【正文】 的生活；我們既希望父母的信任和放手，又希望得到關(guān)注和呵護(hù)。②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同?！緪墼诩胰碎g】？①每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。④知恩、感恩，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為父母分憂，讓父母高興。②尊敬父母，虛心聽取他們的意見和教導(dǎo)；當(dāng)意見分歧時(shí)要理性與他們溝通。②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。②家是我們心靈的港灣。？ 家里有親人，家中有親情。②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。④求同存異，主動(dòng)關(guān)心。②相信善意，多些寬容和理解。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心?！?？①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。②一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師的交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。④主動(dòng)交往。②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。？①我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。？（今天老師要努力成為什么樣的好老師？）有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。③尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)?！?？①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)?！咀呓蠋煛俊铮浚ń處煹墓ぷ骶哂惺裁刺攸c(diǎn)？/教師職業(yè)的特點(diǎn)）①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。③提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。*④要處理好網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的關(guān)系，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往*⑤遵守遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則——道德和法律；提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)★？①對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；②對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；③遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)求助。②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。利：①網(wǎng)絡(luò)為人們提供了虛擬、平等、自主的平臺(tái)；②網(wǎng)絡(luò)交往可以滿足人的一些心理的需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往那么多的壓力和責(zé)任；③我們可以利用網(wǎng)絡(luò)搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息、求醫(yī)問(wèn)藥、旅游購(gòu)物、以及參與志愿行動(dòng)；弊：①青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)交往，忽視現(xiàn)實(shí)交往，使親情缺失、友情淡漠，缺乏與人正常溝通的能力；②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，青少年身心發(fā)育尚不成熟，分辨能力較差，容易受到不法傷害；③網(wǎng)絡(luò)交往使青少年沉迷，健康受損、學(xué)業(yè)荒廢，有的甚至走上違法犯罪道路，給家庭、社會(huì)造成很多問(wèn)題。【網(wǎng)上交友新時(shí)空】★？網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。④正確處理沖突。②用心去關(guān)懷對(duì)方。⑤換位思考。③及時(shí)處理。？①保持冷靜。③正確處理沖突。★？①用心去關(guān)懷對(duì)方。⑤做一個(gè)耐心的傾聽者。③真誠(chéng)夸贊。？（建立友誼有哪些具體方法？）①面帶微笑?！咀層颜x之樹常青】★？①開放自己。②友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。②在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。③友誼不能沒有原則。？①友誼不是一成不變的。②友誼是平等的、雙向的。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好?！?、影響(我們?yōu)槭裁纯释颜x？/朋友和友誼有什么重要作用？/友誼對(duì)我們的生命和成長(zhǎng)有什么重要意義？）①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響?！铮竣僬湟曌约旱呐d趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；②廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；③積極合作，與他人共同完成任務(wù)。④不斷激發(fā)自己的潛能。②揚(yáng)長(zhǎng)避短。③既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩?！?？①欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。【做更好的自己】★？①接納自己，需要接納自己的全部。②勇于面對(duì)。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。②他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②與他人比較。③通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己?！铮ㄎ覀兛梢酝ㄟ^(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？）①?gòu)纳?、心理、社?huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己?！菊J(rèn)識(shí)自己】★？（正確認(rèn)識(shí)自己的意義）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。③有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。？這些學(xué)習(xí)方式對(duì)我們中學(xué)生有什么作用？學(xué)習(xí)方式有：①合作學(xué)習(xí) ②自主學(xué)習(xí) ③探究學(xué)習(xí)作用：①有利于節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。辛苦：學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等?？鞓罚簩?duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣、自己解決某個(gè)問(wèn)題、學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴、發(fā)現(xiàn)自己的潛能或收獲學(xué)習(xí)的成果。*⑥學(xué)習(xí)改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。④在學(xué)習(xí)中我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。只有善于抓住各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度?！?？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。③每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。③努力，也有方法？①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間?！铮覀儜?yīng)注意什么？ ①努力，需要立志?！?？①努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁?！铩?nèi)涵是什么？含義：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。②有了夢(mèng)想，我們才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。⑥主動(dòng)與同學(xué)交往，積極融入集體生活【少年有夢(mèng)】★？（少年應(yīng)該樹立什么樣的夢(mèng)想？）①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望。④積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)自己的潛能。②培養(yǎng)自信心，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于克服學(xué)習(xí)困難?！拔摇?？①越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；③越來(lái)越有主見，敢于表達(dá)自我。③進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。？①中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。七年級(jí)上冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)提綱【中學(xué)序曲】？①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。②中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。④在新的環(huán)境中，我們可以重新塑造一個(gè)自我新形象?！?？（如何度過(guò)中學(xué)時(shí)光？）①正確看待中學(xué)新生活，努力適應(yīng)新環(huán)境。③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效率。⑤樹立遠(yuǎn)大理想/制定理想目標(biāo)。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。？①夢(mèng)想使我們找到前進(jìn)的方向。③夢(mèng)想，讓我們享有人生出彩的機(jī)會(huì)、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)、同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！?？（怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng) ②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。②努力，需要堅(jiān)持。②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。④學(xué)思并進(jìn)。【學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)】？初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。（為什么要樹立終生學(xué)習(xí)的理念？為什么“終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式”？）★？（學(xué)習(xí)的重要性、意義）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。*⑤學(xué)習(xí)讓我們的世界變得更廣闊、更精彩，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。*⑦學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由（*遇辨析題可作答）【享受學(xué)習(xí)】★？（如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂？）①學(xué)習(xí)中有快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦?！?？①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。②有利于克服依賴心理，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。④有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。②通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。？①自我觀察和分析。？①他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子?！铮课覀円匾曀说膽B(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。？①用心聆聽。③平靜拒絕。②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人?！铮竣俳蛹{與欣賞自己。③主動(dòng)改正缺點(diǎn)。⑤在和他人共同生活中不斷成長(zhǎng)，更在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)?！竞团笥言谝黄稹?，我們的交友發(fā)生哪些變化？①交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；②朋友圈變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。 ②朋友，見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。【深深淺淺話友誼】★？（友誼具有哪些特質(zhì)？/友誼具有哪些特點(diǎn)？）①友誼是一種親密的關(guān)系。③友誼是一種心靈的相遇。②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度?！?？①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度?！铮竣儆颜x不能沒有原則。③當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。②持續(xù)的行動(dòng)。②記住對(duì)方的名字。④尋找共同之處。⑥保持好奇心。②尊重對(duì)方。④正確對(duì)待交友中受到的傷害。②坦誠(chéng)交流。④勇?lián)?zé)任?！?？①開放自己，持續(xù)行動(dòng)。③尊重對(duì)方。⑤正確對(duì)待交友中受到的傷害。★。★？（*遇辨析題作答）①需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。？①自覺規(guī)范上網(wǎng)行為，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，有網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)人；②對(duì)網(wǎng)上信息要有分辨能力，避免輕信盲從，提高抗誘惑能力。④學(xué)會(huì)自我管控，抵制不良誘惑，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。②教師承擔(dān)教書育人的使命，是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。④老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。？由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同。②無(wú)論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。？①承認(rèn)老師的差別。③了解老師教育行為的目的?！編熒煌?？（我們?yōu)槭裁匆c老師教學(xué)相長(zhǎng)？）①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流？①真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的資源；②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。②老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。？①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。③坦誠(chéng)相待，注意溝通方式?！?？(師生交往中，我們?cè)鯓幼龅揭鄮熞嘤眩?①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中?！炯业囊馕丁浚恳话銇?lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。？①家是我們身心的寄居之所?！?？（為什么要孝親敬長(zhǎng)？）①在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。★？（我們應(yīng)該如何孝親敬長(zhǎng)？）①盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。③親近父母，傾聽他們的心聲；雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常同他們保持聯(lián)系?！?？愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興等。這種情感就是家庭中的親情之愛。③現(xiàn)實(shí)生活中，家庭結(jié)構(gòu)會(huì)改變，但是家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。②處于青春期的我們，自我意識(shí)迅速增長(zhǎng)，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。④我們與父母缺乏有效溝通。消極影響：過(guò)度、頻發(fā)的親子沖突，具有巨大的隱患和消極作用，會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和諧。②如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。？關(guān)注事實(shí)；把握時(shí)機(jī)；留意態(tài)度；選擇方式；考慮環(huán)境?！铮筷P(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)?！?？（如何創(chuàng)建和諧家庭？）①需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題。③引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。【生命可以永恒嗎】★？①生命來(lái)之不易。）②生命是獨(dú)特的。④生命也是短暫的。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。★？（正確認(rèn)識(shí)生命有接續(xù)）①在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富?！揪次飞俊?？①當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。生命價(jià)值高于一切。②我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。②?jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系，處理生命問(wèn)題?！臼刈o(hù)生命】★？（怎樣珍愛自己的生命？）①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？①首先要盡量控制自己的恐慌情緒，理智抉擇。③遇到突發(fā)傷害，恰當(dāng)使用救護(hù)方法自救，情形較嚴(yán)重時(shí)，立刻求助醫(yī)務(wù)人員。②精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。②即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美?！?？①正確處理精神發(fā)育同物