一年級部編語文一年級下冊部編語文閱讀理解練習(xí)題及解析-展示頁
2025-04-01 22:47本頁面
【正文】 以看出小熊種了許多樹？ （6）“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”“這兒”指什么地方？“我們”是誰？這兒指________ ， “我們”是指________ ． 【答案】（1）6（2）座；朵；棵；只；頭；只（3）一座小小的荒島上住著一只小熊。一________樹一________熊 一________橋 小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！” （1）短文有________個自然段，標(biāo)出小節(jié)號。 許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。 小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？”小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。這兒真好 【解析】（2）花草的微笑，小鳥在睡覺。 夜色（節(jié)選）爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。（2）這個好消息是什么? （3）小朋友,你認(rèn)為誰還會知道這個好消息? 【答案】 （1）一朵云；一朵花兒；小蜜蜂（2）春天來了（3）桃樹、梨樹 【解析】（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（三）春天來了【答案】 （1）4（2）對；對；錯（3）③ 【解析】②大雁飛得最整齊。________③小昆蟲在高空中飛。 ①喜鵲比蝴蝶飛得高。（1）短文有________個自然段。不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！鴿子對喜鵲說。 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長脖子向喊道：鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧。 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：看來世界上數(shù)我飛得最高了。3．閱讀短文，回答問題。（4）微風(fēng)、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 （4）都有誰在傳遞這個好消息?請把它們的名字圈起來吧！。 去——________ 哭——________（1）全文共有________個自然段。 好消息【答案】 （1）樂呵呵；胖乎乎；飛；飛；走；走（2）荷葉是我的涼傘。小朋友說：“荷葉是我的________。（3）從這段話中，可以看出小魚兒在荷葉下生活得很________。 ________來________去 ________（1）照樣子寫詞語。 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。部編語文一年級下冊部編語文閱讀理解練習(xí)題及解析一、一年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1．讀一讀，做一做。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。笑嘻嘻 ________游來游去________來________去（2）小魚兒說了些什么?用文段中的話回答。（4）看圖想一想：荷葉是小朋友的什么。”小朋友笑得美滋滋的。（3）快樂（4）太陽帽【解析】2．閱讀理解，完成練習(xí)。 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。 （2）在文中找出與下列詞語意思相反的詞。 壞——________ 重——________（3）你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。 【答案】 （1）五（2）笑；好；來；輕（3）春天來了。 【解析】 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)” 喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天??！喜鵲感慨地說。 （2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯。________②鴿子比喜鵲飛得高。________（3）喜鵲看到大雁后明白了（ ）（填序號） ①大雁飛得最高。③人上有人，天外有天。4．閱讀短文，回答問題短文。 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼啡啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個人。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。 微風(fēng)把好消息告訴了________；雨滴把好消息告訴了________；________把好消息告訴了每一個人。5．閱讀下文，回答問題。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……（1）為什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？ （2）“我”去散步時看到了什么？ （3）“我”后來還怕黑夜嗎？ （4）在月光下，你還會看到什么？
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