【正文】 ，現(xiàn)階段我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沉迷抖音只會(huì)影響學(xué)習(xí)、浪費(fèi)生命，只有學(xué)習(xí)才能使我們的生活更充實(shí)。處在學(xué)生時(shí)期的我們，正是努力拼搏的年齡，正是分秒必爭(zhēng)的時(shí)刻，若此時(shí)將時(shí)間花到娛樂上面，還談什么美好的未來呢？人生苦短，我認(rèn)為你應(yīng)該珍惜時(shí)間，遠(yuǎn)離抖音，從書本中汲取精神養(yǎng)分，充分利用每分每秒來充實(shí)自己。——郭沫若（2）示例1：小明，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自從你開始晚上看抖音，你上課就常常無(wú)精打采，作業(yè)也不能及時(shí)完成，就是完成了質(zhì)量也不高，這是應(yīng)當(dāng)引起重視的。【答案】 （1）放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。你想勸勸他，你會(huì)怎么說？請(qǐng)把你想說的話寫下來。（1）你再為小桐同學(xué)收集兩則珍惜時(shí)間的名言?！爆F(xiàn)在，他必須走上正軌了。與以往卸載軟件不同的是，這是一款他高頻使用的軟件——經(jīng)常刷抖音就刷到了后半夜。請(qǐng)倍加珍惜！材料三：爭(zhēng)奪時(shí)間我們的一生就這樣，赤裸裸地展現(xiàn)在了這張A4紙上。畫一個(gè)3030的表格，一張A4紙就夠了。時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)的背后，則是深陷時(shí)間黑洞的年輕人，對(duì)于他們來說，無(wú)論使用哪個(gè)社交軟件都被收割了時(shí)間。 2018年6月，微信迎來了近年來最大的一次改版——訂閱號(hào)全面“信息流化”。3．閱讀下面的材料，回答問題?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語(yǔ)言上有怎樣的特點(diǎn)。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括； ⑵本題主要考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。這些細(xì)微之處都可以表現(xiàn)出對(duì)父親的理解與愛； ⑶示例：作者說羨慕孤兒、浪子，是因?yàn)樗麤]有聽從父親的勸告做一名教師，而是從事了自己熱愛的繪畫事業(yè)，讓父母為自己擔(dān)心，從而感覺對(duì)不起父母的培養(yǎng)，很內(nèi)疚；文章結(jié)尾說“醒來，枕邊一片濕”是因?yàn)樗貞浧鹱约呵髮W(xué)經(jīng)歷中父親對(duì)自己的細(xì)微照顧與關(guān)愛，流露出自己對(duì)父親的感恩和懷念之情。所以兩句不矛盾。 （3）文中說“醒來，枕邊一片濕”是因?yàn)椤拔摇被貞浧鸶赣H對(duì)“我”的疼愛和照顧，所以心中滿是思念之情。真實(shí)感人。示例：“我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線”。據(jù)此作答。四：⑦⑧段寫了高小畢業(yè)后，父親和姑爹送我去投考無(wú)錫師范。 【解析】【分析】（1）文章④⑨段概括了“求學(xué)”時(shí)的幾件事：一是：④段，讀初小時(shí)，遇到大雨大雪天，父親背我去上學(xué)；二是：⑤段中“到和橋去念縣立鵝山小學(xué)”時(shí)“父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時(shí)，我偷偷哭了”。這些細(xì)微之處都可以表現(xiàn)出對(duì)父親的理解與愛。（2）我拿著級(jí)任老師孫德如簽名蓋章、又加蓋了縣立鵝山小學(xué)校章的成績(jī)單回家，路走得比平?？欤飞线€又取出成績(jī)單來重看一遍那緊要的欄目。 【答案】 （1）初小畢業(yè)，我考取高小，父親湊錢為我交學(xué)費(fèi)，送我并替我鋪好床被。 我選的語(yǔ)句：________ 我的批注________（3）文章結(jié)尾，作者寫到“我羨慕過沒有父母、沒有人關(guān)懷的孤兒、浪子……”，這與后面當(dāng)他夢(mèng)醒時(shí)憶起父母“枕邊一片濕”并不矛盾。 ①讀初小時(shí)，遇到大雨大雪天，父親背我去上學(xué)；②________③第一學(xué)期期末，我考了好成績(jī)，父親為我高興；④高小畢業(yè)后，父親和姑爹送我去投考無(wú)錫師范；⑤________（2）這篇文章不是以斐然的文采見長(zhǎng)，而是以情取勝。o）糧]賣出糧食。（選自吳冠中《我負(fù)丹青》一書，有刪改）【注釋】①[吳冠中]（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家。正值那感情似野馬的年齡，為了愛，不聽父親的勸告，不考慮今后的出路，毅然沉浮于茫無(wú)邊際的藝術(shù)苦海，去掙扎吧，去喝一口一口失業(yè)和窮困的苦水吧！我不怕，只是不愿父親看著兒子落魄潦倒。我終于轉(zhuǎn)入了極難考進(jìn)的浙江大學(xué)代辦的工業(yè)學(xué)校電機(jī)科，工業(yè)救國(guó)是大道，至少畢業(yè)后職業(yè)是有保障的。 ⑩師范畢業(yè)當(dāng)個(gè)高小的教員，這是父親對(duì)我的最高期望。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。 ⑨老天不負(fù)苦心人，我考取了。只是我們的船不敢停到無(wú)錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)們見了嘲笑。但我也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫意境。 ⑧為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫。 ⑦我惟一的法寶就是考試，從未落過榜，我又要去投考無(wú)錫師范了。我拿著級(jí)任老師孫德如簽名蓋章、又加蓋了縣立鵝山小學(xué)校章的成績(jī)單回家，路走得比平常快，路上還又取出成績(jī)單來重看一遍那緊要的欄目：全班六十人，名列第一，這對(duì)父親確是意外的喜訊。 ⑥第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)……書本費(fèi)也貴了，于是家里糶糧、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。和橋是宜興的一個(gè)大鎮(zhèn)，鵝山小學(xué)是當(dāng)年全縣最有名氣的縣立完全小學(xué)，方圓二十里之內(nèi)的學(xué)生都爭(zhēng)著來上鵝山。我在學(xué)校里雖是絕對(duì)拔尖的，但到全縣范圍一比，還遠(yuǎn)不如人家。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。 ④記得我上學(xué)后，父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員。父親送我離開家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)，總是要借用姑爹這只小漁船。 ②蒙眬中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉；每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃…… 夢(mèng)醒時(shí)分吳冠中① ⑶本題考查探究能力，注意從藥用價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、 禮儀價(jià)值及時(shí)代價(jià)值作答。 ⑵本題考查材料信息的提取與概括能力。③作為重要的商品輸送、販運(yùn)到各國(guó)。 故答案為：⑴ A ⑵ ①到我國(guó)求學(xué)的人將茶葉等物品帶回自己國(guó)家?！辈牧先小啊粠б宦贰切聲r(shí)期我國(guó)政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用。根據(jù)材料一中“茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價(jià)值”；材料二中“中國(guó)茶文化具有高雅的藝術(shù)性?！弊鞔鸺纯?。明萬(wàn)歷皇帝派出公使將茶作為貴重的外交禮品，饋贈(zèng)給俄國(guó)沙皇。故選A。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，錯(cuò)誤，與原文“進(jìn)入唐代以后，飲茶漸成風(fēng)氣，并形成了中國(guó)的茶文化。③作為重要的商品輸送、販運(yùn)到各國(guó)。 【答案】 （1）A（2）①到我國(guó)求學(xué)的人將茶葉等物品帶回自己國(guó)家。（2）閱讀材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括中國(guó)茶是怎樣傳播到世界各地的。，英國(guó)王室形成了飲茶風(fēng)尚。 ） ，我國(guó)飲茶漸成風(fēng)氣，形成了茶文化。隨著“一帶一路”構(gòu)想的推進(jìn)，中國(guó)茶文化將發(fā)揮更大的價(jià)值。 “一帶一路”是新時(shí)期我國(guó)政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用，沿線各國(guó)通過各類茶事活動(dòng)，以茶為媒，化解隔閡，進(jìn)行貿(mào)易交流，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。其中奉茶環(huán)節(jié)，首敬在座長(zhǎng)者，充分體現(xiàn)了中國(guó)“尊老敬上”的傳統(tǒng)。唐代陸羽在他撰寫的《茶經(jīng)》中創(chuàng)造了茶道二十四器，標(biāo)志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術(shù)。法國(guó)大文豪巴爾扎克曾盛贊飲茶能體現(xiàn)文人的高雅，并經(jīng)常在家舉辦茶會(huì)，以茶會(huì)友。 俄國(guó)材料二：公元十八世紀(jì)初陸路傳播 公元十七世紀(jì) 公元四世紀(jì)末 歐洲各國(guó)中國(guó)茶傳播示意圖朝鮮興于唐宋盛于明清的茶馬古道就是一條與馬幫運(yùn)輸茶、鹽等物資的國(guó)際商貿(mào)通道，這條商路一直延伸到西非紅海海岸。公元1618年，明萬(wàn)歷皇帝派出公使將茶作為貴重的外交禮品，饋贈(zèng)給俄國(guó)沙皇。因?yàn)椴栌兄蛑箍?、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價(jià)值，再加上中國(guó)茶文化的獨(dú)特魅力，中國(guó)茶很早就在世界得以廣泛傳播。西漢時(shí)期茶已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)的一種重要商品。商朝以后，茶發(fā)展成為貢品。 文字記載表明，我國(guó)在3000多年前已經(jīng)開始栽培茶樹?！揪贰坎烤幊踔衅吣昙?jí) 語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí)及答案一、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下面材料，完成下列小題。 材料一：商朝以前，茶因珍貴而被當(dāng)做祭品。春秋時(shí)期人們用茶樹鮮葉做菜。進(jìn)入唐代以后，飲茶漸成風(fēng)氣，并形成了中國(guó)的茶文化。日本、朝鮮、蒙古、伊朗、土耳其等亞洲國(guó)家“茶”的讀音均來自中國(guó)，這就是很好的證明。 中國(guó)茶向世界傳播依托了多種方式：唐朝時(shí)，日本派出大批人員渡海前來學(xué)習(xí)中國(guó)文化，茶樹的種子和飲茶的方法也由此傳到日本。茶還作為重要的商品被輸送到多個(gè)國(guó)家。17世紀(jì)初，航海業(yè)發(fā)達(dá)的一些歐洲國(guó)家，開始大量的從中國(guó)販運(yùn)茶葉至歐洲各國(guó)。 日本美洲和大洋洲海路傳播 公元九世紀(jì)公元十八世紀(jì)遍布全世界公元七世紀(jì) 中亞、西亞 中國(guó)茶文化具有高雅的藝術(shù)性，推動(dòng)了更多的國(guó)家和地區(qū)引進(jìn)飲茶風(fēng)俗，引入茶文化。英國(guó)查理二世的王后凱瑟琳認(rèn)為飲茶比飲酒更加文明，在她飲茶嗜好的影響下，王室貴族也漸漸形成飲茶風(fēng)尚。 中國(guó)的茶道藝術(shù)還蘊(yùn)藏著中華傳統(tǒng)禮儀。現(xiàn)代中國(guó)的茶道藝術(shù)更為典雅精致，包括賞茶、賞具、沖泡、奉茶、聞香、品茗等一整套程序。材料三：2015年，中國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家出口茶葉8．2萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)15．2%。（1）下列對(duì)材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（、西亞等國(guó)家的?！胺畈琛杯h(huán)節(jié)，體現(xiàn)中國(guó)“尊老敬上”的傳統(tǒng)。 （3）根據(jù)以上材料，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括中國(guó)茶及茶文化的重要價(jià)值。②作為重要的外交禮品饋贈(zèng)他國(guó)。（3）①養(yǎng)生及藥用價(jià)值；②高雅的藝術(shù)價(jià)值；③蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)禮儀價(jià)值；④促進(jìn)“一帶一路”沿線各國(guó)共同發(fā)展的時(shí)代價(jià)值。”不符。 （2）仔細(xì)閱讀材料一的內(nèi)容，根據(jù)材料一內(nèi)容，很容易找到答題區(qū)域在第二段，根據(jù)“唐朝時(shí)，日本派出大批人員渡海前來學(xué)習(xí)中國(guó)文化，茶樹的種子和飲茶的方法也由此傳到日本。茶還作為重要的商品被輸送到多個(gè)國(guó)家。 （3）仔細(xì)閱讀三則材料的內(nèi)容，仔細(xì)篩選出符合題目要求的信息?！薄爸袊?guó)的茶道藝術(shù)還蘊(yùn)藏著中華傳統(tǒng)禮儀。”作答即可。②作為重要的外交禮品饋贈(zèng)他國(guó)。 ⑶ ①養(yǎng)生及藥用價(jià)值；②高雅的藝術(shù)價(jià)值；③蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)禮儀價(jià)值；④促進(jìn)“一帶一路”沿線各國(guó)共同發(fā)展的時(shí)代價(jià)值。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料內(nèi)容的理解，注意通讀材料，把握內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤。解答此題學(xué)生要了解材料，并對(duì)每則材料進(jìn)行提煉總結(jié)。2．閱讀《父愛之舟》，完成下面小題。 ①是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！ ③我又夢(mèng)見了姑爹那只小小漁船。他同姑爹一同搖船送我，帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢…… 我記著父親的話，從來不缺課，不逃學(xué)。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里。 ⑤初小畢業(yè)時(shí)，宜興縣舉辦全縣初小畢業(yè)會(huì)考，我考了總分七十幾分，屬第三等。要上高小，必須到和橋去念縣立鵝山小學(xué)。因此要上鵝山高小不容易，須通過入學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)考試，我考取了。錢，很緊，但父親愿意將錢都花在我身上。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時(shí)，我偷偷哭了。我高興極了，主要是可以給父親一個(gè)天大的喜訊了。正好繆祖堯老師也在我們家，也樂開了：“茅草窩里要出筍了！”時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船既節(jié)省了旅費(fèi)，又兼做宿店和飯店。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。后來我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！但師范生等于稀飯生，同學(xué)們都這樣自我嘲諷。幸乎?不幸乎?由于一些偶然的客觀原因，我接觸到了杭州藝專，瘋狂地愛上了美術(shù)。我羨慕過沒有父母、沒有人關(guān)懷的孤兒、浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢。 ?……醒來，枕邊一片濕。 ②[糶（ti224。（1）閱讀文章④⑨段，概括作者求學(xué)之路上的往事。從第⑥段或第⑨段中選取語(yǔ)句進(jìn)行批注，說說作者是如何在細(xì)微之處表現(xiàn)父子深情的。請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。；我考取無(wú)錫師范之后，父親搖船送我上學(xué)，并連夜為我縫補(bǔ)棉被。；“路走得比平?？臁?，是因?yàn)椤拔摇比〉昧撕贸煽?jī)，迫切想讓父親及時(shí)看到；“重看一遍”，表現(xiàn)我想再次確定，急切地希望用自己的好成績(jī)回報(bào)父親，讓父親開心。（3）示例：作者說羨慕孤兒、浪子，是因?yàn)樗麤]有聽從父親的勸告做一名教師，而是從事了自己熱愛的繪畫事業(yè)，讓父母為自己擔(dān)心，從而感覺對(duì)不起父母的培養(yǎng)，很內(nèi)疚；文章結(jié)尾說“醒來，枕邊一片濕”是因?yàn)樗貞浧鹱约呵髮W(xué)經(jīng)歷中父親對(duì)自己的細(xì)微照顧與關(guān)愛，流露出自己對(duì)父親的感恩和懷念之情。三：⑥段中，第一學(xué)期期末，我考了好成績(jī)，父親為我高興。五：⑨段寫了，“我”考取了無(wú)錫師范，“送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被”。 （2）我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。批注：“彎腰低頭”運(yùn)用動(dòng)作描寫，形象地寫出了父親為“我”縫補(bǔ)的情態(tài)，表現(xiàn)了父親的愛子之情和“我”對(duì)父親的感激。據(jù)此作答。而“我羨慕過沒有父母、沒有人關(guān)懷的孤兒、浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢”正是因?yàn)椤拔摇薄安宦牳赣H的勸告，不考慮今后的出路”，違背了父親的愿望，深感內(nèi)疚，也是出于對(duì)父親愛子之情的理解。 故答案為：⑴初小畢業(yè)，我考取高小，父親湊錢為我交學(xué)費(fèi)，送我并替我鋪好床被；我考取無(wú)錫師范之后，父親搖船送我上學(xué)，并連夜為我縫補(bǔ)棉被； ⑵我拿著級(jí)任老師孫德如簽名蓋章、又加蓋了縣立鵝山小學(xué)校章的成績(jī)單回家，路走得比平?？欤飞线€又取出成績(jī)單來重看一遍那緊要的欄目；“路走得比平?？臁保且?yàn)椤拔摇比〉昧撕贸煽?jī)，迫切想讓父親及時(shí)看到；“重看一遍”，表現(xiàn)我想再次確定，急切地希望用自己的好成績(jī)回報(bào)父親，讓父親開心。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選、整合文中信息。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法、思想感