【正文】 ，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活。補題時,可補某個人物,某一事件，某一精神，某一情感，也可以補某一景物,還可以把某一要稱贊的國家、民族補進題目中。第二層含義一般用于否定句中,比如“壓力沒什么了不起”“失敗沒什么了不起”“對手沒什么了不起”?！傲瞬黄稹庇袃蓪右馑?一是“不平凡,(優(yōu)點)突出”；二是“重大,嚴重”?！窘馕觥俊痉治觥款}干要求自擬一個包含“了不起”這個詞語的標題，寫一篇文章。 “噓”教練吹響了哨子，十分鐘，不多不少，她一下子癱了下來，兩個臉蛋上掛滿了淚珠和汗珠，雙腿不聽使喚的左右亂晃，衣襟濕了一大片。 “要停下來嗎？”教練發(fā)話了，我以為她的答案會同我大同小異，但是，我錯了，她鏗鏘有力地小聲說“不！別停！”此時我覺得她壓根沒在鍛煉，簡直是瘋狂地自殘！她估計也堅持不住了，身體傾斜了一下，險些失去了平衡，但是，她馬上用雙手撐地，腰挺得更加直了，比之前更加賣力地揮灑汗水了。 但是，在旁邊默默無聞的她，一聲也沒有吭，只是默默的承受著教練給她的巨大的壓力，我仔細地看了看她的臉，她的五官扭曲地排列著，豆大的汗珠像坐滑滑梯似的在她的臉上滑下，她不聲不響，整個練習室里，幾乎沒有一點兒聲音，只聽得到她如牛的喘息和她不時發(fā)出微弱的呻吟聲。 “啊！”我疼得倒抽涼氣，那聲痛的呻吟是我無聲的求饒，教練看了看秒表，沖我吼道：“才一分鐘！”但是，我沒有理會他的吼叫聲，痙攣了一下，趴在地上，無論教練怎么催，都不起來。 在一座散發(fā)著“血腥味”的充滿慘叫聲的房子里——跆拳道館里面，夢魘縈繞著我和另外一個與我遭受同樣處置的女生。要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。②重大：嚴重。 同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。是本來就令人喜悅的，人們都愿意接受的，確實是人的精神滋養(yǎng)的東西填進空里，就不可能叫“也是一種養(yǎng)料”，只有那種相反的事情或境遇，才能夠用得上這個“也”字，比如“挫折也是一種養(yǎng)料”、“磨難也是一種養(yǎng)料”……只要把這一點視破了，你的文章就不可能偏題了。本題還可以從自然萬物的角度來寫，寫寫大自然中的生命是如何在艱難的環(huán)境中成長的，羅列自然現(xiàn)象，描寫自然生命成長的姿態(tài)。根據(jù)引導語可填“失敗”“挫折” “痛苦”“孤獨”這些與“成功”“幸?！薄翱鞓贰狈聪蛞饬x的詞語。學生在寫作時，要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，要求學生立意時，選擇美好的、新穎的寫作角度，這樣才能有所突破?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小魚從那里通過了。說完頭也不回的往前去了。而小魚看了一眼那旱地對大魚說:我們還是別去了吧，沒有水我們會死的。有一天他們兩個約定去遠方看一看。 放棄并不可恥。 放棄，不可置否，會被別人說成慫，但是在別人說你慫的時候，你是否會放棄所有奔向那座山峰？當然不會，應(yīng)為有命在，你就不怕沒有證明自己的機會。可見，放棄，也不一定就是要受人唾棄的，它有時也會救你一命。在你即將登上你心中那座最高的山峰時突然得知雪崩即將來臨，請問，你會怎么做？是只為了心中的那座山峰而放棄所有，還是放棄，等待下一次做足準備再重來。——題記【答案】 【參考例文】放棄，也是一種養(yǎng)料 要求：①將題目補充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。 請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“_______也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇文章。 人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。寫清楚人物的事跡、精神、品質(zhì)，以記敘為主，議論抒情點題。補題時要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。 ， 我心中的英雄”。體裁以記敘文或散文為宜。大家不妨重新定義“英雄”概念，將目光聚焦至我們身邊熟悉的普通人，這些朝夕相處的人物或許沒有立過赫赫戰(zhàn)功，也沒有過人的膽識與技能，但他們同樣擁有令人敬佩的品質(zhì)，這樣想來，他們不也是“英雄”么？以身邊這些熟悉的人物作為文章的主角，去訴說他們的故事，去抒寫他們的品格，能讓你的文章更真實感人，更接地氣。什么是英雄？廣義地說，英雄是指在普通人中間有超出常人能力的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出巨大意義的事情，或者他們自己做出了重大的貢獻。我為您驕傲！【解析】【分析】這是一篇半命題作文，題目是“ 往事一幕幕全都清晰地出現(xiàn)在眼前，心不由得抽搐了一下，此刻窗外的陽光是那么強烈，我呆住了，那陽光是那么地刺眼，所有的思緒在此刻全都雜亂無章地分布著，一股熱辣的液體倒流進喉嚨，猛然間，淚落心頭！ 每個冬天，他都會送我到學校，風雨無阻，即使在大雪紛飛的日子，也還是用他那雙被風刮得干裂的手幫別人建著房子。 我曾到過父親的工地，機器發(fā)出嘈雜的聲音，烈日當頭，扛著鋼筋、水泥往廠里送，背負著自己不能承擔的重擔！然后，在別人的要求下一點一點地做著，為了做面迎合別人意愿的矮墻，我看著他拆遷地做了五六次。一步一步，跌倒了再爬起來，哭了就變得堅強起來，累了就再堅持一會兒。”我慢慢領(lǐng)悟著，才發(fā)覺內(nèi)心有些慚愧，往后，我盡量嚴格要求自己，毅力，信念，堅持！我要將每件事情做到最好！ 時光飛快，我步入學堂，他開始跟我說：“學習就像是造房子一樣，只有把根基打好，才能一步一步地往上添磚加瓦，造出一幢美麗的房子。認定那是常人無法掌握的技能。 他，是家中的頂梁柱，更是我心目中的英雄！要求：①把題目補充完整；②角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）；③文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④不要套作，不得抄襲。他或許名垂千古，或許默默無聞；或許偉大，或許平凡?！边@是《感動中國》給英雄機長劉傳健的頒獎詞。乘客的心懸得越高，你肩上的責任越重。2．閱讀下面的文字，按要求作文。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。相當老師一定要認真學習！【解析】【分析】這是一道命題作文，理解文題是關(guān)鍵，由題目中的“二十年后”可知，我們要寫的內(nèi)容是想象的內(nèi)容，而且對象是“我”，也就是我們自己，那么我們就需要思考自己二十年后會是什么樣子，自己又想成為什么樣子?！笨粗环苹卯嫞腋杏X又回到了童年…… “林老師，這是我哥哥畫的，好大好大的飛船！好大好大的喲！”“是嗎？”我看著那個飛船，確實很大…… 我在教室走來走去，發(fā)現(xiàn)墻上有幾幅畫?！币宦犨@話，他們只好沒精打采的離開了。 下課了，孩子們請求能不能玩電腦里僅有的游戲，我拒絕：“回家隨你們玩，但在學校里是不能玩的?！罢姘?！全都滿分！”我高興得不能形容，“畢竟它們是最簡單的詞。她們按了一下“提交”，黃色信號燈亮了，它代表所有學生都把聽寫答案上交了。“湛藍?！按迩f”，我說，“寫完的等下一個字。 接下來，我又在電腦上寫下四個字：聽寫考試。那個學生回答：“可以報警……”“完全正確！”我表揚她?！爱?！當！上課時間到了！”鈴聲又清脆又清楚，學生們紛紛戴上耳機，準備聽課，我拿起自動寫字筆，在電腦上寫下兩個字：測驗?！敬鸢浮?【參考例文】 二十年后的我⑤行款格式規(guī)范。③不少于500字?！揪贰坎烤幦私贪嫫吣昙?下冊作文匯編技巧習題訓練含解析一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．題目：二十年后的我 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。②文體不限。④文字和標點書寫規(guī)范、整潔。⑥文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我城了彩虹小學的全課程優(yōu)秀特級教師。 工作的第一天，教室里相當?shù)陌察o，我認為這群可愛的小家伙們一定聽話。我拿起天花板上掉下來的專門講課話題：“第五排第二個同學聽好：遇到壞人怎么辦？”這種問題是必須要知道的。學生們抓起自動寫字筆，耳朵也豎起來了?！薄芭荆　奔t色的信號燈亮起來了，它代表所有學生寫完了?！薄靶切恰薄吧辖唬　蔽倚??！班剑　彼{色信號燈也跟著亮了起來?！蹦銈兪窃谶@兒學習，不是玩兒?！斑@是什么畫呀？”我仔細地看著?！傲掷蠋?，這幅是我姐姐畫的，好看嗎？”“嗯。 哇！當老師的滋味太爽了，不過現(xiàn)在我是個“小小孩”呢。我們在寫作時可以選取二十年后的自己理想中的某一幾個場景來敘述，但是現(xiàn)在的自己該怎么做才能成理想中的自己呢？這是我們最后應(yīng)該思考的文題，結(jié)合自己的實際生活感受和自己目前的狀況，認真思考，寫出自己的真情實感?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。 “儀表失靈，你越發(fā)清醒。在萬里高空的險情中如此從容，別問怎么做到的，每一個傳奇背后，隱藏著堅守和執(zhí)著。同學們，你們心中一定也有自己崇拜的英雄吧。請以《________，我心中的英雄》為題目，寫一篇不少于600字的文章?！敬鸢浮?【參考例文】父親，我心中的英雄 當我還在牙牙學語時，總愛坐在他的肩上，笑著看他拿著鐵錘東敲敲西打打，感覺甚為有趣?！蔽夷菚r尚小，以為天上真的有上帝的存在，聽了他的話，只是笑笑。 輪到我懂事時，他教我做著一切簡單而輕松的活，我常做到一半就放棄了，他略顯沉著地說：“凡事都要有耐力，半途而廢，跟沒有做又有何區(qū)別？那樣，你的人生將一事無成。 我心中的英雄作文700字如果說老師是我學習上的導師，那么，父親便是我生活上的導師。每一個腳印都清晰地留在成長的道路上，銘刻著父親深深的期盼！一次次都在眼前，耳畔響起他的話語：“無論幫別人做什么事，都要全力以赴！”下班時，我看著他筋疲力盡地拖著雙腿走著，背后也濕了一大片，我的眼前也慢慢地濕潤了…… 噢，父親！是您親切的目光伴著我走出生活的陰影，學習中的困境；是您溫柔的話語鼓舞著我樹立信心，愈變愈強；是您爽朗的微笑讓我的生活豁然開朗，精彩無限！您不單單是我的父親，更是我心目中的英雄。 ， 我心中的英雄”?？蛇@些“高、大、上”的人物與大家的生活離得太遠，讓人可望而不可即。選擇符合題意的素材，抒寫自己的認知或感懷，表達積極健康的思想。 【點評】這是一篇半命題作文，題目是“中的在于補題與審題：寫好此題的關(guān)鍵在于補題。根據(jù)分析可知橫線上可以填寫：感動中國人物、見義勇為人士、做出卓越貢獻的科學家、身邊的普通人、老師、父母、親人等，只要是做出符合心目中英雄標準的人物，都可以作文。3．根據(jù)要求作文物質(zhì)養(yǎng)料強健我們的體格，精神養(yǎng)料強大我們的靈魂失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……不少于600字。 放棄對很多人而言是一種軟弱的行為，對我而言，不是軟弱，而是選擇。 在人生的道路上，我們會遇到很多困難，放棄不是我們應(yīng)該做的，卻也是一種選擇。我相信，所有人都選擇放棄，沒有人不珍惜自己的生命。這樣，我講一個故事：以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過后就是它心心念念的大海，它對小魚說:我們只要越過旱地就可以到大海了。大魚鄙夷的看了眼小魚說:慫，就你沒種!你不去我自己去。結(jié)果，死在了那片旱地。從這個故事可見，堅持有時候會給自己帶來不可預想的災難，而放棄有時也是一種救命寶藥。 放棄對很多人而言是一種軟弱的行為，對我而言，不是軟弱，而是選擇。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當、新穎的題目。閱讀引導語，很快就能找到要寫作的內(nèi)容。然后根據(jù)所填的詞選材，寫寫自己生活中經(jīng)歷的事情，寫出自己怎么在“失敗”“挫折”“痛苦”“孤獨”中變得越來越堅強的，最后抒發(fā)感想——這些看似“痛苦”的經(jīng)歷卻是自己精神思想的“養(yǎng)料”，點明題旨。特別要注意題中的那個“也”字，稍不注意，就會寫偏。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。4．閱讀下面的文字，按要求作文。 “了不起”的意思是：①不平凡，（優(yōu)點）突出。請自擬一個包含“了不起”這個詞語的標題，寫一篇文章?！敬鸢浮?【參考例文】 了不起的她我很好奇地問：“為什么要這么拼命？”一陣沉默……她的嘴角流露出疲憊的笑。 外面，白雪皚皚，每一片六角形的雪花，都寫滿了我對她最真實的敬佩。實際上就是一個半命題作文。第一層含義指向多樣,不平凡、優(yōu)點突出的人、事、物都可成為寫作對象。在這道題目中,顯然取第一層意思。文章一定要把“了不起”這一點突出出來。同時，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。5．你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……以“曬曬我們班的牛人”為題，寫一篇作文。 提示：可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧希怀銎涮攸c；如果這個人很多方面都“?！保鸵⒁夥智逯鞔?、詳略，合理安排。語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。 “數(shù)表啊，這道題可咋整啊……”“馬上就來！”瞧瞧，我們數(shù)學課代表多受歡迎啊，這一天天的，可真夠忙的。沒錯，這就是我們數(shù)學課代表的“屬性”。不不不，我們永剛才不是哩，他啊，第一，沒戴眼鏡，身材高高瘦瘦，