【正文】 仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。劃分節(jié)奏時(shí)，首先要理解詩(shī)句大意，然后把詩(shī)句分成幾個(gè)意義單位，兩個(gè)意義單位之前可停頓，但要切記一個(gè)意義單位之間不能停頓。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查給詩(shī)歌劃分節(jié)奏的能力。 故答案為：⑴ B ⑵ 落日小橋思故人 ⑶他走過(guò)橫架溪流上的小橋，看到對(duì)岸幾戶人家炊煙裊裊 ⑷ 示例：我向大家推介元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙●秋思》，這是一首表達(dá)游子思鄉(xiāng)題材的作品。如：我向大家推介元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙●秋思》，這是一首表達(dá)游子思鄉(xiāng)題材的作品。 （4）推介要介紹這首曲子的作者、所屬類別、藝術(shù)表現(xiàn)手法、作者的感情等。秋思》，這首曲子描寫的景物有：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)，“他走過(guò)纏滿枯藤的老樹，看到歸巢的暮鴉在天空中盤旋”描述的是枯藤、老樹、昏鴉這幾樣景物，接下來(lái)應(yīng)描述小橋、流水、人家，注意句式要和前面那句話的句式一致，注意語(yǔ)言生動(dòng)，形象。據(jù)此可知下聯(lián)應(yīng)為：落日小橋思故人。秋思》中的“古道西風(fēng)瘦馬”，這首曲子表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。B這兩句話朗讀節(jié)奏正確的劃分方法應(yīng)為： 八月/湖水平，涵虛/混太清。這首小令運(yùn)用了景物烘托的寫法，寄情于物，生動(dòng)地描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，表現(xiàn)出天涯淪落人的凄苦孤寂之情。（4）在“古詩(shī)詞推介”活動(dòng)中，李吳同學(xué)為大家推介了《天凈沙?秋思》，請(qǐng)你幫李吳同學(xué)寫一段推介語(yǔ)。 深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，牽著一匹瘦馬，踽踽獨(dú)行。結(jié)合你對(duì)聯(lián)想到的詩(shī)詞的理解，發(fā)揮想象，完成句子仿寫。 上聯(lián)：西風(fēng)古道染秋色，下聯(lián)：________。，風(fēng)煙/望/五津。 ） ，琴瑟/友之。6．綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)校開(kāi)展“漫步古詩(shī)苑，品讀千家詩(shī)”的活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。 ⑷本題考查考生對(duì)常用應(yīng)用文的修改能力。 ⑶本題考查對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用，要求語(yǔ)句的連貫、銜接仿寫能力和病句的修改能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)材料的探究能力，解答此題要求考生運(yùn)用對(duì)圖表信息的把握能力，注意從中總結(jié)歸納共同點(diǎn)，在平時(shí)要學(xué)會(huì)自我方法，運(yùn)用平時(shí)的方法進(jìn)行解決問(wèn)題。 ⑵示例：①兩袖清風(fēng)鑄師魂 ②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人邀請(qǐng)函在內(nèi)容上語(yǔ)言要得體，要告訴對(duì)方活動(dòng)的具體時(shí)間和具體地點(diǎn)。 （4）小題考查的是應(yīng)用文中的邀請(qǐng)函。 （3）小題仿寫，只要和上兩句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，寫出“挫折”的意義即可。 （2）小題補(bǔ)對(duì)聯(lián)，擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)，要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)，意境和諧，志趣高雅。橫排看，是不同年齡段的人數(shù)比例；豎排看，是“喜歡傾聽(tīng)”和“感恩父母”這兩個(gè)類別。符合對(duì)聯(lián)的基本要求即可）（3）給予我們勇氣；促使我們進(jìn)?。恢灰?；只有（4）①“尊敬的時(shí)老師”頂格寫；②把“請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請(qǐng)光臨”（“敬請(qǐng)指導(dǎo)”“請(qǐng)您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時(shí)間在下；④應(yīng)寫明活動(dòng)的具體地點(diǎn)。（2）示例：①兩袖清風(fēng)鑄師魂 ②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人某同學(xué)以班委會(huì)的名義擬寫的邀請(qǐng)函中內(nèi)容與格式有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并修改。②畫線句子有語(yǔ)病，應(yīng)該把“________”改為“________”。班長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：“只要擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)人生充滿信心，才能獲得他人的尊重和感激。 上聯(lián)：三尺講臺(tái)育桃李下聯(lián)： ________（3）活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的心聲。 年齡段1225歲（100人）3045歲（100人）45歲以上（100人）喜愛(ài)傾聽(tīng)的人數(shù)比18%40%65%感恩父母的人數(shù)比20%45%70%（1）根據(jù)上面的調(diào)查表，請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)潔的話表述你所讀到的信息。5．九（1）班開(kāi)展以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4)要內(nèi)容相關(guān)。(3)要詞性相對(duì)。(2)要平仄相合。故答案為：自創(chuàng)；屈原【點(diǎn)評(píng)】了解對(duì)聯(lián)的一般規(guī)則：(1)要字?jǐn)?shù)相等。在補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)時(shí)，必須根據(jù)名著《傅雷家書》內(nèi)容進(jìn)行擬寫，另外還要注意結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)聯(lián)。【對(duì)聯(lián)】上聯(lián)：詩(shī)壇領(lǐng)袖，①________新詩(shī)風(fēng)，《女神》為自由詩(shī)典范下聯(lián)：話劇大家，改變老故事，《②________》乃歷史劇先鋒 【答案】自創(chuàng)；屈原 【解析】【分析】本題要結(jié)合對(duì)聯(lián)常識(shí)來(lái)分析。他還是一位史學(xué)大家，潛心研究甲骨文?！緟⒂^記錄】時(shí)間；2017年4月13日地點(diǎn)：郭沫若故居郭沫若，四川樂(lè)山人我國(guó)偉大的文學(xué)家。4．下面是參觀郭沫若故居后，一位同學(xué)寫的參觀記錄和他未完成的一副對(duì)聯(lián)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)聯(lián)的知識(shí)。3．某社區(qū)閱覽室向居民征集有關(guān)讀書的對(duì)聯(lián)，給出的上聯(lián)是“品美文若飲甘露”，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。解答此題要求考生懂得對(duì)聯(lián)的基本要求，要結(jié)合主題進(jìn)行補(bǔ)寫，上下聯(lián)之間要有聯(lián)系。解答此題要求考生讀懂圖表，注意圖表中的信息的提煉，要結(jié)合題干的意思作出合理的闡述，注意語(yǔ)言表達(dá)的間架，中心的明確。③有音樂(lè)的烘托，更容易體會(huì)詩(shī)詞的思想情感。 ⑵示例：詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng) ⑶示例：①激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)詞的興趣。如可從激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)詞的興趣，便于記憶和掌握，有助于體會(huì)詩(shī)詞的思想情感等角度作答。從內(nèi)容上看要表達(dá)“經(jīng)典詠流傳”的欄目?jī)?nèi)容，不能脫離弘揚(yáng)經(jīng)典詩(shī)詞文化的主題。找到“項(xiàng)目名稱”“具體內(nèi)容”“所占比例”欄目，通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較可分析出“思想內(nèi)容”和“語(yǔ)言表達(dá)”失分嚴(yán)重，所以要從這兩個(gè)方面提出建議。②旋律優(yōu)美，便于記憶和掌握。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，去學(xué)習(xí)詩(shī)詞，“推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。2．綜合性學(xué)習(xí) （1）2018年，百色市語(yǔ)文中考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的原因進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示如下： 項(xiàng)目名稱具體內(nèi)容所占比例思想內(nèi)容中心，材料%語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)匯句子，表達(dá)技巧%層次結(jié)構(gòu)整體布局，過(guò)渡銜接%其他書寫，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用等%看了上述結(jié)果，如果要你對(duì)即將步入今年中考考場(chǎng)的百色考生提兩點(diǎn)建議，你會(huì)說(shuō)些什么？ ⑵本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。⑵ 看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文中內(nèi)容要點(diǎn)的能力。（2）“憶往昔”指回憶過(guò)去，與之相對(duì)的應(yīng)該是“看今朝”；“革命前輩”是偏正短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“時(shí)代先鋒”；“開(kāi)天辟地”屬于并列短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“繼往開(kāi)來(lái)”；“創(chuàng)偉業(yè)”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“譜新篇”，故下聯(lián)應(yīng)該是： 看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇。勇?tīng)?zhēng)先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展主題書法作品展。繼往開(kāi)來(lái) 譜新篇 看今朝 （2）為了擬好一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，目的是弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)新時(shí)代青年書法家的藝術(shù)風(fēng)采，該主題書法作品展深受群眾的好評(píng)。 中華大地，英才輩出。一、中考語(yǔ)文仿寫續(xù)寫對(duì)聯(lián)專題訓(xùn)練1．閱讀下面材料，按要求作答。 嶺南廣東，有梁?jiǎn)⒊O中山、葉劍英……同時(shí)，廣東也是改革開(kāi)放的試驗(yàn)田，更是先行者，是時(shí)代奮進(jìn)的前沿陣地。（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)20字。 時(shí)代先鋒 兢兢業(yè)業(yè) 齊奮斗 盼未來(lái) （2）看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇 【解析】【分析】（1）這個(gè)材料的關(guān)鍵句是第三句，關(guān)鍵詞是主題書法作品展，舉行這次展覽的組織是某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)，按照誰(shuí)+事件的模式概括即可，注意不超過(guò)20個(gè)字。故答案為：⑴ 某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展主題書法作品展。概括文章內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語(yǔ)句中重要的語(yǔ)言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。 央視推出的欄目《經(jīng)典詠流傳》，用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來(lái)演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩(shī)詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩(shī)詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。（2）有同學(xué)為《經(jīng)典詠流傳》欄目擬寫了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián) 上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：________（3）將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)經(jīng)典詩(shī)詞有什么幫助？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶? 【答案】 （1）示例：①建議確定好寫作中心（力求深刻），按照作文要求選好寫作素材；②語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，講究表達(dá)技巧.（2）示例：詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng)（3）示例：①激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)詞的興趣。③有音樂(lè)的烘托，更容易體會(huì)詩(shī)詞的思想情感. 【解析】【分析】（1）通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“考生作文失分的原因”為陳述對(duì)象。 （2）從形式上看，“變形式演繹經(jīng)典”中的“變形式”和“演繹經(jīng)典”均為動(dòng)賓短語(yǔ)。 （3）可分析材料中“用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來(lái)演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩(shī)詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩(shī)詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂”“經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，去學(xué)習(xí)詩(shī)詞”等句，即可整理出正確答案。 故答案為：⑴示例：①建議確定好寫作中心（力求深刻），按照作文要求選好寫作素材；②語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，講究表達(dá)技巧。②旋律優(yōu)美，便于記憶和掌握?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)圖表的理解和語(yǔ)言的表達(dá)能力。 ⑵ 本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力。 ⑶本題考查考生對(duì)材料的理解和個(gè)人觀點(diǎn)的闡述，要求考生結(jié)合材料，從材料入手，結(jié)合題干的意思進(jìn)行闡述，注意表達(dá)的仔細(xì)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。 【答案】讀好書如沐春風(fēng) 【解析】【分析】對(duì)聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、意義相對(duì)，如“品美文”可對(duì)“讀好書”。我們要熟知對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，對(duì)聯(lián)即對(duì)偶，要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，意義相關(guān)，抓住這個(gè)特點(diǎn)，即可作答。請(qǐng)你根據(jù)他的參觀記錄，在對(duì)聯(lián)處寫出詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。《女神》是他的第一本詩(shī)集，出版于1921年8月。 《女神》殲一代新詩(shī)風(fēng)，是中國(guó)自由詩(shī)的代表作。他制作的《屈原》是歷史劇的先鋒之作。首先，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字；其次，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；第三，上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）；第四，上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣；第五，上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。第一個(gè)空需要結(jié)合參觀記錄中提到的“《女神》開(kāi)一代新詩(shī)風(fēng)”，且與下聯(lián)提到的“改編”詞性相對(duì)應(yīng)；第二個(gè)空結(jié)合參觀記錄中提到的“《屈原》是歷史劇的先鋒制作”與上聯(lián)中的《女神》可直接寫出答案。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。講究“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 （2）活動(dòng)中有一個(gè)“感恩老師”的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備張貼一幅贊美老師的對(duì)聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)，請(qǐng)你填寫下聯(lián)。 學(xué)生A說(shuō)：感恩父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；B說(shuō)：感恩同學(xué)，帶給我們快樂(lè)，傳給我們溫暖；C說(shuō)：感恩挫折，________，________。”①根據(jù)語(yǔ)境要求，給空格處填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印＃?）為了讓主題班會(huì)更具感染力，班委會(huì)準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號(hào)的時(shí)光老師來(lái)作專題報(bào)告。 【答案】 （1）喜受傾聽(tīng)的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。 ④一片丹心付杏壇 （共2分。 【解析】【分析】（1）小題屬于探究表格數(shù)據(jù)所傳達(dá)的信息，我們?cè)谔骄繒r(shí)，既要橫排看，也要豎排看。再?gòu)谋砀裰械臄?shù)據(jù)可以看出，兩個(gè)類別的比例都隨著年齡的增長(zhǎng)而增多。本題只要符合對(duì)聯(lián)的要求，符合老師的身份即可。改語(yǔ)病比較簡(jiǎn)單，就是關(guān)聯(lián)詞不