【正文】 樹木清晰可見，鸚鵡洲的芳草長勢喜人，此時他對家鄉(xiāng)的熱愛之情油然而生。詩歌前四句三見“黃鶴”，二見“去”“空”，回環(huán)詠嘆，抒發(fā)了詩人那種求而不得、待而不來的迷惘與惆悵之情。詩歌從神話傳說落筆，遙想“昔人”已乘鶴而去，既寫出了黃鶴樓的歷史悠久，又增添了黃鶴樓的神異色彩。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。8．下列對詩歌賞析有誤的一項是（ ⑵本題考查賞析重點句子?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。②體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉(zhuǎn)為對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。據(jù)此作答即可。而且這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。“但愿人長久”，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。故選C。他終于從幻覺回到現(xiàn)實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)。③想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的詩的意境豪放而闊大，蘊含的情懷樂觀而曠達。（2）這首詞中畫線的句子為什么歷來為人們所稱道？ 【答案】 （1）C（2）①這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。D.C.B. ） A.但愿人長久，千里共嬋娟。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年。明月幾時有蘇軾7．閱讀下面這首詞，回答小題。詩人的情感往往通過具體的語句表達出來，因此理解詩歌的語句內(nèi)容是體會詩人情感的重要途徑。 ⑵此題考查對詩歌的全面理解能力，涉及內(nèi)容、主題、感情等方面。作者借行云流水刻畫出了一個率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時借千峰衡山流露出來詩人對道標(biāo)上人的贊美之情與贈別之意。 故答案為：⑴ D； ⑵ 他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。 （2）結(jié)合詩歌題目及 內(nèi)容分析。 【解析】【分析】（1）ABC賞析正確。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。（2）詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。D.C.首聯(lián)寫道標(biāo)上人飄然遠游之中懷想林中高臥。為五岳之一。） A.衡岳千峰亂，禪房何處尋。江草將歸遠，湘山獨往深。6．閱讀詩歌，回答問題。解答此題，①是要熟讀并了解整首詩歌內(nèi)容，②是要理解重點詞語及詩句表達的意思，③是要能夠理解詩歌所表達的思想感情，④是要分析詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點。鑒賞人物形象要注意四點：①作品的情節(jié)對人物的刻畫；②抓主人公的語言神態(tài)、動作、心理；③環(huán)境對人物的烘托作用；④詩中作者的評論。 故答案為：⑴ 孤獨、頑強、高傲（或“不畏嚴(yán)寒、堅持垂釣、傲然獨立”）。 （2）A錯在“前兩句從近景入手”，前兩句應(yīng)該是從遠景入手，細致而具體地描繪了一幅茫茫雪景圖。但卻有一個穿著蓑衣戴著斗笠的老人，獨自一個人在江邊享受釣魚的樂趣。險惡的環(huán)境壓迫，并沒有把他壓垮。（2）A 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，這首詩作于柳宗元謫居永州期間（公元805年—815年）?！敖^”“滅”“雪”三字都是仄聲韻，短促斬截，烘托了詩的凄冷、肅殺氣氛。詩歌用“千山”“萬徑”的寂靜，來襯托漁翁的垂釣，可謂靜中見動。前兩句的“絕”“滅”之無，與后兩句的“舟”“翁”之有，對比強烈。前兩句從近景入手，細致而具體地描繪了一幅茫茫雪景圖。（1）詩歌塑造了一個怎樣的漁翁形象？ （2）下面有關(guān)詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析，從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。 ⑵本題考查體會思想感情。 【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。這首詩表達了詩人雖然為官，卻有一事無成的無奈，表達對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望。 【解析】【分析】⑴ 此詩為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉(zhuǎn)道秀州返杭時所作 ，蘇軾的家鄉(xiāng)在四川，長期在江浙做官，離開家鄉(xiāng)多年，“ 吳音漸已變兒童 ”一句點明此意。（1）詩人離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩中最直接體現(xiàn)這個意思的一句是________。③搜句：作詩。文長老，蜀人，報本禪院方丈。明年采藥天臺去，更欲題詩滿浙東④。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。4．閱讀詩歌，回答問題。 ⑶本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵本題考查賞析重點句子。 ⑶D【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴ 作者愁：離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。這就生動地描寫了紆折婉曲的精神活動，而不再是單純地敘述青春被痛苦所消磨這件事了。“云鬢改”，是說自己因為痛苦的折磨，夜晚輾轉(zhuǎn)不能成眠，以至于鬢發(fā)脫落，容顏憔悴。在如此寒冷的秋夜里，詩人孤身一人站在船頭遙望江面，冷風(fēng)襲來，秋霜已降，更加體現(xiàn)詩人心緒難平。 ⑵ “沙明連浦月，帆自滿船霜”一聯(lián)， 整體使用了對偶修辭，前后對仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠及近，月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整個船上都是秋霜。（3）D 【解析】【分析】⑴ 這首詩寫白居易自京城前往杭州赴刺史任，因戰(zhàn)亂而取道襄漢，舟行月余?！敬鸢浮?（1）作者愁：離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。D.C.欲窮千里目，更上一層樓B. （3）頷聯(lián)從空間與時間兩個維度表現(xiàn)情感的深摯，下列詩句手法與之相同的一項是（（1）聯(lián)系全詩，說說詩“愁”的原因有哪些。煙波三十宿，猶未到錢唐。沙明連浦月，帆白滿船霜。3．閱讀下面這首唐詩，完成小題。 【點評】⑴本題考查詩歌的煉字，注意結(jié)合句意，揣摩用字的妙處。 故答案為：⑴ “狂”字寫出了詞人的狂傲、豪情，貫穿全篇，奠定了全詞豪邁的感情基調(diào)。（2） “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的意思是“我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊”。用“狂”字籠罩全篇，表達了胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。（2）表達了詞人渴望一展抱負、殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志。 （2）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 酒耐胸應(yīng)尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。密州出獵（北宋）蘇軾2．閱讀下面的詩歌，完成后面小題。乙詞結(jié)尾運用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念?！爸毕驴瓷胶印薄绊饺ス饦洹钡仍~句，表現(xiàn)了堅定的報國理想：掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅(qū)除入侵中原的外敵勢力，把光明帶到人間。從這反差中，直抒胸臆，想到當(dāng)時南宋朝廷的腐敗無能，想到人民的水深火熱，想到所有愛國志士報國無門的苦悶。 （2）甲詩，結(jié)句以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤?！绊饺ス鹌沛丁币馑际恰斑€要砍去月中搖曳的桂樹枝柯”。 【解析】【分析】（1）“八百里分麾下炙”意思是“把牛肉分給部下享用”。（2）甲詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實與理想的矛盾（作者還沒幫助君王完成大業(yè)，就老了），直接表達作者壯志未酬的悲憤之情。 （2）兩首詞的結(jié)尾在寫法上各有不同，請任選一首結(jié)合全詞作簡要分析。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨?？蓱z白發(fā)生！太常引馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。中考語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀解題技巧和訓(xùn)練方法及練習(xí)題(答案)一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面兩首詞，然后回答問題。 破陣子八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。了卻君王天下事，贏得生前身后名。建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。（1）詞中的“八百里”“斫”是什么意思？請選擇一個回答。 【答案】 （1）八百里：酒食；斫：砍。乙詞結(jié)尾運用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念。八百里：酒食。斫：砍。壯和悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈的反差。乙詩，結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。 故答案為：⑴八百里：酒食；斫：砍； ⑵甲詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實與理想的矛盾（作者還沒幫助君王完成大業(yè)，就老了），直接表達作者壯志未酬的悲憤之情。 【點評】⑴本題考查學(xué)生詞語的含義，要結(jié)合詞語原義和語境分析； ⑵此題考核鑒賞詩歌的表達技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果。 江城子 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。（1）請賞析詞首句中“狂”字的妙處?！北磉_了詞人怎樣的情感？ 【答案】 （1）“狂”字寫出了詞人的狂傲、豪情，貫穿全篇，奠定了全詞豪邁的感情基調(diào)。 【解析】【分析】（1） “老夫聊發(fā)少年狂”的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志”。寫出了詞人的狂傲、豪情，奠定了全詞豪邁的感情基調(diào)。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望。 ⑵ 表達了詞人渴望一展抱負、殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志。 ⑵本題考查詩句思想感情的把握，注意結(jié)合句意的理解和寫作背景的把握，明確包涵的作者的思想感情。 夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。近海江彌闊，迎秋夜更長?！咀ⅰ块L慶二年（822年），作者自請外任，此詩即他自長安赴錢塘（杭州）途中所作。 （2）請簡析頷聯(lián)的表達特色及其效果。 ） A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（2）頷聯(lián)整體使用了對偶修辭，前后對仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠及近，江天一色，在月光映襯下，無論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落。詩人遙望開闊的江面，作下此詩引出了鄉(xiāng)愁以及心中的憂患： 離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。“沙明”“浦月”“帆白”“船霜”構(gòu)建出了一個清冷的秋夜。 ⑶ “ 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒 ”從時空兩個維度抒情，上句寫自己，次句想象對方?！皶早R”句說的是清晨照鏡時為“云鬢改”而愁苦，并且是“但愁”——只為此而愁。自己于夜間因痛苦而憔悴，是因為愛情的追求不得實現(xiàn)；次日為憔悴而愁，是為了愛情而希望長葆青春。 ⑵ 頷聯(lián)整體使用了對偶修辭，前后對仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠及近，江天一色，在月光映襯下，無論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落。答題時應(yīng)注意，明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對詩詞語句進行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。答題時應(yīng)注意，一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析。 秀州報本禪院鄉(xiāng)僧文長老方丈①（宋）蘇軾萬里家山一夢中，吳音②漸已變兒童。師已忘言真有道，我除搜句③百無功。（選自《蘇軾兩浙詩選》）【注】①此詩為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉(zhuǎn)道秀州返杭時所作。②吳音：指江浙一帶方音。④浙東：指錢塘江以南越、婺、處、臺七州。 （2）第三，四聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）吳音漸已變兒童（2）表達了詩人對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，自己除了作詩之外一事無成的無奈，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望。 ⑵體會思想感情，要結(jié)合蘇軾的經(jīng)歷，從相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向。 故答案為：⑴吳音漸已變兒童； ⑵ 表達了詩人對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，自己除了作詩之外一事無成的無奈，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望。答題時應(yīng)注意，先把握詩歌的大致意思，明確信息篩選的方向，緊扣題目的要求，即挑選最合適的句子回答。答題時應(yīng)注意，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。5．閱讀下面的詩歌，完成小題。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）孤獨、頑強、高傲（或“不畏嚴(yán)寒、堅持垂釣、傲然獨立”）。唐順宗永貞元年（805），柳宗元參加了王叔文集團發(fā)動的永貞革新運動，改革很快失敗，柳宗元被貶為永州司馬，流放十年。題目江雪點明地點和天氣情況，此時千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。由此，我們可以看到一個孤獨、頑強、高傲（或“不畏嚴(yán)寒、堅持垂釣、傲然獨立”）漁翁形象。BCD理解正確。 ⑵ A【點評】⑴本題考查分析詩歌人物形象的能力。 ⑵本題考查鑒賞古詩的能力。答題時需在對這首詞總體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項逐一比對。 送道標(biāo)上人歸南岳（唐）劉長卿悠然倚孤棹，卻憶臥中林。白云留不住，淥水去無心。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ 上人即高僧；棹為劃船工具，代指船；南岳衡山。B.暗示他即將歸去。頷聯(lián)點出道標(biāo)上人歸去之地，江岸青草如作者的離愁伴他遠行。本詩前四句描寫景物，后四句感時抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)。 【答案】 （1）D（2）他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。作者借行云流水刻畫出了一個率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時借千峰衡山流露出來詩人對道標(biāo)上人的贊美之情與贈別之意。D錯在“后四句感時抒懷”，應(yīng)是表達詩人對道標(biāo)上人的贊美之情與贈別之意。這首詩的題目是“送道標(biāo)上人歸