【正文】 港珠澳三地的跨海通道，以發(fā)揮港澳優(yōu)勢(shì)，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)?！?）初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？結(jié)合劉剛的看法，談?wù)剬W(xué)習(xí)對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)具有怎樣的意義？（2）同學(xué)們就“如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”展開了熱烈的討論，請(qǐng)你向全班同學(xué)作總結(jié)性發(fā)言。劉剛：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，對(duì)于我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)具有十分重要的意義。你對(duì)這句話是如何理解。材料二：讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用，學(xué)會(huì)分析思考，能夠創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的讓每一個(gè)孩子發(fā)揮最大的潛能，這是每一個(gè)教育工作者孜孜不倦追求的方向。還有人說(shuō)，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。有人研究過(guò)，18世紀(jì)以前，知識(shí)更新速度為90年左右翻一番；20世紀(jì)90年代以來(lái)，知識(shí)更新加速到3至5年翻一番。（1）從約翰?戈達(dá)德的故事中，你有哪些啟示？（2）試著列一列你的人生目標(biāo)吧，可以從容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想到不容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想依次排列，說(shuō)一說(shuō)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想需要做些什么？29．材料一：國(guó)家主席習(xí)近平指出：本領(lǐng)不是天生的，是要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得的。在他堅(jiān)持不懈的努力下，迄今為止，已經(jīng)完成了其中的110個(gè)夢(mèng)想。 例如“用打字機(jī)打字1分鐘要達(dá)到50個(gè)單詞”、“寫一本專著”等不僅要非常努力，時(shí)刻把握機(jī)會(huì)才能實(shí)現(xiàn)，還要收集各種信息，學(xué)習(xí)通過(guò)什么途徑才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他把自己的每個(gè)夢(mèng)想珍藏在心中，從容易實(shí)現(xiàn)的開始一個(gè)一個(gè)征服?！叭ツ崃_河、剛果河探險(xiǎn)，攀登珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山，環(huán)游世界；重游馬克?波羅和亞歷山大大帝的旅行路線，在維多利亞湖游泳，去澳大利亞大堡礁潛水；學(xué)會(huì)飛行，閱讀《大英百科全書》，學(xué)習(xí)法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)以及阿拉伯語(yǔ)；結(jié)婚生子，體重保持在175磅以內(nèi)，活到21世紀(jì)……”少年總共寫下了127個(gè)夢(mèng)想。約翰?戈達(dá)德的人生目標(biāo)一個(gè)下雨天的午后，一個(gè)15歲的少年坐在洛杉磯家中的飯廳里，在一張黃色的紙上寫下“我的人生目標(biāo)”（My Life List），把自己一生想做的事情、想去的地方、想學(xué)的東西一一記下來(lái)?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。一天，他見一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問何故?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都要展示自我的風(fēng)采，做更好的自己。這個(gè)事例說(shuō)明（　?。賱e人的學(xué)習(xí)方法，我們不能借鑒②只有不斷摸索才能找到自己的學(xué)習(xí)方法③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率④好的學(xué)習(xí)方法不是晚睡，就是早起A．②④ B．①③ C．①④ D．②③25．把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，找到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中?！边@段話啟示我們（　　）A．只要有夢(mèng)想肯定能獲得成功 B．每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想并為之奮斗 C．夢(mèng)想都是遙不可及的 D．夢(mèng)想應(yīng)該是人們生活的全部24．小蒿發(fā)現(xiàn)小松常熬夜學(xué)習(xí)，便模仿起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己第二天毫無(wú)精神。我一貫應(yīng)付考試的策略是：臨陣磨槍 C．吳偉：我這次考試考得相當(dāng)不錯(cuò)?！边@句話告訴我們（　?。偃松欢ㄒ袎?mèng)想②有夢(mèng)想就一定會(huì)成功③有夢(mèng)想就有希望④夢(mèng)想在任何情況下都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)A．①② B．①③ C．②③ D．③④22．幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)方法。后來(lái)，小華慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上背英語(yǔ)單詞效率特別高，于是他就天天早上背英語(yǔ)單詞，終于使自己的英語(yǔ)成績(jī)有了進(jìn)步?！边@句話告訴我們（　?。僖獙W(xué)會(huì)接納自己②要認(rèn)識(shí)到自己的自我形象是最好的③要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二”的，要欣賞自己④每個(gè)人都只能看自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．在我們每個(gè)人身上，都可能具有不同的潛能，激發(fā)自己的潛能我們才能讓自己做到更好，以下方法有助于激發(fā)潛能的是（　?。僬湟曌约旱呐d趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域②多做自己不擅長(zhǎng)的事情來(lái)提高自己的能力③每次遇到難題就對(duì)自己說(shuō)“我是世界上最笨的人”④廣泛參與活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．在中學(xué)時(shí)代，隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義?！币韵吕斫庹_的是（　?。〢．小樂不敢面對(duì)自己的不足，這是一種逃避行為 B．小樂只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，有失片面 C．小樂學(xué)會(huì)了欣賞自己，積極接納自己 D．這樣做，不利于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足15．以下是四位七年級(jí)同學(xué)對(duì)初中新生活的感受?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要求我們（　?。賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與同伴互幫互助合作學(xué)習(xí)②借鑒別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)方法③學(xué)習(xí)興趣要濃厚而持久④合理安排時(shí)間，掌握基本的學(xué)習(xí)策略A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④14．小樂經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)。接納從本質(zhì)上說(shuō)，就是以平和的心態(tài)實(shí)事求是地認(rèn)知自我，承認(rèn)自己的不足和缺點(diǎn)，肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。下列對(duì)小明的學(xué)習(xí)提出的建議，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。〢．合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 B．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提升學(xué)習(xí)能力 C．保持濃厚學(xué)習(xí)興趣，樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo) D．學(xué)習(xí)就是非常辛苦，遇到困難可以繞過(guò)11．人生應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，好好學(xué)用學(xué)來(lái)武裝自己，持續(xù)學(xué)習(xí)，與社會(huì)共同進(jìn)步，才能更好地活下去?！边@啟示我們（　　）①帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，在哪里都可以學(xué)習(xí)②要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念③知識(shí)比文憑重要，沒必要讀大學(xué)④離開了學(xué)校也要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④10．小學(xué)時(shí)，小明學(xué)習(xí)都是父母督促，他本身對(duì)學(xué)習(xí)也不是很感興趣。為了積極適應(yīng)新的中學(xué)生活，我們要（　?。僦鲃?dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，迎接新的挑戰(zhàn)②找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之③應(yīng)珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起④只考慮學(xué)習(xí)就行了，不要太在意其它方面A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．“生活處處皆學(xué)習(xí)”，這句話的真正含義是（　?。〢．我們要隨時(shí)隨地努力學(xué)習(xí) B．學(xué)習(xí)伴隨我們的一生 C．帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí) D．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命5．牛頓在一次偶然的機(jī)會(huì)看到蘋果落地，由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，有的同學(xué)說(shuō)我也看到了蘋果落地，為什么沒有發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力呢？這是因?yàn)椋ā　。〢．沒有具備相關(guān)的知識(shí) B．沒有參加興趣小組學(xué)習(xí) C．沒有得到老師的教導(dǎo)和父母的指點(diǎn) D．缺乏自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度6．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍檢測(cè)試卷七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 第一單元 習(xí)題第Ⅰ卷（選擇題）一．單選題1．小麗今天學(xué)習(xí)彈琴，明天又想當(dāng)作家，過(guò)了幾天又想練體育，成為體育明星，結(jié)果什么也做不好。假如你是她的好朋友，你最想對(duì)她說(shuō)的是（　?。〢．練體育是男孩子的事，女孩子不適合 B．要“立長(zhǎng)志”，切勿“常立志” C．只要管好自己的學(xué)習(xí)就行了，不要朝三暮四 D．你還是多學(xué)一點(diǎn)的好，這樣你就會(huì)成為多才多藝的人2．進(jìn)入中學(xué)，在新環(huán)境中，重新塑造一個(gè)“我”，我們應(yīng)該做到（　?。僭絹?lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容③越來(lái)越有主見，敢于表達(dá)自我④越來(lái)越自由，隨心所欲A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．穿上新的校服，走進(jìn)新的教室，看見新的老師，遇到新的同學(xué)……一切都是新的，我們是中學(xué)生了。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　?。偌w生活，豐富我們的個(gè)性②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力③社團(tuán)活動(dòng)，能提供發(fā)展的平臺(tái)④社會(huì)實(shí)踐，鍛煉提高我們的實(shí)踐能力A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階時(shí)代，是人生發(fā)展的新階段，具體表現(xiàn)為（　?。匍_始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己②開始探尋生命的奧秘，探索精神世界的奧秘③對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越來(lái)越具體而深入④自覺磨礪意志和品格，完全明白了人生的意義A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④8．進(jìn)入中學(xué)，我們邁入人生發(fā)展的新階段，有了許多夢(mèng)想，對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。〢．少年的夢(mèng)想與個(gè)人人生目標(biāo)緊密相連 B．只要我們?nèi)σ愿芭W(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 C．少年的夢(mèng)想一定要與國(guó)家脈搏，時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系 D．少年的夢(mèng)想是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望9．全國(guó)勞動(dòng)模范許振超說(shuō)：“一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。上中學(xué)后，他更加覺得自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用，英語(yǔ)單詞沒有背完，就忙著做數(shù)學(xué)題，做一會(huì)兒題，才想起老師明天要檢查語(yǔ)文的默寫。這說(shuō)明（　?。〢．不學(xué)習(xí)的人就會(huì)失去生命 B．學(xué)習(xí)能讓每個(gè)人都成才 C．學(xué)習(xí)讓所有人過(guò)上幸福生活 D．學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活12．“接納自己不等于聽天由命，更不等于自暴自棄，接納只是開始，最終是為了做更好的自己?！睂?duì)此，下列觀點(diǎn)正確的有（　　）①接納自己的不完美，是因?yàn)槿瞬豢赡苁愧谌速F自知，接納自己有利于正確認(rèn)識(shí)自己③只有首先學(xué)會(huì)接納、欣賞自己，然后才能做更好的自己④接納自己的不完美，其實(shí)也是一種變相地放縱自己的缺點(diǎn)和不足A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④13．聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中，有這么一句名言：“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，一定要加倍努力來(lái)塑造更好的自我形象。其中比較客觀、積極向上的是（　　）①李冬：新環(huán)境、新起點(diǎn)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的②王強(qiáng)：初中的課程好難啊，恐怕我會(huì)學(xué)不好③韋星：初中沒什么了不起，先玩幾天再說(shuō)④杜偉：周圍都是陌生的面孔，我要主動(dòng)結(jié)交新朋友、新老師A．①② B．③④ C．①④ D．②③16．“其實(shí)你不是最美麗的，但你可以最可愛；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最健壯的，但你可以最樂觀。這說(shuō)明（　?。〢．一旦跨進(jìn)中學(xué)校園，我們就是成人了 B．進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們中學(xué)生才開始長(zhǎng)大 C．中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì) D．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階19．下列對(duì)新的中學(xué)生活認(rèn)識(shí)正確的是（　　）A．學(xué)習(xí)單調(diào)、負(fù)擔(dān)過(guò)重 B．豐富多彩，富于挑戰(zhàn) C．新同學(xué)多，不利于自己出名 D．老師嚴(yán)厲，不可接近20．小華發(fā)現(xiàn)小濤經(jīng)常晚上背英語(yǔ)單詞，于是他也試著這樣做，可不僅沒有奏效，反而使得第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無(wú)精打采。這個(gè)事例說(shuō)明（　?。傥覀儾荒芙梃b別人的學(xué)習(xí)方法②我們只有不斷摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率④只要有了好的學(xué)習(xí)方法，就不用勤奮努力了A．①③ B．②③ C．②④ D．①④21．阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。下列屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的是（　?。〢．張林：我的心得是：每天安排時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，考前主要復(fù)習(xí)重點(diǎn)部分 B．陳紅：我這次考試很不理想，但這是偶然的。我的經(jīng)驗(yàn)是：做題！做題！再做題! D．高陽(yáng)：我的秘訣是：考試前猜題、押題、背題23．化學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò)：“如果能追隨夢(mèng)想而生活，本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。后來(lái)，小蒿發(fā)現(xiàn)自已晨學(xué)效率高，于是開始早起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。然后，我們要做的，就是（　　）A．堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持 B．三天打魚，兩天曬網(wǎng) C．一曝十寒 D．遇到困難就放棄26．瑪利亞*羅賓森說(shuō)過(guò)“沒有人可以回到過(guò)去重新開始，但每一個(gè)人都可以從現(xiàn)在開始創(chuàng)造 全新的未來(lái)。做更好的自己，就需要我們（　?。傩枰獡P(yáng)長(zhǎng)避短②需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)③認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，忽視自己的缺點(diǎn)④需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④第Ⅱ卷（非選擇題）二．材料分析題27．故事一：莫言講故事：小時(shí)候，我覺得自己丑，母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”故事二：周處的故事：晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。老人說(shuō)：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。（1）莫言的故事告訴我們一個(gè)什么樣的人生道理？實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己有什么重要意義？（2）周處是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？認(rèn)識(shí)自己的途徑還有哪些？28．讀故事，回答問題。 稍微努力就能實(shí)現(xiàn)的和看起來(lái)幾乎不太可能實(shí)現(xiàn)的，他都列出來(lái)了。他每天去哪都帶著自己的夢(mèng)想目錄，只要一有時(shí)間他就拿出來(lái)看，一邊還想象著自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的樣子。但看起來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，真正實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻非常不容易。每實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，他都會(huì)在夢(mèng)想目錄的相應(yīng)條目中涂上顏色，臉上帶著微笑，感受實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想帶來(lái)的成就感。這個(gè)人就是約翰?戈達(dá)德（John Goddard）。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。近50年來(lái)，人類社會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)比過(guò)去3000年的總和還要多。如果我們不自覺學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，也就沒有辦法贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）國(guó)家主席習(xí)近平為什么強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)？（2）“一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步”。（3）結(jié)合材料二，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)如何發(fā)掘一個(gè)人的潛能？30．下面是某校七年級(jí)（1）班同學(xué)在主題班會(huì)課上對(duì)“學(xué)習(xí)”發(fā)表的看法。林明：學(xué)習(xí)態(tài)度真的很重要!李芳：學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到各種各樣的問題，學(xué)習(xí)有苦也有樂。提示：（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；（2）寫出發(fā)言提綱即可；（3）字跡工整，無(wú)錯(cuò)別字。港珠澳大橋于2009年12月15日動(dòng)工建設(shè)，2018年10月24日，港珠澳大橋正式通車。島隧工程是港珠澳大橋建設(shè)的“難中之難”，33節(jié)沉管要完成高精度的海底對(duì)接，島隧工程的總工程師林鳴比喻其難度“