她右邊乳房明顯下垂，頗不對稱。自小我的耳畔總有她腳踩縫紉機(jī)，為我們縫綴衣服的聲音。 平心而論，我們并非上一輩人的復(fù)制，沒必要，也沒可能。若干年以后，我也會像母親一樣走完最后一步，消逝得無影無蹤。我不再有揮霍的資本。理智擾亂天真無邪的快樂，讓人陷入無邊的憂慮，最終卻告訴我們行為的旨?xì)w。一貫主張安貧樂道和沒有遠(yuǎn)慮必有近憂的孔子耐心地回答道，作為君子要盡一切義務(wù)，即使是厭倦了，也要勉而為之。這就是“大哉死乎，君子息焉”。 死亡，是人生的終點。結(jié)局也只有兩種：有的人活著仿佛死了，有的人死了依然活著。 我的叩問沒有答案。（選自《散文》）（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（，她讓我明白，做永遠(yuǎn)比說重要?！拔摇钡念^發(fā)而產(chǎn)生焦臭味的細(xì)節(jié)，凝聚著作者溫暖而艱澀的記憶，主要是為了突出那時家庭的困窘，生活的艱難。（2）日本友人在信中對作者說：“你有一個可敬的母親，這是你的幸福。 （3）文章后半部分引用子貢與孔子的對話有什么作用？請結(jié)合文章作簡要分析 【答案】 （1）D（2）①任勞任怨（勤勞），母親總是默默勞作，手腳從不肯停歇。③深愛兒女，千針百納給我們做鞋，為我們縫綴衣服。（3）①內(nèi)容上：子貢與孔子的對話，是孔子教導(dǎo)他“生無所息”；②結(jié)構(gòu)上：承上啟下，上承母親對我的人生啟示，下啟我對人生價值的思考,豐富了文章的內(nèi)容；③主題上：將母親勤勞不息的品格上升到“生無所息”的高度，深化了文章的主題，發(fā)人深思。選項C，“主要是為了突出家庭的困窘，生活的艱難”錯，主要是表現(xiàn)“做永遠(yuǎn)比說來得重要”，我們在“默默勞作”的母親影響下，都認(rèn)真地做著自己的事。 （2）此題從文本內(nèi)容中可以直接篩選：母親的“可敬”之處：她始終是溫厚而樂觀的。母親是平