【正文】 ，別人的家長是干部，你又不會發(fā)言……”打開屋門，一股風雪涌進屋來，好大的雪，我往書包里塞進兩個窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進風雪之中。 ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”父親的笑容一下子凝固了。 ④回到家里，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴?？剂说谝?，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。我興奮不已，作為一個農(nóng)村孩子，我并不比別人差。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。在花花綠綠、性格活潑的同學中，我特別敏感、孤獨，對新環(huán)境充滿了恐懼。當我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進教室時，頓時傳來一陣哄笑聲。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望我爭一口氣以后考上大學中專什么的。 【甲】父親的肩頭一片雪白胡子宏例句運用了排比的修辭手法，故仿句也要運用排比的修辭手法。 ⑸本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點； ⑷本題考查的是詞語指代內(nèi)容的理解。中心論點一般出現(xiàn)在文章標題、開頭、結(jié)尾； ⑶解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、對比論證等。 【點評】⑴本題考查字形和字音辨析，解答時要認真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語的正確與否。一個人立了志，就像機器上安了發(fā)動機，就有了使不完的勁兒。 示例：據(jù)說，牛頓小的時候并不聰明，有一次，父親叫他在門上打個洞，讓大貓和小貓出去時方便些，他卻打了一大一小兩個洞，說是因為有兩只小動物。 （5）因為他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方，并在工作中作出了貢獻。 （2）大力弘揚奮斗精神。 故答案為：（1）①224?！边@句話，可以歸納概括出袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”的原因是因為他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方，并在工作中作出了貢獻。 （5）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。第③段列舉了中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍努力奮斗的例子，故是舉例論證，第④段列舉的是現(xiàn)實生活中艱苦奮斗的觀念淡薄的一些人的例子，與第③段是相反的兩個方面，故是對比論證。 （2）標題“大力弘揚奮斗精神”是一個完整的判斷句，開頭、結(jié)尾都強調(diào)了這一觀點，故本文的中心是：大力弘揚奮斗精神。解答此題，平時要對同音字、形似字、多音字進行系統(tǒng)歸納并熟記。（6）真誠的友誼需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真誠相待。（2）大力弘揚奮斗精神（3）舉例論證（事實論證）；對比論證（4）把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。（不可照抄原句內(nèi)容） 【答案】 （1）224。 （3）文章第③④段運用的論證方法有：________和________。（選文有改動）（1）給下面劃線的字注音。 ⑤21世紀，我們要抓住機遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚的奮斗精神。這樣的人是不會受到人民尊敬的，這樣的人生也不會是有價值的人生。④但我們也應該看到，現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄，他們無所事事，飽食終日；庸庸碌碌，不思進取，荒廢了大好年華。 也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢？他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。十多年間，袁家軍邊工作，邊學習，讀完了碩士學位，又在攻讀博士學位。他大學畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務的崗位，一干就是十多年。 ③我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀 ， 積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。只有這樣，我們的奮斗才有價值，才會有不竭的動力，才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻，到達勝利的彼岸。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國家振興、民族強盛而奮斗？答案很清楚。 ②奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。進入新世紀，我們要再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚奮斗精神。 ①人類進化、社會進步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。2．閱讀下文，回答問題。 ⑵本題考查文章重點句子的賞析，注意結(jié)合內(nèi)容和明確感情。 【點評】⑴本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。據(jù)此理解作答。故選C。故選D。 【答案】 （1）D（2）C（3）一方面是“他”（葉企孫）總是在默默地、無私地做奉獻，不張揚；一方面是像“作者”這樣的很多的后人、我們，沒有積極、主動去認識、了解歷史和先賢?！八诳瞻滋幵苑N的一切，讓我這樣的后代得以生活在一個濃蔭蔽頭的世界上”中“這樣的后代”指的是中國所有的后代。擔任清華物理系主任期間，葉企孫先生先后為物理系和理學院聘來了熊慶來、吳有訓、薩本棟、張子高等一批學者，這對他自己來說其實是一種犧牲。葉企孫先生23歲那年，用X射線短波極限法精確測定基本作用量子h值，這一數(shù)值被國際物理學界沿用了16年。在那戰(zhàn)亂烽火時代，葉企孫先生不拘一格選拔培養(yǎng)人才，李政道、華羅庚等脫穎而出，體現(xiàn)了葉先生獨到的眼光與開闊的胸襟。（2）下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的是（D.C.B. ） A. ?八十年過去了，他在空白處栽種的一切，讓我這樣的后代得以生活在一個濃蔭蔽頭的世界上，而我卻今天才知道吐企孫先生的存在。1938年，是他幫著自己的學生在后方搜購一些雷管、炸藥等軍用物資，看這書時，我才知道，曾經(jīng)炸碎日軍機車車頭的TNT藥性地雷，是來自熊所在的“技術(shù)研究社”的制造，而不是我們小時看的電影《地雷戰(zhàn)》中由農(nóng)民土法制成?！薄彼f凡是出人才的地方，必然是科學文化最盛行、科學土壤最肥沃、科學氣氛最濃厚之地。 ?他是清華物理系主任，這對他自己來說其實是一種犧牲，相當于要放棄了自己的專業(yè)研究來作行政的工作。 ?他去世后多年，親人發(fā)現(xiàn)他一直留著當年的那三張答卷，寫在泛黃的昆明土紙上。他允許這學生不聽自己的課“因為你看的參考書比我的更高明”，但是“你的實驗做的不認真，要扣去25分”。這一數(shù)值被國際物理學界沿用達16年之久。 ⑨1918，他留學美國，后來在哈佛讀博士，導師是諾貝爾物理獎獲得者布里奇曼。 ⑧1915年，他在清華上學的時候，成立清華校史上的第一個學生團體——科學會。 ⑦他訥于言，但一生都保持溫潤如玉的君子之風。他幼年已經(jīng)以君子“慎獨”之道要求自己，修身自省，對跟朋友之間“因小故而致割席”之事也寫在筆下：“一時之忿，至今思之，猶有隱痛。 ⑤可是我為什么不知道他? ④那是戰(zhàn)亂烽火時代，但后來的重要科學發(fā)展所依仗的這些人，是他在那時滿地焦土上栽下的桃李。 ③華羅庚是初中生，是他讓其在清華算學系任職，又送去英國深造，華羅庚說“我一生得他愛護盡”。 ②李政道大二的時候，是被他破格選送去美國，當時李政道才19歲，穿著短褲去辦護照，辦公的人員都不相信“怎么會是個兒童?”李政道后來說“他決定了我的命運”。 ①我們知道李政道，錢學森，錢三強，王淦昌……我們原本都應該知道他——他是他們的老師?！揪贰科吣昙?上冊語文課外閱讀理解訓練試題及答案一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1．閱讀下面的文段，回答問題。 而我卻今天才知道他的存在柴靜 ⑥他生在上海，父親是舊式文人，讓他從小讀經(jīng)史子集?！彼牡谝粋€研究課題，是用X射線短波極限法精確測定基本作用量子h值。這一年他23歲。 ⑩他27歲回國，于清華執(zhí)教，執(zhí)教之嚴也是出名的，他的課給李政道的分數(shù)只是83。從1926年到1937年，他先后為物理系和理學院聘來了熊慶來、吳有訓、薩本棟、張子高等一批學者。比如歐洲的哥廷根、慕尼黑和美國的芝加哥等。 ?中國科學研究停滯數(shù)千年，第一次有了這滾熱得燙手的雄心：“除造就科學致用人才外，尚謀樹立一研究科學之中心，以求中國之學術(shù)獨立。 ?1929年，他在一篇文章里說“有人懷疑中國民族不適宜研究科學，我覺得這些論調(diào)都沒有根據(jù)……諸君要知道，沒有自然科學的民族，決不能在現(xiàn)代立腳得住。 ?他終身未娶，唯與學生親厚，當中有一人叫熊大縝。（有刪改）（1）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（文章開篇從李政道、錢學森等舉世聞名的科學家說起，目的是設置懸念，引出下文，啟人思考。?段體現(xiàn)了先生對我們民族苦難深重的歷史與現(xiàn)實的深刻審視后的覺悟。?段體現(xiàn)了葉企孫老師在制造雷管炸藥方面的重大貢獻，深切地表現(xiàn)了作者對他的敬重之情。文章開頭就說我們“原本都應該知道他”，第（5）段又說到“可是我為什么不知道他”，最后寫到“而我卻今天才知道葉企孫先生的存在”，旨在體現(xiàn)葉企孫先生默默耕耘、無私奉獻的精神。 ） A.B.C.D.（3）聯(lián)系全文，說說為什么“而我卻今天才知道他的存在”。 【解析】【分析】（1）D．這三句話重點強調(diào)“我”以前不知道他的遺憾，以及對先生不為人知的原因的反思。 （2）C．“這對他自己來說其實是一種犧牲”中的犧牲指的是“要放棄了自己的專業(yè)研究來作行政的工作”。 （3）可從兩方面去考慮原因，一方面是“他訥于言，但一生都保持溫潤如玉的君子之風”說明“他總是在默默地、無私地做奉獻；一方面從“我們原本都應該知道他”“可是我為什么不知道他”等句子可以看出我們很多后人沒有積極、主動去認識、了解歷史和先賢。 故答案為：⑴ D；⑵ C； ⑶ 一方面是“他”（葉企孫）總是在默默地、無私地做奉獻，不張揚；一方面是像“作者”這樣的很多的后人、我們，沒有積極、主動去認識、了解歷史和先賢。通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 ⑶本題考查對文章主旨的理解掌握，聯(lián)系全文內(nèi)容，明確 “而我卻今天才知道他的存在”的原因。 大力弘揚奮斗精神20世紀，中國共產(chǎn)黨領導人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。奮斗需要立志高遠，需要真才實學，需要真抓實干。為自己著想而苦心經(jīng)營，其行為卑瑣，境界低下；為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，其生命絢麗，境界高尚。現(xiàn)在最需要強調(diào)的是，要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍，就是其中的一個代表。誰都知道，我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。最重要的是，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。更有一些人目光短淺，心胸狹隘，把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi)，絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 ________________狹隘惡劣（2）文章的中心論點是：________。 （4）文章第③段中劃線的“這樣的奮斗觀”指的是什么？（用文章原句回答） （5）為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”？ （6）仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式，在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。i；li232。（5）因為他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方，并在工作中作出了貢獻。 【解析】【分析】（1）本題考查學生基礎知識的積累。結(jié)合字形寫出拼音即可。 （3）本題考查的是論證方法的判定。 （4）聯(lián)系“這樣的奮斗觀”所在下文，下文列舉了中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍為國家航天事業(yè)努力奮斗的例子，這是把個人的奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗中，再聯(lián)系“這樣的奮斗觀的上文，可知“要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中”這句話就是本題的答案。袁家軍大學畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務的崗位，一干就是十多年，而且?guī)缀醵荚谪毨Щ臎?、氣候惡劣的地區(qū)，最后，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻，再結(jié)合“我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。 （6）結(jié)合題干，“需要”一詞保留，只需要填寫三個四字詞語，從給定的三個詞語中選擇其中一個即可。i；②li232。 （3）舉例論證（事實論證）對比論證 （4）把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。 （6）示例：真誠的友誼需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真誠相待。盡管如此，牛頓在探索科學奧秘的過程中，因刻苦鉆研而取得了累累碩果。牛頓正是在這種“使不完的勁兒”的推動下，才取得了巨大的成就，成為著名的科學家。對一些形近字要做到準確辨析，明確它們的異同及用法； ⑵本題考查的是對中心論點的概括。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。結(jié)合題干要求，要用原文回答。解答時，要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎上，結(jié)合文中具體段落、語句做出選擇； ⑹本題考查的是句子的仿寫。3．閱讀下文，回答問題。 ①15歲那年，我在全縣數(shù)學競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實驗初中讀書。學校實行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學，風雨無阻。 ②條件的艱苦我不怕，可是，那所學校的同學幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個班，有好幾個縣長、局長的孩子。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號。許多次我推著破舊的自行車來到學校，就看到縣長、局長家的孩子們從吉普車里下來，趾高氣揚地斜視我一眼，我頓時感受到了一種難以忍受的歧視。 ③好在我是一個特別勤奮的學生，基礎又扎實，在學習上毫不吃力。班主任說：明天就要放寒假了，學