【正文】 體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查分析人物形象和作者的思想感情。 ⑶本題主要考查點(diǎn)是文言詞語古今異義。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。②表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測的惡意。 故答案為：⑴①閉上眼睛；② 咬 ；③ 的確、確實(shí)；④ 遺留、留下、招致 ⑵ D ⑶ （5）①句中，“犬”是名詞作狀語，像狗一樣；“其一犬”翻譯為“其中一只狼像狗一樣。例如，甲文中的“目似瞑，意暇甚”，“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”體現(xiàn)了狼的陰險狡猾；乙文中的“二狼伺其未覺，將嚙其喉”體現(xiàn)了狼的兇惡陰險。故答案選B。 （2）A．以：介詞，用/連詞，表目的，來B．之：助詞，無實(shí)義，和緩音節(jié)/代詞，代狼C．于：介詞，在/介詞，表比較，比D．乃：兩個都表順接，于是、就故答案選D。②表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測的惡意。②陽為親昵，而陰懷不測。 ） ， 突乎南北（4）甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？作者對狼分別持怎樣的態(tài)度？ （5）翻譯文中畫線的句子。 ①目似瞑________②將舐其喉________③信不誣哉________④此人何取而自貽患耶________（2）下列各組句子中劃線字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（陽為親昵，而陰懷不測 ， 更不止于野心矣。乃殺而取其革。再就枕，將寐，犬又如前。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。4．閱讀下面的文言文，完成后面小題 ”左思就去詢問皇甫謐，皇甫謐見了贊嘆不已，就為他做了《序》。 左太沖剛寫好《三都賦》時，當(dāng)時的人們對他多有譏刺，他心里不好受，就拿去給張華看。一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。答題時應(yīng)注意，讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。不愜：不好；然：但是；宜：應(yīng)當(dāng)；高名之士：有名望的人士。答題時應(yīng)注意，文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)。答題時應(yīng)注意，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，“莫不”指沒有一個不，雙重否定表示肯定。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時人們對權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評價別人的作品。③應(yīng)當(dāng)找個有名望的人士給推薦下。（2）A（3）①（他）心情十分不好。說明人們不去認(rèn)真讀文章，人云亦云，表現(xiàn)了當(dāng)時人們對權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評價別人的作品。要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。注意“愜、然、宜、經(jīng)高名、遂”等字要準(zhǔn)確翻譯。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。故選A（3）本題考查文言文句子翻譯。A項(xiàng)和例句的“于”字都是介詞，被。（2）本題考查辨析一詞多義。理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時人們對權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評價別人的作品。③應(yīng)當(dāng)找個有名望的人士給推薦下。（4）文中左思的做法和“時人”的表現(xiàn)說明了什么問題？ 【答案】 （1）沒有；重視（2）A（3）①（他）心情十分不好。③宜以經(jīng)高名之士。①思意不愜。 。（1）解釋下列劃線的詞語。n）：整理衣襟，指表示敬意。⑥非貳：非難、不同意。④二京：指東漢班固所做《兩都賦》和張衡所做《二京賦》，是賦中的名篇。②譏訾（zǐ）：譏笑非難。于是先相非貳⑥者，莫不斂衽贊述⑦焉。然君文未重于世，宜以經(jīng)高名之士。 左太沖①作《三都賦》初成，時人互有譏訾② ， 思意不愜。3．閱讀下面文言文，完成后面題目。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“樹長在路邊上，還有這么多李子，這必定是苦李子。那些小朋友都爭先恐后地跑過去摘。【參考譯文】 ⑶本題考查對人物形象的分析和理解能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 故答案為：⑴玩耍；只 ⑵樹就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。 （3）王戎小時候，觀察仔細(xì)，善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷；文章最后講“取之信然”，說明他的推理是正確的。其中“戲”意思是“玩?！?。（3）王戎是一個能仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀察進(jìn)行推理判斷，非常聰慧的孩子。（1）解釋加下劃線字詞 ①嘗與諸小兒游 ________②唯戎不動________（2）翻譯句子 樹在道邊而多子，此必苦李。②嘗：曾經(jīng)?！比≈?，信然③?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。 孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝， 日夜不停。” 孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師?！? ” 孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。學(xué)生一要注重平時的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。 故答案為：⑴越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水； ⑵①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了；②選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果我有）就去改正它?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“不逾矩”的意思是“不會超過規(guī)矩”，“逾”的意思是“越過”；“樂”在這里是意動用法?！敬鸢浮?（1）越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水（2）①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了。 ①溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z?子軍》）（1）解釋下列句子中加下劃線的詞語。 （《論語?述而》）擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z?雍也》）賢哉，回也！”（《論語?雍也》） （《論語?為政》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！逼吣昙?上冊)語文文言文閱讀訓(xùn)練試題整理及答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)1．文言文閱讀 《論語》十二章選段 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 （《論語?為政》） 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。 ①不逾矩________②人不堪其憂________③好之者不如樂之者_(dá)_______④逝者如斯夫________（2）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線的句子的意思。②擇其善者而從之，其不善者而改之。 ②選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果我有）就去改正它。 （2）“故”“以”“善”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。 【點(diǎn)評】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 【參考譯文】 ” 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！” 孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。 我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)。 ”2．閱讀下文，回答問題。 王戎①七歲，嘗②與諸小兒游。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。 【注釋】①王戎：西晉人，做過官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。③信然：確實(shí)如此。（3）你認(rèn)為文中七歲的王戎是一個怎樣的孩子？ 【答案】 （1）玩耍；只（2）樹就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。 【解析】【分析】（1）本題中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 （2）本題翻譯需注意：子：果實(shí)；此：這；必：一定。據(jù)此分析可知，王戎是個聰明機(jī)智，善于思考問題、分析問題的孩子。 ⑶王戎是一個能仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀察進(jìn)行推理判斷，非常聰慧的孩子。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行分析。 王戎七歲的時候，和一些小朋友一起玩耍，看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。只有王戎沒有和他們一起去?！贝蠹艺獊硪粐L，果然是這樣。后示張公③ ， 張?jiān)唬骸按硕芸扇??！彼寄嗽兦笥诨矢χk⑤ ， 謐見之嗟嘆，遂為作敘。（選自《世說新語》）【注】①左太沖：左思，字太沖，晉代詩人。③張公：指張華，張華學(xué)識廣博，勇于赴義，名重一時。⑤皇甫謐：字士安，學(xué)識淵博，在當(dāng)時名望很高。⑦斂衽（r232。贊述：稱贊傳述。①莫不斂衽________②未重于世________（2）下面句中劃線的“于”與成語“受制于人”的“于”意思相同的一項(xiàng)是（ （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。②然君文未重于世。④遂為作敘。②但是你的文章沒有被世人所重視。④于是就為他做了《序》。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。莫：否定副詞，沒有；重：動詞，重視。首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。其余三項(xiàng)都是介詞，B、向；C、從；D、比。答題時應(yīng)注意，翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。文段寫左太沖寫好《三都賦》時，受到很多人的譏刺，直到皇甫謐見了，贊嘆不已又為他做了《序》。故答案為：（1）沒有；重視。②但是你的文章沒有被世人所重視。④于是就為他做了《序》?！军c(diǎn)評】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。（2）本題考查辨析一詞多義，答題時應(yīng)注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。（3）本題考查文言文句子翻譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問題的能力。【附參考譯文】張華說：“看來張衡的《二京賦》可以變成《三京賦》了，但是你的文章沒有為世人所重視，應(yīng)當(dāng)找個有名望的人士給推薦下。這樣，原來非議他的人，沒有一個不行禮贊嘆的。 （甲）狼不敢前，眈眈相向。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠自后斷其股，亦斃之。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 （乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。 “狼子野心”，信不誣哉！然野心不過遁逸耳。獸不足道，此人何取而自貽患耶？（1）解釋下列句中劃線的字。 ） ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也（3）下列句子中劃線詞語意義與現(xiàn)代漢語中的意義不相同的一項(xiàng)是（ ①一狼徑去，其一犬坐于前。【答案】 （1）閉上眼睛；咬；的確、確實(shí)；遺留、留下、招致（2）D（3）B（4）陰險、狡猾奸詐；甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾 乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)（5）①一只狼徑直走開，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 【解析】【分析】（1）本題中，“瞑”，動詞，閉上眼睛；“信”是古今異義詞，的確、確實(shí)；“貽”，動詞，遺留、留下。 （3） “中間”古義是中間夾雜；今義是指在