【正文】 客，但我相信自己的能力，我能化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……【解析】這是一道命題作文題，審題時(shí)，根據(jù)所給題目“那一刻，我認(rèn)識(shí)了自己”構(gòu)思立意。 真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕琶鎸?duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？ 有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說。由一個(gè)全年級(jí)61名一下滑到了91名，整整的30名，讓我的心跌到了懸崖的底谷，頭仰望，天空晴朗，還掛上美麗的虹，我是何等的羨慕，也只能讓自己心甘情愿地迷失在這份可望不可及的璀璨中……世界上最遙遠(yuǎn)的距離是自己與自己的距離，原來現(xiàn)實(shí)中的自己與想像中的自己竟相差了十萬八千里，稍稍一比較，便能把自己傷害，我竟是如此的弱……與別人一樣，我也付出了，做在同一間教室里，一樣的老師，突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的黯然失色！那種發(fā)自內(nèi)心的想追上別人卻連步伐都跟不上的恐懼與不知所措是所有人都能理解的嗎？ 我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。 歲月在無聲地溜走，終于，采野花，數(shù)星星的日子紛紛飄散在了發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)地鎖在記憶的門檻里，隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落，但我不甘失敗，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑暗，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰！ 清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。走進(jìn)里面，讓心靈放飛…… 請(qǐng)以“那一刻，我認(rèn)識(shí)了自己”為題，寫一篇記敘文，不得套作。故選C。B卷答案：C解析：法律保障我們的幸福生活，我們要學(xué)會(huì)依法辦事。答案：C解析：法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰，故選C。D的做法是缺乏法律意識(shí)的表現(xiàn)。B的做法是違法行為?；?dòng)訓(xùn)練A卷答案：B解析：①②③④都是依法辦事的要求，故選B。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。探究活動(dòng)五:建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。探究活動(dòng)四:一、可以樹立憲法的權(quán)威；二、可以讓國家工作人員樹立憲法意識(shí)，可以為全社會(huì)尊重和遵守憲法起強(qiáng)烈的示范引領(lǐng)作用。如通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助；通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛；尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機(jī)構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。探究活動(dòng)三:小明的著作權(quán)受到不法侵害后，他和父親應(yīng)該運(yùn)用《民法通則》和《著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定同出版社論法、論理，以維護(hù)自己的著作權(quán)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。曉程應(yīng)該向?qū)W校、老師及同學(xué)反映情況，尋求幫助，以解決問題。探究活動(dòng)二：小宇應(yīng)該依法辦事，通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。法律保障人們的幸福生活，法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每一個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守?！盌．小麗：“網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，法律無權(quán)干涉?！盉．小紅：“我們不能在網(wǎng)上發(fā)表言論。第二天，他找了幾個(gè)無業(yè)人員把敲詐者暴打一頓。他在向店老板索賠未果的情況下，應(yīng)當(dāng)（ ）A．通過法治的方式解決B．把店老板痛打一頓C．與店老板大吵大鬧，讓店老板無法做生意D．不了了之，以后再也不到這家小吃店吃飯3．法律的權(quán)威源自（ ）A．法律的強(qiáng)制力B．法律的普遍約束力C．人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰D．法律是由國家制定或認(rèn)可的4．樹立法律信仰，要求我們（ ）A．發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律B．把法律銘刻在大理石上C．把法律銘刻在銅表上D．制定越來越多的法律法規(guī)B卷一、單項(xiàng)選擇題1．中學(xué)生小強(qiáng)，最近經(jīng)常逃課到學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲?！净?dòng)訓(xùn)練】 A卷一、單項(xiàng)選擇題法律保障人們的幸福生活。家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。(旅游法第十三條)令公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。(教育法第四十三條) ?！痉ā勘R梭，法律須被信仰，否則它形同虛設(shè)。中學(xué)生小明的著作權(quán)受到不法侵害，他應(yīng)該用什么方法維護(hù)自己的合法權(quán)益?小明還可以用什么方法維護(hù)自己的著作權(quán)?任務(wù)三：通過觀看憲法宣誓的視頻，認(rèn)識(shí)法律信仰對(duì)于建設(shè)法治中國的重要作用，樹立法律信仰，推進(jìn)法治中國建設(shè)。王老師說：“你的畫編入《少年兒童美術(shù)作品選》，你應(yīng)該收到出版社寄來的樣書和稿酬了。探究活動(dòng)三：中學(xué)生小明6歲學(xué)畫，11歲時(shí)他畫的一幅畫被少年宮選送參加六省市少年兒童美術(shù)作品展，獲得了一等獎(jiǎng)。一天，小宇放學(xué)回到家，爸爸喝得酩酊大醉，對(duì)小宇的媽媽破口大罵，小宇很害怕。由于一時(shí)找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非罵即打。媒體展示：視頻《民法總則實(shí)施，守護(hù)每個(gè)人的一生》結(jié)合視頻內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“法律保障生活”的理解和感受。任務(wù)一：通過案例分析，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)法治意識(shí)探究活動(dòng)一：2017年3月15日，中國法制史迎來一個(gè)值得銘記的時(shí)刻一經(jīng)過數(shù)年醞酸、反復(fù)修改的被稱為我國公民社會(huì)生活“總規(guī)矩”的民法總則草案經(jīng)十二屆全國人大五次會(huì)議審議通過。（7）增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年 _____ 的基本要求。[來源:]（6）法治時(shí)代，并不否認(rèn) _____ 的重要性。（5）樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地 _____ 、信賴法律、 _____ 和捍衛(wèi)法律。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和 _____ 。（3）依法辦事，就要養(yǎng)成 _____ 守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí) _____ 、自覺遵守者、堅(jiān)定 _____ 。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過 _____ ，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了 _____ ，會(huì)有什么 _____ 。（1）法律保障人們的幸福生活。通過觀看憲法宣誓的視頻，認(rèn)識(shí)法律信仰對(duì)于建設(shè)法治中國的重要作用，樹立法律信仰，推進(jìn)法治中國建設(shè)。人教部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元《我們與法律同行》導(dǎo)學(xué)案《我們與法律同行》導(dǎo)學(xué)任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過案例分析，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)法治意識(shí)。[來源:學(xué)科網(wǎng)]通過活動(dòng)探究，明確依法辦事的基本要求，樹立遵守法律、敬仰法律的思想。自主預(yù)習(xí)閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的 _____ 。（2）依法辦事，就要遵守各種 _____ 。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的 _____ 。（4）建設(shè)法治中國是中國人民的 _____ ，人民既是法治的踐行者，又是法治的 _____ 。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)， _____ 就會(huì)銘刻在我們心中。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng) _____ 的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn) _____ 方式的形成。青少年不僅是法治中國建設(shè)的 _____ ，更應(yīng)該成為 _____ 和推動(dòng)者?？茖W(xué)立法工作又邁出至關(guān)重要的一步。要想實(shí)現(xiàn)法律的保障功能，我們普通公民因該怎么去做呢？探究活動(dòng)二：小宇爸爸原來是一家公司的老板，因債務(wù)問題，公司宣布破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時(shí)，爸就沖小宇撒氣。你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？任務(wù)二過活動(dòng)探究，明確依法辦事的基本要求，樹立遵守法律、敬仰法律的思想?？忌现袑W(xué)后，一天小明來到少年宮美術(shù)班看望自己的美術(shù)啟蒙老師。小明向爸爸說明此事，不久爸爸找到出版社的編輯，卻得到這樣的回復(fù)：“一個(gè)10來歲孩子有什么著作權(quán)，還提什么稿費(fèi)、樣書!”結(jié)合材料，回答問題。探究活動(dòng)四： 國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？[來源:]探究活動(dòng)五：一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的內(nèi)心中。—【美】伯爾曼 讀了盧梭和伯爾曼的名言，你有什么感慨？探究活動(dòng)六：以下這些法律規(guī)定，你自覺遵守了嗎?怎樣才能更好地遵守?令受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守法律、法規(guī)；(二)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；(三)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；(四)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守旅游文明行為規(guī)范。(環(huán)境保護(hù)法第六條第四款)。(老年人權(quán)益保障法第十八條第一款)。依法辦事，就要（ ）①遵守各種法律法規(guī)②遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望③養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣④自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④2．中學(xué)生李某因?yàn)槌粤四承〕缘甑拿追?，出現(xiàn)了中毒癥狀，在醫(yī)院治療期間花去醫(yī)療費(fèi)2820元。一天，他為爭一個(gè)游戲座位被他人敲詐30元。你對(duì)小強(qiáng)的行為的看法是（ ）①青少年認(rèn)識(shí)能力低，有點(diǎn)過激行為可以諒解②為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以用不恰當(dāng)?shù)氖侄微蹧]有很好地珍惜受教育的權(quán)利，也沒有很好地履行受教育的義務(wù)④沒有通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望A．①②B．②③C．③④D．①④2．針對(duì)下邊漫畫所示內(nèi)容，幾位同學(xué)展開討論，其中看法正確的是（ ）A．小明：“網(wǎng)絡(luò)謠言需要道德來約束?！盵來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]C．小剛：“網(wǎng)民要依法自律，不造謠，不傳謠?！眳⒖即鸢缸灾黝A(yù)習(xí)尊崇和遵守 法律 后果法律法規(guī) 法治方式 合法權(quán)益學(xué)法尊法 崇尚者 捍衛(wèi)者共同事業(yè) 受益者 真誠信仰尊崇法律 遵守法律 法治精神道德 尊法守法 法治生活健康成長 受益者 參與者互動(dòng)探究[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]探究活動(dòng)一：國無法不治，民無法不立。我們要樹立法律意識(shí)，日常生活中，要常想一想，什么可以做，什么不可以做，要考慮違背法律的后果，進(jìn)而學(xué)會(huì)依法辦事。具體來說，小宇應(yīng)該搜集爸爸打罵媽媽的證據(jù)，通過法律途徑向人民法院提起訴訟。依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。小明還可以到人民法院提起訴訟。老師PPT展示知識(shí)拓展：未成年人維護(hù)自己合法權(quán)益的方式和途徑：非訴訟途徑：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴。 訴訟途徑：“打官司”訴最權(quán)威、最有效、最正規(guī)、最終的維權(quán)途徑。這既體現(xiàn)了依法治國的理念，也體現(xiàn)了政治文明的進(jìn)步。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律遵守法律和捍衛(wèi)法律。探究活動(dòng)六：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。答案：A解析：遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，A的做法正確。C的做法是錯(cuò)誤的，也無法維護(hù)自身合法權(quán)益。故選A。答案：A解析：樹立法律信仰，要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，故選A。①②是對(duì)小強(qiáng)的行為的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；③④是對(duì)小強(qiáng)的行為的正確認(rèn)識(shí)。2\答案：C解析：本題為漫畫題，需要學(xué)生準(zhǔn)確把握漫畫中的提示性文字“法律監(jiān)管”，答案為C?！敬鸢浮磕且豢?，我認(rèn)識(shí)了自己我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。 不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。 難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！ 我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的青年人。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。 一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐…… 天空透著夕陽的顏色，映著我回家的身影，一切都像都像電腦程序一般，早被人安排好，路過一幢幢高樓，一座座洋房，我心中猛然頓悟，我記起來了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)贏的夢(mèng)想，要想成功只能戰(zhàn)勝自己，讓自己變的更強(qiáng)，相信自我的力量！當(dāng)你處在崩潰的邊緣時(shí)，別忘把心中的等點(diǎn)亮，它會(huì)告訴你很多，很多…… 從所給題目思考，文章應(yīng)圍繞考生自己身上發(fā)生的變化，而這個(gè)變化可能已經(jīng)存在于自己身上，不過自己一直沒有認(rèn)識(shí)到。重點(diǎn)為“現(xiàn)在的自己認(rèn)識(shí)到了一些不一樣的存在的特點(diǎn)”。由題干可知，寫作體裁為記敘文，要注意選取典型的材料，詳略得當(dāng)；運(yùn)用夾敘夾議的表達(dá)方式，可適當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭手法。這看似沒有審題的難度，其實(shí)命題作文的針對(duì)性很強(qiáng)，帶有明顯的指向性。（2）題目由哪些詞語構(gòu)成，它們都有怎樣的含義，關(guān)系怎樣。（4）命題作文一般各種文體都可以寫。切忌亂改題目。要求：①內(nèi)容有真情實(shí)感②文體特征鮮明，有適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫③不少于800字。我的性格也漸漸孤僻起來。我常常下課就趴在桌子上，上課也一句話不說，每次有不懂的也不敢去問老師?？墒?，每次成績單發(fā)下來的時(shí)候，我就只能在操場(chǎng)最角落的那棵樹下哭泣?？墒牵叶嗝聪Ｍ袀€(gè)人能來