【新教材】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)25巨人的花園精品教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)
2025-04-01 22:53本頁(yè)面
【正文】 表?yè)P(yáng)，同時(shí)注意學(xué)生語(yǔ)言習(xí)慣的養(yǎng)成。）巨人是一個(gè)不禮貌的人，他的語(yǔ)言不文明。巨人是一個(gè)自私、冷酷的人。學(xué)生代表發(fā)言，表演巨人的語(yǔ)氣、動(dòng)作，教師相機(jī)指導(dǎo)。這時(shí)巨人回來(lái)了，接下來(lái)發(fā)生了什么事呢？三、表演討論放映巨人訓(xùn)斥孩子們、給花園砌墻的課件，學(xué)生觀察課件，瀏覽課文，劃出相關(guān)語(yǔ)句，小聲讀一讀，試著讀出巨人的語(yǔ)氣。葡萄果實(shí)累累，紫的像水晶，綠的像玉石，紅的像瑪瑙……冬天花園里雪白一片。蘋(píng)果紅彤彤的，像孩子們的小臉蛋。鳥(niǎo)兒躲在樹(shù)蔭里，時(shí)不時(shí)地唱一句。柳樹(shù)姑娘在風(fēng)中梳理著自己柔美的長(zhǎng)發(fā)，芙蓉花點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著歡迎我們。那么我們能不能發(fā)揮想象力，試著描繪花園春天的美景呢？可以用上我們學(xué)過(guò)的修辭手法。二、欣賞描繪有孩子時(shí)花園之景放映課件，學(xué)生欣賞有孩子時(shí)花園之景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，用優(yōu)美的語(yǔ)言描述。教師播放動(dòng)畫(huà)《巨人的花園》，學(xué)生在欣賞動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中對(duì)新課產(chǎn)生濃厚的興趣，了解課文大概內(nèi)容，對(duì)花園景色前后的變化和巨人態(tài)度前后的變化產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)，為深入文本，挖掘童話故事所蘊(yùn)含的道理奠定基礎(chǔ)。2．感受童話的魅力，激發(fā)閱讀童話的興趣。2．啟發(fā)學(xué)生的打開(kāi)思維空間，表演故事情節(jié)。2．讀懂課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。課型新授課2．有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象描繪畫(huà)面、表演故事情節(jié)。部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)25巨人的花園精品教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)8生字，會(huì)寫(xiě)12字。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。3．讀懂課文，明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀的感受。課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)明白快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。三維目標(biāo)知識(shí)與技能：1．學(xué)習(xí)生字．理解重點(diǎn)詞語(yǔ)含義。過(guò)程與方法：1．通過(guò)品味文中優(yōu)美句子，體會(huì)作者精彩的描寫(xiě)。情感．態(tài)度和價(jià)值觀：1．多元理解感悟童話故事中蘊(yùn)涵的道理。教學(xué)方法講授法、討論法、探究法教學(xué)過(guò)程一、欣賞動(dòng)畫(huà)《巨人的花園》，導(dǎo)入新課。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，看了剛才的動(dòng)畫(huà)，相信大家一定會(huì)被我們即將學(xué)習(xí)的童話所吸引，想要更詳細(xì)地閱讀欣賞它，那么，讓我們步入童話王國(guó)，感受童話的魅力吧。教師：我覺(jué)得春天的花園非常美，各種各樣的花都開(kāi)了，五彩繽紛。老師先試著描繪：春天到了，小草從土里探出頭來(lái)，它揮動(dòng)著自己柔弱的手臂，和我們親熱得打招呼。其他例子：夏天的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣的，大樹(shù)張開(kāi)了強(qiáng)壯的手臂，為我們撐起了一把大傘。秋天，果子成熟了。柿子掛在樹(shù)梢，像一盞盞燈籠。草地上鋪上了白色的地毯，大樹(shù)披上了白色的冬裝，小孩子們也長(zhǎng)出了白胡子，可有趣了！過(guò)渡語(yǔ)：這美麗的花園里常年洋溢著孩子們的歡笑聲?；ハ嘟涣饔懻摚處熛鄼C(jī)指導(dǎo)。探討巨人性格。（講解“冷酷”的含義。（教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)言文明。四、放映沒(méi)有孩子時(shí)花園之景和巨人的生活，對(duì)比感受放映花園里沒(méi)有孩子們時(shí)的景色的圖片，學(xué)生觀察圖片，瀏覽課文，品味花園的變化。播放沒(méi)有孩子時(shí)花園之景，感受花園的荒涼。探討巨人的感受。五、深入探討主題通過(guò)表格對(duì)比的方式， 概括理解文意，為探討主題打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談對(duì)本文所蘊(yùn)含的道理的感受六、小結(jié)《巨人的花園》講述了講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。后
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